а как быть со школой

начинаем потихоньку искать\определятся со школами... вопрос в том что дети ну совершенно разные и по характеру и по наклонностям... один спокойный, рассудительный и методичный, оч трудолюбивый и упорный, упертый даже, что не получается будет пытаться стараться до упора. Второй очень подвижный, эмоциональный, даже нервный, трудиться не любит, любит чтоб само получалось... при этом у него лучше развита речь, образное мышление, он сообразительный...он как будто более ребенок еще ( хотя родился первым 🙂)

как мне сейчас видится, первый вполне потянет хорошую гимназию или лицей, второй может быть тоже, а может быть и нет... если будет трудно ему, то может и спасовать(... разные школы ( ну началка как минимум) не вариант вообще... получается либо пытаться обоих готовить к гимназии, либо выбирать школу и программу попроще, но ведь один как минимум точно может больше...

или загоняюсь? нам так-то еще 2 года до школы... может выровняются как-то... то что после началки пути скорее всего разойдутся более чем вероятно, но там все уже будут старше, а пока все мелкие мне 2 школы не потянуть(

Lenka 76, а дальше тоже сложно две школы (класса). Разные программы, учебники, уроки, учителя. Время проведенное в школе. Собрания те же, праздники, поездки. Как на всё разорваться и всё успеть

Кошелёчкина, ну да, но если один технарь, а второй гуманитарий, то чего делать?

Lenka 76,в начальной школе ещё нет разделения на технарей и гуманитариев.  Началку во многих школах хвалят, все от учителя зависит. Если один может больше, пристраивать его на конкурсы, олимпиады, доп.задания давать, а второй будет просто программу проходить, а вдруг и за первым подтянется.

Mamashka, ну да, я и говорю началку общую, а потом может быть и разойдутся.  я о том что первый потянет и началку в гимназии, а второй вот не знаю... но может еще дорастет, потому как голова соображает, а вот готовности и желания нет

а мне кажется это замечательно) один другому будет по гуманитарным предметам помогать, другой - по техническим. В нашей гимназии замечала не одну пару близняшек/двойняшек. Учатся в одном классе. И всегда вместе держатся) и это я не про началку.

Strawberry, вот, спасибо) мне видимо надо положительные примеры, что можно обоих отдать в один класс и при этом не испытывать угрызений овести, что поступился их интересами ради своих). В конце концов они ж реально разные дети и не виноваты что мне не удобно\нет времени возить\водить и т.п.  хочется каждому индивидуальный подход обеспечить по жизни, а не то что они единое целое и пусть все время вместе... мои в кружки\секции разные ходят, точнее сейчас оба в лего, но на будущий год мой второй сын категорически сказал что в лего не пойдет, а пойдет на рисование... а первый так на лего продолжит...
+ первый еще и в бассеин ходит. музыкалка и лошади только общие, не знаю надолго ли...ну и дошколенок общий будет)))

интересно еще про обратный пример , бывает ли так чтоб в разных классах двойняшки учились ( в среднем\стершем звене, в началке-то понятно не вариант все таки и не зачем особо)

Lenka 76, у Сашки в классе девочки-близняшки. Разные способности и склонности. Но началка-то для всех одинаковая - базовые знания. Даже не важно, лицей или просто школа, как у нас. Тут главное - педагог. Ищи учителя хорошего, тогда оба ребёнка учиться будут с удовольствием. А разные склонности реализовывать порознь - это лет с 10, когда они чётко оформятся.

MurrMasha, ищу потихоньку) вы в какую школу ходите?

Спасибо, девочки! рассеиваете мои загоны) иногда мысль в голове катаешь-катаешь, только загоняешся, а потом напишешь, прослушаешь и вроде как все в голове устаканивается и успокаивается)

Lenka 76
MurrMasha, ищу потихоньку) вы в какую школу ходите?

109. Это тут за Теплотехом) У нас в началке Р-классы (развивающие) есть, по системе Эльконина-Давыдова. Считается крутой (программа, школа-то обычная). Мне нравится гораздо больше, чем другие в началках(было дела, с Сашкиными одноклассниками по музыкалке уроки делала - вот там вынос мозга...) А у нас - так просто ближайшая школа) Ну не в 6 же, в самом деле...

MurrMasha, вот вот ... нам по месту жительства 6... не пойдем, так что выбор школы актуален)

Lenka 76,у меня тоже мысли в голове катаются по этому поводу,просто голову сломала со школой уже,хотя нам 2 года до школы

Ary, и нам два, я хочу их в 7,10 в школу отдать)

Мы с братом двойняшки ,всегда в одном классе учились .

Lenka 76, освежу тему... Моим ребятам тоже сейчас еще 5. Но уже видно, как и у вас, что разница большая. Читаю, ну прямо про нас... Расскажите, как вашим сыновьям учится.... Куда пошли? в один ли класс? насколько сильный помогает слабому? (в плане подготовки к урокам, а может и в классе на уроках). Вместе ли сидят? Как уроки делаете? У меня тоже разрыв мозга пошел.

ФедюшинаМама, мои сейчас во 2 классе. Пошли в неполные 8 лет, в один класс.вместе ровно неделю сидели, потом рассадили и все. Никто никому не помогает))), сильный остается сильным ( 4 и 5), слабый остается слабым ( есть парочка предметов на 3). Я считаю все дело в темпераменте и характере. если сын упорный, не ленивый, может концентрироваться и стараться - то у него и в спорте и в учебе проблем никаких нет. Второй сын очень эмоциональный, увлекающийся, любит и умеет играть ( в отличии от первого, который только лего собирать из игр умеет), ленивый к тому же, неусидчивый - он обычный такой мальчишка) школа ему конечно не в кайф. работаем над мотивацией) по проблемным предметам помогаю, контролирую и т.п.
Думаю в 5 классе разойдутся по школам. у одного сына цель 31 лицей), а второй не знаю пока трудно сказать, он не глупый, просто ему пока не интересно учиться, играть в машинки до сих пор более интересное занятие). и если он уроки не запускает, то вполне способен тот же материал не ниже 4 усваивать.

думаю особых вариантов по начальной школе нет - отдавать в разные школы не реально. это разные программы, требования, уроки и т.п. Отдавать в разные года тоже не вариант - обиды не миновать. один еще садичная ляля, а другой ученик), ну и имея первоклассника и второклассников могу сказать, что в такой ситуации работать просто не реально, в школе в 2 смены учусь в этом году + уроки во втором классе, это жесть после первоклассного расслабона(

MamaAnya, двойняшки тоже разные) и подход к их воспитанию и выращиванию тоже). У меня дети никогда в одну секцию не ходили, у каждого своя. так что друг без друга вполне способны находить себе друзей отдельных. Другое дело, что зачем))) когда дома уже готовый есть). В классе я так понимаю общаются с одноклассниками отдельно, не парой. по их рассказам во всяком случае - один с одним играл, другой с другим.

Lenka 76, спасибо. Мне свекровь рассказывала, как одни двойняшки в ее время учились... Одна сильная, вторая откровенно нет. Медали дали обеим, сильная выревела, мол сестре тоже давайте, иначе мне моя не нужна. В итоге слабая так и идет по жизни по следу сильной, вплоть до института, профессии, работы... Я боюсь, что мои мальчишки рискуют не проявить свою индивидуальность, что их будут судить под одну гребенку. Уже сейчас водим на одну секцию, один в восторге, а второму ну никак. Я просто в расстройстве, надо находить возможности водить каждого по интересам! Финансы не позволяют сесть дома и оставить работу. 

ФедюшинаМама, со спортом конечно все разное у нас. если один сын оч сильный, у него гимнастика хорошо идет. то второй-то кое как 4 раза подтянуться может, зато выносливый, бегает хорошо. как их в одну секцию. один гимнаст, второй лыжами занялся.
В школе не скажу что их одинаково судят, у нас очень хороший учитель, так что подход индивидуальный, не оптовый)))

Интересно почитать. Нам через год в школу.
Пока один быстрее справляется с задачками, у второго получше с речью.