Доделав начатое дело или приготовив ужин под "взывания" к совести от ребенка каждые 5 минут " давай играть!", ползу, поникнув головой, в детскую. Там меня хватает осесть на коврик с печальным взглядом, как минимум, и, как максимум, достать кубики из ящика. Далее, после напоминаний, строятся дома, гаражи, парковки... Под носом уже дымит выхлопом моделька, экскаватор... Вперед, назад, вперед, назад, и меня с тысячей причин занятости выносит из комнаты...

Головой все понимаю, мучает совесть, вина, грустные глазки. Вспоминается соцреклама, где подросшая девочка маме отвечает на какой-то вопрос: " Иди вари борщ" (так, кажется).
Лень живет со мной, не спорю, здесь и ломка себя на начало игр, на начало... Как же неинтересно! Как не хочется!
В детстве играли с братом, возможно, и с родителями, но не помню. Перед родителями были наши показательные выступления, совместные прогулки в лес.

ВивиаН, Какая молодец,что создала такую тему. Мне то же эта реклама мерещится все время. Вот задели же. Мне так жалко свою неприкаянную,как я думаю,дочку. Хотя она все время со мной,но мне кажется,что мало времени уделяю. Ну и нужно ли играть с 8-ми летним ребенком?

Пелагия, почитала соседнюю, взгрустнулось.
Важно ведь качество общения, не количество. Что посеешь, то и пожнешь. Все понимаю, а настроиться не могу. Помню, как здорово мы играли с братом: были постоянные персонажи, выпиливали реечки, делали мебель, обшивали ее тканью, много чего, отец наверняка сначала показывал и отслеживал процессы, но мы его потом не замечали, нужно уметь научить играть ребенка, чего я не смогла. Болванчик да и только.

ВивиаН, для нашей ситуации в твоих воспоминаниях ключевая фраза "с братом" :)
У нас девочки играют вдвоем. Но старшая уже подросла, ей теперь еще и со мной есть во что поиграть - шашки (она меня уже обыгрывает), морской бой, крестики-нолики + есть всего 1 настолка Лабиринт.
Я вот не помню, чтобы родители с нами играли. Помню, что ездили каждые выходные в лес - у папы были соревнования по ориентированию. + с папой же играли в шахматы. Но это мы были уже школьниками. И усе. Родители же весь день на работе.
В куклы со мной играть приходила соседская девочка :)

Про мою подругу. Она третьего родила в 35 лет. Между ним и старшими была разница лет 10-12. И вот она мне говорила, что со старшими она ползала по дому, играла во все игрухи, в песочнице было интересно самой и т.д. А вот с младшим уже не так - нет куража такого. Или усталость. В общем, вот так

Девочки,мне кажется это беда( или особенность) многих родителей. И я не любила играть с ребёнком. Мне тоже было тяжело двигать кукол,ходить ими в гости и т.д. Мы играли в сказки("Лиса и заяц","Маша и Медведь")меня хватало ровно на один раз. А выгонять лису из лубяной избушки надо было как минимум раз 10... :knuppel2:
Я любила ей читать.Вот хоть сколько.И ходить по театрам.  :рай:
Играли с дитём бабушка с дедушкой-самозабвенно и долго. И папа -не очень часто,но чаще и с большей охотой,чем я.
Ребенок научился играть сам-придумывала сказки всякие,показывала нам спектакли кукольные.
 Ну в общем,успокаиваю себя тем,что вроде ребенок не вырос несчастным и заброшенным ,и отношения у нас с ней по крайней мере, более доверительные,чем были у меня с моей мамой...

лень матушка это
остальное ИМХО отговорки)

Тан4ик, несравненный плюс, когда не один ребенок в семье с небольшой разницей. у нас только один, пока не планируем, да и разница в возрасте уже будет велика. Что я дам второму ребенку, если этому не даю. Чистую одежду и еду ( Если уж на то пошло, мне и погремушкой трясти было сложно. Не дано, не развито. Опыта общения с детками не было, не хотелось, не нравились мне дети, не более, как полюбоваться. Так и вышло, созидаю (

Нюсик, ну ты чо сразу-то так! Дай нам покрутить темку-то :)

Нюсик, прювет))

не соглашусь про лень.
есть родители "игральные", а есть "не игральные".

у нас есть друг семьи, ему 54 года.
вот он только пришел, всё дети вовлечены в игру, кутерьма, прятки, стройки и т.д.
но он и со своими детьми был такой, когда они были мелкими.
а жена у него вообще никогда не играла с детьми, но сейчас она их лучший друг.

Ребенка одеваю, кормлю, мою, целую и, как финиш, балдея нюхаю. Мульты с ним не смотрю, не могу.

Тан4ик, соррь, подЫтожила, да
ну просто надо самой порой признаваться в чем-либо
по моему субъективному мнению это так, в связи с чем, борюсь с ентой ленью как могу
прошу не путать с усталостью, это мой ре, уже взрослая понимает
а когда утром в выхи ре зовет гулять, ну какая тут усталость, лееееннньь

Нюсик, я не соглашусь про лень. но как назвать такое состояние-не знаю.

Almera, приветик)
у нас дед такой, с внучкой играет только так
я не только про игры, про погулять/поговорить
на это же тоже нужно время и силы, как ни банально звучит

А может, материнство не накрыло по полной?

Светик, ну да, с этим согласиться не легко, лень по отношению к ре-слух режет и порицается обычно активно
но я в этом не вижу ничего страшного
лень, как и любой порок, вполне победима)

Нюсик, мне кажется, здесь речь именно поиграть, в куклы, машинки, конструктор. Именно "игровая" деятельность.

а это пошли отговорки)
попробуйте поиграть в те игры с доней...которые вам интересны в т.ч.)
моя так всю мою косметику измазала как то, зато сейчас может изобразить не боевой раскрас,  а некое подобие макияжа))

вот я об этом.

Нюсик, не режет, но и не искореняется (

Нюсик, не крашусь, у меня не доня )

Вот как раз погулять-поговорить-леХко! И с удовольствием! И до сих пор. Погулять,правда, уже не берёт дочка... :-|
А играть было..ну как-то не естественно,что ли..Слишком нарочито..А выдумывать крутые сюжеты для игр-думалка у меня не так настроена. Серьёзная наверное,я тётя... :idiot2:
А,кстати,еще настольные игры-тоже нравились мне. В "Рыжий ап" играли очень часто.

Светик, да ну прекратите, вы что
вы отличная мать
другая даже не задумывалась бы
Almera, до определенного возраста с детками одна игровая деятельность идет)
даже сейчас свою семилетку "разговариваю" о школе в играх или при чтении книг, ибо уже что то в свой сундучок от меня припрятывает, не рассказывает

ВивиаН, сорри) донь)

Нюсик, прям режешь правду-матку :) У меня иногда просто дикое отторжение игр с ребенком идет, не могу включиться, правильно подыграть, даже когда очень хочу. Иногда прихожу играть, есть настроение, но чувствую, что делаю с персонажами не то, что интересно ребенку и в итоге меня прогоняют с позором, предварительно наказав вызвать папу :) Не уверена, что дело тут в лени.

Нюсик, ну так в каждом из нас ребенка больше или меньше.
Есть те, кто до конца дней своих непосредственен как дитя))
Ну это и темпераментом и характером определяется.
Но и опытом своим детским.

Возвращаясь в детство, вспоминаю, что время ходьбы в гости к друг другу в игре и тп. занимал мало времени, мы именно строили, шили, придумывали, забивали гвозди, пилили. Постараюсь получать удовольствие от процесса и сейчас, через силу. Интересен был, выходит, процесс, а не результат.

Девы,это лень.Я сегодня в Раздражалках первая покаялась. Ну лень мне играть.Понимаю,если что делаю.а ведь еще хочется за компом потупить.А тут дочка пристает с поигралками....Лень это.Но с другой стороны,должно же и у нас быть свое время.Или это оправдание?

Пелагия, Даже если
Я же не сижу на пятой точке, в окно не смотрю, готовлю, убираю, да, интернет и чтение.

Свое время в умных источниках так и определяется: научить ребенка играть самому, через не хочу, тогда и появится свое время )

Пелагия, лень, да возможно. Но вот у меня реально проблемы с выдумыванием сюжета игры. Мне кажется, что и ре чувствует, что мама играет "на отвяжись". И реклама, на первой странице упомянутая, часто в голове(((. А погулять, птиц в парке покормить с руки - это мы запросто))).

Katika, ре чувствует, что мама играет "на отвяжись"

+100

На мой взгляд, если поиграть от души хотя бы 5 минут, то ребенок будет удовлетворен, иначе, как у нас, и сам не играет, ходит по пятам, или пакостить начинает, и он не виноват, он ждет.

даааа есть такой порок(((
меньше был ре - занималась с ним и читала и гуляла больше и учила и играла.
Сейчас 5 лет - 2 компа дома- мамы нет, папы нет - ребенок заброшен(((
Плохо это очень
Пытаюсь тянуть его в свою жизнь - т.е делать то что делает мама - в боулинг- вместе, в бассейн вместе, в длительную поездку на машине...
А ему иногда хочется чтобы поиграли просто((( а может не стоит грузится???

Как-то взяли первый наборчик Лего, достали человечков, остальное спрятали, слишком мелкое не по возрасту. На днях глазик сына в шкафчике коробочку выхватил, пришлось достать. Скрепляет хаотично, столбы, краны, роботов третий вечер. Доволен, не то слово. Надо еще, говорит, будет для всех краны делать, для всех-всех друзей )
Я заглядываюсь на метал.конструкторы, которые еще в моем детстве продавались. Созрел парень, а маме интересно )

Лень, конечно, есть. Но я не люблю играть в игрушки, хоть убейте!!!)))
Со старшей читала книжки, очень много, "играла" во всякие развивалки-лото-домино и пр. В итоге ребенок тоже не играет в игрушки, очень много читает, любит настолки)).
С младшей проще -есть старшая))). Играю, конечно, но не люблю все равно)))

Я сегодня совершила подвиг! Заехала в Ашан, купила книжку Р. Орена про лепку з пластилина, и приехав домой, слепила динозавра! Я такая счастливая)))  Завтра будем вместе с сыном лепить такого же

не люблю и не умею играть
и всё время куда-то нужно ехать или что-то делать... некогда...
раньше не задумывалась. а сейчас отмотать б назад то родила б погодков. у моих разница большая(

Для хорошей полноценной игры требуется состояние "потока", вовлеченность, радость, творчество. Когда этого много, то играю с удовольствием. Последние полтора года вообще не играла. Просто самой почти постоянно плохо и пусто - какие уж тут игры.

Сегодня Хелоуин. Вырезали тыкву,очку оела в длинное белое платье.Распустила ей волосы. Накрасила синяки по глазами,белое лицо и губы. Ходит довольнющая,всех пугает. :)

Пелагия, фото в студию:)

Светик, Чуть позже. Мы книжку читать,песенку петь,сказку рассказывать и обязательно вместе полежать.

А в прятки-догонялки-вышибалы играете? В движении проще поймать волну, эндорфины вырабатываются, всем в удовольствие

Пелагия, ждемс!

молодец :mrgreen: пойду и я своими займусь.. нечего драгоценные минутки тратить..

Я тоже к вам( С первым ребенком как-то еще играла, а вот потом родила второго и все, не могу прям, ломает. Максимум могу на полу рядом посидеть и из Лего кубики поперекладывать.
Одно хорошо, что дети друг с другом играют, поэтому совесть хоть и мучает иногда, но не сильно))

ВивиаН, спасибо за тему, для меня она послужила волшебным пенделем))) играли не весь вечер, но часа два точно, потом пора пришла спать ребенку)))
Меня последнее время больше напрягает тот факт, что дочь не зовет поиграть, автономная стала полностью, часами играет в свои игры одна(((
Состояние потока и вовлеченность - это здорово, но вот у меня это состояние редко возникает без пенделей со стороны совести и пр. осознанных чувств))))
Тут же главное начать играть, подключившись к игре ребенка, пока она еще позволяет, берет меня в свои игры или что-то предложить такое, что самой интересно или хотя бы не вызывает резкого отторжения, а удовольствие может в процессе накроет)
Я в куклы а-ля барби не люблю играть, а в лего, мелких зверей, всякие приключения и поиски клада.
Хотя чаще - ЛЕНЬ, у компа проще сидеть или посуду мыть.

Мне кажется, что играющих родителей намного меньше, чем не играющих. :-| :не знаю:
С чем связано - не знаю. Думаю, что это из детства. Не помню никаких игр с родителями. Всегда играла с подружками. Постоянно ходили друг к другу в гости. Каждый день, это прям как расписание было.
Сама не люблю играть с ребёнком, или не умею. Хотя тоже совесть мучает очень-очень.
Вовлекаю, конечно, в домашние дела, в рисование, чтение. Но этого так мало.... :-| :-| :-|

почитаю

Две последние игры с моим сыном ( о счастье, старшая в школе, и наконец младший имеет возможность думать своей головой).
Сразу скажу, я не играю со своими детьми в то, что мне не интересно. Просто не умею так ;)
Сын притащил набор, где электрич схемы надо собирать, муж научил его одну собирать.
Ну погодите же, думаю.
Разобрались вместе с еще одной схемой, где включается сирена полиции (там элементарно). А рядом еще 5 аналогичных, только один проводок перекладывать.
А моему сыну как раз отрабатывать навык чтения нужно... да и тренировка в собре не повредит...
- Сын! готовь себе засаду! Засада - это укрытие такое!
- Зачем??
- Будем играть в военных связистов. Я тебе из-за угла буду кидать записки, а ты их будешь читать и собирать нужную схему!
- Вау!!!
Схемы все перерисовала, чтобы ему проще было. И подписала: пожарная, скорая и т.д.
Играли очень долго. В процессе игра обросла новыми правилами:
- За скомканным щариком-донесением ползти только бесшумно и по-пластунски; если условие не выполнено - забег (заполз?) повтоярется.
- Если в процессе разворачивания скомканной (и пожеванной для дальности полета) бумажки она порвалась - решай проблему сам, иначе группа "завалила" задание. (посоставлял пару раз разорваные бумажки, стал разворачивать медленно и аккуратно).
- Когда схема собрана, следить за цветовыми сигналами, появляющимися из-за угла (белое полотенце - неверно, цветное - верно). (полотенцами я махала, т.к. готовила на кухне. ориентировалась по звуку).
- Если ты видишь белый флаг, ищешь ошибки в чтении слова или сборке.

Игру значительно усложнили две кошка, которые стали носиться за бумажными шариками - надо добраться бесшумно и по-пластнски, да еще раньше кошек...

Ужин потом наворачивали с огромным аппетитом ;)))

Что характерно, мое участие после оговаривания правил свелось к забрасыванию бумажек и маханию полотенцами, что важно с учетом моей чудовищной лени ;)))

Ну это нормально, наверно. Вот если оно и с пенделями не появляется, то плохо - когда нечего давать, хоть испинайся, нужно сначала себя наполнять.
Нужно баловать своего внутреннего ребенка - воплощать детские мечты, позволять себе делать глупости, не критиковать себя. Тогда и игры с другими - своими - детьми становятся в радость. Как-то так.

Кстати, да, пару лет назад я не очень понимала - почему взрослые не играют со своими детьми. Наверно, ленятся. Атата. Сейчас совсем иначе отношусь. Надо лечить не следствие, а причину. Не заставлять себя играть с детьми, а будить в себе ребенка - вовлеченного в игру, фантазирующего, радостного. Чуть позже напишу чуть более практично, если интересно.

Вторая игра.
Моему сыну недавно подарили конструктор с магнитными палочками и шариками.
Она начал что-то собирать.... ничего не получается без схем. Хаос какой-то.  
Я поняла, что нужно его научить сначала собирать разные простые конструкции. Заодно выучить наконец названия геометрических фигур и тел, развить пространственное ОЩУЩЕНИЕ, ну и, конечно, потренироваться в чтении!
Я Ване сказала, что у него - завод по изготовлению геометрических фигур. А у меня - магазин. Поэтому я ему буду заказы посылать в письменной форме с менеджером по заявкам, а то мне самой некогда - я директор, думы думаю, совместно с уборкой по кухне ;))))
Первым моим заказом для затравки было построить ступени к моему магазину из обычных кубиков. Некачественно сделанные заставила переделать, объяснив что такие ступени, одна высотой в один кубик, а следующая - сразу в три, отпугнут от меня всех покупателей и тогда я разорюсь и заказывать ничего не смогу.
Дальше я писала заказы, такие как: "1 ромб и 3 больших прямоугольника", Ваня играл за менеджера заказов и отвечал за производство фигур.
Менеджеру заказов шла оплата за каждую поездку - 10 рублей. Деньги были нарисованы на клочках бумаги, причем бухгалтер потом стал развлекаться и выдавать деньги не одной купюрой, а несколькими, да еще ошибиться норовил. Приходилось Ване их пересчитывать...
Заводу перечислили деньги по итогам заказов в конце месяца (их тоже пришлось считать директору завода).
Менеджер по заказам один раз был оштрафован на 5 рублей, из-за того, что на заводе ему отгрузили вместо "3 треугольников" три треугольные призмы. Сначала был выговор от начальства, объяснившего сотруднику, что его ошибка стоит денег на повторную поездку и возврат товара, и эта сумма будет удержана из его вознаграждения.
Изготовление "3 разных трапеций" поставило отсталые производственные технологии в тупик. Я предложила съездить за границу в гостиную, поучиться у иностранной компании, директор которой сидел в этот момент за компом. В привезенных мне после обмена опытом трапециях я заподозрила буржуйскую линию сборки, и пригрозила поставщику, что если он и дальше будет заказывать у иностранцев и потом продавать мне, то мне проще самой тогда заказывать у иностранцев, не надо платить лишнего. Отечественный производитель утверждал, что все по-честному, без обмана, и называл лживой диктофонную запись переговоров с иностранцами. На счастье, в процессе перевозки все трапеции примагнитились и стали бесформенной кучей деталек. Брак я с чистой совестью отправила обратно на завод. Тогда производителю пришлось покумекать головой и впредь высокотехнологичный товар перевозить поштучно, да еще и упаковывать в европоддон.

Апогеем игры стало явление моей дочери из ее комнаты, где она делала уроки. Она предъявила два тетради и сказала, что у нее фабрика по изготовлению тетрадей с решенными домашними заданиями, и поэтому она тоже хочет оплаты ее труда. Пришлось и ей отсыпать купюр по 12, 24 и 19 рублей. Но т.к. детей мигом стало двое, тут же включился дух соревновательности, и им пришлось подсчитывать общую сумму каждого, чтобы выяснить, у кого больше.

Пришлось после таких эмоций всем пить чай в надраенной кухне ;)

neugomonnay, нет уж, тут возражу! Навыки и знания из "рабочей среды" я домой не тащу! Еще мне дома не хватало танцев по Карлу Орфу, пальчиковых игр и прочего ;)
А кстати игры для двора учу специально, многое забылось.
А еще, как только вижу знакомого ребенка, вовлекаю его в игру "веревочка", для чего всегда с собой ношу веревочку. И это при том, что сама я в детстве не умела играть в эту игру, пришлось выучить специально.
Так тут только уехавшая крыша, и ничего личного ;))))

Нет, я не об этом. Не о навыках, о состоянии внутреннем - открытости, радости, удивлении. Оно не зависит от возраста и рода занятий.

Я вообще не умею играть в простые игры.
Недавно обнаружила, что мой сын не знает такой игры - построить крепости и пистолетом сбивать с нее вражеских солдатов! по такому случаю специально были закуплены вражеские солдаты, а то по зверушкам ему было жаль стрелять.
Но нет чтобы просто крепости построить! О нет. Для меня это слишком просто.
По всей квартире (а ныне она, о счастье, 100 кв.м) были раскинуты опорные пункты, мосты, доты и просто укрепления. Так что палить по ним приходилось, опять же передвигаюсь по-пластунски и используя защитные укрытия. однажды сыну пришлось ползти в плащ-палатке и с рюкзаком, из-за того, что по легенде изменились походные условия...

Сама я, конечно, не ползаю Лень вселенская! Ползать - это к Букмарк! Вот кому не лень прожить  с детьми их игры и физически. А еще  куча дел. Поэтому я только как мозговой центр участвую - развиваю появившуюся идею, оговариваю правила и далее лишь слежу за их выполнением.

интересно-интересно!!!!

Светик, окей :). Сейчас закончу фзрослые сирьёзные дела и сделаю краткую выжимку из психологии и гейм-дизайна )

Пришли недавно к Даше подружки в гости. (Кстати, это я иницирую общение друзей и на дому, детей возим друг к другу и оставляем "поиграть"). Времени было немного, поэтому, еще забирая детей, я им сказала, что мы отправляемся на Луну. Но нужна конспирация, а то инопланетяне догадаются и не пустят нас на Луну.
Поэтому от машины мы по абсолютно пустому почти ночному двору передвигались крачудись, и перебежками от дерева к дереву. А по лестнице поднимались "след в след". Дома же я им сказала, что их прибытие на Луну надо отпразновать, но свет зажигать нельзя, поэтому нужно им сначала изготовить восковые свечи (дочка, ожидая гостей, приготовила заготовки, чтобы с девочками сделать). А праздничного ужина тоже нет, по причине тех же инопланетян с очень острым нюхом. Пронюхают и съедят раньше! Поэтому дети сами сделали себе канапе из фруктов,  зажгли свечи (восковые самодельные стало жалко, поэтому обычные ароматизированные), нарезали хлеб для сырного фондю... и вот он, ужин на Луне! Раз - и готово!

Детям достаточно только намекнуть на что-то, заронить какую-то идею, а уж дальше они сами-сами...

Yozhik, буду ждать )

Barbarella, подглядываю из окопа )

А я, поговорив сама с собой, побежала встречать наших гостей из Томска - мастеров коммуникативных игр! Это они нас так к начальной школе готовить будут ;))) Ох мы теперь всем коллективом играть будем, а то мне одной скучно ;)))

Ёжик, я тоже жду выдержки!

ВивиаН, отлично! Вы уже в окопе! ;))) Первый шаг сделан!

neugomonnay, я вот думаю, немного не так - наверное я потому и работаю с детьми, что там поиграть можно ;))))) но когда я на обычной работе работала, программистом, я тоже не могла жить спокойно и постоянно что-то придумывала, какие-то розыгрыши, праздники... в общем. кто хочет поиграть .тот везде найдет возможность сделать это!
Мне, если честно, сложно понять, как себя чувствует человек "не на детской волне, не на игровой волне". Я конечно, тоже иногда безумно устаю и рычу, придя в дом: "не кантовать!!!" Но если я энергична, то начать играть не составляет труда... Даже не знаю, что посоветовать тем, кто не на волне, надевать разноцветный парик при входе в дом ,для настроения? Это, кстати, еще Пугачева рекомендовала лет 20 назад. Как-то в интервью с ней я прочитала: "Если мне лень мыть посуду, то я надеваю шляпу и мою посуду в шляпе". Проверяла - шляпа (то есть абсурд) помогает настроиться на то, что не хочется ,но надо!

Barbarella, читаю и прям завидую, белой завистью, и полету фантазии и умению воплотить и самое главное организвоать и поддерживать игру!
У моей очень быстро пропадает "запал" и я не умею его поддержать, ну или вовремя заметить, что игра становиться скучна ребенку и как-то подправить ход...
А вообще тоже не оч. люблю играть, в куклы так просто ненавижу. Вот прямым текстом ей говорю, что играть в куклы - это не со мной.
Хочешь поиграть вместе, давай найдем что-то такое что устроит обеих. Чаще всего выбирается каке либо творчество: лепка, поделки из бумаги, шитье и т.д., но в процессе дочери это становиться не интересно и доелывание благополучно перекладывается на мамины плечи.

Это получается редко и недолго..По -вечерам после работы в основном просто случается подурить: задираем ноги, бегаем вприпрыжку на кухню..танцуем под рекламную паузу..щекотимся, целуемся
вовлеченность в игру требует "потери во времени", те просто жить и играть здесь и сейчас, не думая что нужно готовить кушать, стирать, пообщаться с мужем, залесть на форум. На все про все 3 часа, в 19 часов мы только дома, а В 10 мы уже спим...
А выхи сценарий еще жестче - уборка, готовка\готовка\готовка)), магазины, либо встречи с друзьями, либо в кино
Завидую, кто успевает еще и с детьми наиграться..
Barbarella, а как вы точно про двор написали....
я была дворовая девченка, целыми днями гаражи, деревья, то война у нас с немцами, то с пришельцами))) пока мама раз 5 не крикнет с балкона: "Мааааша, домооой"....так досадно что сын будет этого лишен..

Шелена, не для зависти писала, но вдохновения для!
Я думаю ,секреты организации игры у меня такие:
1. мое минимально физическое участие, если по игре мне надо СЕСТЬ, то всеее! при этом понимаю ,что я издалека "дирижирую", т.е. эмоционально я сейчас с ребенком (ему этого достаточно!)
2. четкое понимаю, чего я хочу от этой игры (это помогает менять ход игры, дополнять его новыми идеями - если удерживается общая цель .то вспомогательные средства находятся сами собой). Я специально в своих постах перечисляла, какие задачи я буду реализовать в этих играхи получать от этого удовольсвие ;) Это игра _на_соблюдение_правил? На отработку счета? чтения? Умения договариватьсЯ? понимания взаимосвязей? Чтение и понимание схем? Изучение чего-либо? Умения планировать? Я - чего сейчас хочу? Как это вписасать в то, что задумал ребенок?
3. Я всегда помню о том, что делать что-то посложнее ребенку интереснее, чем попроще. Красться по двору сложнее. чем идти, ползти по-пластунски сложнее, чем на коленях, читать самому сложнее чем получать устные задания. поэтому. завидев, что ребенок собирается поиграть в какую-то хорошо ему известную игру, предлагаю чуток усложнить.

Вот так обычно и рождаются мои игры.


neugomonnay, я парики уже купила, два ;))) буду коллег веселить на НГ, у нас традиция - на НГ вечеринку каждый готовит сюрприз для всех... у меня сюрприз придуман, парики куплены, осталось прорепетировать ;)))) а парики еще не раз сгодятся...

МашаМамаша, использую для игр время готовку и уборки (это если не захотелось их к самим процессам присоединять).

С полуторагодовалым сыном пока получается только рассказывать сказки, строить башню и катать машинки, но это все ненадолго, потому что при любом удобном случае, то есть когда мама чуть отвлеклась, он тут же из шкафа достает книжку и требует читать. Вот читать мы можем часами, а так хочется играть в крепости, связистов и прочее.

В детстве сама тоже не играла,ох уж эти книжки!  Самое лучшее средство, чтобы помириться с сестрой - это игра в куклы, хватало меня ненадолго.

Barbarella, взяла на вооружение  ;)
У меня основаная цель в играх, научить ребенка созидать/создавать, а не разрушать, как это бывает обычно. Поэтому скорее всего и выбираются игры такие в которых нужно что-либо сделать, приложив усилия и терпение.
Еще мы оч. разные по темпераменту: я спокойная, а у дочки шило в одном месте  :смеется:
Отсюда и очень маленькая общность наших интересов(
вот так вообще не могу, если отвлекусь от уже не смогу продолжать в том же духе(((

Эх, мне еще учиться и учиться играть с собственным ребенком, вроде такая взрослая выросла, а играть не умею  :crazy2:

А мне кажется надо родителей, которые не умеют (свои родители не играли, забыли, неважно), учить играть с детьми. Ведь вариантов действительно масса, можно и для себя что-то интересное найти. Провели бы практический треннинг "как играть с ребенком".

Олесь, а перед тобой в очередной раз снимаю шляпу...

Шелена, у нас с дочей тоже общности интересов порой не хватает, кукол я не люблю, а ее не устраивает, когда мы играем и я в это же время глажу/мою посуду и пр. Эмоционально я в игру включена, но ей требуется и физическое участие, руками, ногами и головой, иначе она заявляет, что одна поиграет или пойдет аудиосказки слушать и рисовать.

Barbarella, поделись секретом по двум пунктам:
1. моя тут же "просекает", когда в ходе игры я ей задачки подкидываю и отказывается играть по моим правилам. К примеру: проводили мы отбор космонавтов, формировали команду, каждый участник которй должен был обладать определенной профессией  и личностными навыками, дабы эта команда могла автономно и успешно прожить год-другой на Марсе. Рисуем табличку, список профессий составляем и потом уже мне интересно, а ей - нет. Твои радостно решают все головоломки и не упрощают сознательно игры, направляя тебя в простые коммуникативные и ролевые игры? или я слишком увлекаюсь и моей сложно ставится...
2. У нас не прокатывает играть + дела по дому делать. Как ты своим объясняешь, что главное для тебя игра, а так, между делом, ты тут пол протрешь, чтобы первопроходцы не задохнулись в пыли или медработники в стерильном госпитателе трудились?

Green Apple, где-то  в сети я видела такой тренинг... у Елены Даниловой что ли, но не участвовала, спасибо за напоминание. Но тут, наверное, не умение больше нужно, а желание и готовность снять маску взрослого умного человека и переключиться на игру.

Олесь, подскажи где почитать про игры, может книжка какая хорошая есть?

Майская мама, а мне и того и того не хватает. :( Иной раз я бы и не прочь, но в голову приходят односложные штампованные игры.

Green Apple, будем игры Олеси брать на вооружение, можно еще сюжеты из сказок/мультфильмов проигрывать.У нас есть одна вечная игра под названием "приключения", особо популярна у дочи была года в 4, при отсутствии фантазии беру сюжет сказки, включаю в нее разные "препятствия" физические и логические.
Жаль, что моя настолки разлюбила, только в вариации активити играет.

Barbarella, здорово! А то родители всё развитием детей заняты, ин.яз чуть не с 2-х лет... А так прикольно с ними беситься)))
А что за игра в "верёвочку"? Вроде во дворе выросла, а такую не знаю...

MurrMasha,наверно это: Игра в веревочку (http://adhd-kids.narod.ru/articles/games5.html). Мы в такое точно играли.

MurrMasha, Мы играли в резиночку и в веревочку. Это когда нитку заплетаешь на руках ,а у тебя партнер ее снимает и получается новое плетение и тд. Показала как то дочке,она ни чего не поняла :(

MurrMasha,Пелагия, вот тут еще: веревочные узоры (http://adhd-kids.narod.ru/articles/games4.html).

очень интересная тема :)

А, так это "колыбель для кошки"... Видела в лагере, девочки играли. Сложно и с первого раза непонятно(((

Пелагия, Молодцы какие! Дочка красавица, даже в гриме!

Семицветик, И на привидение похожа.

Пелагия,супер!

Светик, Вот ходила и пугала всех и кота лысого разукрасила.

Пелагия,:))) бедный кот!))))

здорово!!!! Вы молодец!

Хочу спросить у играющих родителей, сколько в день играете в часах/минутах? Я вот не много играю. Час-два максимум. МАКСИМУМ. Чаще меньше. Это когда мы вместе. Прятки/бегалки/кучи малы, настолки, лепки, ролевые и т.д. Ну и плюс чтение. Так это немало по моему мнению.
Сейчас вспоминаю сказки/мультики. Не помню нигде сюжета, чтобы родители играли с детьми. Интересно, почему?

Может, потому что раньше один ребёнок в семье - это редкость была? Детей в семье было много, старшие учили играть младших. Да и не только игры так передавались, но и навыки ухода за детьми. Сейчас вон сколько молодых мам, которые до рождения первенца всерьёз с малышами дел не имели...

А может, это просто НОРМАЛЬНО, ЕСТЕСТВЕННО когда дети с детьми играют, а не со взрослыми? А мы тут себя накручиваем лишнего? На канале энимал плэнетс тоже львята с львятами играют в основном, с львицами - так, иногда в воспитательных целях.

Intraverta, У Вас двое детей и возраст подходящий для совместных игр. А у меня разница огромная у детей. И младшая,она одна. Старшие живут отдельно и играть младшей не с кем.

Делу время - потехе час. Приготовила, а потом меняли резину на зимнюю на легковушке, решили спросить у папы меняют ли резину на большегрузах, затем я припарковалась на ночь в указанном месте )
Получала нагоняи за езду по отдельным домам и кварталам: играли на пледе с геометрическим рисунком.

Intraverta, мне кажется, что дело не во времени. детки потом помнят мгновения. Можно 10 минут поиграть, но им как целый час покажется.

mama J, а мне кажется и играть необязательно. Если совсем не нравится играть с ребенком, может лучше печенье вместе испечь? Или ногти покрасить (для мальчика, конечно, не вариант). В общем, главное вместе время с удовольствием проводить.

Почему я не могу играть с детьми - немножко моих мыслей на тему:

Огромное количество взрослых не могу играть – с детьми или самостоятельно. Почему это происходит?
Для начала стоит разобраться, что такое игра и как она строится, что для нее нужно.

В английском языке есть два слова, обозначающих игру – play и game. Хотя они переводятся на русский язык одинаково, но между ними есть существенные различия. Play – это процесс перевоплощения, полета, переноса в волшебный мир, поток энергии, увлеченность, это измененное сознание, когда человек пребывает как бы сразу в двух мирах, и это бесконечно радостное состояние. Game – это система правил и целей, которые делают игру осмысленной.  В хорошей игре должны быть оба этих элемента. Во многом две этих ипостаси игры требуют прямо противоположных качеств и навыков. Но почти все дети как-то справляются. Почему не справляемся мы?

У большинства взрослых проблемы возникают именно с состоянием play, которое где-то очень близко к состоянию потока (можно почитать у Чиксентмихайи). Вкратце из вики:

«ощущение, характеризующееся свободой, радостью, чувством полного удовлетворения и мастерства, когда некоторые потребности, в том числе и базовые, обычно игнорируются. Человек забывает о времени, голоде, своей социальной роли и т. д.
В интервью журналу «Wired» Чиксентмихайи описывает поток следующим образом:
[Б]ыть полностью вовлечённым в деятельность ради неё самой. Эго отпадает. Время летит. Каждое действие, движение, мысль следует из предыдущей, словно играешь джаз. Всё твоё существо вовлечено, и ты применяешь свои умения на пределе.»

Как попасть в поток:
1)   Полная вовлеченность, поменьше внешних раздражителей, которые могут отвлечь. Сфокусированное внимание, которому учат в медитации
2)   Баланс сложности – задача не должна быть слишком простой и не должна быть слишком легкой, только тогда вы сохраняете интерес
3)   То, чем вы занимаетесь, должно вам хоть сколько-то нравиться.
4)   В этом занятии должны находить применения ваши навыки и способности.

Почему не входим в поток-плэй, без которого игра становится своей вялой имитацией (и как имитация оргазма, годится разве что на экстренный случай, но не для системного применения)? Мы не можем сфокусироваться – либо слишком много отвлекающих факторов, либо у нас вообще проблемы с фокусировкой внимания. Игра с ребенком недостаточно сложна для нас – а потому неинтересна. Мы не используем в игре ничего из того, что нам в себе нравится и хочется делать. Нам просто в принципе не нравится играть – фууу. Откуда вот это фуу, кстати?

Суровая педагогика прошлых лет стремилась как можно скорее сделать из ребенка взрослого – умеющего подчиняться правилам, разумного и удобного. В моем детстве царил культ взрослости – «какая ты уже большая!» как самый лучший комплимент. Каждый второй из нас гордится тем, что в 5 лет уже гулял с ключом на шее, с 7 лет сам ходил в школу, сам готовил уроки… Взрослые поощряли в нас взрослых, а нам-детям доставались все больше тычки: «Ну что ты как маленький?», «Тебе уже 3 года, а ты не можешь сам надеть колготки?», «Когда же ты вырастешь уже?». И мы очень старались не быть детьми, чтобы нас больше любили.

Жизненный сценарий «не будь ребенком» прописан у очень и очень многих из нас. Особенно у старших, умненьких, ответственных детей. Но внутренний ребенок – это необычайно ценная, важная и прекрасная часть нас. Именно он способен искренне радоваться, удивляться, легко узнавать новое, доверять миру и людям. Нужно ценить его и беречь.

Что можно сделать, чтобы порадовать себя-ребенка:
1.    Вспомните свое детство. Чего вам хотелось? Что приносило больше всего радости? О чем вы мечтали? Сделайте что-то из этого. Купите барби, пойте песни или прыгайте по лужам.
2.   Занимайтесь глупыми, нерациональными делами и получайте от них удовольствие. Качайтесь на качелях, пускайте пузыри, танцуйте на улице. Просто потому что вот так хочется.
3.   Не критикуйте. Если в детстве вы любили рисовать – и сели снова попробовать, то не нужно выполнять функции взрослого-цензора: дааа, говорили же тебе, что художника из тебя не выйдет, прямую ровно провести не можешь. Вы просто это делаете и все. Может, плохо, может, хорошо. Главное – радостно. Мы не ставим себе цель написать картину. Наша цель – порисовать.
4.   Боритесь с голосами в своей голове. Язвительные замечания, унылые констатации вашей несостоятельности – это неправда. Это кто-то когда-то говорил из лучших побуждений. Скажите «Большое спасибо, что заботитесь обо мне, но сейчас я хочу сделать так»

Конкретно чем можно заняться, чтобы порадовать своего внутреннего ребенка, трудно сказать, список индивидуален. Но вот некоторые варианты:
1)   Правополушарные занятия: рисование, лепка, разглядывание чего-то (камней, облаков и т.д.), рукоделие
2)   Исследование, узнавание нового: абсолютно все равно чему учиться, лишь бы было интересно
3)   Моторные занятия: танцы, велосипед, ролики, плавание и т.д.
4)   Музыка – слушать, петь, играть
5)   Коллекционирование и упорядочивание – раскладывание пуговиц по коробочкам и т.д. Это не уборка и т.п., а какой-то такой уголок для себя, по сути бесполезная деятельность

это не все, просто я немного устала писать :)

Вчера послушала песню Высоцкого "Баллада о книжных детях" в исполнении гр. Мельница. Очень взяло за душу! Yozhik, ты слышала? У Высоцкого я эту песню не помню. Хелависа же ее так спела, что я даже ночью о песне думала.

Тан4ик, слышала, да. Одна из моих любимых песен в детстве была :)

Yozhik, воот, точно подмечено - Жизненный сценарий "не будь ребенком" выбил из нас желание им быть, мы своего внутреннего ребенка запрятали очень глубого, так глубоко что его кажется уже и не достать

Yozhik,так здорово написала!Прям очень-очень))
Я как раз сейчас размышляю чем бы нам вместе с Дашей заняться интересным.

Yozhik, спасибо! очень интересно! :mrgreen:
П.С. попросить у мужа себе Барби на Новый год, что ли? :roll: :ой засмущали:

Yozhik, все так и есть.

Женьшень, и домик для нее).

и лошадку :)

оо я тоже Барби с домиком хочу!
Одежку красивую))

ольга юрьевна, а мне салливаны нравятся. Какие там домики :smitten:

Uma, дааааааааа!!! :smitten:
Я вот и думаю, может я с Кирюшей не играю потому что он мальчик, ему исключительно машинки интересны? Второго малыша нам тоже мальчика углядели. Надо как то "заражаться" любовью к авто и всякой технике и "мальчуковые" игры учить.
У меня, кстати, это реально проблема - нет вовлечённости и увлечённости. Мне об этом в универе все преподы и методисты на пед. практике говорили - всё по отдельности практически безупречно, и методика, и содержание, а вот КОНТАКТА с детьми нет...

воооот! я такая же росла :) Сейчас из более-менее общих с дитём интересов - конструктор собирать, типа лего

neugomonnay, я вот ловлю себя на мысли, что может когда дети подрастут мне с ними интереснее будет играть? ну вот как раз тоже всякие головоломки и прочие интеллектуальные игры очень нравились. Ещё очень хочу детей к чтению пристрастить, а потом так интересно же на основе прочитанного столько игр можно придумывать, ну и обсуждать-рассуждать прочитанное :)
Только страх гложет - потерять контакт с детьми до того как они дорастут до моих "интересов" :-|

Uma,Лена я от жизни отстала)) У Виолки были домики для Барби,в вот что за салливаны?
Мне,наверное,тоже надо  :смеется:

ольга юрьевна,   тут (http://www.amazon.co.uk/sullivan-family-Toys-Games/s?ie=UTF8&keywords=sullivan%20family&page=1&rh=n%3A468292%2Ck%3Asullivan%20family)))

neugomonnay, ну с рукоделием и рисованием у меня швах, всё один в один как Ёжик написала, "добрые" взрослые отбили всё желание брать в руки карандаши или нитки с иголками. Щас в декрете вроде кулинарией увлеклась, кайфую, близкие тоже кайфуют от результатов моих. Но Кирюхе это не интересно, когда я на кухне, он в комнате машинки катает, "депепе" (дтп) всякие устраивает. Сколько не пыталась его заманить на кухню, тесто покатать, колобка слепить - не хочет...

neugomonnay, ну вот ещё бы как-то дитё вовлечь, чтоб интересы совместить...

У меня вызывают странные эмоции, я в такое мелкое любила в детстве играть, но как представлю что это будет у меня по всех квартире валяться (мелкий разбомбит), так сразу все эмоции пропадают))

Дааа, я тоже от них балдею! Купила Алиске домик, зверюшек и мебелюшку, а эти два кракозябра в бурных играх поломали столы, стулья и кровати, а зверюшек оставили без присмотра и на них напало чудовище (собака сгрызла, в общем).

А вы не колобков лепите, а машинки. Их еще можно разукрасить, фары из орехов прилепить, еще сейчас полно всяких съедобных красок (если употребление красителей не табу в семье), можно красить расплавленным шоколадом черным и белым...

bookmark, оооо! пасиб за идею, попробуем обязательно :)

bookmark,прям с этого сайта заказывала?

ольга юрьевна, не, в Гулливере :)  Только их там щас нету. Правда, семейку собачек прикупила все-таки по распродажной цене и заныкала. У Инсталл есть, вот недавно заказала стол со стульями, не удержалась  :)  Ну вдруууг дочу внезапно потянет :)

У нас вот такой домик:
(http://ecx.images-amazon.com/images/I/51-OQn5GcBL._SL500_AA300_.jpg)
(http://ecx.images-amazon.com/images/I/51o8JRuC0VL._AA300_.jpg)
У плиты и шкафчика дверки открываются, можно туда что-нибудь положить.

Зайка и посуда пропали без вести. Брала потом котят-двойняшек, а им вот такую детскую:
(http://ecx.images-amazon.com/images/I/51VydBhwOmL._SL500_AA300_.jpg)
Котят собака погрызла.
Теперь в домике живут хомячки Жу-жу и иногда ночуют Литтл пони.

ой а мы в семейки играет безумно)) у нас есть дом, и мебели куча,вплоть до унитазика и ванны - вся живая)),  несколько семеек..
 вот сейчас ждем здание школы с мебелью.. у  меня девчата играют вместе.. разыгрывают семейные сцены, я рада  т.к к куклам совсем равнодушны.. а ведь какие то зачатки мамства привиты быть должны))
семейки в ашане дешевые по 306 ру, и части мебели тоже, и был дом недавно оч дешевый - дешевле чем в закупки.

тоже боялась поначалу что будет все по всей квартире.. но видимо мы стали большие)) и у нас даже бутылочки и погремушки для малышек из семейки на месте..  - а размер их около 1 см в длинну)

Я долгое время к салливанам равнодушна была, потом сходила в гости (там у девочки большой салливанский дом со всем необходимым для житья-бытья и сверх того), и все - пропала). Играла почти час, хорошо хоть не одна, а с малолетней напарницей :смеется:

Tweens, я недавно в Ашане была, видела семейки, но вроде они другой какой-то фирмы, хотя и похожи очень. А вот дома дешевые мне не попались.

bookmark,я была около 3 недель назад, там были именно эти семейки и дом был который в закупки по акции..

Tweens, ну я позже была, видимо, разобрали. А дома в закупке я не рассматривала, чего душу зря травить :)

bookmark,ааааа какой клааасный!!!
Наверное нам еще рановато-хотя...кто знает,может наоборот понравится.Маме ведь нравится)))
Uma,нам наверное надо такой-вместе точно будем играть)) можно ведь не только из этой серии прикупить причиндалы в виде посудки и прочего:? А еще место найти надо для сего богатства)

читаю вас читаю
и думы думаю...

ольга юрьевна, там все малюсенькое. Из другой серии может не подойти.

У меня дочь 4-х лет равнодушна к куклам и мебели. Всё сложили в пакеты. А увлекается рьяно лепкой и рисованием. И ещё любит заниматься в развивающие игры. Коробок 10 всяких игр купили на разную тематику. Цвета, фигуры, времена года, малыш и мама и пр. очень любит собирать конструктор и пазлы. Вот собственно и всё.
Бабушка купила ей танцующюю и ходячую собаку. День поиграла и на фиг она ей нужна. Снова перешла на логические игры.

Женьшень, так с мальчишками  ж лего - беспроигрышный вариант. Машинки какие хочешь. А ещё лего-человечки прекрасно входят в некоторые обычные масштабные модельки. Мы прям в магазине просили нам открыть и проверить)) У некоторых моделек, правда, пришлось руль выкусить, чтобы не мешался))
А SF мне тоже нравятся. Прям даже жалко, что поиграть не с кем))) Такие они масенькие и классненькие))) Дарю племяннице))

Поторопилась я с лего. Был с 5-12, взяли еще такой и металлический - мелковато, пальчики стараются.
Позавчера подходит, на носик показывает, в носу сигнальная кнопочка, нагнула, заткнула другую ноздрю, кое-как высморкали.
Такой вопрос: все ли детали лего подходят друг к другу или в зависимости от написанных на коробке цифр? Продавец уверяла, что подходят. Значит, все одного размера, но, например, в коробке 2-5 лет не будет крохотных деталек?

ВивиаН,Лего на 2-5 лет (еще есть маркировка от 1,5 лет) - это серия Дупло. Крупные детали. На коробках с обратной стороны (или на ребре) есть изображение детали в масштабе 1:1. Яркие прочные кубики. Нам "по наследству" достались и сама еще сыну докупала уже.
Сейчас посмотрела в коробке - не заметила таких элементов, которые можно было бы проглотить или засунуть в нос.
Серии Сити, Криейтор (от 5 и старше) - это много мелких деталей и кубиков.

Medeya, я сегодня разглядела на ребре, да, 1:1

Мама моя вчера весь отдел рассмешила, сын просил мусоровоз - "Еще в помойку играть не хватало!" )))

ВивиаН, у нас мусоровоз уже 4 года любимая и единственная машинка. Теперь с ней играет моя 2-х летняя дочь.

Сибирочк@, вот и мой вцепился, купи )

Мы этот мусоровоз купили в подарок на 3 года. Машинка качественная, до сих пор как новая. Погружает мусор из мусорного бачка, который прилагается. Мусор обычно кубики лего дупло.

Сибирочк@, ))) да, там и бачки были. Качество отличное, моделей много, исполнить мечту, что ли? )))

А мы вчера мерили обувку в магазине, я сыну решила за терпение купить машинку, причем ту, которую он выберет. Он смотрел-смотрел, потрогает и на место поставит. так и отказался, книжки любимей всего!

Ооо... У нас со старшим прямо традиция была - по утрам наблюдать за мусоровозом (мусорка прямо перед окнами) - жаль, что нам мусоровоз в магазине не попадался - тоже любимая машинка была бы  :lol:

А если по теме, то с детьми мне мешают играть мысли о домашних делах, хотя вот тут я, пожалуй, лентяйка (если выбирать между постирать, погладить или попылесосить, то я выберу поспать  :смеется:). Но когда ребенок зовет поиграть и можно воспользоваться случаем, чтобы отодвинуть дела на задний план, так сразу хочется навести порядок на кухне, почистить сантехнику и пр. + я считаю себя замкнутым человеком, мне хорошо и комфортно наедине с собой, а дети и игры с ними не очень способствуют уединению :)

Почитаю на досуге.

MurrMasha, точно. Я с младшим очень часто строю заправки-гаражи-взлетные полосы. Не без удовольствия для себя, кстати).

спасибо за тему, почитаю

+

По моему мнению, это очень много!!! Это просто круто.
Я играю не каждый день, приходим поздно. Почитать успеть бы!
Много играю в словесные игры в машине - около 1,5 часов в день ездим, играем около часа наверное (но без фанатизма... как настроение у меня и детей).
Играю в такие долгие сложные игры,как описала, далеко не каждый день, это бывает в те редкие выходные, когда мне никуда не надо. В такие дни я принципиально не выхожу из дома, убираюсь, готовлю и играю.
Раньше дети постоянно было в естественной для себя разновозрастной среде. До революции (и недолго после, примерно до 40-х годов)- многодетные семьи, потом - дворы с кучей детей. Взрослый находился на своем законном месте - был далекой высшей инстанцией ;))) в игре он был абсолютно не нужен.

Именно про то, как играть с ребенком - не подскажу, не попадалось, да я и не искала.
Нравится книга Марины Осориной "Секретный мир детей в пространстве мира взрослых", там анализ места детских игр, подробное описание наблюдений за играми детей 80-90-х.
Еще обожаю книги Татьяны Бабушкиной - "Часы пробили в дюжину", "одушевляющая связь", "О щедрой радости детства". Совершенной уникальные, удивительные вещи она творила с детьми. Это дублировать не возможно, это талант, одаренность. Но некоторые вещи записываешь себе на подкорку, другие пытаешься реализовывать на своем уровне...
Чтение таких книг расширяет мои представления о мире детства.
Еще люблю качественную советскую литературу о детях и подростках, очень честно все и остро.

И я.... Думала я одна такая кто с ребенком мало играет, причем именно со старшей. С младшей я могу присесть лего пособирать для нее, лошадкой поскакать ( для меня это подвиг, я игрушки терпеть не могу, а уж когда они разбросаны то вообще...). И сколько себе не обещаю что сейчас сяду, дочку позову и мы с ней сыграем в сюжетно-ролевую игру, тот же силваниан. Обещания самой себе практически не исполняю.

1. Мне показалось, таблица - это сложновато... может, и вправду, ты слишком увлеклась? Я бы в таком случае сбавила накал страстей, избрали бы себе с ребенком по паре ролей да и прожили бы их, но не "просто", а с вывертом каким-нибудь. Я в играх люблю озадачить детей нестандартным поведением персонажа, могу разрабатывать какую-то одну его черту. например занудство или недалекость - дети это как шутку принимают.
А вообще, играю в основном с младшим Ваней, ему сейчас 5. Так исторически сложилось, что у него практически нет ровесников-друзей. Да и сестра до недавнего времени постоянно верховодила, не давала возможности ему думать самому и занимать себя самостоятельно.
А дочка (сейчас 7) давным-давно сама играет за всех своих персонажей, даже если их там целая гвардия. С ней редко играем, в основном в настолки, тактильные, словесные.

2. Никак приоритеты не объясняю, они сами чувствуют, что я включена - и это действительно так! Если не включена, думаю о своем - моментально на мне повисают. как обезъяны на пальме. Тогда я понимаю ,что не могу настроиться и меняю игру. Или просто объясняю, что не могу сейчас играть, все, кончилась! понимают, идут сами выдумывать... А если речь о стерильности - то приплетаю в это их самих ;)

В общем, для тех, кто играть не может, лучший выход - рожать. Мои еще двоих просят. Говорят, должно быть два мальчика и две девочки  :crazy2:
Вчера постельное белье меняли, организовалась игра в привидения. Я минуты три-четыре поучаствовала, потом только тихонько с дивана улыбалась, когда привидения в комнату залетали.

Intraverta, я так и сделала, правда первая пока что ревнует младшую, но при этом очень любит.

все мечтаю в этой темке отписаться со дня её основания, че та все никак не успеваю...побежала младшего "просыпать" и полечу за старшим в садик и на танцы....охохох...

Barbarella, а в какие словесные игры вы играете в машине, расскажите.. интересно))

Некоторое время назад стала участником такой ситуации.

Аэропорт. Задержка вылета на 2 часа. Взрослые негодуют. Дети, ессно, нервничают.
Обстановка в зале ожидания, мягко говоря, напряженная.
Мы с Никой переглянулись, вовлекли в "шумную" игру племянницу и нас, радостно ожидающих вылета, УЖЕ трое!
Менее чем через 5 минут команда игрунов насчитывала девять человек, включая меня.
Еще столько же пар детских глаз удивленно и с интересом наблюдали за нами.
Надо сказать, что вспомнить какую-то "дворовую" игру для компании детей 5-10 лет было не такой простой задачей)))
Сначала мне на ум пришла "Море волнуется, раз..."
Чуть позже хитом стала игра из моего дворового детства "Мама, ниточку распутай!" - мы играли в нее более полу часа!
Взрослые, признаться честно, озирались на меня  - :uglystupid2: :смеется:

Относительно моих ежедневных игр с дочерью. До трех лет - легко. Вовлечена была во все мыслимое и немыслимое.
Проигрывание сказок по ролям, совместные рукоделие, бег по лужам, катание с горок и пр. было естественным и очень легко давалось. Но позже участие в играх с куклами/зверюшками/машинками стало для меня тяжким процессом.
Настолько тяжким, что, как сказала lemontree, меня с позором прогоняют из детской)))))
Пожалуй, раза три в неделю, я разделяю с дочерью игровую деятельность, посредством "настолок".
Ну, и в шашки можем "срубиться" даже за завтраком.

Вот папа у Ники-замечательный игрун! У них все время какие-то выдумки! Дочке от папы достались две деревянные коробки с самодельными человечками из ластиков и ниток и еще одна с оружием из медной проволоки - это его детское богатство! Пластилиновые города, размещение там жителей, типа лошадок и кошечек, игры в выходные в боулинг, всё это - с папой.

Что значит с позором?

Примерно так? Я строю, говорю голосом персонажа, конструирую, комментирую, и все не в точку, все неправильно, не так, как нужно ребенку. Стараюсь уточнить у сына, что он сделал из лего, например, если сам не скажет, иначе похожая на палочку конструкция окажется пылесосом, он начинает раздражаться, смотрит на меня недалекую )))

ВивиаН, да, примерно так.
Например, когда я взяла куклу и говорю: "Привеееееет, подружка!" А дочь мне отвечает: "Мааама, это ж не подружка! Ну, как ты не знаешь!??! Это мама ее!"  :knuppel2:

А папа знает - кто там кому каким родственником приходится)) Лошадка-бабушка, лошадка-дедушка  :-D :-D :-D

Mimilli, так здорово про зал ожидания. Я тоже захотела с вами поиграть   :mrgreen: Иногда накатывает желание поиграть и подурачиться, но вокруг либо "страшно умные и занятые" взрослые, либо дети до полутора лет.
А во времена работы вожатой играли в "Крокодил", причем вокруг ходили родители детей и наблюдали, как 15 человек возрастом от 20 лет с интересом и живым обсуждением наблюдают, как один несчастный что-то изображает, судя по всему, у него раздвоение личности и предсмертные конвульсии  :2funny:.

Mimilli, классно)), а "мама ниточку распутай" это когда все за руки держатся и перепутываются и главный распутывает, так или не то))

Monika, да-да! Классная игра!

Mimilli, ! Один-в-один мы так просидели с дочерью в очереди на выписку в поликлинике. Сначала мы играли вдвоем, вскоре присоединился мальчик-первоклассник, у него был шикарный жучок из бумаги (оригами), затем потихонечку вовлекся еще один мальчик лет 4-5. Время пролетело незаметно! Родители наших напарников по игре сначала смотрели на меня настороженно, потом робко улыбались, потом понемножку стали подыгрывать.

Мне показалось, что взрослые больше стесняются играть с детьми, чем им это неинтересно.

Терри, тебе не показалось - так и есть!  ;)

Детская поликлиника. 8 утра. Очередь на сдачу крови.

Все серьезные мамашки. Улыбка ребенка - расстрел. Шаг в сторону - расстрел.

Наш папа в очереди скучать не стал. Давай щекотать Димку, играть с ним в "съем уши" и прочие телесные приставания. Ребенок смеется, радуется жизни.

Вокруг мертвая тишина. Все родители с таааким неодобрением смотрели на нас. А потом одна мамаша, вышедшая из кабинета с ревущим ребенком, выдала: "не реви! Ну что ты как клоун себя ведешь? как эти!" (недвусмысленно так на нас кивая)

Муж спокойно ответил: "зато мой ребенок улыбается и смеется, а не ревет как ваш".

Вот так и надо ломать стереотипы.

Catarina, твой муж вообще молодец в плане поиграть с детьми. Как они тогда с ним носились!  :mrgreen:

bookmark, да и твой не промах :) Варя до сих пор помнит, как он с ними в игровой бесился :) Года уже как 2-3 назад :)

lemontree, побеситься - это да :)  Вчера они играли в запуск космонавтов, вспомнили, что давно не играли. А дети за последний год так выросли... В общем, силы у папы кончились раньше, чем билетики на полёт у детей :)

Catarina, молодцы) так и надо) у ре будут только положительные ассоциации с поликлиникой)
а у меня просто каждый раз война как в поликлинику прихожу((( уже страшно туда идти...
пришли без талончика, ребенка выписать, т.к. в регистратуре сказали-подходите без талона, так нас очередь не пускает-все по записи.Пришлось в другой день идти.
в следующий раз пришли с талоном, так наглый папашка пытался пролезть перед нами без талона (так же как и мы-выписывать ребенка с больничного), так еще и возмущался, что мы его не пускаем.
Я его отправила к заведующей, чтоб там выяснял, почему на выписку ре ему надо записываться за неделю...

Статья в тему (копирую не полностью, там по ссылке еще пара рекомендаций про то, как и во что НАЧАТЬ играть).
взяла отсюда: http://medportal.ru/enc/parentschildren/precocity/18/
____________________________________________________________
Зачем детям играть?


Зачем современным детям играть? И вообще, нужно ли им это делать? Вот как современные родители отвечают на эти вопросы.

Игра в цифрах и фактах
«Если у вас есть выбор поиграть или позаниматься с ребенком, что вы предпочитаете?»

«Поиграть» предпочитают 18% пап и мам. Почему? Потому что:

Ребенку это более интересно – 10%
Ребенку это нравится – 8%
При этом ответ «позаниматься» выбрали 82% родителей. Поскольку:

это необходимо – 62%
мне это интересно – 13%
ребенок сам просит – 7%.
Заканчивая предложение «Если мой ребенок в пять – семь лет будет значительную часть дня играть, то…», родители высказали такие мнения:

потом будут проблемы в школе / не сможет конкурировать со сверстниками – 46%
ничего страшного, если игры образовательные, учиться можно и играя – 18%
будет заниматься вечером – 17%
я буду доволен (довольна) – 15%.
Итак, игра, по мнению родителей – это приятная, но отнюдь не самая необходимая вещь, которой должен заниматься всякий уважающий себя ребенок дошкольного возраста. Его дело (и, заметим, дело его родителей) – готовиться к предстоящей взрослой жизни, к конкурентной борьбе за выживаемость.

К чему же, по мнению родителей, нужно готовить их отпрысков?

К умению быть самостоятельными – 61%.
получить хорошую высокооплачиваемую профессию – 53%
Быть готовым к трудностям – 32%.
К принятию самостоятельных решений – 22%.
Но вот ведь парадокс. То самое умение быть самостоятельным, брать на себя ответственность и принимать решение, которое так ценится родителями, приобретается детьми вовсе не во время занятий со специальным педагогом. Даже если он в совершенстве освоил все методики раннего развития, вместе взятые. И умению строить отношения, работать в коллективе, правильно оценивать себя и ощущать уверенность в своих силах – этому тоже дети учатся не на уроках. Но где же? Где та чудодейственная, волшебная методика, которая обучит ребенка жить в современном обществе? Ответ парадоксально прост. Это та самая игра – «без которой вполне можно-де обойтись». Именно в игре развивается личность, причем, не только в познавательной, но и во всех остальных сферах – эмоциональной, социальной, творческой. Игра знакомит детей со взрослым миром на детском языке, учит правилам жизни, взаимопомощи и взаимодействию.

Кстати, недавно сделала для себя приятное открытие: с моим малышом на ура прокатывают всякие "пионерские" игры из детских лагерей, типа "2 притопа, 2 прихлопа, ёжики-ёжики..." или " у оленя дом большой". Вобщем, минут на 15 весёлого детского хохота обеспечено :)

Женьшень, напомните, если не трудно, а то в голове обрывки вертятся, а записи канули в лету.

mama J, мы так играли:
"У оленя дом большой".

 Играющие говорят и показывают следующее:

У оленя дом большой (поднимают скрещенные руки над головой, изображая рога оленя).
Он сидит (правым кулачком подпирают щёчку, левой рукой поддерживают правую), глядит в окошко (имитируют окошечко).
Заяц по полю бежит (изображают бег зайца на месте).
В дверь к нему стучит (стучат в дверь).
- Тук, тук, дверь открой (тянут на себя ручку воображаемой двери).
Там в лесу охотник злой (показывают указательными пальцами назад, затем имитируют ружье).
- Зайка, зайка забегай (делают приглашающий жест).
- Лапу мне давай (сцепляют руки в замок).

а у меня выбора нет ) Я играю всегда ))) Мой ребенок сам не игрет совсем.. если я с ним не играю, он ворчит - ну что ты опять суп варишь... )
тут вспомнила, как мы в разведчиков играли, ползали по полу, искали врагов, потом их связывали о допрашивали, но у мну была еще задача с пылесосом пообщаться, так вот чтобы сын не ворчал, он был поставлен на высокий стул и назван дозорным )))) Бдил, чтобы "языкы" не сбежали ;-)

Мартышка.79, ты - самый знатный игрун из всех когда-либо мне известных! Я восхищаюсь твоим умением быть с детьми на одной волне! :smitten:

Я выходные купила еще одну книжку с детскими играми. Будет время - копирну сюда.

mama J,
Два притопа (топаем ногами 2 раза)
Два прихлопа (хлопаем в ладоши 2 раза)
Ёжики-ёжики (показываем руками типа "фонариков")
Наковальня, наковальня (бьём кулаком по кулаку)
Ножницы, ножницы (машем руками крест накрест)
Бег на месте
Бег по кругу
Зайчики, зайчики (руками над головой изображаем "уши" зайца)
Ну-ка вместе, ну-ка дружно:
"Девочки!" (кричат только девочки)
"Мальчики!" (кричат только мальчики)

Ещё Кирюхина любимая (военная!):
Дыр-дыр пулемёт (руками изображаем стрельбу из пулемёта)
Выше крыши самолёт (делаем "крылья" самолёта, качаем ими из стороны в сторону)
"Бумс!" - артиллерия (ударяем кулаком в ладошку, можно просто в ладоши хлопнуть громко)
Мчится кавалерия (машем рукой над головой, как будто шашкой, типа "Неуловимых мстителей")
"Урррррраааааа!"
 :uglystupid2:

Женьшень, Какие хорошие игры, а главное полезные малышам. А вот пионеры как-то плохо ассоциируются с ними  :смеется:

Семицветик, ну в педкопилке вожатых они гордо именуются: "игры со зрительным залом", там видимо эффект массовости срабатывает, когда весь зал скандирует "ёжики-ёжики!" получается весело ;)

Женьшень, да-да :) игры с залом :)

Еще оттуда же Тетя-мотя и глава-рамена-колена-пальцы.

mama J, ага, их много, ещё есть "грузинский хор", блин, кусаю локти что блокнот с играми после практики отдала, щас кроме "ёжиков" и "оленя" в памяти ничо нету...

+ тема интересная!

Читаю, я думала я одна такая странная мамаша

Почитаю, поизучаю, поучаствую с удовольствием )))

Уважаемые родители! Напоминаем, что 9 ноября в 12-00 часов в клубе "ГЛИССАНДО" состоится семинар по теме: "Конфликты между родителем и ребенком".
Почти в каждой семье возникают ссоры, и причиной их может быть не вымытая вовремя ребенком посуда, не сделанные вовремя уроки и т.д.
Как себя повести в этих ситуациях?
Можно ругаться, обижаться, кричать, наказывать?
Как сделать так, чтобы и посуда была вымыта, и конфликт не разгорелся дальше?

Приходите на семинар!
Пусть в ваших семьях всегда царит мир и благополучие!

Почитала, поняла что я не одна,
не могу играть с сыном в машинки, в догонялки немного моу, в футбол чуть чуть, мульты смотрю, гулять это святое (что чтоа  вот гулять я не ленюсь), когда был маленький вообще не знала что делать, погремушку не могла долго деражать, обклеивала комнату картинками и все, а вот моя мама прото обожает играть с сыном, да и он когда баба дома никогда меня не позовет знаешт что откажу, сразу за бабу и они уж тут разворачивают игрище, а вот сомной моя мама не играла, некогда было)))))))))))))

НЕ ЛЮБЛЮ, НЕ МОГУ, НЕ ЗНАЮ, КАК....

Родители приводят школьника к психологу с жалобой, что ничто его не увлекает, скучно, интересуют только телевизор и компьютерные игры. Начинаем выяснять, как он проводил время до школы. Выясняется: до школы всё время просил, чтобы с ним поиграли, а родителям было некогда.

— Мам, поиграй со мной! – раздается голос из детской.
— Мне некогда, ты уже большая, сама играй.
Дитя, вздыхая, плетется на кухню, к маме, которая просит не путаться под ногами. Тогда ребенок выдвигает контраргумент: «А можно я тогда в компьютер поиграю, чтобы тебе не мешать?»
Так часто начинается то, что может развиться в целую проблему. Родители приводят школьника к психологу с жалобой, что ничто его не увлекает, скучно, интересуют только телевизор и компьютерные игры. Начинаем выяснять, как он проводил время до школы. Выясняется: до школы всё время просил, чтобы с ним поиграли, а родителям было некогда.
— Мы такого и не знали, играли все во дворе, а сейчас одного не выпустишь, дети гуляют с родителями. С ребенком играла, конечно, потому что надо, но мне это скучно было. Ну сколько я могу в эти гонки играть?! Папа – да, с удовольствием, но у него времени почти не было. А я это не люблю. Я вот предлагала Мише дом построить, мягких игрушек туда поселить, но он как-то не оценил. А сейчас тем более, уже второклассник, учился бы лучше, а он до сих пор пытается играть, правда, уже не просит меня.
В разговор вступает Миша:
— А чего просить-то? Всё равно услышу, что некогда маме. Да и неинтересно ей со мной. А у Вас компьютера нет поиграть, пока Вы с мамой разговариваете? – спрашивает Миша у меня. Я говорю, что нет, но есть разные игрушки, арт-материалы, а еще много камней-самоцветов, спилов деревьев, ракушек.
— Да, поиграть не во что, – грустно резюмирует Миша. Но всё же начинает уныло перебирать имеющийся арсенал игрушек и игр в моем кабинете. Через десять минут я замечаю, что Миша выстроил из ракушек и камней что-то большое и красивое.
— Это город, в котором я хочу жить. Я о нем часто мечтаю.
— А что в этом городе?
— Да всё как обычно, только школ, как у нас, нет там. Дети много играют, гуляют, общаются.
— Ну вот, видите, ему только бы не учиться! – восклицает мама.
— А как дети учатся?
— Они выбирают то, что им интересно, и занимаются, а потом ходят в школу, только не каждый день, а когда подготовятся. И тогда следующее задание получают от учителя. Только задания интересные, поэтому хочется скорее выполнить. Чтобы следующее получить.
— А это не вредно, такие фантазии? – испуганно спрашивает мама.

✏ Город маминой мечты

Я предлагаю ей тоже попробовать построить город своей мечты. Миша уже с большим интересом начинает смотреть, что строит мама, даже задает вопросы. Мама, увлекшись, начинает улыбаться и получать удовольствие от игры.
Потом она рассказывает о своем городе, назидательно подчеркивая, что в ее городе есть школы, правда, в которые дети ходят каждый день и хотят учиться. А у родителей работа так построена, что есть время на отдых с детьми. Миша удивленно смотрит на маму.
— А тебе это было бы интересно?
— Если бы меньше работала и хозяйством надо было меньше заниматься, то да.
Даю домашнее задание: дома втроем построить свои города, сфотографировать, описать и принести на следующую встречу фотографии и описание. Через неделю пришли мама, папа и Миша вместе. Мама удивленно рассказывает, что в выходные Миша без напоминания сделал домашние дела, за которые он отвечает, маме помог, потому что хотел, чтобы они быстрее начали играть. На удивление все увлеклись, выяснилось, что есть много общего в этих городах, но есть и совсем свое, что тоже было интересно.
На второй встрече мы играли в мяч. По-разному кидали и ловили, родители вспоминали игры своего детства с мячом. Например, «Съедобное – несъедобное» превратилось в игру на английском языке, решив тем самым проблему заучивания словарных слов. Еще через некоторое время папа заметил, что Миша стал меньше играть на компьютере, легче переключается, зная, что даже учеба может быть интересной.

✏ Победить крокодила

Конечно, про важность игр написано много книг, статей, сделано передач. Многие родители уже знают, что детям важно играть не только до школы, но и в школьные годы. Игры меняются, но их задачи остаются прежними: освоение мира, тренировка разных социальных ролей, умение управлять предметами, развивать навыки общения, замечать и понимать устройство мира, обращать внимание на детали.
И при этом родителям важно знать и понимать, почему же им так важно играть с детьми. Что дает совместная игра ребенку и самим родителям?

Налаживание контакта друг с другом, понимание друг друга. Согласитесь, это очень важная составляющая семейного общения.
Удивительное открытие, которое делают дети, играя со своими родителями: родители – тоже живые люди, с которыми интересно. А не только «существа, которым важно одно: сделал ли ты домашние задания и вынес ли мусорное ведро», как сказал один 11-летний мальчик, который перестал делать домашние задания и выполнять обязанности по дому в знак протеста.
В моей практике был пример, который я люблю рассказывать своим студентам. Когда я начинала работать психологом, я вела развивающие занятия для 5-летних детей. Мы рисовали, лепили, играли в подвижные игры, сочиняли ролевые сценки. И вот на одном занятии, когда дети рисовали свои настроения, чувства, один мальчик нарисовал изумительную по сочетаниям цветов картину, рассказывая о том, как он гулял с родителями (что бывало редко) в выходные у красивых прудов и был счастлив. Я очень порадовалась, мечтала, как после занятия Ваня сможет показать картину своим родителям, которые переживали, что он совсем не любит рисовать, а вот «другие дети уже вон как рисуют», чтобы они увидели результат и оценили. Затем я стала говорить с другими детьми, переключив внимание, а когда бросила взгляд через несколько минут на рисунок Вани, увидела, что он всю картину начинает зарисовывать черной краской. Первая реакция была остановить его, чтобы сохранить «красоту». Но я увидела, с какой силой он это делает, и что-то меня остановило. Когда Ваня закрасил полностью картину в черный цвет, он выдохнул, просиял и сказал:
— Ух, победил, ура!
— Кого? – осторожно спросила я.
— Крокодила, конечно. Представляешь, я смотрел, смотрел на пруды, любовался, и вдруг вижу – крокодил там внутри, и может наброситься на меня, я понял, что если я не буду сражаться с ним, он меня съест, пришлось закрасить его.
Тут он взглянул на меня и, видимо, понял, как мне жалко его картину.
— Ты не расстраивайся, я тебе еще нарисую пруды. Тут просто мне нужно было победить крокодила.
Вот так я со своими установками чуть не нарушила важный психологический процесс для ребенка – он осваивал свою силу и учился взаимодействовать со своими страхами. Забери я рисунок раньше, кто знает, какой страх мог остаться внутри ребенка непобежденным.

В игре родители могут много понять про то, что на самом деле происходит с их ребенком. Для этого важно учиться наблюдать игры, быть рядом, даже не вмешиваясь. Как вы иногда позволяете присутствовать ребенку, когда готовите праздничный фамильный торт, и это напоминает священный ритуал. Тут то же самое – это важный символический ритуал, важно его не нарушать. Например, в игре вдруг появляется угроза. Мама пытается тут же предложить мирное решение, изменить игру. Но тогда ребенок лишается возможности испытать свои силы и найти выходы из сложных ситуаций!
Через игру родители могут тоже поделиться своими ценностями, взглядами, и это будет в живой творческой форме, не вызывающей протеста.
В игре часто решаются довольно сложные вопросы. Это способ научиться справляться с жизненными проблемами, порой совсем не легкими. Тут поддержка родителей очень важна.
В живой совместной игре может происходить психологическое оздоровление. Игра помогает отпустить напряжение, разобраться с переживаниями, освоить новые качества. Играя, ребенок создает миры, в которых чувствует себя хозяином. Он учится брать ответственность за те дела, которые делает в жизни. Почему важно делать это вместе с ним? Потому, что каждому из нас порой не хватает взгляда со стороны.
Родители, позволяющие себе искренне и увлеченно играть с детьми, черпают в этом силы. А их сыновья и дочери на всю будущую взрослую жизнь усваивают вот что: общение с детьми – это не каторга, не тягостная обязанность, а то, что дарит силы, интерес к освоению окружающего мира, взаимопонимание и уважение между взрослыми и детьми.

Марина БЕБИК, психолог

Barbarella,спасибо

у какая тема.почитаю

+

+

Олесь, у тебя эти книжки в бумажном варианте?   :ой засмущали:

БлАндинка,да, Оль, в бумажном. одна Бабушкиной куда-то ушла ;( но две есть и Осорина есть. тебе какую принести?

Barbarella, ну какую не жалко  :ой засмущали:... я быстро читаю - сразу принесу...  :ой засмущали:..Бабушкина оч заинтересовала...

БлАндинка, блин мы твои книги год уже держим... отдам!
давай двух Бабушкиных принесу. Они тоненькие.

Девочки, проблема почти такая же. Ребенку 10 месяцев, не получается заинтересовать его, нет контакта, переживаю и психую внутри себя. Хочу "почитать" ему книжку, не смотрит, не интересны ни мяу-мяу, ни ав-ав, отбирает книжку, рвет, кидает на пол, пинает и тащит в рот. Аналогичная ситуация с кубиками и пирамидками. Купила пособие школы 7 гномов "Годовой курс обучения с рождения до 1 года"(обучение основным понятиям: форма, цвет, размер) рвет и все тут. Наверно рано я его "мучаю", но пускать на самотек тоже не хочется. Если не в той теме пишу, перенаправьте, пожалуйста.

Zaremba, игра должна удовольствие приносить, а не напряг. В 10 месяцев далеко не все дети любят книжки и пирамидки. А уж форму, цвет и размер изучать по пособиям - ИМХО, это бред. В реальной жизни это изучается без напряга: накрываем на стол - "маме большую ложку, тебе маленькую", развешиваем постирушки - "подай мне синий платочек, а теперь желтые штанишки", играем с игрушками - "шарик катится, а кубик нет", и т.д. Я как-то в подобной "развивающей книжке" увидела, что ребенку через нее пытаются дать понятие о горячем, холодном, гладком и пушистом, в ауте была. Перебор уже последнее время идет с развивайками. Расслабьтесь и просто играйте, куда вы спешите?
Нравится ребенку бросать - бросайте игрушки и комментируйте, какого цвета или формы штуковина полетела. Нравится рвать - рвите разноцветные бумажки, можно еще лист клеем намазать и туда наклеивать, первые "шедевры" потом папе показывать. Ну и т.д.

Zaremba,согласна полностью с bookmark. У нас, насколько помню, в это время лучшими игрушками были крышки с кастрюлями, банки разные, мешок с лентами и обрезками тканей мамин швейный и т.п. И "обучать" как раз через это, а книжки я наизусть читала - одни стихи, когда одевались-кушали-купались. Дети разные, успеет еще и по книжкам позаниматься. У меня до сих пор у младшего 6-летнего любовь к книгам не проснулась, читает то еще еле-еле, а старший 8-летний книги запоем читает, и так с детства было, книжки любил слушать-рассматривать.
Не торопитесь, получайте удовольствие от общения с ребенком. И чем больше будет его (общения, а не сюсюкания), разговоров обо всем (вон голубь летит/воркует, вон солнышко встало, сейчас мама кушать будет готовить и т.п.), тем лучше. Просто комментируйте все ваши действия, в том числе совместные - и все будет хорошо!

Спасибо за поддержку, разговаривать с ребенком это святое, так и делаем. Насчет стихов верно сказано, учу наизусть и рассказываю)

  А мне с моими мальчишками даже без слов вместе хорошо было. Конечно, заговорили после 1,5-1,7 лет где-то, но я прям специально не натаскивала. А сама я говорю много и по имени каждые 5-10 минут их называю.
  Очень нравилось песочек пересыпать в разные формы и в водичке булькаться: на кухне во время мытья посуды с 8-10 месяцев, в ванне вечером. В годик мой младший с ходу зашел в озеро за ручку почти по шею, и не холодно ему было, как выяснилось. Я специально ничего не объясняю никогда, просто вместе делаем и радуемся, и спрашиваю - нравится им или нет.
   Считать до 100 и 1000 вообще учились на настоящих деньгах. В 6 лет я старшему давала 50 р., 100 р., а перед школой в июне подарила 1000 рублей мелочью, и он сам ее вечером раскладывал, пересчитывал, отсчитывал сумму на сок, мороженку, игрушку.
   Если честно, за эти 12 лет даже мое собственное восприятие мира местами сильно изменилось: 2*2 не всегда 4.

 А уж все предметы ронять на пол - это прямо классика. И сам смотрит как далеко полетит, и как шумно будет. Начальный курс по физике, раздел "земная гравитация" пройден досрочно в младенческом возрасте на основании собственноручных экспериментов, ну я конечно тоже рядом была, в наушниках ;).

Zaremba,я читала книжки, а сын (год-полтора ему было), казалось мне не слушал, ходил по комнате. Но потом оказалось, что он все запоминал. Я начинала например стих какой-нибудь, а он тащил нужную книжку.

Понимаю, что немного не по теме, но очень надо. Совсем недавно у нас в доме появилась BABY born, 42см. Играем целыми днями. Ляле нужны аксессуары. Кое-что было от других кукольных младенцев, кое-что купили фирменное.
Вопрос одежды встал очень серьёзно. Пупсы, что были у нас ранее, одеты в одежку из Ашана, очень простенькая, но на них вполне смотрится.  Фирменная BABY born стОит как на настоящего младенца (если не дороже). Ну, конечно, очень хочется хорошую и красивую, но как и где купить подешевле?
Мамочки у кого живёт сие чудо, поделитесь полезной информацией? Изучила совместную закупку,  и там весьма дорого; и  не на много дешевле, чем в магазинах.
Возможно, у кого-то есть контакты мастериц, кто шьёт-вяжет для кукол? Буду очень признательна.

Сибирочк@, у нас на ДО есть!

Ося, я так и подумала, только не нашла. Если не трудно, можно ссылочку :ой засмущали:.

Zaremba, вам, наверное, кажется что это какой то неправильное поведение раз использует предметы не по назначению (по нашему, взрослому, разумению ;))
у меня такое же отчасти разумение было, а потом мне просто глаза открыли педагоги Barbarella :) опишу ситуацию чтоб понятно было
мой ребенок, тогда еще около года отроду, на занятие в клубе монтессори, позанимавшись с пирамидой в которую нужно опускать металлический шарик и он по лепесткам скачет вниз, перешел к коробке с мягкими шариками. Их нужно было опускать в отверстие коробки и чего то там дальше делать чего я уже не помню. В общем он эти шарики мягкие и крупные брал и пытался, вопреки моим стараниям направить его и поправить и отвлечь, запихать в лепестки башни. Я после занятия, уже слегка раскрасневшаяся от усилий и расстройства, сетовала педагогу что не хочет мой деть умными приборами правильно пользоваться. А она мне и ответила что это я не совсем правильная, дальше носа своего не вижу, а ребенок экспериментирует и проверяет будет ли этот шарик также скакать по лепесткам и также щёлкать! Во мое мировоззрение хорошей девочки на кренилось)) с тех пор не лезу к детю с своими правилами когда он подвешивает карандаши на путы от скакалки, которой связаны одновременно кровать комод и лестница :)

моя младшая до сих пор так книжки слушает. Я читаю, а она по комнате ходит, может играть начать. Но все слышит. Старшая спокойно сидит рядом обычно.

Сибирочк@, я покупала в маркер-игрушке на каслинской, 5 прекрасные вещи в пределах 100 рублей, на вешалочках, в чехольчиках на кнопочках. Качество хорошоее.

МХ, спасибо гляну.