Через тернии - к звездам! Наши дети в музыкальной школе.

[БлАндинка]

Девочки с муз. образованием, подскажите пожалуйста, как называется компьютерная программа для транспонирования нот и реально ли ее не музыканту освоить?

не поняла, что за программа для транспонирования нот? (что конкретно делает эта программа?)

[Barbarella]

у меня Даша не знает, что такое транспонирование ;)

[БлАндинка]

у меня Даша не знает, что такое транспонирование ;)

не может быть. мож название просто запамятовала..
ты её спроси как называется, если мы берем песенку в "родной" тональности, а потом учитель просит спеть её в другой...как сей процесс называется...

[Barbarella]

БлАндинка, говорит, перевод.

[Семицветик]

БлАндинка, говорит, перевод.

Мы называем это подбором, транспонирование тоже не знает)

[кириннка]

Девочки с муз. образованием, подскажите пожалуйста, как называется компьютерная программа для транспонирования нот и реально ли ее не музыканту освоить?

не поняла, что за программа для транспонирования нот? (что конкретно делает эта программа?)

Объясню, как я поняла: наша педагог по вокалу сказала, что те произведения, которые они поют с моей дочей по стандартным нотам ей не удобны. Надо эти ноты перевести в другую тональность (на тон выше в нашем случае). Вообще-то это должна сделать концертмейстер, но она очень занята, а переписывать партитуры в ручную достаточно трудоемко. Поэтому она попросила найти программу, которая это делает сама. А я совершенный профан в музыке.

[БлАндинка]

Я, если честно даже не слышала о таких программах...  :ой засмущали:

[Sheila]

кириннка, я не музыкант - интересуюсь и учусь... От любопытства погуглила и нашла на соответствующих форумах названия нескольких программ, но исходные данные там в аудио формате (мп3, wav), а печатные данные обрабатывать сложнее (т.е. процесс отчасти автоматизирован, самому тоже приходится редактировать результат). Из программ, обрабатывающих печатные данные называли Finale, Sibelius, Sharp Eye, NotePad...
А так-то педагог, может, парочку названий подкинет...

[кириннка]

Sheila, спасибо за подсказки, но вот в саморедактировании и состоит вся сложность, т.к. не знаю нотной грамоты и такие "мелочи" как точка возле ноты или соединенные "хвостики" нот и др, я не замечаю. Поэтому надеялась, что может кто-то на практике использует более удобную программу. А педагог не знает названий, просит поискать в и-нете и все. Вообще-то такие программы должны быть установлены в ДШИ, но наше хоровое отделение не очень-то жалует администрация нашей ДШИ, поэтому приходится помогать педагогу.

[lookas]

Мне кажется как раз немузыканту эти проги - самое оно. Я б поленилась, мне проще самой перенести. Если, конечно речь о вокальной партии, а не о произведении крупной формы, где для обеих рук надо переносить :)

[lookas]

Нукась быстро нас поругайте, у нас экзамен по спецке. Сын как-то нестабилен совсем. То блестяще сыграет, то вообще всё скомкает.
Хорошо хоть не переживает особо.

фcёёё, пять с минусом  :смеется:

[lookas]

lookas, Как вам дается освоение гитары? Сильно сложно? Моя прям хочет-хочет, вот думаю может летом на уроки частные походить, чтоб хоть понять надо оно нам или нет, боюсь просто что сложна ей еще гитара может быть.

Семицветик, да не сложнее чем на всём остальном. "Минус" в том, что руки работают по разному, поэтому на постановку рук уходит больше времени, чем, например у пианистов. У нас вот руки "наконец-то встретились" только ближе к новому году, А простенькие пьески только счас заиграли :). Но мой сын - не показатель, у нас есть первоклассница, которая на пять лет моего старше, так с нее и спрашивают по-другому, она и шпарит уже вовсю с аккордами :). Главное, чтоб педагог требовал адекватно и желание у ребенка было.

[lookas]

у меня Даша не знает, что такое транспонирование ;)

НАс в прошлом году поставил в тупик термин "просольмизировать". Я даже в гугл сбегала уточнить, че такое (там все так сложно описано, не поверила, что от первоклашек могут такое требовать). В итоге, как оказалось, надо было просольфеджировать. Так я и не знаю до сих пор, чем отличаются эти два понятия :)

[Njusya]

Девушки, хэлп! Сейчас звоню сыну, напоминаю, чтобы не опоздал на музыку к 17.30. А он мне: "А я не пойду сегодня, я вообще больше не пойду на нее! Зачем она мне?!"
Нет, я все понимаю, карантин+болезнь дали о себе знать, 3 недели не был в музыкалке. Отвык, расслабился...
Чем можно по-быстрому замотивировать, для начала на сегодняшний урок? Исходные данные: я на работе, он дома, за ручку некому вести. Беседы о прекрасном не помогут дистанционно и за такой короткий промежуток времени...Деньгами и сладостями мотивировать не хотелось бы, а то потом за каждое посещение требовать начнет. Варианты типа "тогда не пойдешь гулять" тоже не прокатывают (парень хитер и отвечает в таких случаях "ну и ладно", зная, что в прогулках детей на свежем воздухе мама заинтересована не меньше него).
Может у кого-нибудь есть экспресс-меры на такие случаи? ;)

[lookas]

Njusya, мне кажется, именно сегодняшний урок надо пропустить, не дожимать и не мотивировать. А вечером поговорить серьезно и узнать, откуда ноги растут у этого внезапного нежелания.