Мы продолжаем не ходить в детский сад!!!-3 болталка

[Barbarella]

Mariel, добавлю: при системном посещении.
Хотя мои дети ходили на монтессори пятидневку, а вечером еще музыка-танцы-футболы. Не сказать чтобы перетруждались. А вот сейчвас дочка в традиционную школу пошла - увы, уже пришлось выбирать.

[neAngel]

моя вчера отказалась с занятия выходить, взяла и закрыла дверь перед примерно носом))) что-то не знаю надо ли нам мотессори ... думаю такой "стиль" обучения/воспитания нам не очень подойдет ...

[Barbarella]

neAngel, а какой именно стиль и почему в кавычках?

[тетешечка]

Barbarella, наверно, не стиль, а методика...

Mariel, посмотрим, конечно) муж у меня вообще считает монтессори альтернативой садику... ))

[Barbarella]

тетешечка, просто непонятно, как связна стиль преподавания и то ,что дочка закрыла дверь, ен желая уходить... или я неправильно поняла пост.

[Barbarella]

тетешечка, а Вы не рассматриваете как альтернатыву? и что муж вкладывает в слово "альтернатива", т.е. что ищет, если вы принципиально не садичные?

[Mariel]

Barbarella, ну школа, да еще и традиционная, это очень большая нагрузка на нервную систему, плюс домашние задания, у вас лицей же вроде, да?
neAngel, с какого занятия? С монтессори?

[Mariel]

тетешечка, альтернативой в плане социализации? Или вождения ребенка на полдня куда-либо? Или альтернативой занятиям садичным (хотя на наш возраст занятий там по госту 2 раза по 15 минут)? :)

[тетешечка]

Barbarella, принципиально не садичные мы только по моей инициативе, а муж спит и видит ,как дочка пойдет в детский сад... так что для него как раз монтессори - альтернатива садику в плане так называемой социализации, хотя, я в это слово вкладываю другую смысловую нагрузку...

Mariel, да, именно в плане социализации.
я не вижу пользы и смысла садика - какой резон ребенку ЖИТЬ с другими детьми...

[Barbarella]

тетешечка, теперь понятно!

[Barbarella]

Mariel, да уж, домашние задания в полный рост, да еще и с первой недели по 4 урока, с октября по 5 почти каждый день, да еще дочку без моего ведома в хор записали... сопротивлятсья пока не буду, но у нее итак большая нагрузка. там полчаса, тут полчаса... и эх, как же она мечтает лепить из глины! у нас еще и учитель, который не просто учитель лицея, а который усиливает лицейсмкую программу. тяжеловато ,по крайней мере мне -0 до сих пор в голове все расписания детей путаются.

то ли дело монтессори-началка! никаких тебе, понимаешь, домашних заданий, зачем!? дети все отлично в школе узнают и закрепляют, причем с удовольстивем.
эти гонки, они такие гонки...
эх-хе-хе.

[Mariel]

тетешечка, ну если для социализации, уж лучше, действительно, в монтессори социализироваться, чем в садике ;)

[Mariel]

Barbarella, в какой вы лицей пошли?
Расписания надо на холодильник выносить - кого, когда и куда везти и кого, откуда и во сколько забирать ;)

[Barbarella]

Mariel, только интересно , что делать педагогам , которые не готовы предоставлять ребенку "неполный пакет" ;))) одну социализацию без развития фик воспитаешь, все только совместно и происходит...
расписания вклеены в мой ежедневник, ибо на холодильник я смотрю только рано утром и поздно вечером. но это не помогает. звонит педагог Вани по баяну: занятие на 16:15 отменяется! И я каким-то непостижимым образом отменяю и Дашино занятие на 16:15, только ритмику.... все пакеты хочу их подписать, у меня их в коридоре 7 штук висит, очень трудно по утрам не путать, для кого что взять....
а лицей 77 и вообще то нравится... ну насколько может нравится немонтессори-школа ;)

[Mariel]

Barbarella, думаю если папе важна именно социализация, то успокоившись, что ее ребенок получает, он примет и то, что параллельно еще и развивается, бонусом так сказать ;)

Да, масштабно у вас :)