Занятия малышей 1 - 1,5 года

Здесь уже была аналогичная тема, но она устарела. Девочки, мамы деток такого возраста, как проходят ваши будни?

У нас так:
Дочка принимает участие в готовке: я ставлю ее перед собой на стул, сама режу продукты, она перекладывает порезанное с доски в миску.

Убирает за собой, если что-то накидает (если попросить, само собой 🙂) И то не всегда.

Любит копошиться в моей косметичке, достать тушь и водить ею по глазкам 🙂 насмотрелась..!

Любит мазать мне щеки кремом.

"Читать" книжки сильно любит. Сама выбирает какую почитать. Если я предлагаю другую, возмущенно кричит. К самым любимым относит серию "Школы Семи гномов", их приносит мне на чтение чаще всего. Я полностью ЗА, так как мне эти книжки тоже нравятся, ничего додумывать/фантазировать не надо, книжку открыл - смотри, рассказывай, показывай, иногда - играй.

Еще нравятся серии "Это может ваш малыш" и "Развивающие наклейки для малышей". Там тоже и "почитать" есть что, и картинки хорошие и для творчества есть место.

С недавних пор сильно полюбила "танцевать", как только услышит музыку.

Еще видео с её участием смотрим, дочке сильно нравится. Потом сильно любит мои духи, перебирает флаконы, рассматривает, снимает-подбирает-надевает крышки, нюхает их! Вернее к носу подносит, как я ей показывала) Калякать красками ей нравится. Иногда я что-нибудь фломастерами рисую ей, она рядом сидит смотрит, пальцами тычет в нарисованное. Вместе еще занимаемся с сортером. Она не всегда справляется и просит помочь. И еще она часто просит катать ее по квартире на машине. Над пирамидками сама очень часто сидит, у нас их 6 видов, не надоедает 🙂

Музыкальная часть развивающего занятия:
Эта игра отлично развивает чувство ритма и слух.
Основная цель игры: познакомить малыша с понятием ритм.
Берем кастрюлю и пару ложек. Показываем ребенку, как это оказывается весело - барабанить по кастрюле ложкой (хотя, он наверное и сам об этом знает ). Когда малыш достаточно набарабанится, предлагаем ему аккомпанировать Вам: вы поете детскую песенку (например «Антошка»), сами ложкой отбиваете ритм, ребенок подключается по желанию.
Можно считать, что своей цели мы достигли, если малыш пытается аккомпанировать вашему пению, стуча ложкой по кастрюле (отбивая свой особенный "детский" ритм ). Если малыш откажется барабанить - вполне достаточно, если он просто слушает ритм, который отбивает мама, напевая песню.
В возрасте 1 год у малыша навряд ли получится отстучать абсолютно правильный ритм (если получится – я Вас поздравляю – рядом с Вами Моцарт, Вивальди и Рахманинов собранные вместе в одном малыше ), поэтому достаточно чтобы ребенок слушал ритм, который отбиваете Вы, а сам барабанил так, как у него выходит.

Хочу поделиться, играми, которые мы с дочкой стараемся играть ежедневно, чередуя. (1 – 1, 5 лет), развивая пальчики, мелкую моторику, ведь это напрямую связано с развитием речи
1. Наши пальчики
При прочтении стишка, необходимо перебирать пальчики, массировать их, уделяю большее внимание подушечкам. Также побуждать ребенка к участию – по очереди выпрямлять или сгибать пальчики, в соответствии с текстом
  Начинаем с большого:
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – имя ребенка
( но так как у нас есть старший брат – мы немного ее изменили, под себя))):
Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка – массируем один большой палец, дальше поочереди
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – Димочка
Этот пальчик – Дашенька
Затем, гладим по ладошке, раскрывая все пальчики – «Вот и вся моя семья»
2. Необычные рисунки
Моя доченька, очень любит рисовать, поэтому на творчество, у нас несколько игр:
На подносе, рассыпаем манную крупу и начинаем пальчиком рисовать, узоры каляки, маляки, линии, конечно я ей помогаю –  домик, облачко, солнце, также – кроме этого, совместно учим и фигуры, круг, квадрат, треугольник и что из них можно нарисовать.
Рисуем до тех пор, пока эту крупу не начинаем разбрасывать)))
Но так как, повторюсь, творить )  нам очень нравится, сразу после этого (заготовки у меня лежат) мы приступаем к занятиям по чудо – пчелке. Кстати, где, покупала, там альбомы на разный возраст и уровень подготовки малыша.  Так что знакомьтесь, есть из чего выбрать  http://www.umnitsa.ru/cat/moi-pervye-shedevry-1-level/?b=te .  (занятия всегда разные, тут и рисование и лепка и аппликации).
3. Крутится?
Любим мы разные пластиковые бутылки открывать и закрывать. Закручивать  учимся, но пока не совсем получается.

4. Прищепки
Готовлю заготовку, улыбающееся солнышко, и разноцветными прищепками прищепляем лучики, затем их снимаем.
Также можно использовать, просто картон, пластиковую тарелку и т.д.
5. Лабиринт для пальчика
На листе бумаги просто рисуем извилистую линию. Чтобы было интересней, придумываю сюжет. Например, помогаем ежику из леса дойти до домика

6. Опять помогаем ежику))
Заранее делаю заготовку  из картона ежик, на его спине – прорези и силуэты грибов. Сюжет, ежик, ходил в лес за грибами, набрав, поспешил домой. Но он бежал быстро и все их растерял, «Давай, поможем ежику, собрать все грибы и закрепим хорошо их у него на спинке». И собирая грибы, вставляем в прорези

7. По размеру
Были в гостях у бабушки, и нашли шкатулку с пуговицами. Выбрала три размера, самые большие , средние и маленькие. Учимся различать  размер, из общей кучки в разные стаканчики – сортируем.

8. Наводим порядок
Берем обычные салфетки, бумагу и разрываем вместе с малышкой на мелкие части, разбрасываем, ну а затем собираем их. Бывает устраиваем соревнования с братом, очищаем двор от мусора..

9. Ну и,  последнее  - Разноцветные шнурки
Выкладываем из разноцветных (чем ярче, тем интересней)) шнурков различные рисунки, озеро, дом, дорогу прямую и извилистую, контуры фигур геометрических , попутно учим цвет.
Думаю, когда уже закрепим – можно давать небольшие задания, например – выбрать голубой шнурок и сделать ручеек, и т.д.

Как видите, почти во всех наших играх на развитие мелкой моторики, необходимые материалы, доступные и есть, скорей всего в каждом доме. Конечно, что-то покупала и покупаю, но думаю, эта подборка еще раз доказывает, что развивать можно и используя подручные материалы. Ну, а  самое дорогое, это комплект чудо-пчелка, но он стоит того…

В статье понравилось то, что много новеньких стишков, а не традиционные "сорока - белобока", которую я рассказывала дочке в ее первые месяцы жизни, делая массажик. Вот несколько стишков:

Этот пальчик - маленький,
Этот пальчик - слабенький,
Этот пальчик - длинненький,
Этот пальчик - сильненький,
Этот пальчик - толстячок,
Ну а вместе кулачок!

***
Этот пальчик самый толстый,
Самый сильный и большой!
Этот пальчик для того,
Чтоб показывать его!
Этот пальчик самый длинный
И стоит он в середине!
Этот пальчик безымянный,
Он избалованный самый!
А мизинчик хоть и мал,
Зато ловок и удал!

***
Спят в избушке пятеро братьев.
Вставай Большак,
Вставай Указка,
Вставай Середка,
Вставай Сиротка,
И ты крошка Митрошка.
Привет, ладошка!

А вообще мы и с прищепками играем, и крупу по всей кухне раскидываем. Это, учитывая наш возраст и непоседливость, нам уже больше подходит.   

А Вы про методику Тепляковой слышали? Интересные занятия предлагают для малышей от 1 годика. Там и игры на кухне есть, и игры на улице (сейчас особенно актуально, тепло стало мы с сыном дома очень мало находимся). Я сделала себе подборочку игр с сайта авторов методики http://galka-igralka.ru/.

Вот вчера гуляли в Никольской роще (ЧТЗ), играли в "Жука"  и  в



"Кто тут ходил?"



"Печенки" со счетами



Про игры со счетами на детской площадке  интересная есть статья

http://galka-igralka.ru/content/articles/pravila-igryi/igraem-so-schetami

отмечусь , много всего интересно .

Спасибо!

+

Мы еще маленькие, но темка очень хорошая, много интересного. И Jamada, спасибо за ссылку!

у них занятие только бегать все крушить и ломать))

Я младшему покупала мозаику.

Для детей постарше есть интересные конструкторы Лего.

покупайте для детей особые игрушки, которые даже не совсем игрушки, скажем разные интересные предметы, которые заставят задуматься как это работает.

Например Альберту Эйнштейну в 3 года его дядя подарил компас, он его постоянно крутил, пытался понять почему стрелка не двигается, а все время стоит на месте.

Ребенка с детства можно приучить чему то интересному, чему то по настоящему стоящему, а не смотреть с ним маша и медведь или играть в дочки матери.

Сейчас есть полно развивающих игр, но заставлять ребенка в них играть, или заставлять чему то учиться не даст должного эффекта, нужно привить с детства любовь ребенка к знаниям.

добавлю

РАЗВИВАЕМ РЕБЕНКА ОТ 1,5 ДО 2 лет

►РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

1. Положи куклу, мишку спать (качаем, поем а-а).
2. Покорми, умой куклу.
3. Шофер - отвези игрушку на машинке-грузовичке.
4. Ближе к двум годам – игра с посудкой, в кухню.
5. Стираем и развешиваем белье.
6. Изображать других животных (ходить как мишка, прыгать и квакать как лягушка и т.п.).

►ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ

1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).
2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).
3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).
4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка).
5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:
6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера:
7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков:
8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) .
9. Игры со всевозможными сортерами.

►ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

1. Игра в «Найди пару» - с носочками, варежками, карточками (лото).
2. Игра «Что в этой комнате?» - по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.».
3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.).
4. «Найди по звуку» - мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку.
5. «Найди маму» - игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе).
6. «Найди похожий узор» - разновидность игры «найди пару» - найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия).

+++

у нас любимое занятие пересыпать крупу в разные емкости