Монтеcсори в Челябинске

[Chocolaty]

Ну и я добавлю свое слово. До переезда - мне все нравилось, но хотелось поближе. И вот, казалось бы, ура! Монтессори рядом, и даже после работы успеваю на последнее занятие, НО.....все испортило помещение! занятия такого рода в квартире - неудачное решение, совсем не стало активной зоны, все ограничивается лишь музыкальной минуткой с орущим магнитофоном за стеной, из бывшей кухни.

[Barbarella]

Helga, уже заказали и вроде как почти готова игровая для крупной моторики. Интересно посмотреть, что там.
***сама очень жалею об утере шведской стенки и особенно горки... эх.

[Chocolaty]

Helga, уже заказали и вроде как почти готова игровая для крупной моторики. Интересно посмотреть, что там.
***сама очень жалею об утере шведской стенки и особенно горки... эх.

А где будет игровая-то для крупной моторики??? Прости, но там попами все стукаются и маленькие детки и мамашки, достаточно только пятерым детям придти, и еще пять мам и руководитель! А квартирка-то маленькая, наша просто слоняется, так как всЁ отвлекает, из-за небольшого помещения. У нас вела занятия Ирина - так она допускала болтать с мамашками, пока занимается с ребенком, я понимаю, что перекинуться парочками фраз не вредно, однако в это время дети сразу отвлекались. Ну и еще не нравится что у них нет разбивки по возрастам. Тут же дети, которым около года и тут же дети, которым два года и более, а ведь к каждому возрасту нужен свой подход.

[Июльская]

это и есть одна из особенностей этой системы, что дети не делятся по возрастам, младшие учатся у старших, а старшие учатся объяснять младшим.

[Chocolaty]

это и есть одна из особенностей этой системы, что дети не делятся по возрастам, младшие учатся у старших, а старшие учатся объяснять младшим.

Спасибо за пояснение  :coolsmiley:, я в курсе всех особенностей этой системы! НО....я испытывала некий дискомфорт, когда педагог уделяет внимание лишь совсем малышам, когда мы начали ходить нам тоже был всего лишь годик - однако все детки были наравне.
И еще как старшие могут что-то объяснить младшим, когда одному год, а другому - пусть даже 3 года, и еще все-таки вы немного путаете, дети занимаются каждый ребенок сам по себе; один закончил работать с материалом, и только после этого другой ребенок может его взять - это одно из основных правил.

Кстати, в помощь, тем, кто пойдет скоро на лекцию вот ссылка, здесь нефертити выложила подробный конспект этой лекции: http://deti74.ru/forum/index.php?topic=2832.45 (это последний пост на страничке №4).

[Астрочка]

Интересно,а кто-нибудь на занятия для  трехлеток и старше  ходит?
Барбарелла, а Вы продолжаете ездить на занятия?

[Астрочка]

Что меня напрягало в группе Монтессори, так это бездеятельность мамы. Понимаю, что здесь мама выступает в роли наставника, должна давать уроки, думать, анализировать. Но не наблюдатель я! И так как дома мы все делаем вместе - я рисую и сына,также лепим, танцуем, строим, собираем пазлы,то и в группе ребь мой все пытался меня загрузить делом, и недоумевал, почему я тихо отказываюсь. Где-то читала, что методика все же изначально предназначалась мадам, хотя скорее сеньорой Монтессори, для трехлеток и выше. А группы от нуля - запрос озабоченных родителей, и соответствующее предложение рынка, поэтому и роль родителя такая невнятная.
С другой стороны, сейчас ходим на групповые традиционные занятия, и я понимаю, что в Монтессори толк от тех же лепки, рисования гораздо больший, потому что ребенок  САМ СЕЙЧАС захотел этим заниматься, а не по плану руководителя. Все ИМХО.

[Chocolaty]

Что меня напрягало в группе Монтессори, так это бездеятельность мамы. Понимаю, что здесь мама выступает в роли наставника, должна давать уроки, думать, анализировать.

У меня почему-то с этим проблем не было, мы занимались вместе, где-то надо что-то назвать, что-то пояснить, мне кажется про бездеятельность мамы все громко  сказано.

[Barbarella]

А где будет игровая-то для крупной моторики??? Прости, но там попами все стукаются и маленькие детки и мамашки, достаточно только пятерым детям придти, и еще пять мам и руководитель!

Нам почему-то везет. Мы все время приходим, и занимается не более 4-х деток, а то и вообще вдвоем сидим... Хотя, конечно, все равно просторы не те, что были в спортзале детсада.
Игровая, я так поянла, в маленькой комнатке будет.

Хельга, а зачем тебе преподаватель? Я как-то вообще никогда не акцентировалась на его вмешательстве. Насколько я помню, к нам всегда помощь приходила вовремя, и это, как правило, было тогда, когда я еще сама не знала, что делать с тем или иным пособием. Позже Дашка даже стала активно протестовать, когда преподаватель вмешивался, как-то обращался. На одном из последних занятий преподаватель действительно помогала другим деткам, но когда мне понадобилась помощь ,я просто позвала ее и все! Никаких проблем.

Астрочка, да, мы снова начали ходить с начала ноября.

Не соглашусь с тобой про бездеятельность мамы. Во-первых, у меня рот практически не закрывался, даже неловко было, что так много приходится говорить, все Дашке объяснять-показывать, сама-то она не говорила еще, да и много нового. А во-вторых, меня лично даже радовало, что Дашка вот так сама все познает, решает

Поспорю также и с ненужностью групп "от нуля". Мое мнение - от нуля, конечно, круто, желательно после года начинать, чтобы ребенок на самого себя не отвлекался. Свое тело уже должно быть познано к началу занятий, иначе толку нет. Но мы ходили с 1г2мес, я считаю, для Дашки была несомненная польза от этих занятий.

OFF: а сейчас вы куда на "традиционные" ходите?

О нашем опыте. Мы прекратили ходить на занятия в Дашкины 1г10мес, когда группы закрылись на летний отпуск. А начали вновь, получается, в 2г1мес. И перерыв сказался, и Дашка повзрослела - сейчас она занимается совсем иначе, чем раньше. Теперь занятие у нас пролетает как одна секунда - а все потому, что Даша стала именно вдумчиво заниматься, раньше она могла с десяток пособий перебрать, сейчас 3-4 за занятие. Кроме того, раньше она крайне редко брала что-то новое, предпочитала работать с уже изученным материалом, сейчас я вижу больше интереса к тому, что еще не опробовано.

В общем, мне кажется, есть не только монтессори-дети, но и монтессори-мамы. Не всем эта методика подходит, и не только из-за ребенка.

[Chocolaty]

В общем, мне кажется, есть не только монтессори-дети, но и монтессори-мамы. Не всем эта методика подходит, и не только из-за ребенка.

Ну не знаю.....мне очень нравится методика, я много про нее читала и искала у нас в городе. Сначало все нравилось, а теперь нет.
Barbarella ты права преподаватель не особо нужен, но все-таки хочется хоть какое-то участие с ее стороны. И еще мне не нравится идея с музыкальной паузой: магнитофон находится за стеной, наша постоянно туда бегала и боялась звука доносившегося как бы из ниоткуда.

[Астрочка]

Девочки, да я ж не спорю. У каждого свое восприятие. Просто я заметила, что мне всегда нужно что-то делать руками. Конечно,я тоже объясняла, помогала, но руки бездействовали.Я даже когда гуляем сейчас просто так стоять не могу. Егор занимается сам на улице (например, свои любимые палки собирает),а я снег чищу с лавочек, горки. Ну не могу просто стоять! А в том,что методика замечательная - я двумя руками проголосую.Самое главное- что выбирает то,что хочет САМ. \

Сейчас ходим в Обыкновенное чудо.Было несколько моментов, иллюстрирующих все-таки, на мой взгляд, превосходство Монтессори. Например, всем дали задание лепить бублик,чтобы угостить Бобика. Мой хочет лепить колбаску и ни в какую бублик. В итоге- ор, конфликт, слезы. И т.д.

Я интересовалась 3-летками,потому то очень уж мне нравится идея Монтессори об обучении чтению через письмо. Ребятки сначала выводят буквы (переписывают), и через это учатся читать. Методика эта  полностью в этом году подтверждена была моим племянником 4-летним. У него уезжала мама, и все время присылала ему письма.Он эти письма просил читать, сам раза по 4 переписывал, потом опять просил читать, и за 3 месяца научился читать.

[Barbarella]

Астрочка, меня вот эти бублики тоже всегда убивали. Мне кажется, такие занятия убивают в ребенке творчество.
Helga, а ты не спрашивала насчет магнитофона? Может, это не навсегда, просто еще не все утряслось с переездом?

[Chocolaty]

Helga, а ты не спрашивала насчет магнитофона? Может, это не навсегда, просто еще не все утряслось с переездом?

Cпрашивала - обещали исправить, полочки повешать на стенки. Но прошло два месяца, а изменений никаких. Я же не уговоравию никого, просто мне очень нравится методика, но переезд их меня разочаровал, так что придется искать новый центр.

[Lala]

Астрочка, мы до недавнего времени ходили в группу с 3-х /раньше посещали группу "Мама+Я". Но в последнее время сын  отказывается посещать занятия  :sad:, вот пропустили уже 2 раза. До этого момента сыну все нравилось. Лично меня и методика и сам преподаватель устраивают.
Но хочу сказать, что группа с 3-х лет не предполагает присутствия мамы на занятиях, так что незнаю понравится тебе это или нет.

[Кaтрин]

Lala, расскажите поподробней про занятия для детей с 3-х лет! Где проходят? и как проходит занятие? Что вам нравится и что не нравится?