Атас-иллюстрации

[lookas]

Ульянка, я в этом вопросе соглашусь с РПЦ и некоторыми продвинутыми российскими психологами, что с ребенком не стоит упорствовать в обсуждении деликатных тем, они должны оставаться деликатными, должна присутствовать стыдливость, иначе ребенок не научится "не выходить за рамки". Я в свое время курс анатомии проходила непосредственно в медакадемии. Так вот даже будущим медикам не всегда демонстрируют всю изнанку. Темы такие, как про какашки у нас проходила просто "под запись", воображения хватало, чтоб усвоить.А тут детская литература. Так ли это необходимо ребенку, знать чем отличаются какашки слона от его собственных? Это что, как-то развивает? В чем норма?

[Orlik]

Читаю

[alst]

Ульянка, я в этом вопросе соглашусь с РПЦ и некоторыми продвинутыми российскими психологами, что с ребенком не стоит упорствовать в обсуждении деликатных тем, они должны оставаться деликатными, должна присутствовать стыдливость, иначе ребенок не научится "не выходить за рамки". Я в свое время курс анатомии проходила непосредственно в медакадемии. Так вот даже будущим медикам не всегда демонстрируют всю изнанку. Темы такие, как про какашки у нас проходила просто "под запись", воображения хватало, чтоб усвоить.А тут детская литература. Так ли это необходимо ребенку, знать чем отличаются какашки слона от его собственных? Это что, как-то развивает? В чем норма?

для оскотинивания населения, о дерьме с детьми надо - о чем же еще-тема -то благодатная - столько можно сказать - форма, размер, консистенция

[treschetka]

читаю тоже