Детский Челябинск. Дети74 - активный форум родителей о детях!

Про домашнее обучение более менее ясно, а вот как быть со школой что -бы не навредить ребенку.
Нам конечно еще рано думать о школе но вижу что с2009 г на форуме много детей с атипичным аутизмом, может кто уже учится подскажет или кто пойдет напишит с чем столкнулись.
2случая мне рассказала деф.
1.Мальчик умничка все успевал в садике, пошел в обычную школу....не смог учится большом классе (может учитель не нашел контакт) за год сменили 3 школы.....последняя коррекционная (как уже писали там мало особых детей, в основном с пед.запущеностью а сейчас добавились таджики переростки -со слов мамы)психику сорвали, результат домашнее обучении....
2.Девочка пошла учится в обыч.школу....но у нее раздрожение (когда ставят уколы она чешет место укола) учитель назвала ее ненормальной и сказала: через год вы все равно уйдете....мама в шоке
Ну и 3 случай, я сама подрабатываю в школе...и решила поговорить с учит.первоклассников, она сказала что проблемных очень много (програма -школа 2100 сложная) но есть мальчик который вообще за партой не сидит, ползает под партами, поет песни, может кричать, сейчас его простг выставляют в коридор. Когда маме первый раз сказали о поведении сына -она не поверила.....А когда второй....призналась что сын из корр.группы и ранее проблемы были, зачем тогда на сложную программу?
Может у кого то есть примеры где у детей все хорошо сложилось в школе, а то у меня один неготив.Примерять на сына даже боюсь....на индив.занятиях его называют -золотым- но это индивидуально.У нас недавно срыв был, срывался на близких, но в садике целый день ходил сг стеклянным взглядом, вроде и слушался а смотрел в пустоту, аж жутко....
На счет частных школ, как туда принимают, сколько оплата?
Пока для себя думаю хорошо только о 4 инт, знаю что там дети с нарушением опрно -дв.аппарата.но аутята там тоже есть, как туда попасть...по направлению ПМПК или сразу к директору?

мама Макарошки, можно попробовать пойти в обычную школу в коррекционный класс на программу Школа России (похожа на ту, по которой мы учились). В таком классе обычно около 10 человек.

bookmark,  Там как я слышала больше пед запущенные :(

Anhen, с гиперактивностью видела там деток, с дисграфией, и кому просто трудно в обычном темпе усваивать школьную программу. В основном адекватные дети. Класс небольшой, все под контролем. Был один мальчик, не знаю, пед запущенность это или что, но он отказывался вообще что-либо делать в классе, даже учебник открыть на нужной странице - "Я не умею". Перевели его потом родители в коррекционную школу. Я не знаю вашего ребенка, но из вариантов "коррекционный класс в обычной школе" и "коррекционная школа" меня второй как-то больше пугает. Не знаю, может, зря, я же в школе такой не была.

Иногда в обычном классе более тяжелые дети бывают, чем в коррекционном - для коррекционного класса ведь ПМПК надо пройти, а родителям некоторым до такой степени не до детей, что они не находят для этого времени.

bookmark, Нам не светить коррекционный класс или даже школа на данный момент. Она почему то вообще не хочет заниматься в классе.  Мы уже и на аутизм проверялись. Нет его. С детьми  нормально себя ведет. А как учиться то все отказная реакция. С кричанием,  ползанием под партой.

Пчелка2006, не тянет по интеллекту или по поведению? Вам какое обучение прописано? Какой диагноз?

Мы тоже отстаем в развитии, но с интеллектом все нормально, поведение ужас. Наш психиатр предлагает нам домашнее обучение. Мы вообще не сидим на занятиях, бегаем и отвлекаемым детей,  может кричать и зализать под стол.
Может вам тоже  на домашнее в начале

7 будет скоро. Еще в садике. Группа ЗПР ( где есть дефектолог. логопед, психолог.) Но они мало  чем помогают. Еще ходим на ИЗО, Сегодня к психологу идем. Если все что она на консультации сказала что она планируют делать. Будет очень хорошо.   С работай беда. Очень повезло что нашла работу на дому. Но ЗП соответствующая.

Пчелка2006, Он у вас программу не тянет. Кто поставил что проблемы с интеллектом. Какой специалист. Надеюсь это не после консилиума в школе? Надеюсь вы не путаете ЗПР и задержку в интеллекте?
Я как поняла до школы у вас не было оказана профессиональная помощь ребенку. Если была задержка ЗПР и ребенок в общей  группе. Но возможно просто было упущение и все.

Как я понимаю, поправте если я не права, ЗПР это когда по каким то причинам произошла задержка развития. А задержка интеллекта это когда сколько не учи ну ни может ребенок  воспринимать информацию.

Я когда ходила и узнавала программу. мне сказали что если у нас будет справка о домашнем обучении то нас прикрепят к какому то Классу и ребенок будет ходить к учителю когда дети на Музыке, физкультуре. В зависимости от того что скажет ПМПК или к норме или к 7 виду где есть логопед, психолог, дефектолог. Но это пока как мне сказали как в реальности не знаю даже.

Пчелка2006, Может я не права  но думаю если вы перейдете в 8 вид. Обратного пути у вас не будет. В обычную школу вас потом врятли возьмут. У вас есть возможность его водит на уроки и сидеть там с ним? Или вы хотите что бы полный день он в школе проводил?

Пчелка2006, ЗПР может никак не отражаться на интеллекте. УО вообще из другой оперы.

А мы опять перестали заниматься,  :-| с нами стали заниматься в
садике корр. педагоги но у них занятия по 15 мин а на общем фоне он перестал сидеть 30 мин у нашего деф. через 15 мин. начинает выть, все швыряет, интереса нет вообще....как говорит деф.пошел откат.....

Какая школа? У меня ст.дочь учится на учителя нач. классов и начнет работать когда Макар в 1 класс пойдет, вот она и говорит что тьютеров нет и не будет как минимум лет 5 (это только законы пишут) на  них ни где не учат! А по норме на однин тьютер должен заниматься 2 - 3 детьми а не один на школу.И в идеале он составляет программу обучения, как я поняла если какой -то предмет не дается ( вообще) то на его обучение часы уменьшают а дают больше нагрузку на другое.,но мы тоже не попадаем под такое образование

мама Макарошки, тьютор это совсем другое. Это помошник ребенку с особыми нуждами, не для обучения, а для сопровождения ребенка. Например, тьютор помогает ребенку быстрее реагировать на команды учителя, организует игру с участием ребенка в перемену и тп.
Никакую программу обучения он не составляет, он работает по своей программе, нацеленной на интегрирование ребенка в среду обычных детей.
Насколько я знаю, закон принят о тьюторах для детей с аутизмом, в педуниверситете специалистов набирали с прошлого года.
Но согласна, что для наших детей вряд ли будет бесплатный тьютор...

Татуля,  я хотела быть тьютором для своего ребенка в садике... Выпроводили сказали мы сами справляемся. Хотя результат их "справления" :(

Татуля вы правы, я не так поняла значит, но тем не менее не один же тьютер в школе должен быть? А сколько детей, школ? Одной группой выпуска через 5,5 лет что решится.... :не знаю:

мама Макарошки, теоретически на 1 ребенка 1 тьютор.
Anhen, я знаю одну маму, которая 2 года с сыном за партой просидела, в гимназии. Очень упорная мама. Ребенок у нее почти в норму вышел, классе в 4 учится.

У нас ПМПК находится в такой школе. При мне дети над мальчиком с ЗПР смеялись, потом забирали обувь и унесли куда-то. Учителя не было. Когда она пришла, мальчик даже не смог объяснить, почему он босиком и кто его обижал. Вообщем, жуткая-жуть.

Magdalena, в какой школе?

Ленинский район, должна быть 16, не могу найти информацию про неё

Пчелка2006вот я тоже боюсь даже не школы, а класса ЗПР в обычной школе...рядом те же дети и все знают что за класс. У  меня не тихий, на любые толчки (даже как баловство) ответит кулаками и криком, а потом агрессия может стать нормой.А на издевательства словами просто будет улыбаться, думает общаются с ним. Конечно под колпак не посадиш, но не спокойно как- то.

Я тоже боюсь как она в школе будет себя вести. Сдачу она конечно даст если кто обидит. Но у нас все все однозначно. Психолог тестировал ее очень низкий порог тревожности. Но себя  восприняла  в темных цветах.
Т.е. с детьми она общается и просто может не рассчитать свои силы. Если говорят обидное не воспринимает.   А вот если что не по ее то строит всех.
 И вот фиг знает куда с ней идти в 8 вида не хочется. Пока остановились на домашнем что бы под моим присмотром. А общение пока будем улицей восполнять. Т.к.  при обучении дети наоборот не нужны.

Anhen я вот тоже уже склоняюсь к домашнему (хотя у нас еще в запасе 2 года, в друг что -то изменится) знаю что есть школы где при домашнем обучении можно посещать школу и преподователи индив. занимаются, вроде и общение будет, только у нкс по прописке гимназия, возьмут -ли ......

мама Макарошки, у нас по прописки такой школы нет. Но в районе есть. И мне сказали если ребенок может посещать школу будете приходить и индивидуально заниматься. Я об этом уже писала. Но не знаю как будет а самом деле

Я когда училась в школе (было это 10 лет назад), с 5 по 11 класс, у нас в параллели был класс ЗПР, человек 15 в нем было,( после началки всех особых, ходящих в школу туда и собрали), до 11 класса учились никаких прецендентов не слашала, мы их не гнобили., сами они друг друга тоже вроде не обижали.
В младших классах тем более не нужно боятся таких классов...у нас девочка во дворе в 3 классе, подружка, учится в классе 12 человек, плохо учится, зпр, даже английский ей вне класса другой учитель преподает, т.к. не запоминает ничего, но что б ее обижали - такого нет.

У меня есть знакомая у нее ребенок диабетик и ему надо колоть инсулин. Издеваются что он все время на уколах. :uglystupid2:

мама Макарошки, мой аутист в этом году пошел в первый класс 4 интерната. Проходили ПМПК там же, дали направление на 2 уровень (7 вид). Условия в школе комфортные, много кружков, интересно проходят праздники. В классе 5 человек, программа "Школа России". Первый месяц сопровождала сына (больше для своего спокойствия), воспринял он школу адекватно, но готовится к ней мы начали с 4х лет. С удовольствием ходит на йогу, теннис и хор, дотошно соблюдает школьные правила, вообще в школе очень собран. Все было бы прекрасно, если бы не "ложка дегтя": очень устает от людей, после того как вышли за ворота школы - это другой ребенок - закрытый, раздраженный, зацикленный на своих "сверх-интересах". В ноябре был небольшой "откат" назад, но тут есть доля моей вины - много дополнительных занятий со специалистами, сейчас стараюсь дать ему побольше отдыха. Посмотрим как дальше пойдет.

irafriz,  А это не школа для детей ДЦП? Вы где живете? Как туда попали?

Anhen,да, она. Мы живем Солнечной (Бр. Кашириных). Рассказывать с самого начала надо. Гера был очень тяжелый, плюсом ко всему у него была полная алалия, нас нигде принимать не хотели. Помогли родственники, устроили на ПМПК на Худякова, первый раз были на комиссии в 3 года, а перед школой мы уже самостоятельно к ним записались. У сына очень высокий рост для 7ми  лет (152 см) и размер ноги 39, так что проблемы ортопедические имеются, но в школе учатся дети не только с орт.проблемами - есть аутисты, дети с эпилепсией. В школе классы делятся на 4 уровня. Зайдите на их сайт, там подробно все расписано.

Да вы гиганты :)
Хорошо посмотрю

irafriz спасибо большое, я только о ней и думаю.... :roll: если с интелектом мы движемся вперед, то с повидением ( особенно в большом кол.) даем откаты...Я вот и расчитываю на наше плоскостопие. Мы тоже большие  в 4,5 (рост 122 нога 33-34) но мы вас не догоним..

мама Макарошки,нам помогло то, что про школу много говорили, ходили на экскурсии к старшей (там я поняла, что массовая школа не для Геры) и самое главное, специалисты, с которыми занимаемся  - почти все из нашей школы, мы специально до школы к ним пошли, чтобы он увидел знакомых на переменках. Стратегия сработала, он когда увидел их всех - расслабился и физически, и эмоционально. А с поведением, да тяжело бывает, но у нас очень плотный график занятий, "выступать" ему некогда. К большому коллективу тоже приучали постепенно с 3х лет, ничего, теперь даже на концерты "Дискотеки ДР" ходим, на спектакли.

мама Макарошки, получила ваше сообщение, не могу почему-то отправить ответ. Киньте ваш адрес мне на почту irafriz@gmail.com

мама Макарошки,поняла почему не могу отправлять личные сообщение - я "новичок". Да, мы из 462. Если хотите могу про нас подробней на почту ответить.

irafriz, у меня тоже сын очень рослый для своего возраста,ему сейчас 9лет, рост 155 см, лапка 39 р-р. при том что я 160 см, а муж 170. мы всегда удивлялись в кого он такой высокий, я даже и подумать не могла что это может быть связано с ортопедическими проблемами. у ортопеда были пару раз, на комисси, ничего не сказали. надо будет сходить обязательно проконсультироваться. в шутку всегда говорила что в мозг раз не идет развитие, надо же куда то развиваться, вот и растет. у сына умственная отсталость легкой степени, а недавно поставили диагноз шизотипическое растройство. учимся в коррекционной школе 8-ого вида, да и там проблемы у нас, с поведением восновном, все уже перепобовали, ничего не помогает

настя83,вот вы меня поймете. Еще как может быть связано. Все его орт.проблемы из-за роста. В 5 лет он упал с высоты примерно 50-60 см, в итоге: двойной перелом со смещением, 3 сложных операции и спица в руке, 2 месяца в циркулярном гипсе и, как и следовало ожидать, к нестабильности ШОП и плоскостопию добавился сколиоз. Шею "сворачивал" 2 раза просто так, во время прогулки на участке в садике, 3й -во сне неудобно лежал, в прошлом году (сейчас будете смеяться) ударил палец об мягкую! подушку - сломал. Ортопед говорит - никакого спорта, только бассейн и тот без особого усердия. Внешне он очень привлекает к себе внимание окружающих: 12ти-летняя каланча с речью уровня 7ми-летнего ребенка, а уж когда особенности его на виду - то еще зрелище. С поведением у него тоже проблемы, ничего не хочет кроме своих "сверхинтересов", радует что в школе себя "держит в руках".

irafriz, да у вас просто хрустальный мальчк, берегите его. У Костика косточки хоть и крепкие, но болевой порог очень низкий. как-то шли с ним по улице, запнулся об бортик, лето было, пальцы на ногах открытые. такой крик поднял, мол ногу сломал, вопли, истерика, сквозь землю проволиться хотелось, все идут, головой качают, мол какой взрослый и плачет

настя83,хрустальный  - верно. Мой когда плачет, тоже все вокруг оборачиваются.

irafriz,+

Как то от школы все отвлеклись, а тема очень волнующая. ПМПК сразу задвинет в школу для очень больных детей, и он подстроится под общую массу, а если в обычную идти - зашпиняют. Где б вот середину найти? Чтоб грамотные педагоги дополнительно занимались, пусть и за деньги.

Не поняла вас " под очень больные " это вы что подразумеваете?
мы пока не учимся но как поняла есть общеобразовательная, спец школу, и классы ЗПР в общеобразовательных школах

Я могу поделиться положительным отзывом. Мой сын в сентябре пошел в первый класс в коррекционный интернат № 11 для детей с нарушением речи. У нас конечно были сомнения и страхи, но сейчас я уверена, что мы поступили правильно. До 5 лет он не говорил, был диагноз моноторная алалия и ЗПР, потом добавился Аутизм. С трех лет он ходил в логопедический дет. сад и там с ним очень хорошо и много занимались. Отставание в развитии на год. В 6 лет нужно было решить со скольки лет мы хотим отдать ребенка в школу, заведующая садика рекомендовала остаться в садике на один год лишний и пойти в школу в 8.5 лет. У меня были сомнения, родственники советовали пойти в школу как все, но я доверилась профессионалам, и сына перевели в группу шестилеток. Когда год назад мы выбирали школу, тоже думали про частную, но я не уверенна, что частная школа даст больше знаний чем специализированная, да еще и уйму денег заплатишь. ПМПК Калининского района однозначно сказали, что нужно пойти в 11 интернат. Класс всего 14 человек, программа Россия, дети разные, один ребенок самый тяжелый постоянно истерит, кричит, отказывается заниматься. У моего сына даже друзья появились. Ему через месяц будет 9 лет и я совсем не переживаю по этому поводу, самое главное он готов к обучению, и старается учиться. Если бы мы пошли в школу как все в 7 лет, ему было бы гораздо тяжелее. Сейчас он почти не истерит из-за уроков, читает и пишет письменные буквы. Этот интернат не приговор, нам дали направление на ПМПК учиться до 4 класса, а потом сново на комиссию. И если все будет хорошо, то пойдет в обычную школу. Наша учительница нам говорит что 90% детей уйдут в обычные школы, останутся  только самые тяжелые. Школа полного дня, есть сон час, завтрак, обед , полдник, кружки, логопед, психолог и все бесплатно. Сын на безглютеновой диете, ещё и еду всю с собой приносим. Но я довольна, потому что моему сыну там комфортно и он с удовольствием идет в школу.

Странно... ходила туда. Нам в этом году в школу. Сказали мы берем только с лого проблемами. Это должно быть главное. Ни каких псих заболеваний. Я еще тогда удивилась как это возможно. Если ребенок здоров. Он и говорит нормально :)

Я в школу не ходила и сама не просилась туда, заключение нам дали на комиссии ПМПК. Дети в классе все разные кто то очень плохо говорит, кто то хорошо. У нашего все звуки кроме звука р были поставлены. Проблемы в речи не только в звуках, он тяжело выражает свои мысли, путает понятия вчера, сегодня, завтра, давно. На комиссии напутал кем приходится ему  сестра, не назвал времена года, месяцы и дни недели.

ЛенаП, Прям мы :)
А вы не знаете там есть домашнее обучение?

ЛенаП, спасибо за отзыв!
мы тоже с 8 лет пойдем в школу, в 2015, вот как раз сижу читаю про частные пока...
А как Вы питание организовали? Завтрак дома, с собой обед в термосе? А обедать в классе? А во сколько забираете?

Про домашнее обучение ничего не знаю. Я сначала тоже частные рассматривала, но прочитала один отзыв, что в частных школах учатся либо мажоры либо дебилы, не хочу что бы про моего ребенка так думали. А в коррекционной школе он учится среди таких же детей как он, со своими особенностями. У нас еще проблемы со стереотипными движениями, он постоянно трясет руками с игрушками и мычит (мамы аутистов меня поймут) . Все таки частные школы не для особых детей, а здесь мне нравится что и учителя знают с кем имеют дело у всех по два высших педагогических образования, не надо учителю объяснять что ребенок особый, еду мы носим в отдельной сумке Ланч бокс называется (купила в закупках). Завтрак дома, обед в термосе на 300 г, и еще кладу на полдник или на завтрак в школе булочки, бутерброды, печенья,  вафли, яблоки, конфеты. Он сам знает что ему можно и школьную еду не ест. А кушают они не в классе, а в столовой как все. У них есть спальня со шкафчиками, утром приходят в обычной одежде, форма висит в школе в шкафчике, переодиваются в форму , идут на завтрак, потом на занятия, после занятий их забирает воспитатель и ведет в спальню, там они переодивают форму на обычную одежду и идут на обед. вторую часть дня они проводят с воспитателем. Она их водит на кружки, обед, спать укладывает. Забираем в пять часов. Если нет возможности в пять забрать можно забирать позже и ребенка накормят ужином. раньше 5 забирать не рекомендуют, т.к. после сон часа могут быть занятия логопеда. Даже портфель мы не носим домой, он все время висит в классе, а домой приносит папку с тетрадями и учебником по которым нужно сделать домашнее задание.

А насчет домашнего образования, мне кажется это уже последний вариант, если есть хоть какая то возможность пойти в школу любую коррекционную, нужно идти в коллектив. Всетаки детям нужно общение. У них в школе все время какие то события, праздники. Можно попробовать обучение в школе и если уже не получится перейти на домашнее. Я сама очень много занимаюсь с сыном. Сама его научила читать, мы целый год учили алфавит перед школой. Разработала ему азбуку на листе А4 напечатала крупную букву и картинку и название животного. Он у нас очень любит животных. Вот я и сделала азбуку с животными, например Г Горилла, С слон, Т тигр, К крокодил и т.д. Весь год мы их разукрашивали и запоминали, а потом если забывал букву я называла животное, а он уже быстро вспоминал букву. Потом потихоньку читали азбуку, и теперь мы в классе одни из лучших читаем. Тоже самое с письмом, он у нас левша, моторика очень сильно нарушена, до 5 лет совсем не мог рисовать и держать в руках ручку. Я его все время заставляю писать, мы исписали кучу прописей для всех возрастов, покупала пропись для левшей или для детей с трудностями в письме, готовили руку к школе и к письму. И даже сейчас если не задали дом. задание я сама даю ему прописи , хотябы несколько строчек написать. Может мой опыт будет кому то полезен. только не думайте, что это было просто. Он также как и многие кричал, ревел, истерил, бился головой. Но я дожидалась момента когда он успокоится, и всякими путями уговорами, мультиками, игрушками добивалась своего.

Домашнее обучение не так просто получить. там отдельное финансирование. И с домашнего на обычное проще перейти. Нам по здоровью нельзя обычное.  :(

Понимаю. Каждый ребенок индивидуален.

ЛенаП, спасибо!
Подписываюсь под всеми Вашими словами!
Хорошо про школу рассказываете. А еще там из наших (аутистов или ЗПР) кто-то есть?
А какие частные школы Вы рассматривали?
Я вот боюсь, что ПМПК Илье школу для ТНР не порекомендует, не знаю...

Девочки,а разве можно ребенка отдать в школу не в 7.5,а 8.5 лет?Мы в декабре проходили комиссию ПМПК и нам категорически сказали,что не зависимо от диагноза в школу нужно идти  с 7 лет.

У меня есть знакомая им 8 уже есть и они пойдут в школу в 8,9.

а это что такое?

Мне тут на ПМПК сказали что "что скажет кузнецова туда они и направят. Кузнецова даже обласную перекрывает" может конечно  и брешут

CVEKLA, в школу можно идти хоть в 10 лет, если так порекомендует ПМПК.
Детям с ЗПР и аутизмом даже рекомендуют не раньше 8 в школу.

Anhen, ТНР - тяжелые нарушения речи

в смысле на ПМПК когда несешь заключение психиатра, то надо, что бы там было написано "рекомендована школа с 8 лет"?

Татуля,  да хоть что они там напишут. Хоть 7 вид, хоть 8.
Хоть школа в 10 лет.
У нас справка о домашнем обучении. А выписки из больнице нет. Вот мне сказали типа на ПМПК идти не можете т.к. если мы напишем например 8 вид,  кузнецова 7. То будет 7.
Типа там лучше спецы и что написано в выписки из кузнецова это закон. И они ни чего сделать не могут ...
Хотя не проверяла...

Anhen, я не поняла.
Вам что, сказали, что надо справку именно из стационара? А заключения психиатра недостаточно?
Я лично знаю 3 детей, которые пошли\пойдут в школу с 8 лет, и ни в каком стационаре не лежали, так решила ПМПК, учитывая желание родителей.

Татуля,  у нас не могли понять что с нами и мы лежали в стационаре. Я про вид обучения.  Там тоже психиатр. просто наша района не смогла понять.  Решали всей кафедрой  :-D Сегодня узнала у нашего врача. Что ПМПК брешит. Говорит мы одному дали 8 вида, а ПМПК 7 пошел в 7 вида школу.

ЛенаП, А вы в очередь на школу стояли? Или сразу дали направление?

Конечно можно, мы брали справку у Малининой на Кузнецова, что по состоянию здоровья рекомендуется остаться в садике еще на один год. Эту справку нас попросила взять заведующая детского сада, в который мы ходили. А на ПМПК сказали если вас оставляют в садике, то оставайтесь. Запрета на это нет. Насколько я поняла это зависит от дет. сада.

Я уже писала выше, ни в каких очередях мы не стояли и я даже в школу не ходила заранее. Мы в феврале пошли на ПМПК и нам написали направление, когда в школе начали прием документов в апреле, мы унесли и стали ждать зачисления. Нам даже повезло что мы не встречались с директрисой лично, когда мы принесли документы она была в отъезде, поэтому с нас никто не просил никаких взносов и материальной помощи. (По телефону нам сказали что прием документов ведет директор сама лично) А в мае нас уже пригласили на собрание.

 А мы не хотим в садике оставаться. Это бесполезная трата времени. По этому мы взяли справку о домашнем обучении. Дочке будет 7,10.

Кстати ПМПК тракторозаводского  района переехало ловино, 18

Про аутистов и ЗПР не знаю, я в школе редко бываю, всегда муж увозит, привозит. Я с дочькой маленькой сижу дома. Школы частные уже не помню названия, находила какую то в центре на Ленина и на с\з.

Пчелка2006, если вы будете лежать на кузнецова 10 дней. Вы пройдете МСЭ там у них. Они все доки для этого вам соберут. Цена по моему  от 4500 до 8500. смотря какая палата и будете ли там питаться.

Ну или так. Тут или ваш по прописки оформляет или у них.  мы будем тоже у себя. А те кто с нами лежал и у них в ближайшее время переосвидетельствование или  только должны были поставить диагноз. Их врачи сами записывали. и доп они ни чего не делали

Пчелка2006, Вы не пугайтесь, ничего такого сложного в прохождении МСЭК нет. Идите к районному психиатру со всеми документами (я даже без ребенка ходила), она все расскажет.

Татуля,Спасибо. Пойду через неделю, просто очень насторожила информация про госпитализацию. А Втэк на год или на два дают?

Пчелка2006,  я не говорила что это обязательно. Просто  как вариант. У нас была девочка у который был очень тяжелый ребенок аутизм+ она беременная+ не городская. Так им это был хороший вариант. Сразу и диагноз поставили и все доки собрали для МСЭ.

Anhen, Да, бедные люди, с чем только не сталкиваются, а у Вас как поняла малыш в школу в этом году пойдет, определились куда?

39 домашнее обучение. Я попросила и мне дали т.к. в принципе можно нам.

Anhen,А нам на школьном консилиуме предложили домашнее обучение, но я против. Ему нужно с детками, пойдем в 8 вид, а то нас затюкали, ребенка жалко. На нем сразу крест поставили! Ужасно! Что говорить о детях, если учителя сами хороши!

Почему боитесь домашнего образование. А вы не боитесь что потом он мало куда пойдет. Что программа за 9 лет только началка? И потом училище ихнее.
В домашнем если ребенок будет тянуть программу его обратно возвращают в класс. К таким детям лояльные относятся больше за них платят. А если у вас есть диагноз и МСЭ напишут что ребенок может посещать  класс зпр. Они должны заткнуться и сидеть. Ни чего они вам сделать не смогут.

в школу 8 вида вы в любой момент можете перейти. Вы хоть в середине года проходите ПМПК и переходите к ним.

А мне говорили что от детей кто на домашнем обучении не отказываются. Ну если они будут наезжать думаю пусть пишут что бы я сама занималась. Я думаю лучше найду спецов (платно) и сама буду заниматься. Про наезды знаю на своей шкури. Может конечно и будут терпеть. А вот результат не то что 0 скорее "-".  забывали что знали :(

Вы какой район? Я ходила в 119. Пришла к завучу и спросила. Как тут у вас.
Было 2 женщины одна стразу стала наезжать типа вот получите к нам направления и расскажу все. и когда она ушла другая  стала меня расспрашивать.  Что да как. И сказала что по первому взгляду не стоит ее к нам отправлять. Поборитесь. Ну если уж ни как то можете к нам прийти и в середине года.

Anhen,ЧМЗ, а кстати в о 119 школе много положительных отзывов, я тоже узнавала, и с педагогом одним разговаривала, только плюсы.

Пчелка2006, возможно и хорошая школа. Но боюсь я 8 вид :(
Мне кажется это все крест на ребенке.

Пчелка2006, мы тоже с ЧМЗ, сын учится в школе № 57. я сначала упиралась, не хотела его туда отдавать. Ходили на подготовительные курсы в 61 школу, но там у него вообще желание учиться чуть не отбили, у него речь очень плохая, так учителя даже и не пытались вникнуть, понять его. дети смеялись, называли англичанином! нам еще в садике поставили восьмой вид, но я отказалась. перед школой, поняв что ребенок совершенно не тянет, пришлось перебороть себя и отдать в 57 школу. Сейчас сын учится в 3 классе, и я ниразу не пожалела что отправила его именно в эту школу! учителя очень внимательные, учитывают все особенности ребенка, в классе 7 человек, внимания уделяется очень много, с детками занимаестя логопед и психолог. кстати, логопед школьный бесплатный!!! вывел нашу речь на неплохой уровень, по сравнения с тем что было раньше это конечно небо и земля. у него там есть друзья, это самое главное, они практически на одном уровне, более сильные помогают слабым, дети мне кажется добрее что ли. так что если ребенок не тянет обычную школу надо перебороть себя и не мучить ребенка

настя83,
Можно с вами как-то связаться, поговорить? У нас очень похожая ситуация, и мы тоже на ЧМЗ.

chelbalk, давайте в личке пообщаемся, пишите что вас волнует, поделимся своими проблемками ;)

настя83,Спасибо, Вам! Как я долго искала эту информацию, Вы не представляете! Спросить не у кого! Мы с сентября пойдем. Сейчас ПМПК, а потом и конец года , теперь хоть у меня сомнений нет, Вы хоть приободрили, нам в этой школе проще будет. Спасибо!     

Кто-нибудь в районо ходил? интересно там могут что-то рассказать, подсказать где какие школы есть? или пошлют как обычно..

настя83, А не можете подсказать, там в школе есть кто из деток с аутизмом?

да, есть, у нас в классе есть один такой мальчик

настя83,Еще вопрос, а Вы инвалидность оформляли?

Пчелка2006, собираемся оформлять, нам недавно только предложили оформить, хотя давно уже можно было

настя83,Можно я Вам в личку напишу?

конечно

Девочки кто с С/З точнее с Курчатовского р -на (но наверное можно и с Калининского сын там прописан) подскажите в каких школах есть логоклассы, мечусь из стороны в сторону хочу как вариант и это рассмотреть. Сейчас у нас на первом месте логопедия.....

мама Макарошки, вы разве еще не маленькие????

Конечно еще 2 года но хочу быть подготовленной на всех фронтах. Нам вообще советуют с 6 походить на подготовит. курсы в школу,если это  не наше в первый месяц сразу видно будет.

Нам 7 лет в мае 2016, с 6 хочу все же в подготовишку школы походить, в 6 перед школой  положат в больницу для обследования - снятия диагноза...тогда и думать буду,  мне часто говорят что бегу впереди паровоза...Как может все исправится так и  к сожалению может все остановится ( боюсь даже думать)

МаМиша, моему будет 7 лет в июне, у него с-м Аспергера. Умеет читать и писать, но оч медленно. В школу в 2014 не хотим идти, тк считаю, что нашим детям надо дольше дозревать в более комфортной садиковской среде. Нам не в армию, спешить некуда.

МаМиша, сейчас детям с ЗПР и аутизмом специалисты Института коррекционной педагогики рекомендуют идти в школу по готовности, не ранее 8 лет.
цитирую http://school.edu.ru/faq.asp?ob_no=16204&faq_no=96345&context=8%20%EB%E5%F2
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, возможно ли начать обучение в 1 классе обычной общеобразовательной школы ребенку с диагнозом ЗПР (по рекомендации психиатра) не в 7 лет, а в 8лет 7 месяцев, т.е.после 8 лет?
(Онегина Галина Васильевна, 29.08.2012 19:47:43, )

Уважаемая Галина Васильевна! На ваш вопрос можно ответить очень кратко: «Не только возможно, но и полезно!». Детям с ЗПР присущ инфантилизм, поэтому их психо-физическое развитие отстает от развития их нормально развивающихся сверстников, исполнившиеся 7 лет - только паспортный возраст, и к целенаправленному обучению они в это время не готовы.
С уважением, н.с. ФГНУ «ИКП» РАО Т.К.Королевская

еще http://school.edu.ru/faq.asp?ob_no=16204&faq_no=77641&context=8%20%EB%E5%F2
Здравствуйте, у меня у дочери диагноз: задержка темпов психо-речевого развития, ей в августе исполнилось 6 лет, ходим в обычный сад, дополнительно занимаемся с логопедом-дефектологом, в какую школу нам следует идти? Потянет ли она обычную школу? Есть ли смысл и можно ли пойти в школу с 8 лет, тогда на 1 сентября будет 8 лет и 1 месяц. Заранее спасибо.
(Андреева Оксана Геннадьевна, 30.08.2010 22:11:07, )

Уважаемая Оксана Геннадьевна! Специалисты не могут прогнозировать развитие ребенка заочно. Даже при тщательном его изучении чаще всего с уверенностью сказать о его реабилитационном потенциале сложно, поскольку дело не только в самом ребенке, но и в профессионализме тех, кто занимается коррекцией. Практика подсказывает, что для детей, имеющих ЗПРР (задержку психического и речевого развития) год дошкольных систематических качественных занятий может быть очень важен.
С уважением, консультанты ИКП РАО

МаМиша у нас атипичный аутизм,в 2 речь остановилась ( вообще замолчал) речь развиваться начала в 3,5, говорит хорошо но у нас ОНР и дизартрия ну и нарушения эмоц.волевой сферы. Буквы учим без интереса, но хоть занимается с удовольствием ( вернулся с Кусы вообще не узнаю,там прокололись кортексилом) приехал с тягой к знаниям пппп.
Вчера ходили к окулисту брать справку для Втэк ,впервые проверили зрение -1, так он им сказал: спасибо за осмотр,  до свидания (раньше молчком уходил).С детьми в садике играет, единственно называе  их мальчик,девочка хотя имена знает.
Может мы переросли аутичные черты, может это называется по другому....через год узнаем.
Пока не весеннего обострения то все хорошо,может мимо нас пройдет  :roll:,в прошлом году в апреле выдал ....

Из уколов только кортексин но перешли уже на 2 раза в год, нам помогает, пантогам дает перевозбуждение поэтому пьем всего недели 2-3. Когда сильные повед. срывы с осени пили хлорперсен 1/2 2 р. нам очень помог. Занимаемся уже 2 года с деф. из корр. садика, все ++++ это только ее заслуга.В садике он вообще не отличается на фоне других детей, даже у девочек любовь к ниму проснулась то в щечку целуют то в обнимку ходят (а еще год назад нас переводили на 2 х часовое посещение садика и настаивали на нарушении инт.)
А почему в Автограф? Нам именно сказали о школе т.к детей много (имитация класса) и стены школы проверяют поведение.
Зная своего, думаю если он скажет НЕт, то лучше под парту сядет но делать не будет....я когда темку открывала то сама видела мальчика первоклассника (он с лого садика пришел) тоже занимался в подготовишке (не при школе) так он реально не учился, ползал под партами пел, кричал, через месяц даже на палочках не смог считать, пошел откат....дотянули до первых каникул и перевели в др. школу (не корр)но педагог сказала что он и там не потянет.....

Поддерживаю вас насчет "впереди паровоза", я сама такая. Геру с 4х лет готовили в школу, как в космонавты  :) Чем раньше начнете, тем больше шансов что все будет неплохо. Единственное о чем жалею, что пошли в этом учебном году. Все-таки эмоционально не зрелый он для своих лет, с 8 лет было бы лучше.

irafriz,мы пошли в 7,6 и знаете, даже если бы мы еще год в садик проходили, ничего бы не изменилось, но это в нашем случае, хотя тоже предлагали оставить. Так мы и не потянули первый класс.

Пчелка2006,у всех по разному, конечно. У нас тоже не все безоблачно, сына обещали, если все будет хорошо, перевести на 1ый уровень, но из-за того что он "уходит в себя" боюсь, что нам так и сидеть на 2ом, а интеллект у него в норме.

Пчелка2006 да общается без проблем, все в тему и без штампов. Нам тут хирург сказал что у нас каждый второй шизофреник,я конечно согласна но когда это применимо к собственному сыну  :-|.Мне тут Anhen сказала что перед школой в больнице возможно поставят диагноз 20.8, таже шизофрения....
В принципе мы лекарство пьем 2 р по месяцу (кортексин и пантогам за лек. не счетаю) может весной обойдемся так это вообще + большой. У нас когда поведение срывает все достижения на смарку, полный отказ от всего только НЕТ и слезы или крик

мама Макарошки,Знаете, вот наш вроде общается, но говорит или правильно (односложно) или всякую чушь несет, как будто сам с собой. Вот и думаю придем на мсэ, он ответит как его звать, адрес и скажут что все хорошо, а только обучение по 8 виду!

Диагноз шизофрения фиг знает как они там ставят.
был мальчик типичный аутизм ему 14 сказали поживем увидим возможно потом поставим шизофрению. Он вообще не пробиваемый. В своем мире. Короче ужас.
другой говорит, общается, открытый 7 лет (атипичный аутизм)  поставили шизофрению. Типа сомнений нет. Конечно можно еще года 2 ставить атипичный потом все равно  придем в этому же диагнозы.
 не понятно как они ставят диагноз.

 Ну вот наверное из общения и подчерпнули ...

мама Макарошки, наверно .. :(

У нас осенью было обострение, срывы в поведении, психиатр назначил хлорперсен (для коррекции поведения) начиная с1/4 и по 1/2 в течении месяца -детская дозировка (вообще то 3 раза в день но нам хватило и 2 х раз) уже на второй день перестал кричать и ушли слезы , вообщем это наше.....только нам сказали пить с пантогамом (вообще то он нас возб. но в этом случае как раз) для лучшего эф.

У нас тоже было  когда не пили лекарство. Сейчас лучше. тф тф срывов нет

мама Макарошки, хлорперсен погуглила - не нашла. М б другое название?

Девочки простите, во сократила  :idiot2: хлорпротиксен...,спасибо Татуля, а то сама бы с уверенностью в аптеке спрашивала (упаковку выкинула и назначения посеяла) увереная что все помню. Сейчас в темке Пообщаемся прочитала окт. записи освежила память  :смеется: теперь точно...

Кто пил рисполепт. Хорошо мозги на место ставит :)

Anhen,мы пили 3 дня, там сначала одна доза нам начальную назначили 0,125 это 3 капли), потом увеличение. Мы  до увеличения не дошли, была дикая головная боль, очень кричал, уснул после нурофена, проспал 12 часов, я больше побоялась давать. Только деньги зря выбросила. Опять же индивидуально, может кому и помогает! Нам нет!

Пчелка2006, это да у нас в больнице так и сказали от лекарства не должно быть побочных эффектов только положительная динамика.
У нас тф тф пока нормально. Хотя и печень больная.
Мозги хорошо на место ставит :)

Пчелка2006, вы куда идете на кузнецова или на барбюса ?

Anhen, на кузнецова

Сами там не были. Рассказывали. Там взрослые и дети вместе. Детей иногда пропускают вперед. все что напишет врач вписывают в индивидуальную реабилитацию.
Я думаю если вам кузнецова поставила что инвалидность много вопросов задавать не будут. Или так для проформа. Не бойтесь. Берите побольше воды, еды и помощника :)

мама Макарошки,в 3 школе есть

Мамочки, подскажите школы калининского района с коррекционными классами(ЗПР), пожалуйста. И с классами для детей с НОДА.

 Подскажите учителя на ЧТЗ класс ЗПР 7 вида. ...

мама Макарошки, У нас тоже сейчас не собрать, агрессивный стал. Был поспокойнее но не на много, чуть что не по его начинает орать, щипаться, короче полный капец!  Когда давали ноотропы (курсами!!!!) толку не было никакого . Сейчас ничего не даю, жалко, мы лекарств за 8 лет ведра 2 съели, точно, печень только садим, а результата нет! Я вот опять про старое, как же врачи отличают аутизм от шизофрении, вот по мне так разницы нет никакой. Когда ребенок ходит от одной стены к другой, при этом говорит ерунду и машет руками это полный ужас! Это я про своё чудо! Девчонки, но я его так люблю! Просто сердце рвется! Даже если бы жизнь можно было повернуть , не знаю, наверное опять бы своего чудика выбрала, но с ним очень сложно, очень !

Пчелка2006, Как я поняла по речи. Когда говорит фигню. т.е. придуманное шизофрения.
То что в жизни не существует. Т.е не коверкает слова, а именно придумывает свой мир.

Anhen, В эти моменты он говорит, что то из программ, которые шли по телевизору и он их смотрел.

У нас тоже из мультиков говорит или  по телеку. Свое она не придумывает :)
+ рисунки

Пчелка 2006 я не давно была у психиатра, тоже спросила о шизофрении, она сказала что кому -то уже в 5 лет могут поставить диагноз, а может и в 14 лет под?
Не закидывайте меня шапками но у меня под вопросом корр.группа, я сама против......Дело в том, что у нас сейчас одни +,на дня начали пробовать читать (выдал мне весь алф., хотя еще недели 2 назад А путал), в группе появились друзья, девчонки кругами бегают....А как представлю опять стресс при переходе (тем более в этом же садике) другой воспитатель( он очень любит и слушается нашу), тем более в этом году пришли ооочень тяжелые дети ( слабослыш. мальчик, есть с проблемами зрения и там такой крик стоит...постоянно кто нибудь истерит) а я боюсь возврат назад...
У нас ПМПК 21 мая, в принципе распределение мест начинается с 15, вот хочу что бы нам места не досталось, и как сейчас -группа обычная а 2 р в неделю занимаются логопед с деф., ну или логопеда искать будем

Те кто уже в садике без очереди. И переводить или нет не от Пмпк, а от воспитателей и родителей зависит

Я знаю, вот и решила остаться в массе воспитатель не против ( боится что материал не усвоим ...), но если с нами заниматься не будут то наш деф. согласилась заниматься с нами и как логопед  :roll:

мама Макарошки, А Вашему ребеночку сколько лет? Он у Вас отличается  от других деток? Просто сегодня испытала ужас, ходили в гости у которых были дети ровесники нам 8, мой как инопланетянин, вроде дома к нему привыкаешь, так в глаза не бросается, а когда вижу детей погодок, да что там, даже намного младше, и чувствую огромную разницу, раньше так не бросалось а глаза, а теперь даже вижу .что знакомые кто не в курсе настороженно посматривают, я до сих пор не могу в себя прийти.

 Мы тоже бросаемся в глаза. В садике пока еще не сильно. Но в школе чувствую будет весело :)
а что именно для вас считается странным?
У нас речь (говорим плохо) и дурачество :(

Пчелка2006, извините я не помню.  Вы в школу ходите?
просто нам тоже многое приписывают. Но я почему то не помню движения не понятные. У нас так сказать преувеличенные эмоции. Не естественные. Как плохая игра актера. Плачем и смеемся во весь голос.
Если они естественные то на много тише.
Другие родители бояться если ребенок громко закричит. Я же больше если она тихо плачет.
И вот это шумность как раз и отличает ее от других ..

Пчелка 2006 нам в мае 5, из + мы стали слышать и понимать( сейчас уже думаю что при нем можно говорить), говорит: мама я странный? Я плохо говорю? Один раз наблюдал за 3 х лет. мальчиком как тот играл в телефон, высказался...:ты что дурак, не знаешь что нажать надо... На общем фоне не  отличается, только речь.
Из "-" устаю от того что если его просишь (а у него нет желания, не хочет) или запрещаешь ,начинается...- посажу в тюрьму, не люблю, бить буду,  дом сломаю...и так мин. 5(может кричать независимо где, на улице в садике), потом успокаивается -ты любимая, красивая, я твой защитник....а через мин.  5 щелчок  :uglystupid2: и опять убью...и так 2-3 раза в день. Дома так всех в тюрьму посадит, а потом что - то просит...я говорю -нас нет мы же в тюрьме..
И еще мы в игре не "заменяем" т.е у нас есть плас.бревна, деф. говорит это колбаса давай порежем: нет это бревна! Готовят на дет.кухне, она ему рвет бумагу -это блины: нет блины круглые, а это квадраты....и ведь не уговоришь, что это игра. Вот она и говорит, как начнет заменять включится логика.

мама Макарошки,Вот про тюрьму и убью, это точно наше! Понимать обращенную речь стал года два назад, а до этого может и понимал, но не отвечал, я сначала думала, что не слышит, у нас аденоиды и гланды год назад удалили, думали слух понижен, а сейчас попрошу выключить свет,при этом он на меня не смотрит, идет выключает.Ни в телефон , ни в планшет не играет! Купили на день рождения,думали хоть этим заинтересовать, а он посмотрел и все!!!! Только канал карусель смотрит! С этим просто не можем справиться!

Anhen,В первый класс (коррекция), но с сентября идем в 8 вид. 

Пчелка2006, нас сегодня ПМПК направила в 39 школу. идем записываться 4 августа туда ...

Anhen, Это 7 вид?

да

МаМиша, Спасибо, но у нас как то динамика не очень, развитие очень отстает, как будто на одном месте топчемся, вот это и пугает.

Пчелка2006,  у нас тоже за 2 года сдвигов вообще нет. До этого с ней занимались индивидуально. А потом последние 2 года нет. Вот и нет сдвигов. Вот и дали нам домашнее. Не можем мы в коллективе учиться.

Подходит к концу наш первый учебный год. Ваня учился в Питере в школе Монтессори. Это был наш совместный эксперимент. В спец школу нас в прошлом году не взяли, не было набора по 7 виду опорников, и мы решили учится в частной школе. чтоб не сидеть год дома. К тому же там очень теплая семейная атмосфера, что для нас было важнейшим фактором. так как мы ждали прибавления в семье). Весь этот год Ваня ходит в школу с удовольствием, очень любит учителей. С детьми, правда, особого контакта не наладил, друзья ему особо не нужны, но дети готовы всегда прийти ему на помощь. по мимо Сонтессори занятий у них были уроки кулинарии, лепки из глины, английский, игротека, рисование. Их Ванька больше всего любит). За год он стал еще лучше рассуждать, ушли тики, замашки на себя, и вообще поведение изменилось ( по сравнению с поведением в спец.саду). Очень приятно, что когда приходишь в школу, все на позитеве, все любят и принимают ребенка.
Но, при этом меня тревожит то что ребенок не начал писать, хотя рука стала увереннее. Счет немного совсем сдвинулся, но не прибавил.
На следующий год пойдем в спец школу, хотя в этой школе готовы и дальше с нами сотрудничать, но нет документального оформления, и еще школа за город переезжает, что усложняет жизнь. Я вся измучилась, когда принимала решение забирать-не забирать ребенка. Но решила все же перевести, вернуться, впрочем всегда возможно. Интересно как сложится следующий учебный год...

Струна,Ну Питер и Челябинск очень разные, в большом городе больше возможностей для детей. А вот в таких городишках попробовать пробиться очень сложно! У моего тоже рука по сравнению с прошлым годом стала более развита, но писать не может, печатные буквы куда ни шло, а вот с письменными караул! Только механически переписывает, почерком даже не назвать. Упор делаю на чтение, плохо конечно , буквы переставляет, гласные как не видит, уж думаю хоть читать научить, а письмо ладно, не упираюсь. 

 Девочки у кого дети в школу пошли или в этом году.
Что умеют ваши дети?
мы не читаем вообще, считаем плохо :( 

мы на сложение и вычитание пока только по картинкам в приделах 10 понимаем
Читать не хочет. буквы знает уже года 3 :(
в этом году в школу. думаю как мы там. У нас индивидуальное обучение (т.е учитель будет с ней одной заниматься 10 часов в неделю )

Anhen,Ну и нас это в коррекционном классе продвинулось, тоже успех, хоть так, а желания учиться тоже нет, уроки делаем с боем! Не усадить, только мотивация нужна, а иначе ничего делать не будет.

Все как про моего. Мы почему в Монетссори занимались, потому что и моторика там развивается, и вся деятельность через внутренний интерес, но вот недостаточно только этого для особого ребенка. Чего то еще не хватает. Жалко очень что в обычной школе дети из под палки учатся.
Мы слоги сливаем, счет порядковый до 20. Сложение только начинаем. Письмо - печатные буквы, не все еще пишет. 

Мы в этом году планируем пойти в коррекционный класс 5 вида - речевой, читаем 31 слово в минуту, пишем, считаем, правда, при помощи пальцев в пределах 10, память фантастическая. Наша дефектолог рекомендует нам именно 5 вид. Нервная система сына склонна к перегрузкам, большие классы не потянем, в класс 7 вида всегда успеем - попытаемся, не получится - буду думать.

А в чем вы думаете отличается 5 от 7 ;)

5 - для детей с нарушениями речи - ОНР, дизартрией и др., 7 вид - ЗПР.

мы  конечно не училась. Но по-моему в 7 виде логопед, дефектолог,  психолог. :)

вчера написали заявление в школу. школа для опорников, в класс по 7 виду. школа очень хорошая, видно что финансирование у нее отличное, но ведь не это главное...главное чтоб ребенку там хотелось учиться...поживем увидим!

Струна, кто интересно в Питере эту школу финансирует то? У нас в Че в такой школе с финансированием все очень печально((

Risha, да, была я в Че в школе. сказать печально - ничего не сказать. Финансирует город и спонсоры. Они туда гостей водят)

Не  ждите ничего от коррекционных школ, занимайтесь сами, нанимайте педагогов. Мы учились в школе № 7 ,7 вида 5 лет, там нам твердили что наш предел, это калькулятор и если научится крестик ставить вместо подписи- это хорошо. В один прекрасный день , после того как нам поменяли педагога, я хлопнула дверью и ушла. Нашал в инете  дефектолога - педагога и занимались дома 4 года, чере 6 месяцев занятий сын стал считать в уме и писать нормально, единственное читаем плохо, но это больше из за его лени.

Ната1977, надо знать предел своего ребенка. И пользоваться всем и школой, доп препады, и самой.
Т.к. дочь не очень хочет учиться. И не может работать в общем ритме я ей сделала домашнее обучение.
В этом году идем в школу. посмотрим что будет.
До 2 года мы потеряли в садике. Но только обучение в садике. Общение  с детьми  она получала в садике.  Доп препадов я ей  нанимала.
Диагноз,  курс лечение, и ПМПК областное.

Мы тоже не хотели учиться, первый год только усаживались, столько агрессии у него было, но помогал наш "друг" сонапакс))) Пойдете в  школу, держите все на контроле , так сказать "долбите педагогов" чтоб не получилось как у нас. Наш тоже бы обычную школу не потянул, но и  наш предел -это не калькулятор. Я  приводила его на занятия и внизу сидела ждала, столько насмотрелась, как педагоги относились к  таким деткам, до сих пор противно.

Ната1977, а нам сонапакс не помог. мы от него спали все время. мы сейчас на рисполепте :)
Ну контроль у меня всегда жуткий к препадам. 

Risha, у нас индивидуальное любит. А групповые нет. У нас знания по хуже. Не успевает за всеми вот и психует :(
А что в 1 классе нет ДЗ?

За все наши почти 19 лет, мы сонапакс пили почти год и все. В 10 лет попали к Малининой и она отменила у нас там пантогам , аспакам и т.д.оставив лишь кортексин и сказала "Мозг, это не сердце и не печень, которые еще как то можно заменить,ниакие препараты вам не помогут особо, занимайтесь с ребенком и т.д." главное не сидеть дома и не скрываться от окружающих. По возможности стараемся ездить с ним куда нибудь летом и еще я бы посоветовала для таких деток иметь дома домашних животных, кошек или собак.У нас за год, после появления кота, таакой словарный запас стал .

Ната1977, это да. у нас как куда едем словарный запас и вообще поведение улучаться. А зверей нам нельзя аллергия. Была морская свинка и потом 3 года лечимся :(

Risha, у меня сестра воет от ДЗ племяшки. Хотя у нее школа России и ребенок на одни пятерки учится.
У нас на сайте написано что для 1 классов норма 1,5 часа ( по-моему) у нас 30 минут  в день     :uglystupid2:

кошку лысую не пробовали? они вроде как раз аллергикам подходят

Ната1977, не.. тогда уже собаку забыла. маленькая такая и гладкая. У нас на нее нет аллергии. У тетки такая и бы не болели когда общались

аллергия на животных не от шерсти, а от чешуек кожи. поэтому лысая кошка не поможет

У нас донской сфинкс, сын и муж с астмой, эта порода нам подошла)

Решила пока не рисковать и ни кого не заводить. Если что куда потом  девать. 

Согласна, мы сдавали анализы на все виды выделений кошки- слюна, перхоть, шерсть. Пока все норм., ттт. Уже 2 года кошка живет) В общем-то ради детей и заводили. Старший благодаря ей стал более серьезным, научился заботиться о том, кто слабее. У ЗПРчиков эмоциональная сфера очень не стабильна, и мы выбираем любые способы  ему помочь)

Нерпа, у нас что то странно было. мы выбирали в начале того кто бы не смог поцарапать или укусить. Выбрали морскую свинку. Катя не очень аккуратно с ней играла и мы ее за это ругали.  А морскую свинку жалели. Так пошли обиды. И месть. :(

   Особые дети очень талантливы, для таких детей есть премия "Талант преодоления", если в конкурсе или в олимпиаде ребёнок дошёл до последнего этапа, то организаторы вносят его в этот список, студент вроде бы сам должен подавать документы. http://www.rsr-talant.ru/ (http://www.rsr-talant.ru/)
   Цель
Программа «Талант преодоления» направлена на пропаганду образования и научного творче-
ства как доступной для детей-инвалидов жизненной траектории, а также на создание системных
институций образовательного и профессионального становления детей и молодежи с ограни-
ченными возможностями здоровья.
Задачи
Формировать систему стимулов детей с ограниченными возможностями здоровья к интеллектуальной активности, а также информировать их о возможностях получения высшего образования и последующей научной работы в России.
Создавать дополнительные инструменты пропаганды образования и просвещения в среде детей с ограниченными возможностями здоровья.
Оказывать посильную поддержку интеллектуально емких проектов детей-инвалидов предоставлением персональных коммуникативных средств, специальной литературы, а также привлечением экспертов-консультантов.
Содействовать отбору и включению детей-инвалидов в национальный банк интеллектуальных ресурсов.
Содействовать социальной адаптации детей-инвалидов.
Формировать лояльное отношение общества к социальной группе граждан с ограниченными возможностями здоровья.
http://rectors.stu.lipetsk.ru/20130729c.pdf (http://rectors.stu.lipetsk.ru/20130729c.pdf)
http://narfu.ru/agtu/www.agtu.ru/etc/ab9eeb184adf4262a7785db260a8a218bull_460.pdf (http://narfu.ru/agtu/www.agtu.ru/etc/ab9eeb184adf4262a7785db260a8a218bull_460.pdf)
    Победитель китайского конкурса талантов:  http://yandex.ru/video/search?filmId=FR-SWdzu8gE&where=all&text=%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%20%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F (http://yandex.ru/video/search?filmId=FR-SWdzu8gE&where=all&text=%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%20%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F)

МаМиша,А вы в школу ходите, сколько вам лет, Вы тоже выделяетесь из массы?

 Я слышала что сейчас в школу надо пойти до 8 лет. даже ребенку-инвалиду :(

МаМиша,  с нами лежал мальчик. Ему тоже говорили что еще год в садике. др 1 февраля будет 8.
Так у них было ПМПК и его в школу отправили. Мама в шоке. говорит я не думала что отправят. А им на ПМПК сказали закон. Что бы остаться надо от ПМПК заключение что он не готов. А у нее требования буквы знает, цифры знает... иди в школу. А это уже проблемы школы его научить. :(

МаМиша,а когда вы лежали на кузнецова?

Ясно.

МаМиша, так вы же еще маленькие. Время еще есть вот если бы вам было уже 7 лет и скоро 8. :)
У Кати в ноябре др и у нас ни кто не спрашивал  хотим мы оставаться или нет в дс

МаМиша, ну нас сразу еще в 3 с лишним предупредили что проблемы будут в школе. Но уж точно не спрашивали когда я буду отдавать. еще все может поменяться и может разрешать с 9 лет идти :)

МаМиша,Вот у нас тоже, если молчит, то постоянно крутиться, у меня даже иногда голова от него кружиться, а когда заговорит, тоже дети и взрослые косо смотрят, а на фотках как отличник выглядит, вот никто бы не подумал, что такие проблемы. С речью вообще отдельный разговор , толком ничего объяснить не может, приходится у других детей выпытывать, что в садике, что в школе.  Его бы в шпионы! Пытай, даже если захочет рассказать- не расскажет!   

МаМиша,а у Вас какой диагноз?

Наш тоже не сразу понял, что котенок намного его слабее. А потом потихоньку начал общаться, гладить, кормить. Теперь даже ругать кошку не разрешает, заступается))) А если достанет ее и она поцарапает даже не жалуется, а идет с ней мириться))))))))))))))))))))) А сколько дочке? Может совсем маленькая была и еще не понять что свинке тоже больно?

 ей тогда было уже 4 года :(

Нашему тоже было 4,5 года и он не сразу осознал весь груз ответственности))))) А младшему вообще 2,5) Нормально привыкли и подружились с Оливкой) Она к ним по очереди спать приходит, а они ее колбасой кормят втихаря)))) Так что Ваш зверь еще появится, просто морская свинка - это не очень увлекательно)

hst, А вы в какую школу собираетесь? У нас тоже 5 вид скорее всего порекомендуют. Еще может кто знает где театральные кружки есть? У моего прям прет актерский талант, говорят и для развития речи очень полезно.

Нам написали: обучение и воспитание по адаптированной образовательной программе начального общего образования на основе учебного плана С(К)ОУ V вида. Наш теперешний диагноз - ОНР 3 вида, минимальная дизартрия. На ПМПК сын ответил почти на все вопросы правильно. Поплыл на составлении рассказа по картинке, нарушил последовательность. Это на областной ПМПК. В дет. саду было районное ПМПК-так там рекомендовали идти в массовую школу. Прямо насмешили! В массовой сын не потянет - уверена на 100%  - нервная система  не выдержит. Консультировалась с педагогами, которые знают сына с 3 лет - они рекомендуют только малочисленный класс. Частную школу, увы, я не могу позволить - доход небольшой. Пришлось оспаривать решение районной ПМПК на Худякова, 20. ОНР у нас есть, только за счет этого и прошли. Знания показал приличные. Я очень довольна. Пойдем либо в 3 школу - там есть речевой класс или в 11 речевую школу. Другие школы речевые не знаю. До среды думаю, читаю отзывы.

Risha, я думаю, что обучение по второму варианту - это коррекционный класс (5, 7 или 8 вид), первый вариант - массовая школа, в которой нашим детям было бы невыносимо сложно.

Я вот думаю не ужели у меня Катя такая трудная. Ей поставили 7 вид и домашнее обучение :(

Anhen, 7 вид для особых деток - это нормально, программа обычная, аттестат тоже. Не потянет мой сын 5 вид - пойдем в 7. Для меня важно психическое здоровье ребенка и его нервная система. Я реально смотрю на вещи - ну не осилит он массовую школу, не говоря уж о гимназиях и лицеях, хоть днем и ночью занимайся, двадцать пятый ученик в классе - это точно не про нас. Один момент - я категорически против домашнего обучения - нашим детям очень важно общение со сверстниками, им нужно научиться жить в обществе. Мы, родители, увы, не вечные.

Это понятно. Но как это реализовать. мы в садике в группе ЗПР. Так там с нами не занимались хотя дефектолог, и воспитатель были. а как в школе с ней справятся фиг знает. Неужели мы одни не хотим учиться. а все остальные хотят

я сына с 3-х лет потихонечку начала водить по логопедам-дефектологам, приучать к урокам - нам повезло с первым специалистом. В 5 лет вышли на групповые занятия. Вам нужно искать учителя, который подберет ключик к Вашему ребенку.

Мы тоже с 3 лет по спецам ходим... Результат противоположный ...учиться вообще не хочет. За 4 года научилась уже... + с 4 лет в садике где занятия как в школе

чтобы получить домашнее обучение необходимо пройти комиссию и получить справку, там же где и КЭК. нам и психиатор и на принятии документов сказали, что не стоит торопиться, надо сначала походить в обычную школу, но это на основе характеристики и пмпк. на самой комиссии дали рекомендация малочисленный класс.

все зависит от ребенка. Мы скажем так уже 2 года в малочисленном классе. Учитель не справляться. Идет травля дочки. со стороны учителя. Нам надо что бы индивидуально с ней занимались. но и в коллективе была. буду думать куда ее отдавать еще ... думаю  найдет подружку и все будет ок :)

В школу №14 кто-нибудь ходит? это 5 вид, как впечатления?

hst, В частные школы с направлением от ПМПК не берут, вот вчера звонила, сказали нет условий.

chelbalk, А я когда ходила мне сказали берем таких детей. Но правда потом отказали. Но в начали были готовы и говорили что у них есть такие дети.

Что значит не берут? Может не все, но берут точно.
У нас в школе много таких детей

мы проходили районную и областную ПМПК, районная рекомендовала обычную школу, в областной рекомендации в речевой класс. В частную школу нас бы взяли, но я не уверена в завтрашнем дне, вдруг материально потом не потяну и что тогда? Поэтому идем в малочисленный речевой класс.

Я много слышала от мам что они не хотят отдавать детей в спец классы. Не понимаю что страшного. думаю наоборот надо добиваться что бы туда попасть.

Anhen, родители боятся потому, что попасть в коррекционный класс просто, а вот вернуться в обычную школу нужно ой как постараться. Но если родитель понимает, что в массовой школе детеныш сорвется в неврологическом плане, а то и в психическом, то тут без вариантов - в коррекцию прямая дорога, а там видно будет - дозреют мозги до нормы - можно попытаться в массовую вернуться, нет - до 9 класса в коррекции и в колледж.  Смотреть нужно по ситуации. Я вижу, что мой ребенок, попади он в массу, потеряет весь интерес к школе, нервная система быстро истощается, будут истерики. Оно нам надо? Да и в коррекционных классах программа и ЕГЭ  попроще, а аттестат обычный.
 

hst, я думала что так только в 8 вида. В 7 вида там как мне рассказывали наоборот. долго не держат если есть сдвиги выпихивают в норму.

Так интересно - родители обычных детей рады, что детей в престижные гимназии и колледжи устроили, а я счастлива, что в речевой класс сын идет по результатам ПМПК. Еще 3 года назад это казалось нереальным - очень непростой у меня мальчик.

Anhen, родитель сам решает где его ребенку комфортнее. Видишь, что не вытянет массовую школу - находишь слова убеждения на ПМПК. Тем более сейчас в школах подушевое финансирование. Школам не выгодно терять учеников.

hst, Поздравляю.
а я вот вся расстроенная что то у нас вообще нет желания учиться. Столько преподавателей сменили.  :(

hst,Как вы мотивируете сына на учебу? Читать дочь не хочет, складывать и вычитать тоже :(
"заяц летом серый, а зимой белый и отстаньте" Почему так меня не интересует.
Зато  с компом на ты :(

Anhen, может надо комп исключить из жизни, хотя бы на какой-то период, например год. Когда мой ребёнок в началке учился пользовался компьютером только на летних каникулах 1 раз в день по 30 минут и только образовательные программы, не каких ходилок и стрелялок.

 А результат? Не мы не маньяки компа. Нам дети важнее. Но вот с ними проблема. У нас двор где нет нашего возраста детей или мелочь или уже взрослые :(
Комп только когда надо занять время. когда я занята. 

А у нас похоже проблема из -за планшета начинается, вчера посмотрев со стороны как он себя ведёт ( когда не хочет) на ПМПК пора завязывать с планшетом ( раньше как обучайку использовали, а сейчас только для игр - он ещё сам загружает новые ,не всегда бесп.) вроде и даем то вечером когда дочь укладываем,да и вык. без истерик но интереса к знаниям ,,о,,
Два дня собирали лего машину ( полиц.УАЗ) познаний ни каких, даже не смотрит, не может кубик на кубик с первого раза одеть, а месяц назад сам машинку мог собрать ( в течении месяца раза 4 собирали разные, понял как и стал сам)
Вчера посмотрела он откровенно издевается когда не хочет, его спрашивают элементарное ( типа как маму зовут?  - а не знаю, не хочу говорить) ,рассказала сегодня в садике они не верят, говорят не мог он так себя вести...ХАРАКТЕР показывает?

нам на ДР подарили говорящую ручку знаток, сын с ней теперь каждый день читает. Нравится, но не знаю на долго ли.

Струна,  а можно ссылку?

   Здорово!!! Первый раз о такой слышу, сама бы поиграла.

Anhen, я никак сына не мотивировала - в 4 его года сказала, что надо заниматься, повела к дефектологу, сначала идти не хотел, но дефектолог его расположила к себе, отличнейшая женщина, год отходили, потом пошли на подготовку к школе - групповые. Тоже сказала - хочешь-не хочешь, а идти придется, иначе вместо школы оставят тебя в яслях. Группа детей на подготовке подобралась веселая, сыну нравится ходить, педагог замечательный. Нам просто повезло с педагогами.

hst, ясно...
Моя наоборот в садике хочет остаться. В школу идти не хочет. Говорит  иди если тебе надо, я та тут причем.

hst,  И где вы таких замечательных педагогов нашли? Это такая редкость, чтоб умели с особыми детьми работать, да еще так мотивировать!!

Просто дети разные, с атипичным аутизмом более 150 различий поэтому что присуще одному второму ни как. С ЗПР половина вообще в массу идёт.
hst просто хочу сказать не по наслышке, не спор у вас в садике хорошие спецы НО не любят сложных детей, наш сосед 5 лет диагноз аутист ходит год туда и сейчас его от туда попросили....т.к не могут найти подход к нему  ( у него адаптация затянулась на полгода) но сейчас появились друзья,только не давно появились новые звуки, обращенная речь и первые слова МАМА ПАПА, и его на основании характеристики деф. выводят или в УО или в массу, не имеют права аутиста ежегодно дергать по садикам это же опять адаптация и срыв, только потому что у педагогов контакта нет. Они сходили к Малининой она поставила им ЗПР пограничное состояние.
А вообще мы занимаемая у одного деф. и все успехи сына только ЕЕ заслуги (1,5 года они в Гармонию ходили и на групповые занятия тоже  ,аж в 19.30 он там просто дурел...)
Наш педагог тоже из обычного корр. садика но ведать люди разные, родители договариваются она детей  и в нач. школе ведёт , это не реклама а просто разное отношение людей...от нас тоже те - же спецы в садике избавится хотели,а как адаптация за месяц прошла все хорошо, кто с нами стал заниматься сами задаются вопросом : а что пугали - то?

мама Макарошки, знакомая картина. От нас тоже все хотят избавится. + характер дай божи... и какнам сказали тут уже "ломать" надо ее. а им это надо спускают все на самотек. А я одна ее исправить не могу. Т.к. со мной она ведет себя по одному с другими по другому.

Мы ходили в Маленькую школу для маленьких. Педагог - Елена Васильевна, фамилию не знаю. У нее получилось понять потребности моего ребенка, ну и с группой детей повезло-позитивные. Никого не агитирую, действительно нравится.

 мне тут сказали, незнаю правда или нет, что детям без инвалидности попасть в областную ПМПК очень сложно.а если судить что районное ПМПК  не любит давать коррекцию. То получается очень "весело".   

Мы легко попали на областную ПМПК. Я позвонила и сказала, что хочу оспорить заключение районной ПМПК - оттуда нас в массовую школу отправляли. Сказали приходить в течение недели, 800 рублей, правда, заплатила, а так сейчас очередь туда на август пишется.

Просто когда нас записывали  спросили на инвалидности вы или нет. Первый раз через 3 дня записали. ну там место было. второй раз через месяц почти. Но может т.к. как раз  к школе все проходили. записывалась 7 марта. прошли 3 апреля.  Но у нас тогда только психиатр из отпуска вышла. Т.ч. возможно все и  прошли проходить.

Вот я не против коррекционного класса 7 вида, нас и с ПМПК туда направили. В Курчатовском районе только один такой класс в 115 школе. Сама школа выглядит ужасно, и в самом классе социально неблагополучные дети: из дет. домов и неблагополучных семей. Я против, чтобы мой ребенок учился в таком окружении. Поэтому первый класс мы закончили в обычной школе. Естественно, дополнительно пришлось нанимать репетитора.Ну ничего, перевели нас во второй класс.

Savraskaв Курчатовском еще в 3 и кажется в 4 есть, но по всем школам отзывы не очень и не только классы ЗПР а вообще о школе

мама Макарошки, в 4 школе коррекционных классов никогда не было, в 3 школе в этом году набора в класс 7 вида не будет, а будет два класса речевых - 5 вида. Поэтому, школа 7 вида в Курчатовском районе - только 115. Отзывы о ней не очень, как, впрочем, и о 3 и 4 школах. Очень слабенькие.

 :ой ой:Почитала о 115 и грустно стало,   :-| у нас и свое поведение не очень  а за компанию  :uglystupid2:

Девочки подскажите, может кто-нибудь владеет информацией по-поводу школы для не ходячих деток, мы тоже посещали д/с №181 для детей ДЦП, но потом по состоянию здоровья перестали, а сейчас сынок подрос (нам 7 лет), дома конечно занимаемся , но он сам хочет учится с детками, может у кого-то ребенок или знакомые посещают такую школу?

 по-моему 4 школа. на худякова

Там вроде же только для ходячих детей школа или я что-то путаю.

уточните пожалуйста, что за школа, как туда попали и сам ребенок самостоятельно может передвигаться, очень нужно потому что ребенок очень страдает без общения со сверстниками, хотя у нас в семье трое детей, он прям так и говорит хочу друзей таких как я, заранее спаибо

тятя,извините, я без приглашения  :) У меня в 4 школе на Худякова сын учится, я там видела не ходячих деток - они все с сопровождением, позвоните - узнайте. Школа очень хорошая, Вашем сыну понравится.

тятя, все хвалят эту школу. Слышала много хорошего о ней

Девочки, при этой школе ещё садик есть, тоже очень хвалят. Не подскажете, там детки только с сохранным интелектом или всякие если есть проблемы с опорно-двигательным?

 не скажу про садик. Но в школе у меня есть знакомая у кого 8 вид. Но они выбили место туда. В классе малочисленном то ли 5 то ли 12 

Anhen,Записалась на областную ПМК - не знаю получится ли С Мишуткой, так и не ходит он толком((((

Девочки всем кто откликнулся спасибо :рай:

Risha,Представляю как сложно, наверное, туда попасть.

hst, как вы в школу пошли? Расскажите, пожалуйста, куда именно и как сын адаптируется?

Девочки Anhen, hst напишите как учёба, в чем трудности ( если есть), всем интересно а то нас много идущих в школу на следующий год или через год

Мы учимся в классе 7 вида,  в классе 7 человек, у всех детей нарушение эмоционально волевой сферы, страдает внимание, память, у некоторых моторика слабая. Но есть один ребенок который не дает учиться остальным, он особый, при этом хорошо читает и красиво пишет ну и вообще умненький он. Но вот поведение!!! на уроке перебивает учителя, поет песни, вскакивает во время урока и бегает по классу, задания не выполняет со всеми, в лучшем случае сидит и занимается своими делами. В общем сам не учиться и другим детям не дает учиться. Как он попал к нам в класс остается загадкой.

Учимся в 39 школе га домашнем обучении. У Галины Витальевны. Очень спокойная. Большой опыт работы с такими детьми.  До этого у нее был мальчик правда 3 класс. За 2 года вывела в общий класс.
Правда по-моему она только в школе преподает.   Еще с нами  работает психолог. 1 консультация меня и занятие с дочкой. в среду еще один раз пойдем к нему. А там посмотрим будем ли заниматься или нет еще.
Поведение у нас караул. Матем,окружающий мир и изо занимаемся. Русский и чтение нет. Но там у нас проблемы. Вот и бунтует. Заниматься не хочет.
Приходил и психолог (другой) и завуч успокаивать безрезультатно.
Катя или занимается или нет. Тогда идем домой и делаем задание дома.

Risha, так в принципе он там и должен быть. А где он должен быть :)
Я свою на домашку отдала только из-за того что у нас учеба страдает. Т.е. сама не учиться.
А если были бы знания тоже в класс отдала.

Anhen, вы сопровождаете дочь на уроках?

Когда как. В первые 2 дня сидела. Потом учитель сказала что не надо. Т.к. если Кате трудно и я ее не уговорю. Могу только уговорить сидеть тиха. Но она все равно в это время не занимаеться тогда какой смысл.
Мы ходим на 2 занятие в день и в столовую.

Anhen, у нас таких детей только из за поведения обычно отправляют в класс УО, как они там учатся не знаю. Это сложный вопрос, по идее ребенку в таком случае нужно сопровождение, чтобы и сам учился и другие могли. Ведь если учительница будет над ним стоять, то кто тогда будет урок вести. Но в нашем случае остается только надеяться на то что ребенок со временем привыкнет и успокоится, он еще и на продленке остается до вечера.

у вас кроме 7 вида у класса какая специализация. т.к. 7 вид это 15 человек. почему такой маленький???

У вас 4 школа? Я знаю там мальчика в классе 3 человека. Им все  нравиться.

Если в классе 3 человека - то это социальный класс, им больше нельзя. Школа у нас очень хорошая, всем там нравится)))

А что за класс?

А вообще хочется сказать по поводу особых деток (аутичных). В школе их много, все давно к ним привыкли, практически в каждом классе есть ребенок, который периодически срывает урок. Сейчас вижу много неравнодушных родителей, которые на период адаптации сопровождают своего ребенка, или нанимают тьютора, посткольку им важен результат. Так как у нас в классе происходит - отдали и забили забыли, это все же исключение.

Anhen, там идет деление классов по уровням: 1 - норма, 2 - ЗПР, 3 - УО, 4 - социальный (скорее всего там самые тяжелые поведенческие дети)

ну да у него УО  и поведение

я везде с Катей. и если зовут  что бы я им помогла иду всегда. и прислушиваюсь к рекомендациям.
 а чем родители от тьюторов отличаются?

Risha,  конечно это мое мнение. Но лучше чем сами родители с этим мало кто справиться. Я месяц ходила с дочкой в садик. Результаты были на лицо. В плане общения. Но может это когда совсем все запущено. А в легкой форме ... Хотя у меня Катя сейчас хорошо и без меня обходиться и помощь нужна уже больше преподавателям.

Вот и перевелись мы из обычного класса в коррекционный (по собственной инициативе), где 7 человек. И травля не заставила себя долго ждать. Нашлись пара отморозков (простите за грубость, по другому их не назвать), которые не учатся, курят, срывают уроки и видя слабого, скромного, инфантильного ребенка-решили покуражиться на славу. Постоянные плевки, швыряние вещей,  утащили портфель и кидали его на улице, а потом один из идиотов выкинул шапку в мусорку!! Классная руководитель конечно не бездействует, но толку мало. Один вообще не идет на контакт, бегает от нас, мамаша второго, кто выбросил шапку-сама очень странная, оправдывает своего сына и ищет доказательства того, что мой сын сам спровоцировал, как будто что-то может оправдывать то, что он купленную взрослыми вещь выкинул в помойку!!! И надо учесть, что  нашим аутичным детям с низкой стрессоустойчивостью это перенести еще тяжелее, чем здоровому ребенку. А пошел в школу такой счастливый, так нравится учиться, весь дневник пестрит пятерками! Но похоже эти гады скоро отобьют все стремление к школе. ЧТО ДЕЛАТЬ??? КУДА ОБРАЩАТЬСЯ??

mamaDanila, вот по этой причине я не захотела отдавать ребенка в обычную школу где есть коррекционные классы, дети есть дети, не один так другой "из нормальных" будет дразнить и/или издеваться над более слабым. У нас на всю коррекционную школу курят только 2 ребенка, и то из старших классов, никто никого не дразнит, кличек не дает, учителя за этим строго следят, учат уважительно относиться друг к другу, но у нас дети сильно тяжелые в плане здоровья.. А в обычной школе часто можно услышать "очкарик" и "толстый" ,что уж говорить про остальных(

Гиперактивных и просто трудных хулиганов тоже в такой класс спихивают. Мы уже вешаемся от парочки таких-я там написала свою историю в тему

А в коррекционных школах вид какой? И программа какая? Нас в такую и не примут наверное, у нас интеллект норма и учится он у меня отлично, да и не замкнут, очень тянется к общению. Наверное в школе зажат, я уже сама не понимаю, чем мы притягиваем таких балбесов, но это с нами происходит везде (издевательства без причины)

mamaDanila, это обычно школы-интернаты коррекционные по здоровью, 1-6 вид, там классы есть и нормы, и 7 и 8 вида. Норма и 7 вид - занимаются по Школе России, остальные по другой программе

Я уже писала в теме, если есть желание устроить ребенка в интернат, в который берут детей только с определенными проблемами здоровья, а у ребенка нет таких проблем, то всегда можно устроиться работать в школу и вашего ребенка могут взять как ребенка сотрудника. Это хороший вариант во многих отношениях, и на работу ездить не надо , ребенок рядом и вам и ему спокойнее

  тоже вариант, я сейчас учусь заочно на психолого-педагогическом и мечтаю работать с детками с проблемами, но сейчас то меня врят ли туда возьмут, кем? Уборщицей не хочется.. А вот курсе на третьем можно попытаться устроиться психологом

. Если ситуацию не победим-буду рассматривать такой вариант. Боже, это будет четвертая школа для нас!

Немного не в тему. мы в пят были на уроках-самоуправления. Т.к. мы на домашнем нас сказали можете не приходить в пят учителя уроки вести не буду. Но я напросилась. Уроки мы начали срывать начиная с 3. Как там девятиклассники страдали :(

У меня сына готовят к" массе", а я не хочу....С обучением вроде все хорошо, начал стихи учить, в садике все с удовольствием делает. А вышли на улицу, к одному мальчику подошел тот на него шикнул, ко второму подбежал то же самое ( они ровесники) в результате сел под куст , в листву закопался....

мама Макарошки, может я параноик. Но я не хочу отдавать дочь в школу. В моя время школы были немного другие. Но я как вспомню так вздрогну. Кто то против садиков и не отдает туда детей. А я вот против школы. :(

я уж тоже думаю-создать сыну круг общения и пусть дома учится, натерпелись мы от школ и родители просто шокируют многие-никакой морали, что о детях говорить

mamaDanila, для вас я думаю домашнее обучение это идеальное. И с учителем работает знания накапливает. (дети те что на домашке имеют лучше знания). И в кружки ходит общения получает. У меня пока от скуки на стену не лезет. Театральная студия и то что каждый день в школе.
Но домашку как я поняла не всем подряд дают. это комиссия МСЭ

mamaDanila, а вы не пробовали с хулиганами поговорить серьезно, на их языке? У меня брат был в таком положении, он по натуре "жертва", к нему всегда цеплялись... Так вот папа наш ходил на разборки с пацанами, очень помогало. Т е у ребенка был не свой авторитет, а хотя бы папин.
Когда моего сына в прошлом садике обижали, я то же самое сделала. Утащила хулигана в раздевалку и злобно и серьезно перечислила все, что я с ним сделаю, если еще раз подойдет к моему ребенку.
Понятно, что в школе все серьезнее, но я бы пошла с ними жестко поговорить.

Нам учительница помогает разговоры разговаривать.

У меня вопрос к мамом  у кого дети учатся в 4 интернате. Как туда попасть? И какой класс  лучше?
У знакомой мальчик ДЦП. Ходит, но не очень хорошо. В знаниях отстает. Т.к. мама до 4 лет боролась с болезнью. Только в 4 года пошел.  Скоро 7 лет исполниться.
ПМПК вредничает пишет обучения на дому. 

Anhen, такое заключение какое ПМПК дало, районное или областное?

Областное. Там она всем занижает ..

Anhen, у меня сын во втором классе 4 интерната. Сейчас ужесточились правила поступления. Необходимо пройти ПМПК только у них, желательно сделать это в январе, т.к. в феврале они начинают распределять детей по классам и хороших мест может уже не быть к весне. В школе 4 уровня: 1 - сохранный интеллект, 2 - сохр.инт+ЗПР., про 3 уровень точно не скажу, 4 - социальный класс для не обучаемых.

 Risha,Я спрашивала про соц класс и другие. ПМПК не все решает. Если родители захотят все возможно. Поверти моему опыту. :)
irafriz, спасибо. Передала информацию. А там по записи или нет. Т.е есть смысл сейчас  идти или  после праздников лучше?

Risha, не совсем так. Сыну комиссия написала 2 уровень, но школьный психолог сказала что можем пойти на первый, т.к. интеллект полностью сохранный. Я не стала настаивать на переводе по определенным причинам. Если вы знаете, что ребенок потянет уровень выше, надо добиваться перевода, это вполне возможно. А с учителями как повезет - согласна полностью, так это и в  любой школе также.

Anhen, пусть записываются прямо сейчас, вполне возможно, что на январь уже нет записи. В любом случае, чем раньше все оформят, тем лучше. Мы 10 января прошли ПМПК, а через две недели уже были зачислены в 1 класс.

 А есть родители , чьи детки ходят в 72 или 7 школу??? Пожалуйста, отзовитесь! Очень хочу услышать отзыв , хоть один!

Ната1977,вот ищу на форуме школу для сына, увидела что вы  в 7 учились, сильно там плохо? Вот выбираю какая из 8 вида более подходит. Голову сломала. Еще тут девушка про пеликан писала, вот хочу ей задать вопрос, как там , можно ли с аутизмом туда попасть?

Напишу про Пеликан,т.к.мой особый(слабослышащий)там учится второй год(во втором классе). У нас ведёт учитель-дефектолог-логопед, класс(конкретно второй)всего 3 человека. Уже месяц учимся в новом здании на Цвиллинга(первый этаж в новом кирпичном доме). Лично для меня это было выходом, потому что я реально оценивала возможности сына и учиться в массовой он бы не смог, а в коррекционную решили не отдавать... Там(в Пеликане на Цвиллинга) в первом классе имплантированная девочка учится, в третьем слабослышащая с аппаратами,в старшем звене троих мальчиков видела. Мы не одни такие. Детей с особенностями поведения вообще много,учителя стараются найти подход. Дочь старшая(норма) тоже учится там в четвертом,у неё класс 14 человек. Будут вопросы,спрашивайте:)

Irina_chel,Irina_chel,Скажите, пожалуйста, берут только детей с сохранным интелектом?

 МаМиша, это частная школа

Школа частная,стоимость 10тыс.в мес,мне скидку за двоих делают. По поводу детей с интеллектом, там никому не отказывают. Комиссию ПМПК мы прошли, но там не требовали. С нами учится мальчик с результатом по комиссии ЗПР, нормально учится даже по 2100 прогр.нас угораздило на неё попасть в 2013г, с прошлого года там школа России

Мы ходим в Пеликан на подготовишки. Вчера было итоговое собеседование, они нас в класс не берут, только индивидуальное обучение.
Стоит оно дороже, чем в классе.
Т е Пмпк считает, что для коррекционной школы ребенок почти норма, идите в общеобразовательную школу, класс ЗПР. В частной школе считают, что он в классе учиться не может, только домашнее или индивидуальное.
В речевую не берут, минимальная степень нарушений.
Т е места нам нет просто нигде.

Я Вас обнадежу,вижу двоих ребят с индивидуального обучения(4 класс)их периодически вводят в класс к дочери,они не изолированы,общаются с детьми из всей началки. Ведет уроки у индивидуальщиков учитель-дефектолог.

Татуля,Может просто ответственно подходят к делу. Можно ведь засадить ребёнка в класс и получать с вас деньги...но ведь вам нужен результат. Я же выкладывала в теме "поболтаем" репортаж про инклюзив, печальная картинка(((( Вы же не хотите, чтобы вам просто позволяли там быть. А ПМПК, т.е государству, вообще по-моему ср.....ть что с нашими детьми дальше будет(((

Irina_chel, Mishastik, спасибо! Это же учитель ведет подготовишки, методикой работы с аутичными детьми, она, к сожалению, не владеет, просто есть некоторый опыт. У нас главная проблема с письмом, т к вялый верхний парапарез, а она с ДЦП , я так поняла, вообще первый раз столкнулась.

Irina_chel,Intraverta, подскажите, пожалуйста, дети на индивидуальном обучении в Пеликане всегда во 2 смену, получается, учатся?
Я уже всю голову сломала. У меня это инд.обучение золотое выходит...
т.к. у нас бабушек-дедушек и прочих родственников нет, а работаем мы с 8 до 20 оба, то значит, мне нужна утренняя няня или педагог, потом кто-то должен отвезти в школу, потом привезти, потом нужен частный педагог, что бы уроки выучить, а потом снова няня погулять и сдать родителям. Это примерно на 50 тыс. расходов. +школа сказали инд. стоит около 15... Итого 65 тыс в месяц.
Жесть... Только с работы увольняться. Экономить на няне, но тогда откуда взять деньги на школу?

Ребята на индивидуальное обучение приходят к окончанию уроков у основных,где то 12-13.00 я их вижу. Вы будете в первый класс поступать? Жалко, что не второклашки,у сына в классе трое детей,чем не индивидуальное обучение ;)

Татуля, да, вторая смена получается. Оно еще и плавает иногда, расписание это)). Я не работаю, поэтому не напрягает это. Я думаю, с этим вопросом лучше в школу обратиться. Все обсуждаемо, многое решаемо)))

Irina_chel,Intraverta, спасибо! Я в школе пыталась договориться с Карповой М В (т к она будет брать 1 класс и именно к ней хотели изначально попасть) и с Надеждой Александровной, фамилию не помню, у нее 1 класс сейчас и она ведет подготовишки у нас. Обе категорично отказали в обучении в классе. Ну может быть будут брать на музыку и тп...
В общем мне в таком режиме -индивидуальном - не потянуть по деньгам.
Буду пытаться в 4 интернат попасть.
Хотя все педагоги в один голос говорят, что там дети тяжелее, и мой может учиться вообще в обычной школе, просто ему будет тяжело.
Поэтому я не понимаю решения, принятого педагогами в Пеликане. Думаю, просто не хотят трудностей.

девушки, а есть школа-интернат №4 на Худякова 22, про нее никто не говорил? не слышали? там и дцп и аутисты, но в основном по ортопедии,  ну а вообще, там много подразделений и есть классы 8го вида!!! мы вот сейчас думаем в садик туда перейти, да и в школу сразу  туда же.. кто, что может сказать?

Kat-rin, хвалят эту школу. Попасть не все могут туда. После садика их наверное проще

Kat-rin,К сожалению не могу вам ответить в личных сообщениях. Напишите мне свой почтовый ящик, я вам туда напишу про садики

У кого нибудь дети учаться в школе Лидер или Эстет? Ходила в школу Эстет, там есть классы по три человека, в Лидер ещё не ходила, очень нужны отзывы о школах.

Тан, привет! Я в эстет ходила, для нас это вариант, вроде согласились в класс взять, если немного ребят будет.
В Лидер иду завтра, отпишу.

Татуля, буду ждать отзыва о Лидери, спасибо. На неделе тоже туда пойду.

девушки, подскажите, почему вы ищете частные школы? почему в коррекционные не идете?? там плохо?

Kat-rin, нам на следующий год в школу, нужно записаться на подготовишку, рассматриваю все варианты.

нам через год тоже в школу идти, а точнее уже нужно будет записываться.. сегодня спрашивала нашего дефектолога, чтоб подтянуть к школе, что лучше предпринять, каких специалистов, куда пойти, мне сказали, что не надо никаких, что достаточно тех занятий, которые в садике.. я вот и не знаю что делать(( ребенок не хочет ни писать, ни читать учиться.. карандаш, ручку не держит правильно..

Kat-rin,  если вы видите проблемы сына то мало ли что вам говорят....они вам и потом могут сказать ,что сын отказывается от занятий, что делать будете?
Мы в корр.группе +2 раза занятия с деф. в частном порядке, с осени хотим на подготовишку в школу ( это тоже 2 р в неделю не знаю будет ли у него желание). Вот подготовишка нам не для знаний а для социума, как он будет себя вести в классе где 30 детей....И еще хотелось хоть один день спортивную секцию, но он такой ленивый...
В садике мы как-то не спрашиваем ( да и не делаем д/з) , а свой деф. заставляет его писать и счетать в тетради в клеточку ( высота букв цифр, пропуск клеточка...)

мама Макарошки, а куда именно ходите??

Мы нашли своего деф. еще в 2,10 ( она работает в обычном садике , в корр.гр.ЗПР) и занимается приезжает к нам домой

мама Макарошки, вы где то на северо-западе наверное да??

Да С/З, но когда у нас пошли проблеммы и никто за нас не брался ( а у меня дочь новорожденная) и возить не кому....пошла в ближайший корр.садик так и познакомились.

Татуля, Не понимаю почему вас не хотят в класс брать. У вас Илья мне кажется на много послушнее и знаний больше чем у нас. У меня вообще " строна не пуганых идиотов". Делает что хочет.

Тан, не смогла с работы вырваться, теперь до среды
Kat-rin, моего в коррекционную школу не взяли, говорят, что нарушения минимальные, идите в общеобразовательную, класс ЗПР
Но он не потянет, точно понимаю, поэтому ищу частную школу
Anhen, он плохо понимает на слух, если не подкреплять визуально, утомляется быстро. Вот и не берут :(

Татуля, а почему класс зпр не потянет?? там другая программа, чем в коррекционной школе??

Kat-rin, нет, там другая школа :(
У него интеллект в норме, а поведение странное, еще и подтормаживает. Никто в общеобразовательной школе не будет заниматься с рукой без тонуса, никто не будет по 5 раз повторять. Там дети в основном просто ЗПР, в садике нам с ними было по-пути, а сейчас нужны педагоги, которые знают, как с такими детьми работать. Поэтому для меня и частная школа не лучший вариант, хотя это всяко проще для ребенка, чем районная школа с классом ЗПР.

Татуля,понятно.. просто у нас похожая ситуация, видимо тоже самое ждет нас..((

Ходила в Лидер. Вот из всех частных школ только эта на школу похожа.
Директор очень понравилась. Учится несколько особых детей, один колясочник, одна девочка Аспергер, одна неговорящая девочка пришла в 5 класс, сейчас уже в 7 вроде.
И они готовят БГ еду, что для меня принципиально облегчает жизнь.
В общем, впечатление оч позитивное, договорились на тестирование у психолога в конце марте, и если они возьмут в класс, то выберу эту школу.

Татуля, школа Лидер понравилась больше чем Эстет? Сколько дитей у них в классе?

Да, больше. До 15 чел.

Татуля, Лидер та что на 40 лет Октября?

Да

Татуля, Я даже  тогда знаю кто у вас будет учитель. Я на подготовительные ходила к ней. Т.к. в группе бы не смогли нам дали ее. Она 3 класс в том году вела.
Психолог. Говорила что есть у нее классе особые дети. Но нас попросили не приходить. Т.к.  мы очень громка кричали когда не хотели заниматься. И пугали школу. Если ребенок не крикливый думаю они найдут подход. Директор молодая. Во все "лезет". Приходила проверяла как мы занимаемся.

Anhen, а как зовут, не помнишь?

Ну вот, в Лидер нас не берут :(
Ходили на тестирование к психологу, уровень низкий и ниже среднего, тяжело будет учиться в классе, идите лучше в коррекционную школу по ДЦП, класс 7 вида, он у вас и на носочках ходит и с письмом проблема...
Знаю, знаю все сама... Если уж частная школа не хочет инклюзию для особых детей, то что про государственные говорить...
И это при том, что моего ре никак тяжелым или неконтактным не назвать, говорящий, интеллект норма, поведение странное, но не шумное и никого никогда не обидит...

Татуля, а вы на очередь в 4 инт вставали? Насколько знаю желающих много, вроде классы уже набраны, но желающих встать на очередь принимает директор по понедельникам.

Risha, нам Пмпк не дает направление в 4 интернат. Говорят - почти норма, идите в общеобр. Школу класс 7 вида.
Разве можно без рекомендации Пмпк встать на очередь?

Татуля, куда вы теперь собираетесь?

Татуля, а если вы не можете учиться в школе частная вам отказала. Неужели они могут вас оставить без образования. А как же закон что все дети должны получать образования.

Anhen, муниципальная то отказать не сможет. Они всех принять обязаны. А вот как там ребенок будет...

У нас же в городе есть альтернативные классы (которые оформлены на Семейном обучении). В этом году как раз набирают первоклассников, в двух местах на с/з точно есть.

Risha, а что за семейное обучение? Это домашнее? В школу только на экзамены?

Я думаю этот вы оформляете семейное обучение. А потом ходите в альтонативный класс и плвтите те деньги что вам переводят.

Татуля, вот тема про Семейное обучение http://deti74.ru/forum/index.php/topic,10121.msg4313670.html#new

На Семейное обучении (СО) ребенок приклепляются к школе, в которой будет только сдавать аттестации, а учиться либо дома либо в альтернативном классе. Суть с том что такой класс создают сами родители (нанимают педагогов, арендуют помещение), его можно организовать в любом районе, если наберутся желающие.
На СО должны платить компенсацию за непосещение школы, но у нас в Челябинске пока такая компенсация положена только детям, имеющим инвалидность.

Risha, спасибо, новая для меня информация. Но нам такой вариант не подходит. Нужны стабильные ежедневные занятия и коллектив.

Татуля, а в школу Эстет не хотите ? вас туда вроде же берут? мы записались туда на подготовительные, посмотрим как пойдет.

Тан, а вам в 15 году в первый класс?
Эстет держу запасным вариантом

Девочки, подскажите пожалуйста. Ситуация такая, в Челябинск переезжают родственники с ребенком,мальчику 10 лет ЗПР легкой степени, в какое учебное заведение обращаться? В обычную школу в специальный класс или искать специальные школы?

Nusik88, Если легкой степени, то может попробовать обычную школу? а раньше он какую посещал школу?

Он учился в деревне в обычной школе по обычной программе(но ему очень сложно, многое не понимает), в классе у него 10 человек всего и учителя ему уделяют много внимания, думаю тут в челябинске в классе больше человек  и ему не смогут уделить столько внимания, да и требований больше.

Nusik88, тогда, в таком случае в спец класс, только наверное это все через ПМПК делается, если заключения нет..

Наши приключения с 4 интернатом продолжаются. Сегодня мне выдали рекомендацию Пмпк в класс 7 вида с НОДА, я позвонила в школу, а мест уже нет...
Сказали, что поставят в очередь, ну вдруг кто-то из 20 детей откажется. Но и в очереди мы уже не первые, а вторые будем.

Татуля, вот  пи пи... Главное вас футболили, а потом мест нет :(
 А сколько должно быть челов в классе? Вам же говорили что вы норма?

Татуля,Мне казалось, что Вы в честную школу собирались, разве нет??

Kat-rin, частная это частная всегда можно успеть. Они решили по профелю все таки попасть.

Странно. В нашей школе 3-4 вида завуч гоорила, то если будет направление от пмпк, они обязаны открыть новый класс, даже для 1 человека. И в наш набор действительно много классов открыли. И для нормы / слобовидения, зпр/слабовидения, для незрячих норма и зпр, и незрячие/дцп еще.

у нас в школе 3 класса почти под 30 человек. И новый класс не торопятся открывать :(

Anhen, у вас коррекционная, я забыла?
У нас четко в норме 12 человек, в незрячих 2-3

 у нас обычная школа в норме около 30 в зпр 13 детей.
а мы вообще на домашнем обучении 1 человек в классе.

Kat-rin, в частные не берут, куда хотелось бы :(Астрочка, вот и я так думала, пойду с директором разговаривать...

спасибо. заключение есть, и показана обучение по 8 виду.

Значит нужно школу спец идти на ЧТЗ это 119

Татуля, Частные школы и не берут.. ужас какой то.. по какой причине то? я что-то их не понимаю .. для чего они тогда частные то..?

Kat-rin, ну как для чего, для денег. А возиться никому неохота.

Читала про ваши метания с садиком и волнения из-за школы, хочу поддержать. Может, не знаете, но в 17 школе (там учится мой сын) есть коррекционные классы, мне кажется, после садика вам бы как раз такой класс подошел. Малочисленный, программа Школа России, учатся в обычной школе и нигде в документах не отмечается, что класс коррекционный. Сама сына во второй класс переводила в коррекционный, когда в первом нарисовались проблемы из-за большого количества детей в классе и под предлогом создания класса коррекции наш класс поделили на два. Не пожалела нисколько - у учителя хватало времени и внимания на каждого ученика, дополнительные уроки русского и математики в неделю, всегда проверят домашку, в классе спокойно, т.к. детей мало. Доп занятия с психологом были. Потом, правда, сын зазвездил и перевела его обратно в обычный класс, но теперь он иногда спрашивает, когда снова вернется к "бэшкам". Какого-либо предвзятого отношения к этому классу у остальных детей нет, на всех мероприятиях они вместе.
У вас еще есть время до школы, просто знайте, что есть и такой вариант.

bookmark,Это же где-то на Доватора, правильно??

Kat-rin, ну, почти - перекресток Доватора и Федорова (где Доваторские ряды), чуть выше по Федорова за Шининвестом. Мы обычно через Колупаевку проезжаем, никаких пробок по пути нет.

bookmark,Да точно, мне наша логопед говорила про эту школу!!! А вообще там хорошо, да? вот этот класс ЗПР он по какой-то программе другой наверное идет? там какого вида получается обучение? не в курсе?

Kat-rin, обычная школа, есть свои плюсы, свои минусы. Придирчивость к школьной форме меня бесит, н-р. Зато новогодние ёлки, которые старшеклассники для младшеклассников устраивают, приводят в восторг (интересное представление, каждый год разное, всё на чистом энтузиазме).
Коррекционный класс учится по программе Школа России, только у них на одну физру меньше, зато на одну математику и русский больше (в неделю). Какого вида, не знаю, но вид этот нигде в документах не фигурирует и никто в принципе знать не будет, в каком классе учился сын. Просто 1а, 1б, 1в и всё.
Знаю еще, что старшие классы коррекционные показывают результаты по контрольным иной раз лучше, чем обычные. Кто из родителей просек фишку, тот старается своего ребенка с нормальным интеллектом, но некоторыми проблемами (типа поведения или других каких отдельных моментов) перевести в коррекционный, там за счет малочисленности и повышенного внимания легче решить имеющиеся проблемы, как следствие - дети лучше учатся. Иногда приходят и тяжелые дети, которые не справляются с программой, но им просто другое требуется, им мало логопеда, нужны дефектологи и т.д., просто родители не хотят этого признавать. А у вас-то интеллект в норме.

bookmark,ну да, у нас интеллект в норме, но эмоционально-волевая сфера страдает!! Вот это его специфическое поведение.. многих пугает.. кого-то даже в ужас приводит.. я то привыкла, мне это уже нормальным кажется, я думаю, что есть и потяжелее дети и так же учатся и никто их не гонит.. может только кажется так..)) Ну а вообще мне понравилось то, что вы пишите про эту школу!! Мне и логопед говорила, про нее, что нам бы она подошла!!! Может быть мы ее и сможем потянуть!! Хотелось бы!!

bookmark,там ведь наверное есть занятия для дошколят? для подготовки, чтоб в эту школу попасть?

Kat-rin, да, есть курсы дошколят. Не была на них, но, думаю, обычные, как везде. Не берусь судить, есть ли смысл ходить на них в вашем случае. При прочих равных условиях своих не повела бы - при поступлении никаких особых условий и собеседований не требуется, но, может, вам понадобится время на привыкание к новому помещению, звонкам и прочему. Раз интеллект в норме, то освоить стандартную программу сын сможет, значит, вам сейчас надо все силы кинуть на эмоционально-волевую сферу.

bookmark,конечно, я сейчас и стараюсь все для этого сделать!! ну и не хочется деньги в пустую платить.. а за результат все отдам и сделаю!!!

Kat-rin, ну вот у меня поэтому двоякие чувства по части этих платных курсов дошколят - мой сын на подобных курсах даже читать не научился, правда, он в другую школу на них ходил. Хотя ему всё нравилось. И вроде как хочется посоветовать не тратить на них время и деньги, а кинуть на другое. С другой стороны, я же не знаю Данила, может, ему в самом деле нужно будет время на привыкание, чтобы 1 сентября не сорваться в абсолютно незнакомой обстановке. И так стресс будет - линейка, куча народу, выступления (довольно занудные), потом еще 11-классники ведут первоклашек в школу за руку...

bookmark,да, это для него в новинку, даже я бы сказала, в диковинку будет! не знаю, как он ее выстоит.. поэтому наверное надо бы для адаптации хотя бы туда походить..я так думаю!!
А звонки громки в школе?? а то у меня Даня сразу уши закрывает на шум!! например, если на кухне таймер на плите, то он даже не заходит туда, так как боится..

А не боитесь в общеобр школу отдавать. У меня Катя когда в первые услышала звонок прям подпрыгнула. А на переменах жуткий шум

Anhen,ну у нас время пока есть, я думаю, приглядываюсь.. Вообще конечно волнительно очень..

На переменах и праздниках ведь можно одевать шумоподавляющие наушники, которые в строительных отделах продаются.

Вставлю свои пять копеек.  Мой старший учится в обычной школе. Хоть нам официально аутизм не ставили, но при нашей болезни свойственны расстройства аутического спектра, ителлект в норме, диагностировано нарушение эмоционально-волевой сферы. Учительница у нас очень хорошая. Ребёнок сидит на первой парте, напротив учителя. Учителница следит, чтобы мой ребёнок на уроке занимался. Если он не успевает контрольную сделать, ему разрешает доделать на другом уроке (физра, технология, чтение). Если совсем плохо по какому то предмету, приглашает на индивидуальные занятия (бесплатные). Все конфликты (были случаи и из его класса и из других классов дети обзывались) улаживает. К шуму на переменах и звонкам ребёнок как-то нормально относится (хотя  звуки блендера/мясорубки/пылесоса/перфоратора/сигнализации и т.д. не переносит категорически).

Magdalena, где бы найти такую учительницу:)

Magdalena, в какой школе так здорово? Напишите, пожалуйста, как учительницу зовут, страна должна знать своих героев!

Школа 85 Быбочкина Татьяна Владимировна. Я не думаю, что таких учителей много, но я очень рада, что она нам попалась.

Девочки ,у кого то детки посещают  коррекционные школы №72 или №7, какие отзывы?

Ходили в 4 школу на очередь вставать.
Директор за 3 минуты наблюдения за ребенком сделал вывод, что у него нарушение интеллекта (хотя у нас норма) и сказал, что нам не получить полного среднего образования.
В общем, я четко вынесла оттуда мнение, что детей с аутизмом они будут избегать всеми возможными способами. И теперь я верю в те страшные истории, которые мне рассказывали, про отношение педагогов к нашим детям, про принудительное психиатрическое лечение и тп

Татуля, но там же есть группа деток с аутизмом! занимаются трое деток. у них есть визуальное расписание и прочие штучки.

Barbarella, я даже знаю лично этих детей ...
Очень тяжело их родителям бороться за АВА-штучки, хотя бы как элементы обучения.
Мой ребенок более легкий по сравнению с ними, но, видимо, администрация школы больше не готова аутистов брать.

Татуля, да ну! а кто тогда возьмет? все же подход специфический нужен. наверное просто на прочность вас испытывают.

В классах с УО легче создать те условия о которых вы говорите (АВА и прочее) из за малого количества детей. В классах же ЗПР по 7 детей и если в таком классе есть ребенок с аутизмом, то это может быть серьезной проблемой. Учеба остальных детей сильно страдает: ребенок поет песни на уроках, вскрикивает, может по классу ходить во время урока. Можно представить каково остальным детям учиться, у них и так у всех внимание и память страдает. Ребенка надо постоянно водить за руку, иначе кто-то из других детей может пострадать. Смотреть только за одним ребенком и не успевать заниматься остальными. Доходит до абсурда: учитель даже в туалет не может выйти. Уже был случай нанесения серьезной травмы другому ребенку, а сопровождения как не было так и нет, поскольку родители свои права знают и качают. Так что можно понять директора, который не горит желанием брать деток с аутизмом.

Татуля,а вы не хотите обратиться в школу на Худякова, 20, это недалеко от 4го интерната, там специально для аутистов школа

Kat-rin, там для УО. Т.е. F 84 и УО. И только так по другому ни как.

Anhen,Разве? У нас из соседнего дома знакомая своего младшего сына туда записала, он аутист

А интеллект? Я хотела туда отдать мне сразу сказали должен быть диагноз аутизм и УО. Других не берем. Ну я и не стала настаивать т.к. интеллект у нас в норме. только ЗПР. Не хотелось занижать программу

Anhen, понятно.. где ж учиться нашим детям?

Kat-rin,  ответ на этот вопрос я так и не нашла.
Мы ко всем проблемам еще и не школьные. т.е. в школе не может долго находиться.

видимо, именно потому, что тяжело с 7 детьми справляться, нам предложили идти в общеобразовательную школу, класс ЗПР
Мой не кричит, не поет, не агрессивен. Из аутистических вещей у нас повторение по несколько раз, сложность удержания внимания, отсутствие инициативы в играх, махание руками. Все остальные проблемы - остатки ДЦП.
Но у меня не спросили ни характеристику из садика, ни из школы, куда мы на подготовишки ходили, где все это написано...

Я же не зря хотела именно в 4 школу, т к учиться он может и в частной, и просто в ЗПР. Но нигде не работают с рукой без тонуса...

Начальная школа состоит не только из детей 1-4 класс, социальные классы учатся там же до 11 класса. Дети все разные, заболевания могут быть не только опорно-двигательного характера, многие имеют различные психиатрические заболевания. ИМХО надо иметь веские основания, чтоб отдать в такую среду своего ребенка.

Татуля, перечитала еще раз ваши сообщения, муки выборов школы..поведения ребенка.. ну вот как и у нас все!!! Чето меня аж слезы пробирают.. чего делать то?куда идти, куда бежать... У меня сын практически такой же, как и у Вас, только мой еще кричит, бывает, нервничает, когда что-то не получается!а так считает до 100 и десятками и в обратном порядке, решает примеры, 8+7 например, в уме может легко посчитать, с письмом проблемы, рука слабая, ручку держит плохо, психует, не хочет писать, читает потихоньку, не совсем понимает, как читать, что нужно слогами, а он как буквы в алфавите, например не М, а "Эм"(т.о., получается не "мама", а "ЭмаЭма") прочитает, ну и получается коряво и совсем не понятно!! Все же до сих пор страдает эмоциаонально-волевая сфера(( Не смотря на то, что мы все-таки перешли в спец садик(и как я не пожалела ни разу, а наоборот рада этому, жаль, что раньше не пришли  туда) но до сих пор я  вижу, как ему бывает тяжело, как хлопают в ладоши тяжело, как он психует и нервничает, когда не успевает, когда последний -у него истерика, ему надо быть первым!!! еще речь страдает((

Kat-rin вы дополнительно ( кроме садика) не занимаетесь? Наш деф. ругается- почему она должна делатб ИХ работу? Все же нас очень вытянула доп.нагрузка

мама Макарошки, нет не занимаемся, не знаю даже куда идти то?? с педагогами разговаривала, они говорят, что той нагрузки достаточно, что в садике дают..

Kat-rin, ну разве в садике нагрузка? По стандартам АВА чуть ли не 40 часов в неделю занятий. А в садике 15 мин в день ;)

Kat-rin Татуля права-это не нагрузка! Вы хотя- бы сейчас его напрягите, а то так и будите думать куда идти... Мы с Татулей год ходили в садике в одну группу ( она видела моего Макара) если   вспомнить как я ,,волосы на себе рвала еще 2 года назад,,, что писала... ( наши с вами сыновья своим поведением очень похожи) ,но мы занимаемся вне садика 2 р в неделю без перерыва на каникулы ( все заслуги в учебе только деф.) Для социализации отдала его в спортшколу УШУ предупредив тренера о срывах в поведении ( было пару раз ,когда отказывался и сидел на лавочке) но на тренировку бежит с удовольствием. В воскресенье соревнование, хочется в садик принести медаль ( место не важно) просто показать ...нас же ГНАЛИ в УО. Насчет школы , собираемся по мж в гимназию...в садике говорят потянет.


если,что будем там воевать- не привыкать.

мама Макарошки, а что у  вас за дефектолог, может мы бы тоже к ней ездили?

А нам ЗД очень помог социализироваться. ;)

А что такое ЗД? :shock: Kat-rin наш деф.приезжает на дом, у нее все с С/З и как-то рядом живущие.Мы с Катей miume соседи ,так и они нашли ее для Кирюхи

 Звездный дождь. А с дефектологами нам  не везло. Частные результата не давали. А в садике только первая была хорошая, а вторая .....Печаль.

Я не могу в этом году в Звездный дождь попасть!! у них занятия только 2 раза в неделю ну еще + в сб, но до них не дозвониться, никто трубку не берет((( А так мне очень нравились занятия с логопедом и песочек!!

мама Макарошки,может все таки подскажите тел Вашего дефектолога, мы то же  с с/з может нас возьмет, полгода отходили в спецгруппу и улучшений не вижу даже наоборот поведение еще хуже стало, логопед вижу занимается, а вот дефектолог увы.... можно в личку.

Kat-rin, странно трубку всегда берут. У них проблемы с записью новых людей. А старыми по-моему проблем нет.

Девочки, подскажите пожалуйста, в каких школах в курчатовском районе есть классы зпр?

В 3, но не каждый год. Позвоните в УНО, скажут точно

Добрый день очень нужно пообщаться с родителями у кого ребёнок учился или учится в начальных классаж 127школы в классе охраны зрения. Напишите в личку пожалуйста

Девчули, кто, что знает про школу №8? на обл. суде. мож  ходили детки, или с директором кто общался??

Шахматовы, у нас знакомые учились. Правда сейчас уже 5 и 6 классе. Вы не для себя. У вас что то дети или маленькие или уже большие ;)

Могу сказать одно: в 8 школе сильна физкультура). В любую погоду на улице, лыжи, палки (а-ля финские), но на самом деле от лыж, просто бег, футбол.

Родители будущих первоклассников особых детей с сохранным интеллектом (а также тех, кто закачивает первый класс, но что-то со школой не сложилось), у Вас есть замечательная возможность обучать своих детей в альтернативном семейном классе с хорошим учителем по методике Жохова.
В этом классе учатся дети, оформленные на семейную форму обучения. На этой форме родителям детей-инвалидов ежемесячно платится компенсация за непосещение школы.
Все вопросы можете задавать организатору Светлане Тагильцевой по телефону: 89080408888

Наша группа в ВК: https://vk.com/familyschool74
Система В. И. Жохова: http://sistemazhokhova.ru/

Так же есть возможность договориться с директором и учить детей по этой методике в любой ГОСУДАРСТВЕННОЙ школе бесплатно, подробности как это сделать в группе https://vk.com/zhohov_chel74

Для тех, кто хочет в живую увидеть, как работает эта методика и чем отличается от других, можно посетить открытый урок в нашем первом классе 23 марта в 10:45 на Кирова 130 корпус 3. После будет круглый стол, где будем обсуждать особенности методики и задавать вопросы.
Предварительная запись обязательна!

Отзывы наших гостей об открытом уроке можете почитать в теме: http://deti74.ru/forum/index.php/topic,59975.msg5155841.html#new