7 класс!!! 2021-2022 учебный год

[Ксана74]

Oxani_ya, мы да по месту жительства школа самая обычная программа ШР. Тут основная проблема в том, что сын с учителем и коллективом не сошлись может быть еслиб учились с 1 класса здесь все было бы по другом, но ребята его не приняли, а сын у меня характерный ну и пошло поехало. С детьми общается только из других классов в основном с 1 и 2. Я вот думаю попросится во 2 класс на ПМПК т.к там у него друзья он их ждет после уроков(они во 2 смену).
sun_sky, Диагнозы есть у нас СДВГ и перед НГ прошли обследование есть небольшое органическое поражение головного мозга, но как мне невролог объяснил нарушения небольшие и все компенсируем лекарствами и временем. Домашнее обучение не предлагали как нам говорят интеллект в норме, соображалка работает ищите своего учителя если не будет взаимопонимания с учителем учебы не будет т.к у ребенка должен быть контакт с педагогом, а педагог должен учитывать его особенности. Ну вот пока никак не можем своего педагога найти((( Оказывается наша первая учительница еще хорошая была хотя б оценками не шантажировала, а ставила что заработал и всегда были работы в которых они стояли. У сына еще и характер дурацкий он не подстраивается ни под кого и если ему человек не нравится просто отказывается с ним работать. Я его конечно постоянно прошу и умоляю делать все как надо и подвижки есть конечно, но фокусы бывают периодически. Посмотрим, что завтра психолог школьный скажет.

[Oxani_ya]

Ксана74, тогда  сами давите на смену класса. Проситесь перевести в другой. Просто ваш учитель не хочет напрягаться, и ищет легкие пути. Проще спихнуть ребенка, к которому подход не нашла .

[Ксана74]

Oxani_ya, будем пытать перевестись в Г класс, но после заключения ПМПК. А вообще я наслаждаюсь отменой занятий :смеется: 29 к окулисту за справкой пойдем пусть пересаживает с последней парты :knuppel2:

[Oxani_ya]

Ксана74, конечно-конечно!! Боритесь за сыночка своего!!

[Risha]

Ксана74, вам домашнее и не предложат, его нужно самостоятельно добиваться. У моего с интеллектом все отлично, соображает быстро, но именно из-за сложностей обучения в школе перешли на домашнее (поражения мозга, мои жалобы на проблемы с учебой и характеристика от учителя сделали свое дело). Мы ходим выборочно в школу - на те предметы которые хотим (музыка и физ-ра пока), остальное проходим индивидуально с педагогом. Учеба занимает всего 2 дня в неделю, остальное время он дома сидит. Ребенку так лучше и меня устраивает. Но у нас не было проблем в школе ни с педагогом ни с детьми, сын с удовольствием всегда ходил в школу, проблемы были только с учебой.

[Risha]

Ксана74, у сына есть проблемы с опорно-двигательным аппаратом? Просто на Худякова и Новороссийской есть отличные школы с бесплатной продленкой и питанием, классы маленькие, подход индивидуальный, собственные врачи и много всякого лечения, почти как санаторий. Я если бы захотела ребенка отдать в школу - то только туда!

[Ксана74]

Risha, я спрашивала у врачей они нам заключение, что нужно ДО не дают. Сказали, что ребенок может посещать школу и оснований для ДО нет.
Нет с опорно-двигательным все ок у нас. Хотя опять тут стоит вопрос доставки ребенка. Сейчас школа в соседнем дворе ходит сам, а вот возить куда-то уже проблема. Я пока работаю сменами день-ночь с 1 февраля иду на легкий это 5ти дневка уходить буду часиков в 6-6-30 приходить около 17. Да и потом с мелким на маршрутках тоже не наездишься тем более зимой. Помощников нет кто бы возил. Поэтому если не удастся перевестись в др. класс буду искать школу недалеко чтобы сам мог ребенок ходить.

[Risha]

Ксана74, если бы я подошла к врачам и стала спрашивать про ДО - то уверена что ответили бы так же. Поэтому я сразу пошла к вышестоящему врачу (главному в городе) за деньги и получила у него заключение, никто из наших враче в поликлинике даже спорить не стал.

Просто читаю вас, и понимаю что проблемы почти похожи. Но я своего забрала со школы после 1,5 лет и теперь, спустя 2 года, добились хороших результатов и в учебе и в поведении, а главное сын успокоился, перестал нервничать и переживать, самооценка повысилась! Мы больше не пьем ноотропы пачками, а я валерианку.
Но решать конечно же вам.

[sun_sky]

да, я тоже писала пример - к чему привела учеба в негативной среде....

[мама Алины-малины]

Ксана74, ужас, такая школа - это каждодневный стресс для ребенка! Ни о каких знаниях тут не может быть и речи. А зачем тогда вообще туда ходить? Если не получится с ДО, может, лучше тогда семейное? По крайней мере начальную школу пройти дома - не проблема. А к 6-му классу, может, что-то изменится. Как вариант.

[Ксана74]

Risha, читала ваш опыт по домашнему обучению вы молодец.
мама Алины-малины, я если честно не представляю как учить его самой. Во-первых я не умею объяснять от слова совсем, во-вторых на данный момент у меня самой 5 курс и куча работы до июня надо написать 2 НИРА, 2 практики и диплом. Я буду работать почти до конца марта не работать я не могу на что мы будем жить тогда. И он меня вообще не воспринимает как наставника я его кое-как могу за уроки загнать. Во время уроков сижу рядом контролирую иначе тяп ляп будет. С английским я вообще не помогу сама его так себе знаю, а уж объяснить и подавно. Это надо репетиторов нанимать увы финансы не позволяют, частную школу тоже не потяну((( Сейчас я уже готова отдать в класс коррекции лишь бы нас просто оставили в покое и ребенка ежедневно не дергали, но боюсь нас не возьмут т.к у нас нет ЗПР. Если не получится с классом коррекции, перевестись в другой или отправиться во 2 класс буду искать другую школу. Хотя опять это стресс для ребенка. Посмотрим, что завтра на ПМПК скажут очень на них надеюсь.

[Буква Ы]

Одно дело, когда ребёнку тяжело учеба даётся, другое - такое отношение класса, ещё и учитель поддерживает этот настрой.
Забирать надо ребёнка.
Сам не сможет ездить в школу, если она через пару остановок будет?

У знакомой дочка-шестилетка с первого класса сама ездит от Электровозной до школы возле Авроры. И до остановки топает, почти всегда одна, через частный сектор. Сейчас уже третий класс, девочка самостоятельной стала.

[Ксана74]

Сходила сегодня к психологу школьному беседовали в 4. Я, психолог, логопед, учитель. Высказала ей на счет этой 2ки на что мне был дан ответ, что бездействие должно быть наказанным... По итогам 2х часовой беседы я готова бежать и подальше. Если логопед и психолог еще готовы оказывать помощь ребенку, то учитель только нападала.  Ждем завтра буду просить класс коррекции сил уже нету с ними бороться да и смысла нет т.к здесь помощи и контакта от учителя нет и не будет.

[Ксана74]

мама Алины-малины, школа то не причем да и учитель в принципе тоже. Просто ребенок с особенностями и если бы мы пришли в 1 классе он бы к ее требованиям привык, а так получается требовали одно в старой школе, тут все резко поменялось. Был бы ребенок обычным он бы более легко вписался, но здесь пошел протест еще и у ребенка и пошло поехало. А у учителя тоже свои представления и просто мы все не подошли друг другу.

[Licora]

Видимо, учительница имеет слишком жёсткий характер (для этой профессии и для начальной школы в частности).Одноклассники могут побаиваться общаться с Вашим мальчиком по этой причине.Чтобы их не объединяли в группу с вечно раздражающим. Скорее всего им тоже достаётся.
Переход в параллельный класс ничего не изменит.Эта учительница будет общаться со своими коллегами и всячески доказывать свою правоту - якобы она педагог от Бога,а тут какие-то сложные детишки со своими сложными родителями просто достали.Лучше уйти подальше,в другой район или город.Ещё лучше дать ребёнку отдохнуть от этих ужасов уже сейчас, забрать школьное дело якобы для переезда в другой город, время (особенно лето)использовать для учёбы,взять хорошие учебники по математике (например, Моро) и самим проходить программу с первого класса.Самим,основательно. Какой бы педагог не попался в следующей школе, всё равно он не сможет сидеть над Вашим ребёнком,чтобы заполнить пробелы в знаниях - у него будет ещё 25-30 учеников. А с математикой - как в пирамиде. Если там не хватает кирпичика,и там целого ряда,и вот там ряд тем почему-то не  освоены основательно - наступает время,когда ученик ничего не понимает, заданий выполнить не может.
С английским - по возможности летом надо будет найти недорогого репетитора из старших школьников.
По русскому - попробуйте ему читать книги вслух. Установите небольшое время, которое он может выдержать без особого напряжения. Например,10 мин. Затем сделайте перерыв и через часик ещё почитайте.Только книги должны быть очень интересными. Например,литературные сказки английских или скандинавских писателей,наши Гайдар, Носов. Постепенно прибавляйте время чтения,это развивает у ребёнка усидчивость,внимательность.Наступит момент,когда сможете ему читать по целым главам.Остановиться в середине главы в самом интересном месте и предложить ему самому почитать или немножко подождать (так как Вам "что-то обязательно срочно надо сделать").Ему будет интересно, и постепенно сам приучится читать с удовольствием.Если будет много читать -это даст и практически абсолютную грамотность,ошибок при письме не будет.
Всё это не столько советы,сколько попытка рассказать о своём опыте в схожей ситуации.
Поддерживайте ребёнка морально, он хороший. Сейчас у Вас трудные времена - надо и работать, и учёбу заканчивать.Но всё равно будет время и полегче,и другие люди придут в вашу с сыном жизнь,а эту учительницу он забудет. Надёжно. Даже не сможет на неё обижаться, потому что забудет.