Подготовка к школе: что должен уметь первоклашка и как этого достичь?

[ulya1313]

Сейчас такая сложная программа. Закончили с сыном первый класс и я с ужасом жду второго. Что будет дальше, даже представить страшно......

Перспектива?

[ulya1313]

Слышала такое мнение, что дети получают хорошие знания в гимназиях и лицеях потому, что большинство родителей вынуждено нанимать репетиторов (даже в начальной школе).  Проверяла по нескольким знакомым из таких школ - да, все с репетиторами...

[olgav]

про начальную школу Вы несколько преувеличили

[ulya1313]

про начальную школу Вы несколько преувеличили

Почему преувеличила? Несколько моих знакомых начиная со 2 класса нанимают репетиторов детям (они учатся в лицеях и гимназиях), т.к. дети не могут сами делать уроки, а у родителей не хватает времени или знаний, чтобы помочь.

[olgav]

да, некоторые дети занимаются с репетиторами по разным причинам, но не большинство

[ulya1313]

да, некоторые дети занимаются с репетиторами по разным причинам, но не большинство

может быть, не по всем предметам.

[Forever]

да, некоторые дети занимаются с репетиторами по разным причинам, но не большинство

может быть, не по всем предметам.

Вы реально преувеличивает, про началку даже смешно... У нас в лицее были такие дети, но те, кому было тяжело просто уходили в простые школы

[ulya1313]

да, некоторые дети занимаются с репетиторами по разным причинам, но не большинство

может быть, не по всем предметам.

Вы реально преувеличивает, про началку даже смешно... У нас в лицее были такие дети, но те, кому было тяжело просто уходили в простые школы

еще раз уточню у своих знакомых, кто учится в началке в лицеях))) я же не выдумываю)))

[липса]

Почти все знакомые учатся в гимназиях и никто не занимается с репетиторами. По крайней мере второй класс включительно.  Но все же роль родителей важна.  И подготовка детей к школе необходима , если хочется чтобы учеба была успешной. Единственное где возможно придется кстати репетитор это ин. язык. Вот тут почти все в клубах и с репетиторами.

[marisabelca]

Готовить, все же надо детей. Только какой объем этой подготовки должен быть? Вот в чем вопрос. В этом году дочка закончила первый класс в 26 гимназии. Учимся по программе "Перспективная начальная школа". Дочь с 4 лет посещала развивайку + индивидуальные занятия в детском саду по двухгодичное программе Подготовка к школе. К моменту поступления в школу читала 37 слов в минуту ( с 5 лет) без ошибок, фонетический разбор слова, окружающий мир, самое элементарное)  Писать не умели только) Замечаний у педагогов никаких не было у ребенка. Тест ГоШ хороший, без отклонений каких-то. Проучились первый класс. Контролирровала дочь в формате: выполняет сама уроки, если неправильно, то разбирали тему и снова делали домашку. С чтением проблем нет. За год неплохая динамика с 37 до 50 без ошибок. Только 5 человек в классе хорошо читают. Однако, после получения результатов итоговых проверочных работ, оказалось, что у нас базовый уровень усвоения материала. Это приравнивается к оценке "3". Хотя из собрания в собрание педагог ничего особенного мне не говорила по поводу успеваемости, хотя я постоянно этим интересовалась. После просмотра итоговых работ на последнем собрании, я подошла к педагогу,хотя узнать, что нам подтянуть за лето и получила в ответ. " Ваш ребенок лишен математических способностей, у нее шаблонный тип мышления. даже первая парта вас не спасает. Вы не занимаетесь с ребенком. ". Обалдела от такого ответа. В итоге сейчас занимаемся у репетитора ( на все лето) по двум предметам по математике и русскому языку 3 раза в неделю .+ самостоятельно  продим по учебнику заново всю программу по математике, решаем на тренажерах. Вот и думаю, а если бы была неподготовленная или как надо подготовить, чтобы ре успевал все понять и решить правильно? Хотя, после первого занятия у репетитора, преподаватель нам сказал, что все у математическими способностями у нас хорошо. Просто ре такая, что ей необходимо подумать, осознать, переработать полученную информацию, понять и тогда она сможет все потом очень быстро решить. В школе получается им некогда ждать каждого ре, даже в начальном звене, пока он поймет и выдаст результат. Поняла, что кто не понял, тот опоздал. Поэтому с репетитором идем немного вперед, чтобы  не возникало запинок у нее и планируем каждые каникулы закрепляющие занятия у нее. по другому никак получается в нашем случае)))

мы особо не занимаемся, ребенок 6 лет  читает ок. 65 слов в минуту, но бывают ошибки, когда незнакомые слова читает, может ударение неправильно сделать.
Моя задача за этот год научить ребенка мыслить, точнее поддержать в нем его задатки, делаю упор на развитие логики, на шахматы вот отдам.
Никаких репетиторов я нанимать в началке не собираюсь, но очень надеюсь, что у нас в школе будет хотя бы один класс с усложненной программой, так как в лицеи возить не вариант вообще.

[KATRIN_74]

Добрый день!записались на курсы первоклассников....подскажите,где можно скачать "Окружающий мир"Здравствуй мир" автор Вахрушев 3 и 4 часть.или может кто-нибудь продает?в магазинах не все части есть

[Астрочка]

3 и 4 часть были в Книголэнде, 2 вот нет нигде.

[Буравцова Наталья]

Если ребенок пойдет в обычную школу, то, учтите, детки там будут разные, с разным уровнем подготовки. Если ваш малыш будет уметь все (читать, писать, считать), то на него учителя будут меньше внимания обращать. Вашему ребенку в школе будет скучно, он быстро потеряет интерес к ней.

[Диана///]

Если ребенок пойдет в обычную школу, то, учтите, детки там будут разные, с разным уровнем подготовки. Если ваш малыш будет уметь все (читать, писать, считать), то на него учителя будут меньше внимания обращать. Вашему ребенку в школе будет скучно, он быстро потеряет интерес к ней.

Не согласна. Если ребенок хорошо подготовлен, у него будет преимущество перед остальными детьми, все получается, учитель хвалит, ставит в пример одноклассникам. Уроки делаются за 5-10 минут. Что в этом может быть плохого?
У нас  в классе несколько детей пришли в 1 класс, неумеющие читать, реально жалко было этих детей. В школе все быстро, еще буквы не все выучили, а параллельно задачи задают, если ребенок не умеет читать и не поймет условие на слух, - он задание не выполнит. Моему ребенку умение читать очень сильно помогало, если что-то пропустил, - сам прочитал и все понял.
В нашем классе оказалось так, что мой сын читает лучше всех, и это николько не скучно, а наоборот! Все прочитал, задание быстро сделал, - отпускают самого первого, уроки успевает делать в школе, пока учитель с отстающими детьми занимается. Домой приходит, уроки делать не нужно. Даже азбуку домой не брали никогда, учительница сама сказала, что ему это не нужно ))). Наши одноклассники приходят домой, им делать уроки, читать азбуку... А мы книгу интересную перед сном почитали и все.
Жалею только, что у нас перед школой упор был только на чтение. Руки вообще не развивали, соответсвенно почерк ужасный, во втором классе будут снижать оценки, придется летом тренироваться писать красиво, будем заниматься.
Также жалею, что не учила и считать, сейчас будем отрабатывать потихоньку.
Очень жалко детей, которые приходят неподготовленными. Своего ребенка учила читать потихоньку, в виде игр, каждый день перед сном читал по 2-5 минут, с того времени как научился буквы складывать в слоги у нас прошел год, прежде, чем он стал бегло читать. В школе этого года у ребенка не будет, там от бук до беглого чтения дадут максимум месяца 3.

[Диана///]

На мой взгляд, перед школой ребенка нужно обязательно! учить читать, но делать это не насильно, ненавязчиво, в форме игры. У нас лет с трех любимая игра была с азбукой, я называла ребенку по 2-3 буквы, потом его спрашивала, что за буква, если он правильно называл, я на него "нападала и щекотила", если неправильно, то не реагировала до тех пор пока он правильно не назовет. Играли каждый день перед сном. только буквы нужно называть не "бэ, вы, гэ", а звуками "б, в, г", иначе потом ребенок читать будет не "мама", а "мэ-а-мэ-а"  :смеется:
Еще нужно развивать мелкую моторику, обязательно. Буквы писать не нужно, лучше графические диктанты  (диктуете ребенку (клетка вправо, две вверх и т.д.) или ребенок сам перерисовывает фигуру по клеткам. Раскраски тоже хорошо помогают.
Еще психолог нам подсказала хорошее упражнение на развитие внимания, делать каждый день. Дать ребенку книгу, на 1 странице он должен вычеркнуть все буквы "а", например. Можно в форме игры, вычеркиваете вы на своей сранице (с ошибками), ребенок на своей, потом он Вашу страницу проверяет, Вы - его.
Также важно учить ребенка считать, можно в форме задач, проговаривать. "Вот тебе  две конфеты/ложки/игрушки, а у меня на две больше, сколько у меня конфет?"и т.п.
Еще сейчас много математических игр, можно установить на планшет ребенка Математику для 1 класса на сложение и вычитание, счет до 10 и т.д. В игровой форме ребенок легче запомнит.