"Школа будущего первоклассника" 11 лицей.

[Aunt Kitty]

IraM, жалко((( психолог еще имеет значение. Хотя многие прошли. У нас в группе 5 человек

[ekaterinka1984]

Aunt Kitty,здравствуйте, из группы 5 человек прошли только? Или я неправильно поняла

[Мартышка.79]

IraM, сходите к директору. Она вам улыбаясь объяснит )

[IraM]

Мартышка.79, Вы так думаете? К директору, по такой мелочи? А она, улыбаясь?))...

[Мартышка.79]

IraM, я это проходила ;-) Я так не думаю - знаю. Она "отшутится" общими фразами и бла-бла-бла приходите в 5 классе.

[marissa]

IraM, на приеме у директора сообщают

[IraM]

IraM, я это проходила ;-) Я так не думаю - знаю. Она "отшутится" общими фразами и бла-бла-бла приходите в 5 классе.

Значит, я правильно уловила иронию в Вашем предыдущем сообщении. Ну, а такую "беседу" примерно и представляла. что-то лень мне ради этого ехать.
marissa, спасибо, буду иметь ввиду. А по телефону, интересно, они не могут сообщить? Так не перевариваю я все эти личные встречи с директорами)), еще и повод не ахти какой важный.

[marissa]

IraM, по телефону вряд ли

[Aunt Kitty]

IraM, по телефону сказали нет, только лично. Психолог ребенка не один раз смотрела, а весь учебный год.

[Мартышка.79]

Aunt Kitty, да ладно про весь год ) пару раз приходила. Тесты выдавала.

[Aunt Kitty]

ekaterinka1984, да только 5

[Aunt Kitty]

Мартышка.79, я свою спрашивала (пытала). Часто на уроках присутствовала, подходила и смотрела ФИ на тетрадях. Про тесты вообще ни слова. Не могу ничего сказать, сами ведь не присутствовали)

[IraM]

Aunt Kitty, в нашей группе, по словам моего ребенка, приходила 3 раза, в первый раз - вот с этими тестами, тогда и узнавала имена, второй - на переменке, просто смотрела, ни к кому не подходила, а в третий раз приходила и разговаривала с одним мальчиком)) По словам других двух детей из группы - приходила один раз с тестом, второго и третьего раза они не запомнили. Думаю, если б весь год ходила - уж точно обратили бы внимание.
ИМХО, психолог должен быть как минимум экстрасенсом, чтобы на данных основаниях выявлять какие-то диагнозы, которые являются определяющими при отборе. И, например, маме одной девочки объяснили причину, что дочь, мол, не очень общительная. И это оказалось важнее, чем 99%ное выполнение всех контрольных.
А так, конечно, никто и не сомневался, что все ссылки будут на психолога, ведь результаты контрольных нам известны.
Мартышка.79, а не скажете, какую вам причину директор озвучил? А то что-то чем больше узнаю новостей от поступивших и непоступивших, тем больше удивляюсь))

[Олеся 74]

Детки реально все очень умные и достойные. Выбрать очень сложно. Я сама подходила к преподавателю чтобы понять как ведет ребенок себя на уроке. Одно дело дома а другое в коллективе. Учитель сказала что да поведение нужно корректировать. Но что понравилось что он уверен в себе.  Всегда активен на уроках.  Может это тоже играет роль.

[Олеся 74]

В том году знакомая девочка с отличным рейтингом не поступила. Мама щакончила эиу школу с отличием.  Не взяли...думаю тоже из-за личных характеристик ребенка. Она не общительна замкнутая лержится в сторонке. Хотя ребенок олимпиадник.