Монтеcсори в Челябинске

[Barbarella]

Астрочка, да. В 3-6 22 человека (больше не позволяет площадь), в Саду Детей - меньше, т.к. группа существует менее года, она еще не добрана до нужного количества. Но тоже есть ограничение по площади. 0-3 тоже многочисленная -12 пар мама+ребенок.
Большие группы работают значительно лучше, чем малые. В системе Монтессори, разумеется.

[Barbarella]

ЛЬВИЦА29, здравствуйте! Пока школа только начальная, и будут ли выстроены следующие ступени - большой вопрос. На сегодня наша цель - сделать хорошую началку. Очень много всего нужно создать буквально из ничего, с пустого места.
Детей выпускать в другую школу, конечно, жалко, хотя мы уверены, что наши выпускники нормально в ней адаптируются. Но очень не хочется. Мы в таком же положении, что и вы - уже сейчас думаем, "а что дальше". Я рассматриваю разные варианты, вплоть до семейного обучения.
Просто работаем сейчас и так на пределе наших возможностей, замахиваться на что-то более крупное пока даже мысль не поворачивается.

[ЛЬВИЦА29]

Barbarella,Спасибо за ответ. Будем надеется, что все же будет полноценная Мантессори-школа у нас в городе!

[ЛЬВИЦА29]

Barbarella,а есть уже выпусники из Мшкол? Если да, то как они адапировались в обычных школах? Как узнать, как переговорить с родителями или педагогами? А то стоит ли вообще "ломать" ребенка и отдавать в начальную МШколу?

[Barbarella]

ЛЬВИЦА29, в Челябинске точно нет, откуда? мы общались на эту тему с педагогами томской школы Эврика-развитие и питерской "Монтессори школы Михайловой".
идут потом в самые разные школы - и в обычные, и в лицеи-гимназии, и в частные...
но питерцам проще, они несколько лет назад среднее звено сделали, теперь к старшему подбираются. но до этого также было - началка и все.
адаптируются нормально ;) но потом очень скучают по своей школе.

[Астрочка]

Недавно читала отзывы об обычной испанской школе. Так главный посыл директора школы родителям - чтобы ребенок чувствовал себя счастливым в детстве, жил сейчас, а не боролся за счастливое будущее.
Где, в какой государственной системной школе возможно у нас реализовать этот посыл?

А в монтессори- школе, думаю, да. Так может, если у родителей есть возможность дать детям хоть 4 года этого счастья, стоит этим воспользоваться. А как будут адаптироваться- хочется надеяться, что школа даст им инструмент для успешного вливания в любой коллектив, не потеряв себя. А может и тяжело будет вливаться. Но не факт, что этот ребенок, не имея Монтессори- школьного  опыта вольется хорошо в систему.

Это я к тому, что лучше сделать и пожалеть, а, вернее, порадоваться))).

[Barbarella]

Астрочка, все правильно говорите.
Мы для себя такой приоритет и поставили.
Взял на днях ребеночек зачетный лист по римским цифрам - а там вопрос, измерь свой рост и запиши римскими цифрами.  А педагог зянят, как обычно, у кого помощи просить? Конечно, у одноклассников! В итоге весь класс теперь знает свой точный рост ;) теперь перемеряют ежедневно. 
Мы смотрим на это и радуемся. потому что жизнь!

[Астрочка]

Barbarella, классно!

Интересно читать Ваш опыт, многое пытаюсь дома реализовать.

А собеседования с первоклашками- все мы знаем, о чем собеседуют в школе- лицее- гимназии: времена года, фио, адрес.
А можно ( тоже из опыта частной школы вычитала): как ты думаешь, кто основал Москву, это мог быть твой дедушка? А представь, что я инопланетянин и не знаю, что такое велосипед - опиши его, зачем он нужен, а как устроен? А на кого больше похожа кошка - на собаку или курицу, а почему? Тут тебе и развитие речи сразу видно, и фантазия, и у ребенка есть возможность порассуждать, объяснить свою точку зрения.

Как гоорила моя учительница русского, объясни, почему у тебя здесь запятая, и я поставлю тебе пять, даже если в учебнике она там не стоит))).

[Barbarella]

Астрочка, а я вдохновляюсь Рустамом Курбатовым, тем ,что он творит в своем "Лицее Ковчег XXI". много идей.
По пятницам у нас с детьми мастерская письма - пишем свободные сочинения на темы: "Мой самый лучший день", "Моя любимая еда", "Мой самый важный человек". На этой неделе хотим притащить зеркальца, писать на тему "Какое интересное у меня лицо". Кто-то пишет 3 строки, кто-то - 3 страницы. Нам главное, что - своё, о себе, что становится понятно, а зачем вообще писать. Как зачем, свои мысли выразить!

[myr]

Barbarella,Эх, так здОрово!!!! Возьмете нас к себе после Бусинок?

[Barbarella]

myr, а вам когда в школу?

[myr]

Barbarella, через два года, семь лет будет в сентябре 2016г

[Barbarella]

myr,  о, ну к тому времени - почему бы и нет? из монтессори-групп - вполне. но мы теперь ученые, будем с родителями доооолго беседовать ; )

[myr]

 Barbarella,отлично, будем к собеседованию готовиться  :mrgreen:

[Barbarella]

myr, ;)))))))))))
думаю к тому времени уже и ясность какая-то у нас самих появится. этот год уже очень многое дал. мы с детьм и на неделю в Томск ездили, жили там в хостеле и учились в их школе. Такое вдохновение! Все же 20 лет их началке, столько идей, а дети наши как выросли! до сих пор поражаюсь, как родители их с нами отпустили ;) Кажется, я еще не выкладивала ролик о томской школе. Вот где мы были ;) именно в этом классе, с этими детьми и этими педагогами.
http://www.youtube.com/watch?v=5hc7y_2_GLA