97 лицей

[Мартышка.79]

Ol,ga, а ты была на уроке? Расскажи! Что там неэффективного?
Мне важно, что сын доволен. Ему нравится, значит это имеет место быть в его жизни. Вреда же не несёт.

[Belk@]

Мне в 1 классе тоже все нравилось.
А сейчас я понимаю, что мы с ним могли бы эффективнее работать без этих допов.
Я нашла бы возможность возить, хоть и работаю. Лишь бы толк был. Сейчас его нет

[Мартышка.79]

Belk@, так не ходите ;-) Думаю, можно так поступить. Оплачивайте и уезжайте. Я знаю одного мальчика, он уже закончил лицей. Его мама именно так поступала.

[Ol,ga]

Мартышка.79, юль, если б это было только моё мнение. .но нас же никто не сспрашивает и изменить мы в этом уч году уже ничего не сможем.
Мне лично не нравится то, что ребята занимаются из своего инструмента-кто что принёс...и нет четкой разнарядки каких деталей и сколько принести. Точно также задается задание, например "школа" и каждый из своих порой 3-10 деталей собирает что может и хочет. С таким же успехом дети могли просто целый урок играть в своё лего  

[Belk@]

Belk@, так не ходите ;-) Думаю, можно так поступить. Оплачивайте и уезжайте. Я знаю одного мальчика, он уже закончил лицей. Его мама именно так поступала.

Ну оплачивать и не ходить глупо, это раз. И два, очень часто основные уроки переносятся на после обеда и высчитывать когда там что это учителя и себя с ума сведешь.
Иногда окружайку ставят после обеда, иногда математика переносится. Так можно кучу всего пропустить.
В следующем году, когда пойдем во дворец пионеров так и буду делать. Т к все успеть нереально. А например той же искоркой я могу пожертвовать на благо более полезных заятий.

[Belk@]

Мартышка.79, юль, если б это было только моё мнение. .но нас же никто не сспрашивает и изменить мы в этом уч году уже ничего не сможем.
Мне лично не нравится то, что ребята занимаются из своего инструмента-кто что принёс...и нет четкой разнарядки каких деталей и сколько принести. Точно также задается задание, например "школа" и каждый из своих порой 3-10 деталей собирает что может и хочет. С таким же успехом дети могли просто целый урок играть в своё лего   

В том году так и было, они просто играли в лего, хотя учительница говорила, что нет, они работают в команде и прочее. А по факту просто строили из лего. Так сын и дома этим анимается прекрасно, зачем в школе на это время тратить?

[Belk@]

В том году ему нравились шахматы, сейчас их вынесли за программу, да еще по 2 часа, т е 700 руб дополнительно. Мы не можем ходить, тренировка в этот день. Спорт ведь тоже нужен.
Плюс мир в красках, тоже 350.

[Ol,ga]

Мартышка.79, юль, если б это было только моё мнение. .но нас же никто не сспрашивает и изменить мы в этом уч году уже ничего не сможем.
Мне лично не нравится то, что ребята занимаются из своего инструмента-кто что принёс...и нет четкой разнарядки каких деталей и сколько принести. Точно также задается задание, например "школа" и каждый из своих порой 3-10 деталей собирает что может и хочет. С таким же успехом дети могли просто целый урок играть в своё лего   

В том году так и было, они просто играли в лего, хотя учительница говорила, что нет, они работают в команде и прочее. А по факту просто строили из лего. Так сын и дома этим анимается прекрасно, зачем в школе на это время тратить?

Согласна на 1000%!

[yanik_1985]

Т.е центр технического творчества нахолится на Чичерина? Но есть и конструирование просто в доп платных занятиях, которые до 15:00? А в центре тех творчества для первоклашек занятия во сколько? Может муж будет успевать отвозить. А как с продленкой, если будем успевать? Можно не каждый день в продленку? Ой каша в голове все больше и больше  :shock:

[yanik_1985]

И еще вопрос, а у первоклашек пятидневка или шестидневка?

[Belk@]

yanik_1985, центр технического тут, на Кирова. Они псле уроков сами ходят.
Второклашки 2 раза в неделю заимаются.
5-дневка.
Вообще каждый год с допами многое перекраивают. Думаю в этом году опять новинки будут.
Нужно просто настроиться на их наличие и все.

[Мартышка.79]

Ol,ga,вот поверь мне, маме ребенка, который довольно плотно и успешно занимается лего-конструированием. Вот именно эти на твой взгляд "неэффективные" методы и приводят к нужному результату!!! тут очень важен навык нестандартного мышления и реакции.
Вы же занимаетесь робототехникой? Я не путаю? И если решите дальше заниматься серьёзно, то твоему сыну очень всё это пригодиться!!! Потому как вам явно захочется попасть на курс к Павлу Сергеевичу, ну просто потому что он лучший педагог в это направлении. И тут бац - открытие. Педагог даёт задание и "умывает руки". Потом сидят родители и дети и рыдают в коридоре - реальность!!! Действительно так всё и происходит. А потому, что ребенок привык по инструкции действовать, а сам из подручного ничего сообразить не может. И программирование - хоп - и тут ненужные допы в  виде логики и конструирования ну очеееееень пригодятся. Программирование без логики - это ноль! Всё на логике завязано. И конструирование - пространственное воображение.
Так что - ничего даром не проходит. Процесс "накопления богатств" должен иметь место быть. Обязательно!
Я всё это понимаю и радуюсь.
Тут же очень много от настроя и проецирования родителей зависит.
И нет у меня педобразования и педнавыков, поэтому  я не берусь так рубить - неэффективно, зря и т.д и т.п.

[Belk@]

Мартышка.79,Я рада что вам все нравится. Это очень хорошо.
А про логику, так то у меня муж программист и как бы мы немного в теме.
Он и сына подтягивает уже к своей работе.

[yanik_1985]

Belk@, наш папа тоже программист, поэтому ему тоже очень эта школа нравится )))

[mishkas]

mishkas, мы у Марии Анатольевны сейчас.

Alma mater, спасибо за информацию.