23 гимназия

[Ларисончик]

kit,30
Helen*,не пугайте меня, плиииз
заниматься с детьми я не умею - надеюсь на учителя))
а про репетиторов - того же мнения, что и Северозападная

[Северозападная]

Helen*,"нормальная программа для умных детей" - это конкретно что?
тут писали, что в 23-й в начальной школе - "перспективная начальная школа". так она во многих обычных школах,в том числе,и в той,в которую пойдет мой сын.
или в гимназии (начальном звене) есть еще что-то дополнительное сверх этой программы,с чем гимназисты не справляются?

просто хочется понять,чей косяк,что дети не усваивают материал: программа сложная, дети (прошедшие жесткий отбор в виде тестирования) вдруг оказались "дураками и лентяями", или педсостав не может вложить в голову знания на уроке, предпочитая зарабатывать репетиторством?

[ЮвИ]

Девочки, не ругайтесь про программы!!! Читаю вашу темку, т. к. до декрета учителем английского работала, и 23 гимназия мне нравится в плане языкка (хотя работаю я не там)....
А программа в началке действительно УЖАСНАЯ.... некоторые задачи по логике не могут решить даже учителя, а программа по Окружающему миру-это вообще атас(моря, нектонические плиты, неслабая анатомия....)

[Ларисончик]

Северозападная,2100 у нас
вроде 2 класса 2100, 2 перспективка
либо вообще все на 2100 опять

[Лотос]

я тоже думаю))

[Ленок]

У нас хоть и программа 2100, но нет некоторых предметов, которые в других гимназиях по этой же программе преподаются. Таких как логика, риторика, информатика... Почему так произошло, и хорошо ли это - не знаю, но очевидно, что нагрузка те так уж и велика. Так что не успевать даже как-то неудобно. Могу посоветовать "проходить" вместе с ребенком математику, так как есть там свои особенности, и если быть "не в теме" - можно и напугаться. Ну а окружайка на мой взгляд плоха только тем, что нет нормального учебника по ней (то, что идет в комплекте я бы назвала "перечень тем для изучения", но не учебником), а так предмет-то интересный.
В общем, чего-то прям УЖАСНОГО мы за три года не заметили. Страшно в начале года, когда в конец учебника заглянешь, а потом постепенно становится все понятно.

[SLадкаяLife]

Окружающий мир во всех программах уж ооочень продвинутый  :crazy2:
сами учителя руками разводят от таких заданий/вопросов  - а что делать,не они же программу пишут :не знаю:

[Северозападная]

Helen*,да не ищу я камней никаких,что за форум такой,а - читают как-то между строк,что ли))
просто интересно, почему так получается: я привела в школу хорошо подготовленного ребенка, заплатила вступительный взнос в половину своей зарплаты за месяц, в надежде на качественное образование, педсостав сильный, а тут школа мне заявляет (в начальной школе!):" ваш ребенок не тянет программу" и перекладывает всю ответственность на меня: "нанимайте репетитора или уходите из школы,нам троечники не нужны". ерунда какая-то.
я,наверное,наивна до беспредела,но мне всегда казалось,что учить - это задача школы так-то))

поэтому и спрашивала о причинах неуспеваемости и о доп.нагрузках.
в 93 гимназии, кстати, такая же фигня, но там репетиторы по инглишу уже со 2 класса у многих((

[Ларисончик]

Северозападная,хорошая у тебя зп

[Ларисончик]

Judith,молодцы! поздравляю!

[Симка]

Девочки, а кто-нибудь думал взносы частями оплачивать? Я так на собрании не поняла - можно так делать или нет? По идее сумма то не маленькая, хоть бы за три мес расплатиться:)

[Ларисончик]

Симка,вроде можно

[Симка]

Мы, кстати, закончили год с одной четверкой!

Л.П. ;)

Да, тоже хотим к Л.П.!!!! ПОЗДРАВЛЯЮ!

[Ларисончик]

Симка,ой как много нас..

я еще директора попросила нас по возможности кучкой - у нас 5 человек из одной группы садика поступило!

[Симка]

Директор тоже нам сказала, что по возможности к ней. Посмотрим.... К Олихвер тоже бы не плохо... :)