Теперь мы второклашки! 2016-2017

[Буся74]

Мы тоже по математике занимаемся по рабочей тетради Петерсона.
Неофициально,по рекомендации учителя.
Плюс дополнительно даёт задания по карточкам.
У на вопросы возникают по оформлению решения задач и по краткой записи условия задачи.
Математически и логически дочка задачки решает моментально т правильно.
А с краткой записью-кошмар,со слов ребёнка,у многих в классе задачка перечёркнута,соответственно,оценка ниже.
Отсюда и конфликт с учителем,и моя раздражённость,и нежелание ребёнка заниматься математикой.
Дочь мне ещё в сентябре сказала,зачем стараться,всё равно учительница всё зачеркнёт.
На собрании в конце сентября вроде объяснила родителям,как делать,всё лушче пошло,а сейчас задачи другие,сложнее,опять масса вопросов.
Родительского собрания не было с 26 сентября.
В понедельник иду к завучу.

[Orlik]

Буся74, может, сначала к учителю? Или она Вас просто совсем не устраивает?

[Буся74]

Orlik,не знаю,думаю пока,конечно.
Время на раздумье пока есть.
Дочка учится,в принципе хорошо,троек итоговых нет,текущие редко.
Естественно,наша помщь значительна.
Большое спасибо старшему сыну.он натаскал дочку за зимние каникулы по математике.
Просто погонял по счёту.
По отзывам,учитель очень сильная,большой опыт.
Но как-то не складывается у нас с ней.
Наверно,правда,поговорю с ней ещё раз,пусть даст источник для решения и оформления задач.

[Orlik]

Буся74, так будет лучше, я уверенна. Если уж не поможет беседа, идите к завучу.
Удачи Вам :)

[Дочкинамама]

Буся74, так у всех. Нам учитель сразу сказала, что мало знать правильный ответ, надо правильно оформить. П.ч. все контрольные, тесты учитывают правильность оформления. И снижение оценки, это что бы детей приучить правильно оформлять, что бы не было потом потрясения: решили всё верно, оформили неверно, и как итог - ответ не защитан и ребенок получит оценку ниже.
Вот так нам учитель сказал.

[Буся74]

Дочкинамама,я согласна,и это прекрасно знаю, но надо объяснить,как правильно оформлять,дать родителям шаблоны,чтобы могли ребёнка дома проконтролировать и подсказать правильность оформления.
А то получается,мы делаем неправильно,а как правильно-не знаем.

[Дочкинамама]

Дочкинамама,я согласна,но надо объяснить,как правильно оформлять,дать родителям шаблоны,чтобы могли ребёнка лома проконтролировать и подсказать правильность оформления.
А то получается,мы делаем неправильно,а как правильно-не знаем.

Ну, так и надо попросить учителя, что бы она Вам самой объяснила как надо оформлять. Вот и всё.
Подойти и расписать по примерам, или зафоткать примеры правильного оформления у других учеников.
Если всё остальное устраивает, то нет смысла из-за этого с учителем ссорится.
С ребенком поговорить, объяснить ситуацию.
Нам с этим оформлением сразу сказали, что отрабатывают у детей навык быть внимательными, точно выполнять указания по оформлению, что бы потом в 9 и 11классе волосы на себе не рвали из-за этого.
То же самое ребенку сказать, объяснить почему так учитель поступает... (Это что бы совсем не отбить интерес к предмету и вернуть ребенка в рабочий процесс.)

[Кошелёчкина]

Эта Дино олимпиада интересная. Нам понравилась.

[Буся74]

мы тоже прорешали

[Белява]

Буся74, я согласна, что оформление задач сложновато, но большой плюс нашего учителя, что если обратиться к ней с вопросом, она спокойно объяснит. Когда у сына были сложности по русскому, она показала мне все его работа, я прям записала, что он не понимает и отработали. Сама программа сложная. Вот и последнюю работу класс написал не очень. Многие родители говорят, что не надо сравнивать программу Школа России, где большая часть класса учится на 4 и 5 и нашу ПНШ, сама учитель сказала, что тройку ещё надо заработать. Одни пересказы чего стоят!

[Кошелёчкина]

Какие сейчас любимые и не предметы у ваших детей?
Алине нравится математика и литература.
А не нравится русский язык и немножечко физкультура.

[Zебр@]

Мы окружайку не любим и она нас тоже))))

[Елеса]

Кошелёчкина,у моей математика, физ-ра, английский.

[Кошелёчкина]

И еще тогда вопрос.
На программах Школа России и Перспективная начальная школа, реально ли делать окружающий мир полностью самому?
Да и вообще остальные уроки?

[Дочкинамама]

И еще тогда вопрос.
На программах Школа России и Перспективная начальная школа, реально ли делать окружающий мир полностью самому?
Да и вообще остальные уроки?

у меня сама делает уроки (ШР), кроме докладов и пр..
Полностью как может ребенок сам делать, если это доклад, сообщение? без родителей не реально и информацию нужную найти, и суть найти, и правильно составить. Я так считаю.