Домашнее обучение: про&контра

[Barbarella]

Barbarella[/b
], да вы звезда, девушка! ;))))))

;))))) там все звезды собрались, на этом ток-шоу ;)))

[Barbarella]

Merry, будущей школы? Нет еще. Даже пока не решили, пойдем со школой сотрудничать или отдельно будем делать класс.

[Кaтрин]

А с января 2013 планируем запустить ту самую школу исследований "Искатель", купили программу у Томска. Но, конечно, будем дополнять и своими выдумками ;)

где почитать про эту школу?

[Barbarella]

Кaтрин, пока нигде. Томску про нее писать некогда, у нас есть методлитература.
Программа основана на: опытах-исследованиях, проектах и коммуникативных играх. 2  раза в неделю по часу. Примерно с 14-00 до 15-00.

[Naddinka]

Barbarella, вообще школу по-моему было бы сделать проще. Там и нахождение не круглосуточное, можно больше детей набирать.

[Barbarella]

Naddinka, в школе еще сложнее с педагогами...
они должны вырасти из 3-6, а те ,в свою очередь, очень желательно - из 0-3... это сколько ж воды должно утечь!

Мы таки хотим школу полного дня. Возможно, сделаем эту возможность опциональной для родителей.
А детей больше набрать у нас один фик не получится. В первый год - максимум 10-12 детей, из них 5 уже есть, это  наши выпускники.

Вот в Томске в этом году в началке (1-4 класс, занимаются все в одном помещении) ныне 63 ученика. С ними три тьютора работают.
А в монтессори-школе Михайловой (СПБ) на 1-й ступни в прошлом году было 52 ребенка (это 1-2 класс). Так у них там учителей 60 человек... и целый этаж типовой школы.

[Barbarella]

Naddinka, со школой гораздо больше заморочек. У нас должна быть программа, причем по новым фгосам. надо придумывать, как детей проверять, чтобы и госсистеме жилось хорошо, и чтобы наши монтессориские принципы сохранялись.
там куча кучная сложностей.

[Naddinka]

Barbarella, а тот же Питер программой не поделится?

[Barbarella]

Naddinka, веду переговоры с Питером.  пока молчат. Томская точно не подойдет, она во-первых на 4 методики сразу написана ,которые у них в школе представлены ,а во-вторых, она на каком-то конкурсе победила, не получится просто скопировать. Надо изменять, дополнять.
Благо у нас первый же курс на заочке УНК - написание образовательной программы! У меня и кандидатская на эту тему будет. Хороший у меня научный руководитель! Вместе сварганим ;)

[Barbarella]

Я все же скажу свое главное удивление от ток-шоу, ссылку на который выложила. Я нкиак не ожидала ,что при заявленной теме "альтернативное образование" все сведется к обсуждению ,могут ли частные школы быть альтернативой. Противопоставление - государственное и частное! ;)))
И нкиакого представления о том, что альтернативное - это другое по самой форме. Даже у директоров частных образовательных учреждений, вот что удивительно!

[Naddinka]

Barbarella, то есть идея только в том можно ли заработать на школьном образовании. Новые формы-слишком смелая идея, рано шокировать общество.

[Barbarella]

Naddinka, вот именно.
но это смешно, пытаться заработать на образовании, тем более школьном. мне кажется, если есть желание именно заработать, лучше поискать более простые способы ;)))
там что тема притянута за уши, но мой взгляд. хотя, на взгляд тех директоров - наверное, нет. в принципе, оно правильно, что коммерческое предприятие все же должно себя окупать, и это важно.
но при чем заявленная тема, а?

[coZy]

Barbarella, а другой формы у нас просто в Че и нет. Либо журналистам, готовившим ток-шоу, об этом неизвестно. Наверняка Андрею Фролову хотелось нетривиально тему раскрыть, но в итоге все свелось к стандартному обсуждению формы "собственности". По-моему, Ваш вопрос и не дошел до большинства. Мало кто из родителей ставит цель не погубить у ребенка тягу к учебе. Мама, у которой дети в гос.школе учатся, все плюсы школы свела к тому, что "олимпиады - призовые места - возможность поступить в вуз на бюджет - диплом". Она же хвалилась, что знания ее дочери эквивалентны знаниям студентов 2-3-4 курса. Вот у меня, видимо, в школе были примерно такие же знания. И в вуз поступила без экзаменов на бюджет после призового места на олимпиаде. И что в итоге - в вузе на выбранной специальности мне было откровенно скучно(((( Работа тоже впечатляет все меньше. Ну, в общем, все, как вы и говорили((( К 30 бы найти себя...

[Naddinka]

cosy, вот да. Олимпиады все эти, они к чему? Тщеславие родительское потешить? Вообще кстати не понимаю. Хвастаться детьми как новым айфоном каким-нибудь. Зачем эти игры? Хотя, наверное, понимаю... в детстве наиграться не смогли, теперь через детей самоутверждаются.

[amapola]

cosy, вот-вот, ели мозг всё детство, что "надо хорошо учиться", мы по инерции в школе ботанили, потом в институте, потом на работе попу рвали, а в итоге что, где оно, счастье-то? ;) нас научили делать так, как говорят другие, зато отучили себя слушать, что себе любимому надо. в итоге всех удовлетворили, а себя даже не спросили, что хочется, потому что и спрашивать правильно не умеем...