Похожей темы не нашла :не знаю:
Ребенку поставлен статус ОВЗ и по заключению должны учить по адаптированной программе 7,1.
Ходит в обычную школу,есть дисграфия и то сейчас она под большим вопросом.Дефектолог и логопед говорят,что с ребенком все нормально,проблемы только от сдв.
Меня 2 год учитель и завуч гонят в коррекционку,мол ребенок ничего не усваивает(хотя дефектолог мне обратное говорит).На днях позвонила учительница и обрадовала,что по русскому языку 2 за триместр и меня ждет завуч с уведомлением :sad:В тетрадях классные /домашние работы,словарные слова-на 3,4,5.Мол 2за контрольные :sad:
Я уже не знаю,что делать.В коррекционку не берут(мест нет и с интеллектом норм все-учитесь где учитесь
) и в обычной школе гонят :cry:

Не поддавйтесь давлению школы. Нет у них права ребенка исключить, хоть все 2 будут. У нас всеобщее среднее образование в стране. Это всё больше похоже на принудительное выдавливание и занижение оценок. Если это действительно так, то настаиваете на переаттестации ребенка.

давят второй год уже.Ссылаются на то,что не могут создать спец.условия для ребенка,хотя в школе есть и логопед и психолог(к дефектологу и психологам ходим туда где пмпк проходили,в этом году логопед нас не взяла,т.к. у ребенка в ее направлении все хорошо)
Я так понимаю что 7.1 это обычная программа как у всех?

А нельзя ли просто перейти в другую обычную школу? Дело не в ребёнке, а в педагоге. К сожалению, это тот случай, когда насильно мил не будешь. На своём опыте убедилась,что пересидеть не получится, истратите массу нервов, своих и ребёнка. Лучше уйти под благовидным предлогом, внешне даже соглашаясь с их доводами.
Дело в том, что бывают мстительные педагоги, они и в средних классах передают эстафету выдавливания.Я в своё время решилась на уход, когда поганка пообещала устроить моей дочери зачёт и экзамен по геометрии в 8 классе, хотя ничего подобного из её одноклассников не сдавал.Дочь ходила месяц сдавала этот зачёт и не могла сдать.Я пришла на "сдачу" без предупреждения и выяснилось, что задание давалось по программе не 8, а 9 класса, я помнила это ещё по учёбе сына.Забрала дочь сразу с "зачёта", сказав этой ведьме от педагогики, что она совершенно права в отношении моей дочери, что моя дочь полная бездарность в математике, поэтому мы уйдём из школы .
Мы так поступили не первые и не последние, разница только во времени, сколько терпели плохое отношение в напрасной надежде.
Жалею только о том, что не ушли раньше.

мы после первого класса перешли в другую школу,больше менять школы не хочу,в этой ребенку все нравится.В первой школе нам устроили ад,через погода ребенок в больницу попал,обострение ад пошло на нервной почве...Что было в первом классе даже вспоминать не хочу-там пол класса"неудобных"детей разбежались...Когда переводилась,просила педагога с опытом,чтоб подход могла найти,а отправили в класс такой же(учитель без опыта)

ВрЕдНаЯ.,а с одноклассниками хорошие отношения?

Нет. Не как у всех.
Вариант 7.1 предназначен для образования обучающихся с ЗПР, достигших к моменту поступления в школу уровня психофизического развития, близкого возрастной норме, позволяющего получить НОО, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки.

позволяющего получить НОО, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки. я так понимаю,что тоже самое :не знаю:

да,нормально общаются и пару друзей завел

Может класс поменять, раз дело в учителе?

во вторник схожу узнаю что за уведомление приготовили,если опять начнется про коррекционку,боюсь сорвусь :crazy2:
Я просто не пойму,может ли ребенок учиться в обычной школе?На пмпк говорят-да!В школе обратное говорят :не знаю:
К кому идти,к директору или уо? :sad:

По закону вы вообще можете не проходить пмпк, просто проигнорировать направление. Школа не может ничего в этой ситуации, по закону ребенка не могут отправить в коррекционную школу, оставить на второй год и ничего не могут, если родители не дали на то своего письменного согласия. Абсолютно бессильна школа по закону. Поэтому они берут родителей неугодных детей "на понт", надеясь на их безграмотность и незнание своих прав. Идите на разговор, но понимайте, что заставить вас они не могут совершенно. Ну и идти надо сначала к директору, причем лучше с письменной жалобой или заявлением с просьбой отреагировать на ситуацию, а уж затем, после его письменного же ответа, можно идти в управу. Но думаю все решиться на уровне директора, и к. он прекрасно понимает, что закон полностью на вашей стороне.
Ну и вообще, сейчас тенденция повсеместная в сокращении коррекционных школ и включении детей в обычные классы, инклюзия - всеобщий тренд. Напомните об этом при разговоре в школе.

ВрЕдНаЯ., если бы было тоже самое, этой оговорки просто не было бы. Вы пытаетесь отрицать действительность. Может правда ещё раз поменять школу, раз и директор настроена категорично?!

меняли же, вот представьте на секунду , менять вашей дочьке школу, и не один раз. Я не могу пока это представить

Конечно, тяжело, но не легче, чем убедить учителей и дирекцию.
OlgaOlgaOlga, мы меняли школы часто, но в силу переездов, т.е. дочери ситуация ставилась "тут без выбора, нам надо ехать".
В ситуации ВрЕдНаЯ., так же можно для ребёнка поставить ситуацию, а не объяснять "настоящую" причину.
http://storyfox.ru/post/malchik-prines-mame-zapisku-iz-shkoly-tolko-spustya-mnogo-let-on-uznal-chto-v-nej-bylo-napisano-na-samom-dele/

в управление идите.....перед эти желательно сходить в школу, на беседу, попросите предъявить контрольные работы ребенка(ОБЯЗАНЫ показать). Работы сфотографируйте. Обычные тетрадки возьмите с собой. В общем, если ставят "2", пусть объяснят за что.

ВрЕдНаЯ., сочувствую вам.
Постоянно читаю вашу историю. Очень жалко мальчика.

Я не имею права советовать. Но по моим ощущениям поможет либо, действительно, супер учитель. Есть  ли она в параллели в этой школе? И найдется ли в другой...
Или частная школа. Маленькая, не раскрученная на весь город с бассейном и прочими дорогими излишествами,  а просто с небольшим количеством детей в классе. Пусть на какое-то время, на пару лет.
Конечно, это большие деньги.

Почему все так потив коррекционного класса?

Мамаша Паприка, не берут же.

Чтобы попасть в коррекцию надо пройти пмпк.
Если пмпк выдает Вам рекомендации по учебе в коррекционной школе, то вас конечно же обязаны взять.

Но коррекция в плане учебы много не даст, там поблажки, да, есть. Программа упрощенная, учителя тянут детей, завышают оценки.
Если идти в коррекцию, то до конца, то есть до окончания девятого класса.

ВрЕдНаЯ.,пусть покажут вам Адаптированную образовательную программу для детей с ОВЗ по ФГОС, которая должна быть у них, поскольку пришёл в школу Ваш ребёнок с ОВЗ. Такая программа должна быть, более того, у учителя в этой программе должны быть прописаны отдельные контрольные или особенности работы Вашего ребёгнка на контрольной( многократное повторение задания, поэтапное выполнение задания и тд), критерии оценивания работы. На каждогокре должна быть отдельная папка индивидуальной работы. Как-то так. Адаптированная программа ДОЛЖНА быть. Пусть покажут.

И там должно быть прописано сопровождение согласно рекомендациям ПМПК - логопед, дефектолог, психолог и их работа должна быть вписана в индивидуальный маршруут или расписание ребёнка.

Стойте на своём - рекомендовано обучение в обычной школе по адаптированной программе. Покажите мне эту программу и как вы по ней работаете. Для школы это сейчас большая головная боль - они должны составлять такие программы для каждого ребёнка и обучать их. не хотите уходить из школы - не уходите. Имеете право.

Погуглите про адаптированные программы, детей с ОВЗ и обязанности школы. В адаптированной программе должны быть прописаны КИМы - контрольно-измерительные материалы. Посмотрите, пусть покажут, чем отличается контрольная для Вашего ребёнка от общеклассной - или должен оцениваться только базовый уровень( без заданий повышенной сложности ), или прописано , как проводится контрольная - с пошаговым объяснением заданий. Пусть скажут, как проводили контрольную.

так они говорят не можем-идите в наше сп в коррекционку,там есть эти условия.Они не могут обеспечить моему ребенку спец условий,поэтому он учится как все.Хотя на бумагах есть маршрутный лист для ребенка где все прописано(что типа учится по адаптированной программе)

Они обязаны по ФГОСам обеспечить вашему ребёнку обучение, что значит - не могут?

Что такое СП ?( говорят. идите в нашеСП коррекционку)

В том и смысл инклюзивного образования - ребёнок с овз учится со всеми, школа обеспечивает сопровождение., формы работы, а не отсылает в коррекционную школу. Сейчас в коррекционных школах не обучают детей вида 7.1. Их вывели в школы, а школа определяет форму - или инклюзив, или класс коррекционный в пределах школы. Кстати, есть хороший речевой интернат на чтз ( там можно забирать домой в 5 вечерв, классы по 13-15 человек, логопеды-дефектологи работают.

А вот об этом стоит и в районо сообщить. Это вообще не ваша забота, а школы. Почему на вас перекладывают решение своих проблем?

т. е. у этой школы есть филиал и там есть коррекционные классы? Тогда этим и объясняется их поведение, им нужно всех "неудобных" детей спихать в этот класс. Я бы не советовала соглашаться.....правильно девочки пишут, уйти из коррекционки потом на общеобразоват. программу очень сложно.
Вы ходили на районное ПМПК или на областное?

были на районном и областном(там тупо перепечатали с районного пмпк,но это отдельная история)
Да, предлагают 113 школу,это их филиал.
Сегодня сходила в школу,уведомление отдала учительница.Я ей все высказала по этому поводу,что переводить не собираюсь и чтоб учили по адаптированной программе.В ответ опять услышала"Что школа не может создать ему таких спец условий и т.д."
Спрашивала как исправить 2,ответ-не знаю :crazy2: :idiot2:
Потом через 30 минут перезвонила учитель,попросила чтоб на каникулах повторили пройденное,она составить для него контрольную :)
Она не отрицает,что индивидуально(как логопеды,дефектологи и репетиторы с ним занимаются) он все расскажет,но в классе он работать не может т.к. 29 человек :sad:
Вот как то так

ВрЕдНаЯ.,вы можете ходить на ПМПк каждый год, если хотите в коррекцию....
Вы в 3 классе ведь?

Я не очень хочу в коррекцию,он там совсем расслабится и забьет на учебу :-|

У вас есть инвалидность?

Может, имеет смысл сходить пообщаться с учителем коррекционного класса? Если ребенок не усваивает материал в классе с 29 детьми, то какая польза от нахождения в таком классе? Может, в малочисленном классе и если хороший учитель, то результаты учебы в виде полученных знаний будут лучше? В конце концов, все, что не даст в нужном объеме школа, можно наверстывать дома, или на кружках, или с репетиторами, главное, чтобы ребенку было психологически комфортно в школе.

нет,статус ребенок с ограниченными возможностями

  Понятно тогда. Просто сейчас если ребенок на инв то школе платят 22 тыс. И я удивилась что от вас избавляются.

это не инвалидность?

нет

 Платят на ребенка.  Школе, если он в школе учиться ( в классе или на дому) или родителям если он на семейном обучении. Платят на всех детей кто пошел с 2016 года в первый класс и младше.

просто взрослые люди - инвалиды не любят, когда их инвалидами называют. Предпочитают - человек с ограниченными возможностями. Я и думала, что это одно и то же.
Мне вот интересно, где та грань, когда ребенок с ов и ребенок- инвалид?
И если я получу инвалидность на ребенка, я правильно понимаю, что ему должны платить какое то пособие в 22 000, чтобы можно было выбрать школу или как?

Школу вы не выбираете. Школа соглашается или нет вас брать. Деньги вам на руки не дают. Только если вы сами его обучаете. В другом случае это компенсация приходит в школу.
Но за неё школе очень много надо отчитываться. Тк по ней 34 часа в неделю должно быть у ребёнка.

ВрЕдНаЯ., а как с поведением у ребёнка? Может ещё по этому отмахиваются от вас? Шустрые вы?
Мы сейчас тоже готовимся к ПМПК, но нам с учителем очень повезло и Школа очень лояльна к таким детям. Посмотрим конечно как будет когда пройдём комиссию. Но у меня ребёнок спокойный, это конечно плюс.

Незнаю как в школе. Но у нас в садике была позиция что пусть ребёнок не может понять программу, но он сидит и делает. Чем шустрый но программу может освоить. Но не хочет.

Anhen, Да, я думаю и в школах также. Конечно, если дисциплина страдает от ребёнка, да даже без ОВЗ, то он сразу становится не очень угоден. А уж если все вместе, то вообще берегись.
Мой максимум на что способен, это тихо лежать на парте, может весь урок пролежать) но Учитель очень доброжелательна и сейчас ребёнок стал втягиваться в процесс. Если отвечает на уроке,  что бывает очень редко, то сразу 5 получает ))

Он спокойный,но внимание рассеяно,бывает в мыслях зависает.А так то на уроках сидит спокойно.