Интернат для особых деток в Каштаке.

В этой теме мы будем озвучивать план мероприятий, сложности и успехи.

Вот что нашла. Памятка волонтеру.
http://www.invisible-children.org/pamyatka.html

Сегодня отправлены сведения о волонтерах директору Каштакского интерната. Теперь она назначит встречу, а после снятия карантина можно уже ездить

Все, кто еще не формил санкнижку-поторопитесь!!!!

Нужна информация по санитарным гигиеническим нормам для интернатов,
нужна правовая информация по интернатам (т.е. наши права в таком закрытом учреждении)
Любая информация по интернату и правилам поведения. Что можно, что нельзя нарушать, какие требования абсурдны по сути, а что действительно нужно выполнять.
Думаю, что все понимают, зачем это нужно... Владеешь информацией-владеешь ситуацией.
Можно по всему материалу затем сделать что-то типа правовой методички. Чтоб было что гармотно ответить...
Хотя...На любое действие у дирекции всегда найдется противодействие...Вот тот же затянувшийся карантин...
И все же - не помешает!
И еще если кто будет искать и права детей сирот инвалидов тоже нужны, об этом вообще не вспоминают...
Если кто что найдет-оставляйте здесь ссылки-пока карантин будем все вместе изучать 🙂

http://deti74.ru/forum/index.php/topic,21722.new.html#new объявила прием игрушек. Уважаемые волонтеры, если будут еще предложения по реквизиту - добавляйте в темку.

Еще  здесь можно задавать вопросы, которые у вас есть по общению и играм с детьми-инвалидами, с лежачими детьми и т.д. Я буду направлять вопросы психологу, она по возможности будет отвечать на них.

Все, что нашла.
Об организации отделений милосердия для инвалидов и пристарелых:
http://www.innovbusiness.ru/pravo/DocumShow_DocumID_65820.html
О соблюдении прав детей инвалидов в РФ:
http://ombudsman.gov.ru/doc/spdoc/0206.shtml
Федеральный закон о волонтерской деятельности, правда он похоже не приинят и это только проект:
http://www.wildfield.ru/club/c04b103.htm
Федеральный закон о благотворительной деятельности и благотворительных организациях:
http://sam.fizteh.ru/materials/laws/blago.html

Котя, спасибо! глянем что тут есть...

Здесь ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ,  СП 2.4.990-00 (УТВ. МИНЗДРАВОМ РФ 01.11.2000)
Текст документа по состоянию на 1 марта 2008 года
http://www.lawru.info/legal2/se6/pravo6983/index.htm
Здесь строительные правила СП 35-117-2006. ДОМА-ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ http://www.construction-business.ru/content/300.htm
Документ ссылается на СанПиН 2.4.1.1249-03 для детских дошкольных учреждений. Проблема как обычно в том, что этот документ обычно вообще не соблюдается даже в обычных д/с.

Нет возможности дозвониться до интерната, видимо сейчас там другие номера телефонов. Так можно ждать долго. Есть идея поехать в интернат без звонка 🙂.
Хотели ехать я, Барбарелла и мама Вера. В пятницу до обеда. Барбарелла едет, мама Вера, ты как?

Сегодня съездили в интернат. Директора не застали, и я позвонила по данным нам телефонам позже. Вау! Я ушам своим не верю..Нам разрешили гулять с детьми интерната! С отделением милосердия! Разговор был такой теплый у нас сегодня (мой гороскоп на сегодня сбылся...) :ура: Что сейчас нужно (карнатин сняли) - нужно нам разделиться по группам когда в какой день (пока будни только возможны) кто и с кем будет ездить. Определиться. Всем кто будет ездить в будние дни гулять сделать ксерокопию паспорта, нужна чел-ская прописка (так вот серьезно). в понедельник нужны данные для директора по нашим группам - кто, день недели, периодичность.
После этого нужно ехать нескольким человекам, желат побольше на личную встречу с директором, где она озвучит свои пожелания к волонтерам.
Грустная новость- в этом интернате открыли еще одно отделение милосердия на 50 (!!!) детишек. Там вообще нет воспитателей, только 2 няни...
Нам нужно много-много волонтеров, чтоб мы могли дать внимание и этим детям тоже!!!

DAMA, действительно не зря ездили
про второе отделение очень печально ((
в будни, конечно, не очень.. могу раз в две недели либо до обеда/либо после..
вообще продолжительности визита в интернат какая, сколько там можно быть - пока не выпнут или М.В. озвучит и это в своих пожеланиях???

Да, 2 няни на 50 деток-инвалидов - это страшно. :cry:
Я могу по вторникам после 12-ти. А если на целый день ехать, то тоже, наверно, раз в две недели смогу, только мне надо к кому-нибудь на хвост сесть. 🙂

Вобщем сначала разговор был про прогулки тоько, потом мы вроде бы и до игр в отделении договорились, то есть 40 мин на прогулку и ок часа в отделении с детишками. То есть около 1,5-2 часов пока . Я думаю что можно будет смотреть по состоянию. Если персонал (няньки) будут против нашего ухода, если дети буду рпотив раннего ухода, то тогда может быть не будут нас так уж ограничивать во времени. Хотя 2 часа это нормально но мой взгляд.
Ну вот на прогулки время дали хоть каж день с 11-30 с 12-00...Вот так пока оринетриоваться можно, но все конкретное конечно в личном разговоре с директорм.

Девочки, мне нужна инфа кто поедет на след неделе? Нужна сан книжка готовая. Я на машине могу поехать в любой день недели, с собой возьму безлошадных  🙂 Поездка будет первая совмещенная со знакомством с директ и детьми. Может быть для начала погуляем с детками, привезем им немного игрушек и возд шариков.
Вобщем кто в первый заход?
Кто дальше?
Пока только будни, но будем беседовать о выход...Тем более раз сейчас 2 отделения милосердия образовалось...
Нужны мысли ваши по поводу где нам еще искать волонтеров, чтоб поездки стали более частыми.

Я могу во вторник после 12-ти. Если лучше утром ехать,то в среду в любое время. Сан. книжка есть. Есть немного игрушек, которые передала MirraG.
Ксерокопия паспорта нужна?

У нас на предприятии в связи с сокращением объема работы) Пятница (БУДНЯ) ВЫХОДНОЙ теперь!!! Я в пятницу могу ездить. Яна сан. книжка у меня готова, прописка есть. Давай договариватья в личке про след. неделю)

DAMA, сан книжку сделаю на неделе
но мне время с 11.30 до 12.00 и вообще в районе обеда ну никак (( мне ляльку не с кем оставить свою (( если бы все же выходные можно было..

PS на сайте 74.ру в разделе работа есть сейчас подраздел - волонтерство - может там разместить объявление, хоть и один человек откликнестя - все лишним не будет

Спасибо!!! Котя, Настя, я, Яна, Лена. Отлично!

DAMA, в клуб принесли 200 рублей для Каштака. Передам при встрече

След раз едем во вторник к 10-30 состав - я, Вита, Goodnight, Котя. Все верно? Нужно - халаты для того чтоб пройти в отделение к детям, смен обувь, сан книжки, копии паспортов

я во вторник не смогк, поеду в пятницу так же как и в этот раз

Я смогу во вторник. Халатик найдем.

Я купила сегодня костюм бело-розовый, в магазине "Спецодежда" в том же доме, где и "Рука помощи" со стороны дороги. За 650 руб. Предлагаю сделать одинаковые апликации на нашу "спецовку", думаю будет здорово.

Девочки, у меня ребенок приболел! Седня температуравечером поднялась, если завтра с утра температура будет, то я не смогу поехать. С утра отзвонюсь маме Вере!

Эххх, редеют наши ряды... 🙂Выздоравливайте! Туда лучше не поехать, чем привезти что-нить вирусное...Созвон в понедельник я на машине, Катю заберу.

DAMA
Созвон в понедельник я на машине, Катю заберу.

DAMA, спасибо. Позвоню завтра вечерком. Как раз собиралась. 🙂

Девочки, я просто е в ту тему написала...это я в воскресенье не смогла поехать на МК в травмотологическое отделение. Я думаю, что до пятницы у нас все наладится и в Каштак я приеду скорее всего))

Были у детишек сегодня с Лидой. Все очень хорошо получилось, сначала погуляли с 3 мальчишками, потом позанимались с 2 детками из отделения милосердия. Детишки несмотря на свой недуг очень хорошие. Нам понравилось играть вместе. Легко и с удовольствием откликаются на общение, мы включали музыку, детки пытались танцевать, улыбались, вобщем все мило. Поиграли в мяч, конструктр, то что было под силу им. Ждем подкрепение к пятнице!

я в пятницу с вами!

Нашла педегога-олигофренопедагога, она готова встретиться с нами-волонтерками ( 🙂) для того, чтоб рассказать как взаимодейстовать с такими детками и чем с ними заниматься, какими игрушками играть. Встреча в субботу в 15-30. Место уточняется. Кто пойдет?

DAMA, я пойду

Я тоже пойду, наверно.

ОК, встреча седня у Виты в офисе!

Мысль такая родилась разделить нашу деятельность на несколько тем-
-информационная или политическая, то есть что реально можно делать для мягкого изменения общей ситуации с детками в Каштаке, как работать с данной темой в сми к примеру, куда идти, куда стучать
-чем мы будем заниматься с детьми
-организационная, где будут какие то действия связанные с организацией процесса поиска новых волонтеров, и организации и расписания поездок.

Состоялась встреча с Татьяной! Огромое спасибо Яне за организацию и Татьяне за информацию. Значится предложения все обсудили и вот к чему пришли.
Для детей из отделения милосердия
-Приветствие, знакомство ( Яна - Денис; Яна  - Денис; несколько раз)
-пальчиковые занятия (массаж большого пальчика, спиралевидные движения по ладошке, ручные потешки типа Сорока - Ворона кашу варила). Требуются влажные салфетки и массажное маслице)
- Отвлеченные занятия по интересам в зависимости от возможностей ребенка ( катание на мячах, тактильные (вроде так называется) контакты с тканями разной фактуры, предметами разных форм, катание мячика, обзор улицы из онка и.т.д.)
-Групповое занятие "В гостях у сказки" Сказка Колобок
Подготовить картинки с персонажами из сказок.
Подготовить к каждой картинке фразы - представления.
Девочки надо эти картинки или самим нарисовать или в инете искать. В инете поищу, а рисовать неумею. Картинки должны быть яркими и на плотной бумаге.
Для детей из других отделений, с которыми гуляем.
Рисование мелом
Мыльные пузыри
Собирание шишек или шариков в ведерко и обратно
Девочки срочно нужны ещё идеи для прогулок!!!

Жили-были старик со старухой.
Вот и говорит старик старухе:
— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, пó полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится колобок по дороге, навстречу ему заяц:
— Колобок, колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою:

Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!

И покатился по дороге — только заяц его и видел!
Катится колобок, навстречу ему волк:
— Колобок, колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою:

Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!

И покатился по дороге — только волк его и видел!
Катится колобок, навстречу ему медведь:
— Колобок, колобок, я тебя съем!
— Где тебе, косолапому, съесть меня!

Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя, медведь, подавно уйду!

И опять покатился — только медведь его и видел!
Катится колобок, навстречу ему лиса:
— Колобок, колобок, куда катишься?
— Качусь по дорожке.
— Колобок, колобок, спой мне песенку!
Колобок и запел:

Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти!

А лиса говорит:
— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче.
Колобок вскочил лисе на нос и запел погромче ту же песенку.
А лиса опять ему:
— Колобок, колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок.
Колобок прыг лисе на язык, а лиса его — гам! — и съела.

Настя! Все здорово так обобщила...
Для улицы - мячи, ветрячки еще можно
Надо придумать что-то на тактильность-ткани раз фактуры...надо обязат погремухи типа как у маленьких где все шуршит, пищит, крутится, вертится
Музык инструменты.
У меня есть где-то от детей остались картинки крупные, яркие разных предметов. Пошла искать 🙂

Регламент одного занятия в сенсорной комнате (40 минут):

1. Приветствие малыша.
2. Индивидуальные игры:  
- игра с картинками. У каждого помощника в руках одна картинка. Показ картинки ребенку, озвучивание фразы. (5 минут)
- игра тактильная (катание на мяче, игры с «лего», игры с различными предметами)  (15 минут).
3. Групповые игры:
- групповая песенка:  все дети с помощниками садятся в круг, поем песню про «ушки, глазки и т.д.» обыгрывая показываем на себе где какая часть тела находится. Потом можно придумать песню с изучением эмоций (колобок радуется, колобок хохочет, колобок грустный и т.д.) (10 минут.)
4. Благодарим участников за работу в группе, хлопаем в ладоши, хвалим «Какие все молодцы!»
5. Индивидуальные занятия – массаж. (10 минут.)

:mrgreen: По-моему мнению, важно систематизировать все занятия, что бы все было последовательно, ребенок к режиму занятия постепенно привыкнет, это возможно будет эффективней. По групповым занятиям, указанным в п.3 - вместо песенок можно сказки потом делать.  Может быть сказки для «сенсориков» пока рановаты?. Может сказки применим для ребяток с которыми гуляем?

Регламент одного занятия на улице:

1. Игры у стола:

Групповые:
- Для каждого ребенка должно быть ведро, в которое он будет складывать игрушки, шишки, и т.д. Высыпаем на стол игрушки, они их складывают в ведра, высыпают и обратно складывают в ведра.
- у каждого ребенка кучка кубиков с разными цветами, по середнине ставим ведро и говорим, что сейчас складываем красные кубики дружно в одно ведро. Помогаем детям искать кубики нужного цвета.
- передаем по кругу какой-нибудь предмет, дети должны научиться брать в руки предметы и передавать их другому (при этом нужно говорить: «на, возьми». (10-15 минут.)
Индивидуальные:
- рисование мелом на асфальте (10 минут)
- прогулка пешком со стишками (приметивные стишки со счетом например: раз, два, три, нука посмотри, три четыре пять улыбнись опять). Повторять много много раз.
У меня мальчик на первой прогулке начал повторять за мной, я там по ходу что то придумала,  ему понравилось  :lol🙂  (10-15 минут).