Детский Челябинск. Дети74 - активный форум родителей о детях!

Посоветуйте пожалуйста что сделать дабы у ребенка простнулось желание изучать иностранный язык ? А то ну просто в никакую не хочет учить слова, граматику и правила ...и не важно с кем он это делает !

А сколько лет ребенку? Практика показывает, что детям скучно зубрить слова, грамматику и правила. Ставьте ему мульты на английском, песенки, учебник должен быть хороший, желательно не российского издательства, без серых правил. Тогда интерес сам проснется.

Постою, послушаю. За полгода изучения английского в школе у сына напрочь прошел интерес к предмету. Учит по необходимости.
Помню, как я любила уроки английского в школе. Видимо, нам не повезло с учителем...

swetok, ну конечно, с учителем не повезло - но вы и сами можете пробудить интерес к предмету, если вне школьной программы будете этот интерес подстегивать. Но на это сил надо много потратить - есть ли они у вас, не знаю.

нужно отправить ребёнка в языковой лагерь 4u camp) с Английским клубом, многим это помогает

Расскажите, пожалуйста, подробнее про лагерь, просто интересно.
Маленького ребенка страшно в лагерь отправлять...

Я работала преподавателем английского у деток в языковом центре. Чтобы им было нескучно, все правила и слова разучивали песнями и стихами, смотрели мультфильмы на английском ("Humf") и потом рассказывали кто и что поняли. Когда начинали уставать, то делали зарядку на английском языке. Сейчас очень много ярких и интересных учебников по английскому языку, которые разительно отличаются от школьной нудятины. Нужно просто выяснить, какая форма изучения нравится детке больше всего и заниматься так. В конце концов, можно и полнометражные мультики смотреть на английском с субтитрами и смотреть, какую грамматику и слова ребенок не понимает и объяснять ему позже. Удачи Вам!=)

http://mychel.ru/text/tourism/488207.html

UlyanaKon,языковой лагерь не всем родителям по карману, к сожалению(((....да и ребенка младшего школьного возраста я бы побоялась туда отправлять...

И да, полностью согласна с lenks,учебники российского издательства напрочь убивают желание учить английский язык....

Я в школе до декрета проработала 9 лет, преподавала в разных параллелях. Первый вопрос, который я задавала родителям, которые ко мне подходили за консультацией-"Как с русским языком?". Если ребенок заменяет звуки на русском, имеет  маленький словарный запас (проблемы с пересказами, сочинениями), не видит явных ошибок в тексте при самопроверке, то нужно сделать вывод, что проблема кроется в недостаточном развитии фонематического слуха (таких детей много), памяти и др.
Если ребенок в начальной школе пишет грамотно и имеет хорошо развитую устную речь, то проблема - в педагоге или методике обучения.  Редкое исключение-лень, хотя в начальной школе большая часть детей еще хочет учиться и получать хорошие оценки.

Мультики , фильмы, песенки-это все замечательно, но воспринимается ребенком исключительно как развлечение, никогда не заменит аутентичной языковой среды. Я их воспринимаю только как часть обучения.

Есть вопросы-пишите, с радостью отвечу и проконсультирую.....)))

Ладно когда он иностранный изучать не хочет) В моей практике были случаи, когда ребенок ВООБЩЕ ничего не хочет, ничем не интересуется. И в таких условия с ним надо заниматься английским)))
Как показывает та же практика, мультики, английские тв-шоу и побольше разговорной речи решают проблему.

Ребенок не может ВООБЩЕ ничего не хотеть, все равно он чем-то инетерсутеся, данный фактор и берется за основу мотивации. У ребенка в конце каждого занятия должна быть цель - близкая ему, а не просто сделай это и это и это..... В конце должен быть итог! За 13 лет пед стажа пришла еще к выводу, что от родителей тоже зависит многое, но это отдельная тема :)

Я тоже думала, что не может ребенок ничего не хотеть...но оказывается бывает такое.
Когда искала для него мотивацию, задавала ему вопросы: (ребенок в 3 классе)
-Какие компьютерные игры любишь?
-Никакие, у меня нет компьютера.
-Может книги читаешь?
-Нет, ненавижу читать.
-Гуляешь?
-Нет, дома сижу.
-Телевизор смотришь?
-Нет.
-А что ты тогда дома делаешь?
-Умираю от скуки.

Вот такой диалог у нас с ним произошел на первом занятии. Такое отношение не только к английскому, ко всему вообще. Это совсем не норма, но такое имеет место.

squirrel211, провакация взрослых на действие.

хороший пример. Я всегда удивлялась, когда взрослые так говорят. А тут тенденция идет дети говорят! Это же уму не постижимо. Причем самостоятельно не могут выразить словами что хотели бы делать. Развлекай! Веди! Показывай им! Инфантилизм?

+

Или пресыщенность? Когда только потребляешь, рано или поздно пресытишься.

Может.потребитель=иждивенец=трутень.
для меня такая категория.
Еще когда взрослый, я спокойней отношусь-сам пусть отвечает за свою жизнь.
А вот как ребенка до этого довели? Не понемаю.

Задача педагога состоит в том, чтобы привить интерес к своему предмету. Этому специально учат в педагогических вузах. Если школьный учитель с этой проблемой не справляется, нужно найти частного и описать эту проблему. Есть специальные методики.

где его найти?

Мы в восторге от нашей девочки, студентки. Ребенок обожает и ее и язык, горюет, когда каникулы. Ездит на дом.

ЮвИ, целиком и полностью поддерживаю (тоже преподавала когда-то в школе). На собственном опыте знаю, что многое зависит от учителя- у меня до 6класса были двойки по англ.яз.Как я только не ревела, просила, чтобы меня перевели к другому учителю, маму просила это устроить, но мест не было.В итоге, я сама упросила слезами и обещаниями хорошо учиться взять меня.Уже в след.четверти я начала получать хорошие отметки, и как мне стали нравиться занятия! Через год я выигрывала олимпиады, после 11кл.поступила на бюджет на ин.яз.До сих пор вспоминаю своего замечательного учителя).

И нам нужен репетитор по англ.языку.

Нам как раз такой нужен репетитор, чтоб привил интерес.