школа 7 ключей РБИУ

[NtS]

Марошка, ну у каждого свое мнение )) я бы наверно не отдала бы ребенка в школу с усиленным языковым уклоном, меня это наоборот пугает, т.к. я уже вижу, что ребенок не гуманитарий ни капли, в родителей технарь-математик и ей будет очень сложно и скорее всего всю охоту знать язык вообще отобьет

[Марошка]

NtS, мои дети дружат с математикой, но больше гуманитарии, старшая то точно, но в языковая школа не наш выбор, я за всестороннее образование) Мой ребенок любит язык)

[Amelly]

 :оффтопик: как мне нравится эта тема... просто за то, что здесь можно обсуждать все "приятности" и "неприятности" этой школы :)
обратная связь в действии :) и это здорово
а попробуйте что-то сказать не очень ласковое про любую другую гос.школу (например про 97 лицей), и тебе напишут на форуме, что так делать не надо, а потом вся администрация будет знать тебя в лицо
а самое главное, что говоришь по сути, и многие понимают, что так оно и есть, но обижаются...
и никакой обратной связи

[SLадкаяLife]

Amelly,демократия,однако)

[Amelly]

Amelly,демократия,однако)

о да... демократия)))

[Naddinka]

Amelly, а попробуй про садик заикнись! Про наш что ни скажешь на форуме, если это не однозначная похвала-сразу администрация нервничать дико начинает.

[Amelly]

Naddinka,Merry, девочки, наша администрация читает...
но интересно не это, а то, как она реагирует
вообщем дальше проводится беседа с классным руководством на предмет того, что плохо работают с родителями
другими словами: на форумах плохо о школе писать нельзя
и понеслось: обвиняющие посты здесь, громкие речи на родительском собрании
вывод: сидите родители, молчите, если еще хотите учиться в этой школе
если не хотите, ок, вам в соседнюю во дворе...
вот так у нас решаются наболевшие проблемы

не цитируйте плиз, итак уже проблем море)

[akyla]

Девы кто-то про проектную деятельность спрашивал ранее.
Так вот, хочу рассказать)
Тут суть проектной деятельности не только в том, что ребёнок сам пишет-придумывает доклады и т.д. А в том, что весь процесс обучения направлен на конечную цель - создание проекта. Ну то есть уроки здесь ведутся не по принципу - дать новый материал и закрепить его не имея мотивации, а зачем мне всё это надо...
А по принципу - каждый урок это карточка определённого знания в копилку проекта, который логически завершит например, серию уроков или декаду, или полдекады)))
То есть у детей всегда есть мотивация для обучения и изучения темы.
На самом деле очень сложный подход это. Но если получается работать именно так, то конечный результат потрясающий! Ребзик не только интересный проект сделал-защитил, но и приобрёл на всю жизнь навыки поэтапной работы для достижения единой, конечной цели.
Есть ещё один интересный момент. Если например есть необхлдимость в рамках того или иного проекта, изучить тему забегая вперёд формальной программы, то это не проблема! Пройдут её вперёд. Главное, что у ребёнка появилась потребность в её изучении, появилась мотивация. И это очень и очень ценно. Это очень нравится мне здесь)))

Ещё хотелось бы сказать своё мнение по поводу того, что учителя детям угождают))) Это не так))) Учителя разговаривают на равных с детьми) Они уважают детей, а дети учителей. Тут не надо угождать) Когда тебя уважают, то и поклонения никакого нет)))
Ну и плюс учителя в основном очень сильные личности, они могут себе позволить быть наравне с учениками) они не боятся быть смешными в глазах учеников. Поэтому и не будут никогда принижать учеников и пытаться выглядеть самыми умными и важными)))
Мне в целом нравится атмосфера в школе. Все отношения в школе стремятся к равному уважительному тону)))
Есть канешь исключения) Но они редки и не имеют постоянный характер)))

[Мапрелик]

Дорогие мамы и папы! Очень активная тема получается, здорово когда и страсти кипят, и мнения разные здесь появляются, все это, безусловно, говорит об интересе к школе.
Приглашаем всех сомневающихся, интересующихся прийти в Школу 7 ключей  на диагностическую игру "Город профессий" для детей и небольшой тренинг для родителей «В чем ваш ребенок гений?» (будут идти параллельно) и все, как говорится, увидеть своими глазами, задать волнующие Вас вопросы. Игры состоятся 3 марта (вс.) с 11 до 13 часов. Запись.

Информация с сайта школы:
В чем ваш ребенок гений?

Почему так важно открыть все таланты ребенка в 10-11 лет?

Многие образовательные системы в нашем мире устроены по профильному принципу, и при переходе ребенка в среднюю школу у родителей возникает беспокойство: как бы не ошибиться с выбором специализации, ведь это – залог будущего профессионального образования!

Но в детской психологии не все так просто. Девиз возраста с 10 до 12 лет: «Умения против ощущения неполноценности». «Неполноценность» – это когда ребенок к моменту определения наиболее интересной для него сферы нигде не чувствует себя уверенно, не имеет достаточного и не понимает, вернее, не чувствует: это – мое!

А умения формируются тогда и только тогда, когда ребенок «изъездил» вдоль и поперек все кружки и секции, и у него сформировалась внутренняя карта, на которой отмечено, где он был более успешен, где ему было гармоничнее всего. В этом случае и профильное определение идет легко, «как по маслу».

Что делать?

Чтобы выбрать, надо сначала все попробовать. Обойтись без мучительного выбора и внутренних конфликтов можно, если в 10-12 лет дать ребенку возможность безопасного проживания будущих жизненных ситуаций. Безопасно – значит в игре.

«Город профессий» для детей можно посетить в Дубае или в Санкт-Петербурге. Такая игра – дорогое удовольствие.

Школа «7 ключей» Русско-Британского Института Управления в Челябинске начинает «строить» свой город для выпускников начальной школы и их родителей.

Для детей

Диагностическая игра «Город профессий» – это возможность:
• попробовать себя «в профессиях»;
• заработать денег, выполняя различные виды работ в семи сферах деятельности;
• провокационный, но очень диагностичный выбор, куда потратить заработанное;
• яркие впечатления;
• и, конечно же, ситуация успеха!

Для родителей

Игра «В чем ваш ребенок гений» – быстрый способ получения эксклюзивной информации о предпочтениях ребенка, его успехах и трудностях в разных видах деятельности. Также родители узнают о современных способах самостоятельной диагностики способностей ребенка «в домашних условиях», пройдут уникальный тест «Мир детей VS мира взрослых» и узнают, что необходимо сделать, чтобы переход в среднее звено прошел как можно безболезненнее.

Как попасть на игры?

К участию приглашаются выпускники начальной школы и их родители. Нужно записаться, позвонив по одному из телефонов: 216 10 10, 8 800 100 10 74.

Участие бесплатное. Количество мест ограничено.

Игры состоятся 3 марта с 11 до 13 часов по адресу:
Челябинск, ул. Ворошилова, 12.

[NtS]

мамы девочек-первоклашек, поделитесь пожалуйста опытом
1. какую одежду для школы покупать и надо ли вообще
2. покупали ли вы ранец и нужен ли он в реальности, вроде бы как учебники в школе хранятся? или все равно нужно что-то носить?
3. сколько нужно обуви и какой?
ну и может у кого еще из опыта именно этой школы появится ))

[Orlik]

NtS, актуальные вопросы  :mrgreen:. Присоединяюсь, только как мама мальчика  :)

[Лисена]

.Диагностическая игра «Город профессий» – это возможность:
• попробовать себя «в профессиях»;
• заработать денег, выполняя различные виды работ в семи сферах деятельности;
• провокационный, но очень диагностичный выбор, куда потратить заработанное;
• яркие впечатления;
• и, конечно же, ситуация успеха!

шикарное предложение :mrgreen:
а первоклашкам нельзя??
я б на такое и за деньги сходила...
мы в Кидзании не во все успели поиграть :)

[Swetlячок]

NtS,Orlik, пока непонятно какая форма будет в след.году. В этом году к форме мы покупали водолазки-рубашки (одна водолазка шла в комплекте с формой). Вторая обувь нужна удобная - сандали, босоножки или мокасины. Для физкультуры в зале - кеды, на улице - кроссовки. Рюкзак большой не нужен. Сын носит в нём разные свои вещи (в основном не школьные) - игрушки, тетради и т.п. 

[Orlik]

Swetlячок,спасибо

[NtS]

Swetlячок,спасибо

от меня тоже спасибо ))