Я на вас жалобу подам! Коллективную!

[БТ]

K@ti, ну нифига себе  - у Вас еще и "парикмахерское дело" преподавали? У нас не было такого в школе, все остальное было)
А я люблю подстригать!)))
Вообще самым любимым уроком в школе были труды (технология), мы там с девчонками "душой" отдыхали) Эти уроки мне очень много полезного для жизни дали. И учитель хороший был, возможно еще и поэтому.

[Буква Ы]

Буква Ы, вот я про тюльпан и пишу. Столько обсуждений было.. как трудно жить))

Надо было сказать, что это не тюльпан, а заготовка для водяной бомбочки, дети бы в два счета научились делать :)

Нельзя же
Сейчас все в антитеррористическом режиме работают
А тут бомбочки своими руками, потом другие начнут мастерить
...
О, я рукожоп по шитью, могу только дырочки зашить
Но на кулинарных трудах душу отводила: столько всего готовили
...
Это ужасно, что учителя становятся «проверяющими»
Как и на работе теперь, все больше проверяльщиков, лишь бы ничего не делать

[Любомама]

У нас в старших классах на трудах у мальчиков было автодело, с получением прав категории "С" в конце, у девочек машинопись, где учились печатать и оформлять различные документы, с получением корочек секретаря машиниста. Я умудрилась ходить и туда и туда и лишним не считала :) Как-то даже и не думала, что у кого-то было иначе...

[natalia2003]

У нас труды в 7 закончились, черчение год было в 9, астрономия год в 11. По мне так - больше и не надо. Я бы и астрономию убрала из 11 . Там уже профильные предметы идут, зачем она там ?
У нас в универе так было - на 5 курсе поняли, что часов не хватает по экономике. И затолкали ее нам в последнем семестре обучения. Весело было.

[Uley]

Меня саму помню напрягало черчение в школе. Совсем не давалось, да и рисую плохо. Его бы точно на факультатив вынести, для определённых специальностей.

Так черчение и рисование это два разных предмета.
У нас тоже было черчение отдельным предметом. С какого именно класса началось не помню, но в аттестате за 9класс есть черчение. В 10-11классах тоже было.
Ещё у нас астрономия отдельным предметом была. У многих просто раздел физики был.

Не знаю какая предусмотрена программа для трудов. Но у нас не было шитья блузок, глобальной готовки. Нам больше основу преподавали. Виды продуктов, что лучше есть на завтрак/обед/ужин. Калорийность. Сочетание продуктов. Сервировка стола. Из шитья научили правильно пришивать пуговицы в зависимости от вида, что-то зашить. Макраме, вязание, бисероплетение. В 10-11 классах парикмахерское дело. В 10классе стригли ребятишек из началки. В 11классе уже друг друга стригли, кто-то рисковал и красили)))

предметы разные, а умение рисовать очень помогало ребятам.
У нас шитьё по полной было. Фартук-сорочка-юбка-брюки-плечевое изделие 5-9 кл. Ну и готовка всякой всячины. Классная кухня у нас была, оборудованная несколькими плитами. Очень интересно было.

[Uley]

Астрономия тоже была, считаю не лишняя) хотя бы не такая противная как черчение  :2funny:

[Uley]

Видимо, те предметы, которые не удаются и есть «лишние»)))

[natalia2003]

Астрономия тоже была, считаю не лишняя) хотя бы не такая противная как черчение  :2funny:

На вкус и цвет ...
У нас черчение интересное было. Да и мне лично больше нравилось. Конкретики в нем больше, что ли. Начерталка в универе тоже нормально шла. Слез не лила, сдала на отлично.

[natalia2003]

Видимо, те предметы, которые не удаются и есть «лишние»)))

Я бы сказала - те, к которым нет интереса. Всё шитьё в школе я осилила , например , сама. В ателье никто не носил ничего и не помогал.
Освоила я программу - освоила. Не скажу что ,,не удался,, труд. Просто мне больше к душе фигуру в изометрии начертить, нежели джинсы подшить.

[Sonechка]

А я вот все жду, где и когда мне ctg и tg пригодится.))

[бабка Ёжка]

Ноют даже по технологии. Видите ли оригами дитятко сложить не может, всей семье дедают-делают и не получается. Тесто для лепки замесить не могут, часами это обсуждают.

ПРисоединюсь к тем, кого бесят труды и прочая мутотень.

Тюльпанчик - нереально сложно для взрослого рукожопа ((((
Сыну кое-как всей семьей делаем поделки, чтобы отвяли в школе, ему не нравится бумажки складывать  и лепить  и не понравится.  Если от математики и прочих предметов польза есть - мозги  развивает, то вся ненужная  лабудень типа оригами и попрыгушек на физ-ре  только раздражает и утомляет, отнимает силы и время, которые нужны для учебы.

Не могу вкурить до сих пор , кто головой хорошо ударился и догадался  труды  и физ-ру в школу как обязаловку внедрить.
Чему это учит, какая от этого польза, я так и не поняла за 10 лет своей учебы.
Кому дано руками делать, тот делает, кому не дано, рукожопым и останется (как я , например).
Физ-ра вообще лишний предмет. Ну, или надо нормальные условия создавать : раздевалку, душ, возможность заплести волосы девочкам.  Но тогда целый день только физра и подготовка к ней и приведение себя в порядок после нее  и день  коту под хвост, если условия создавать человеческие детям. Но дети это ж не люди, перетопчутся без нормальных человеческих условий.
Лыжи эти ... с переодеванием, потными распаренными набегавшимися детьми , которые должны потом на уроке сидеть полумокрые,лохматые и уставшие - вообще бред какой-то, страшно вспомнить. Отношение хуже , чем к собакам- тем после прогулки хозяин лапы моет, дети должны потные сидеть на уроках.
Еще после такого дурдома контрольную написать надо, когда с ног валишься после кросса и нормативов бррррр.

Я плакала на трудах, когда вязала пинеток, вспоминаю, как страшный сон. Более нервного занятия, чем вязание, не знаю.  Логично, что ни шить ни вязать меня эта обязаловка не приучила.


 

[K@ti]

Да уж...
Если так рассуждать, то зачем человеку работать? Зачем выполнять чьи-то просьбы? И т.д.

[бабка Ёжка]

Да уж...
Если так рассуждать, то зачем человеку работать? Зачем выполнять чьи-то просьбы? И т.д.

за деньги, например
взрослый сам выбирает , работать за деньги или дома на печке лежать , Ну и условия работы взрослый сам выбирает- нравится побегать , а потом  сидеть потному -удачи.  а ребенок бесправен, ребенка в три шеи гонят на канат, на кросс, на кувырки, а потом потного контрошу делать  и шить тряпочки и клеить открытки  :crazy2: и денег за это не дают . И неаттестованным быть нельзя
Мне кажется, тоже выбор надо. КОму нравится скакать , тот скачет. Кто не скачет, тот москаль , тот делает доклады-рефераты по биографиям спортсменов и прочему. Тоже отлично развивает
Но для оценки , для аттестации должен быть выбор, скакать или не скакать. А для здоровья выбор делает ребенок и его родители, физра здоровью не помогает, только дерготня лишняя.
 Форму волочь на горбу в началке, это ужас ужасный. Портфель больше ребенка весит.

[Uley]

Не знаю, у нас все на физру с удовольствием ходили. Класс был спортивный и здоровый. И лыжи и канат и даже козел был) никто не ныл и не жаловался. Было пару болезненных ребят, но они итак вечно освобождены были. Ну и вообще, спорт полезен. И в жизни всяко пригодится. А вот tg и ctg надеюсь мне не пригодится никогдаааа)

[Василич]

Мне физ на нравилась когда лыжи. Они были последними уроками всегда. Я училась в 153 школе на энтузиастов, не знаю как сейчас, а тогда на лыжи ходили в лес. Так классно, отстанем с девчонками от пацанов и наслаждаемся зимним лесом, красота))) потом врем, типа до ветру ходили, отстали)))
Труды, когда готовка тоже красотень. Пацаны прибегали к нам по))  Мне уроки готовки очень помогли потом в жизни. Шитье мне не очень понравилось, потому что учительница мне не доверяла, в старших классах школа шила постельное белье на продажу, а я не смогла приспособиться к электрической машине. Шила себе какую то блузку, не надела ни разу, фигня получилась. А девчонки даже вроде заработали что то.
Самая большая любовь - это биология. Обожала и предмет и учительницу. На контрольных все старались ко мне поближе сесть.  Спокойно бы прожила без математики- для меня непостижимый и совершенно бесполезный предмет. Мне лично хватило бы курса математики класса до 5 и хватит)))