Выбор школы с 5-го класса (102, 31, 5?)

[Училка]

Да, я связана со сферой образования: работаю учителем физики. Про 97 знаю, что находится в конце с/з. Отзывы о ней очень хорошие. Дети загружены хорошо. Вступительный взнос 2 года назад был около 25 тысяч плюс ежемесячные оплаты. Есть дополнительные обязательные факультативы платные. если интересуют подробности, то могу узнать (у моей коллеги сейчас там сын учится в 6 классе). И кажется на сайте кто-то про нее рассказывал.

[Училка]

Вот ссылка на обсуждение этой школы: http://deti74.ru/forum/index.php/topic,18931.0.html

[Design_Nick]

Мда.. и первый отзыв про эту школу от человека которого я знаю лично :(

И очень далеко она от моего текущего проживания. Думаю 31-я все равно получше?

Мы 27-го туда пойдем на собрание про подготовительные. 30-го собрание в 102-ой.

[Училка]

Design_Nick, насчет какая лучше: 31 или 97 - не скажу. Раньше могла однозначно сказать, что 31. Сейчас совсем не уверена.

[Училка]

А вообще я на Вашем бы месте выбирала ту из этих школ, которая ближе к дому. А с класса 7 можно заниматься с репетиторами и эффект будет гораздо больший.

[Lulu]

Design_Nick, вот здесь можно рейтинги ЕГЭ школ посмотреть, 102 школа вроде как неплоха весьма.
http://deti74.ru/forum/index.php/topic,22043.0.html
Там в первой части, где-то посредине дока таблица с итого...

[tata_bogd]

всеми лапами за 31 для тех, кому нравится математика, информатика и особенно физика, сама без особой любви к этим предметам отучилась в этой школе не жалею ни на грамм:-)... а из любителей физики вообще такие профи получаются при желании (МИФИ, МГТУ, МФТИ, МГУ их потом с руками и ногами отрывают у наших вузов:-)
а для таких как я в этой школе на самом деле тихо, спокойно, безопасно (относительно других, обычных школ) и интересно... даже для гуманитариев... в свое время были профильные летние литературные лагеря и театральная студия даже:-) (сейчас не знаю, но думаю, что-то есть:-), директор Попов - поэт:-))

[Училка]

tata_bogd, маленько с Вами не согласна. Одно дело, когда нравится, а другое дело - когда к предмету есть склонность и соответствующий склад ума. Первым - в 31 лицее делать нечего. Это мое стойкое убеждение (может быть и неправильное). Воспитывать комплекс у ребенка, что он хуже в чем-то других - это не есть хорошо.

[Design_Nick]

А вообще я на Вашем бы месте выбирала ту из этих школ, которая ближе к дому. А с класса 7 можно заниматься с репетиторами и эффект будет гораздо больший.

Одно ведь другому не мешает ;) Просто при высоком уровне преподавания в школе с репетитором можно заниматься по другой программе :)

[tata_bogd]

Училка, каким первым?
честно, именно эта школа убила во мне большинство комплексов, взращенных в обычной, где я была ботаном (Таня-Ботаник... меня обижало такое прозвище, а в 31 Ботанами было большинство и я стала гордиться;-) этим званием) ушла из обычной школы после 7 класса, предлагали медаль экстерном получить, сказала сама (в 12,5 лет малявка:-)) директору, что "медаль не хочу, хочу не спать на уроках и еще в 31 красивые стенки;-) с картинами нарисованными:-)"

[Училка]

tata_bogd, первым - которым просто нравится физика, математика и т.д., но склонностей к этому нет.У меня был ученик (закончил школу в этом году), которому очень нравилась физика и астрономия, но это все было на теоретическом уровне (ой, я слышал (видел) то-то; как классно и т.д.), но при этом ребенок был вообще не в состоянии решить элементарную задачу на закон Ома, т.е. просто не дано.

[Design_Nick]

tata_bogd, Вот основная цель поиска школы и есть в том, чтобы ребенку было там комфортно и интересно учиться! Конкретным "ботаником" (в понимании моего детства) мой сын вроде не является, но если у него не будет интереса к учебе? Тогда все теряет смысл!

[Училка]

Design_Nick, +100
в конце-концов можно попробовать, а не получится - школу всегда поменять можно. Хотя это опять для ребенка стресс.

[Design_Nick]

Конечно можно! Но не хотелось бы. :)

[tata_bogd]

обучение - взаимодействие, 2-сторонний или даже многосторонний процесс, чтобы было комфортно и интересно должны стараться и учитель, и родители, и сам ученик, и  другие ученики тоже:-)
предмет интересен не только когда к нему есть склонность (конечно это сильно влияет), но и когда ученик сам хочет и старается понять предмет, когда (ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО, на своей шкуре поняла) его интересно преподают и еще когда другие (оболтусы так скажем, которым пофиг на учебу и родителям которых пофиг на их учебу) не мешают нормальным ученикам учить предмет и интересоваться им (Мне ТАК В ОБЫЧНОЙ ШКОЛЕ "не помогали" изучать то, что потом с удовольствием изучала в 31, подтягиваясь за нашими вундерами-математиками:-)).