Детский Челябинск. Дети74 - активный форум родителей о детях!

Клуб с необычным названием, необычными учителями и необычным подходом....

http://mediazavod.ru/articles/111877

__________________________________________________________________
В Челябинске появилась необычная школа
12.03.2012 17:09
9 Челябинск, Школа, Новатор, Новое мышление
За обучение в школе родители расплачиваются добрыми делами.
В Челябинске появилась замечательная школа, которую называют семейным образовательным проектом «Новое мышление». Есть у школы еще и другое название: детский творческий центр «Перо Жар-птицы». Если ученики занимаются рисованием, то и мамы тоже. А потом сравнивают, у кого лучше получилось.

На этой неделе здесь откроют воскресную математическую школу «Пифагор» для детей младшего школьного возраста. И задачки дети будут решать тоже вместе с родителями. А в перспективе – еще и уроки музыки.

Здесь все – удивительное: педагоги, занятия и даже плата. К примеру, за обучение в Воскресной математической школе Александра Попова «Пифагор» родители расплачиваются добрыми делами. Это может быть помощь детскому дому или детскому онкологическому центру, куда родители придут вместе со своими чадами для того, чтобы не на словах, а конкретным делом и сердечным участием проявить сострадание и любовь к ближнему. В том, что действие это станет не только платой за обучение, но совместным душевным переживанием детей и родителей, заключается большая педагогическая мудрость.

- Мы ничего не будем придумывать, а сделаем то, о чем нас попросят, – рассказывает один из создателей школы Станислав Загородников. – К примеру, мамы могут налепить и напечь домашних пирожков при участии своих детей и т.п. и подарить минуты домашнего застолья старикам в доме престарелых, давно позабывших дух домашнего очага и уюта.

Кто авторы этого необычного проекта помимо Станислава Анатольевича? Двое его друзей – Андрей Михайлович Ильюшенков и Александр Ильич Никитин. У всех троих – свой бизнес, есть дети и свое собственное видение образования. Они – талантливые думающие люди. Все трое получили добротное советское образование, растят детей, а Александр Никитин – уже и внуков. Станислав Анатольевич, окончил Московский технический университет, воспитывает троих детей.

У каждого, помимо профессиональной деятельности свои глубокие увлечения: Станислав (у него рекламная фирма), замечательно рисует, сочиняет стихи, песни, пишет прозу, и читает лекции старшеклассникам; Андрей (Михайлович) увлечен астрономией, а Александр (Ильич) погружен в йогу, имея наставника в Индии.

- В принципе наше новое мышление – это хорошо забытье старое, – говорит Станислав Анатольевич. – Еще во времена Пифагора детей учили живописи, математике и музыке одновременно.

О том, как много общего между ними, он может рассказывать часами. Так, например, сольфеджио, по его словам, это чистая математика. Ну, а начали друзья с того, что выкупили помещение – цокольный этаж. Отремонтировали его, оборудовали. И нашли преподавателей живописи. Один из них – Владимир Карташов, профессиональный художник, имеющий семь лет педагогического стажа (работал в художественном училище г.Екатеринбурга) расписавший не один десяток иконостасов и храмов.

Второй художник Александр Косминский – мудрый «отшельник» большой любитель путешествий, большую часть жизни проведший за кистью и походным мольбертом. Много раз бывал в Саянах, Сибири и на Алтае. Своими картинами он одухотворяет природу.
- Эти художники дают не обычные уроки рисования, – объясняет Станислав Анатольевич. – Вот, например, дети рисуют яблоко. «А почему его называют плодом познания? – спрашивает учитель. – И начинается почти философский разговор о человеке и мире.

Занятия в школе «Пифагор» будет вести Александр Попов, директор челябинского физико-математического лицея №31, учитель с большой буквы, общение с которым становится каждый раз событием. Причем, работать он будет, как выяснилось, абсолютно бесплатно. Почему?
- Для меня это большая честь – работать в такой школе, – говорит Александр Евгеньевич. – Трое отцов на свои деньги создали школу доброты. Не для своих детей, заметьте. В ней учатся, например, абсолютно бесплатно, воспитанники челябинского детского дома №7. Люди делают очень полезное дело.
По признанию авторов проекта, они хотели бы воспитать не потребителей, а созидателей, творцов. Открытие центра – это только начало. Впереди – большие планы. Выкупить землю под летний лагерь и построить на ней деревянные дома, чтобы дети были ближе к природе. Обзавестись еще одним помещением, где организовать занятия музыкой. Некоторые считают этих людей чуть ли не сумасшедшими. Они же, наоборот, называют безумием желание только брать, черпать блага.

- Отдавать выгодно, – говорит от себя и от имени своих друзей Станислав Анатольевич. – В природе существует взаимообмен. То, что отдал, к тебе же и вернется добром, гармонией. Не даром ведь сложили пословицу: что отдал – то твое.
_________________________________________________________________

Школа располагается по адресу: Артиллерийская, 104-а, пятиэтажка на второй линии, оранжевый цоколь; ориентир – торговый центр “Тренды-бренды”.

А координаты школы есть? как туда попасть.

о как интересно!  а дошкольников возьмут в команду?
Олеся,   спасибо за информацию.

Интересно! Только с момента открытия школы уже год прошел, как я поняла... Актуально ли? Кто-нибудь был в этой школе?

Sova, всего год прошел ;)
Я на прошлой неделе общалась с одним из создателей, Станиславом Загородниковым. Школа действует и процветает. Их принципы - лучшие учителя и  образование как СОЗДАНИЕ ОБРАЗА, с философским восприятием.
Очень тонкие и думающие люди стоят у истоков, люди "служения".

здесь есть телефон и даже карта. если телефон устарел, поищите еще в сети.
http://chelyabinsk.vibirai.ru/children/pero_jarpticy-210362

Barbarella, спасибо большое за контакты! А засомневалась, потому что очень часто, к сожалению, такие хорошие начинания быстро заканчиваются (простите за корявость слога) в силу разных причин. Но раз школа действует, это радует!

про дошкольников не знаю, надо звонить. на здоровье!

фото входной группы и ноябрьский отзыв
http://xn--80avnr.xn--p1ai/%D1%87%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D1%80-%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B/%D0%9E%D1%82%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D1%8B

Вот еще одна интересная статья об этом клубе:

http://chelyabinsk.bezformata.ru/listnews/mi-ne-sumasshedshie-ottci/3697438/
_________________________________________________
Мы - не сумасшедшие отцы

 
Частная школа, а точнее, детский творческий центр «Перо жар-птицы», созданный тремя отцами-бизнесменами, интересен не как благотворительный проект. В обществе зарождается новое явление и даже, может быть, наступает новая эпоха. Какое место займет в ней образование? Чем не устраивает родителей современная школа? Об этом мы беседуем с одним из создателей «Пера жар-птицы» Станиславом ЗАГОРОДНИКОВЫМ .

- Почему вы – человек, имеющий свою студию логотипов, взялись за образовательный проект?

- Взялся не я. Это наше общее решение – единодушное и согласное – Андрея Ильюшенкова, Александра Никитина, мое. Даже не в нас дело, школа – это Учитель: нет Учителя – нет школы. Стены, компьютеры, краски – все вторично. А цели… То, что происходит сейчас в образовании – процесс намеренный, организованный и системный. Стране не нужны умные, образованные и думающие люди в том количестве, в каком готовила их советская школа. Этой массой невозможно управлять. Во всяком случае, неудобно в условиях сегодняшней вычерпывающей экономики, когда мы просто истощаем и без того уже скудный планетарный ресурс. И не только в России. Это мировая тенденция. Доктрина золотого миллиарда, как известно, ограничивает число потребителей природных богатств, потому что на всех их все равно не хватит. Она, в общем-то, нормально вписывается в характер нынешней экономики.
Меня, как отца троих детей, абсолютно не устраивает, что пальцев одной руки хватит, чтобы пересчитать, например, в Челябинске, школы, в которые можно спокойно отдать ребенка.

- И что же вы предлагаете?

- Наш проект называется «Новое мышление», но на самом деле оно – очень старое. Мы привычно превозносим современную цивилизацию как технологически продвинутую. Но это всего лишь стереотип. Древняя цивилизация была очень развитой, о чем говорят многие артефакты. Способы обработки камня, например, пирамид и других грандиозных мегалитических сооружений – машинные. И к таким технологиям мы даже не приблизились.

Так вот, в давние времена система образования была очень мудро устроена. Знания о материальном мире не были оторваны от законов духовной жизни. Мы много говорили об этом со своими друзьями – Андреем Ильюшенковым и Александром Никитиным, пока не решили реализовать идею подобного совмещения в конкретном проекте. В нашей, так сказать, школе три составляющие: математика, живопись и музыка (последняя пока только в планах). Именно эти предметы учили одновременно во времена Пифагора. Поэтому воскресная школа «Пифагор» – не просто дань уважения отцу европейской математики. Совмещение знаний о мире с духовными законами – ключевой момент.

В древней цивилизации, если ученик не достигал определенного уровня в усвоении духовных законов, ему не давали и знаний, как таковых. Это считалось опасным. Все равно, что пустить ребенка в пороховой погреб с зажженной свечой в руках. Сегодня нет подобного страха. И цивилизация стремительными темпами несется к самоуничтожению.
Мы совершенно спокойно прогнозируем катастрофу планетарного масштаба. Прививаем мысли ее неотвратимости массе народа через голливудскую продукцию. Создаем колоссальное количество образов, которые резонируют. Я не имею в виду конкретную страну, этот процесс глобальный. Наблюдая такую картину мира, становится очень грустно. Никаким реформаторским путем ее не изменить. Путь один – просвещение.

- Почему детей в вашей школе обучают совместно с родителями?

- Мне очень нравится позиция Александра Попова, который ведет занятия в школе «Пифагор». Он убежден, что настоящую математику в раннем возрасте познать нельзя. Но в это время идет процесс становления мышления. А он формируется в семье. Поэтому Александр Попов занимается и с ребенком, и родителями. Замечательно ведь, что рядом с маленьким человечком – близкие люди, которые разделяют его интересы и увлечения. Идут вместе с ним. Математика – это возможность общения с ребенком, то есть наличие чего-то общего. Отдать своего ребенка чужому дяде и думать, что он будет нести ответственность за его становление – абсурдная мысль. Ответственность может нести только родитель.

- Почему занятия в школе «Пифагор» вы сделали бесплатными? И почему Александр Попов отказался от денег за свой труд?

- Он может это себе позволить. Отказ от платы – вторая «фишка» известного математика. Он, на мой взгляд, великий педагог. На самом деле плата ведь будет, и очень большая, но только не материальная. Родители вместе с детьми будут за труд Александра Попова платить своим трудом в детском доме, онкологическом центре, интернате для престарелых. Это и есть воспитание духовности не словом, а поступком, через сострадание.

Я считаю, что мы находимся у истоков социально значимого явления. Наша новая школа – не коммерческий проект, который берет деньги с рынка. В него вложил свои средства Андрей Ильюшенков, а также сотрудники его компании и соучредители по бизнесу. Мы – все со-творцы общего дела, которое хотим расширять. А начали с того, что смогли. На выкупленных площадях открыли изостудию. Потом организовали занятия по мозаике, открыли воскресную школу «Пифагор». В планах – летний лагерь на одном из уральских озер, где можно будет проводить пленэры. Наблюдение живой природы в творческом труде не заменить ничем.

- Какой результат вы хотите получить?

- Мы хотим, чтобы в лучшие вузы страны пришли молодые люди, у которых мозги работают по-другому: не как у потребителей профессиональной, духовной, социальной продукции. Это должны быть созидатели, творцы, умеющие преобразовывать мир своими руками. А там, надеемся, накопится критическая масса людей с новыми подходами в экономике, инжиниринге, живописи. Они изменят картину мира.
Ведь то, что сейчас происходит в искусстве – это разврат, причем доступный и порой сделанный очень профессионально. Пошлость в масс-медиа наводняет информационное пространство. Если, к примеру, искусство Древней Греции трактует женское тело возвышенно, то сейчас мы наблюдаем такое, что меня, например, оскорбляет, как сознательное существо. Все пронизано коммерцией.

- Странно это слышать от представителя бизнеса…

- Ну почему же? Можно воспринимать себя собственником на земле, а можно попечителем. У моих друзей нет зависимости от денег. Они относятся к своим фондам, финансам и средствам как попечители.

- На бескорыстных людей смотрят сегодня, как на сумасшедших…

- Странно. Современная тенденция не брать, а отдавать. Я в бизнес-среде уже 20 лет. И поверьте: люди наелись. Они ищут некоммерческие проекты, чтобы вложить в них свои деньги. Есть ли в этом шкурный интерес? Есть, но своеобразный.

Благотворительность очень выгодна для человека, не просто для его становления, личностного роста, самооценки, но в плане дальнейшего пути. Отдача предполагает возврат. Нельзя отдавать и не получать. И наоборот! Эту простейшую мысль транслируют все религии.
На чем основана церковная десятина? Ее ведь не в церкви придумали. Филиппинские купцы, люди очень расчетливые, проанализировали свои бухгалтерские книги и обнаружили, что десятая часть просто отданных на чье-то благо средств запускает процесс обогащения. Так устроена природа. Но это должно быть действительно бескорыстное и совершенно естественное движение. У моих друзей эта потребность есть.

А еще существует научная теория – биорезонансный бизнес. Когда он имеет благотворительные и социальные проекты, то процветает экономически. Ну, та же десятина, тот же естественный физический закон, но он и – духовный. Вот скажите, нормальный это человек, если он живет по естественным природным законам? Наша планета появилась и живет благодаря процессам обмена. А если мы бездумно вычерпываем ресурсы, и нас уже трясет, то это разве не сумасшествие? Вот недавно магнитная буря в течение трех дней была шесть баллов. Пять лет такого не наблюдалось. Это связано с тем, что спутниковые системы нарушают работу электромагнитного каркаса Земли. Они дисбалансируют естественное магнитное поле, что приводит к его ослаблению. А мы потом страдаем от солнечной радиации.

Кто сумасшедший: тот, кто спутниками околоземное пространство засорил, кто залил нефтепродуктами акваторию Мексиканского залива на тысячи квадратных миль или тот, кто отдает, соблюдая баланс в природе духовной и физической?

Спасибо. Очень интересная тема. Только я не поняла: это школа выходного дня? Поискала в интернете информацию, но ответа не нашла. Нужно ехать и узнавать :)

Orlik, в одной из ссылок есть, которые я выкладывала. 15-00 - 20-00.
математика - школа воскресная, с 11 до 13.
суббота - с 13-00 школа живописи для дошкольников (разновозрастная), занятия чередуются с лепкой, прикладным творчеством, второй час - хореография.  стоимость таких занятий - 300 руб/занятие, в месяц 1200.

после начинаются занятия живописью для взрослых.

младшие школьники - занятия уже академической живописью пн-ср-птн с 18-00 до 20-00, по пятницам у них есть час астрономии. стоимость 150 руб. в неделю, 600 руб в месяц.

другое не узнавала, я поняла что лучше всего приехать на место и все посмотреть своими глазами, т.к. много разных тонкостей.

больше не узнавала

Barbarella,спасибо,очень интересно!

у Попова книжка отличная есть-как заинтересовать детей математикой... никак найти не могу после переезда :lol:
я бы оч хотела. чтоб мой сын походил на его занятия.. да и на остальные тоже...

Barbarella, очень интересно. Если там всё правда, как описывается.

Попов уже не преподает там(((Сейчас позвонила -узнала.Школу Пифагора ведет Станислав Загородников по вскр с 11 часов(занятие 1,5 часа примерно).

Чередование рисования с хореографией-моя голубая мечта.

а Попов где-нибудь преподает??
все-таки он гениальный мужик...

Лисена, так в 31 лицее вроде и преподает, там был (не знаю, как сейчас) математический кружок по субботам для желающих. Сходите в темку лицея здесь, или на сайт их.

Barbarella, спасибо :) Как посвободнее буду, обязательно съезжу узнаю все.

Лисена, он в прошлом полугодии в Экспериментусе лекции читал. У нас друг ходил. Очень понравилось. Не знаю, в этом полугодии проводят они лекции или нет.

о! спасибо, девочки..
в 31 мне как то не хочется... у меня планов на него нет...
хочется, чтоб именно неформально чтоли...
узнаю в экспериментусе

Лисена, у меня есть одна только Мишкины ладошки - красиво, но лично у меня взорвался мозг ;) Хочется саму МамуМатематику почитать. Эти книги продаются в 31 лицее в "Скорой педагогической помощи".
Naddinka, в любом случае, даже если время внесло свои коррективы - я считаю, что при таких продвинутых людях "у руля" все здорово должно быть.

Станислав Загородников - один из лучших учеников Попова, духовно близкий ему. Они тесно общаются. Я думаю, это тоже стоящие занятия.

я так понимаю, в 31 он все же сам математику преподает.

Девочки,завтра с 5до 6ти будет занятие по астрономии, посвященное метеориту)))Вообще,эти занятия проходят по птн.,перенесли в связи с праздниками. Я планировала сына свозить,но,похоже,не получится((

+

Олеся, спасибо за информацию!

Замечательный раздел!

+++

Кто-нибудь знает какова судьба данного клуба?

SoniMa, в том районе где находится клуб, везде расклеены объявления о наборе в группы. Я на днях видела))