Воскресная школа 31 лицея

[уехавшая]

мой вообще 4 (( больше не успел
при этом первые самые легкие, спрашиваю, почему не с них начал - ой, мам, они неинтересные

[уехавшая]

legrik,  нет, легкие

[уехавшая]

узнала, тоже долго в очереди стоял говорит
поди болтал в приятной компании, бездельник

[Tata_R]

Девочки, из личного опыта моего ребенка по поводу марафона :

- если не может решить задачу, не засиживаться на ней, а переходить к следующей, так как важно количество решенных всего задач. За разные задачи дают разные баллы. Так мой, не решив что-то простое, выиграл на решении более сложных задач.
 - если учитель занят с другими детьми (может быть очередь), не ждать в этой очереди, а сидеть решать дальше, поглядывая на учителя: как только учитель освободится, подходить показывать решения. То есть научить ребенка оценивать ситуацию и время. В то же время не оставлять все на самый конец, так как может просто не успеть сдать даже решенные задачи.
Принцип такой: решил 3-4 задачи, выбирает момент, чтобы подойти сдать, но при этом продолжает решать дальше.
- сесть в классе поближе к учительскому столу, чтобы успевать быстро подойти, пока учитель свободный.

Удачи вашим деткам!

[уехавшая]

Tata_R, спасибо!

[legrik]

Tata_R,что-то сесть поближе к столу, успеть показать
не понимаю такого. Прям растолкай друга руками" почти. Не продумано имхо.
Что-то даже хорошо, что сейчас из марафонов в рейтинг не берут.
По мне лучше куда дать ограниченное время, сколько успели. все сдали.
А дальше проверка.

[Tata_R]

legrik, где я написала "растолкай других"? Просто ребенок может простоять в коридоре, проболтать с друзьями и зайти в класс последним, соответственно места свободные будут только в конце класса, а может сознательно, НЕ ТОЛКАЯСЬ, зайти в первых рядах и сесть поближе. Дело ваше, каждый готовит и настраивает ребенка по-своему.
А разве сейчас итоговое собеседование не в виде марафона будет?
И в дальнейшем в лицее на математике марафоны проходят регулярно - одна из форм проверочных работ.
И еще, конкуренция в лицее не заканчивается на этапе поступления. Ее культивируют и стимулируют постоянно, хочется этого или нет. Поэтому и отношения в классах порой сложные, а условия обучения достаточно жесткие именно с моральной точки зрения.

[legrik]

Tata_R, да я не к тому что Вы именно так написали
советы хорошие.
просто выходит априори, что дети .сидящие на первых партах имеют уже некую фору.

я своего замедленного ребенка представила на таком испытании видимо. И мне заранее грустновато стало.

[уехавшая]

legrik, мой сидел на первой парте (по привычке садится из за плохого зрения, не толкаясь конечно)
ему  это не помогло ))

[уехавшая]

legrik, заявлено собеседование, а не марафон

[Tata_R]

Ну у нас тоже называлось "собеседование", но форма была именно марафона в таком виде, как вы все описали.

[Tata_R]

legrik, я тоже знаю слабые места своего ребенка, поэтому старалась и стараюсь заранее проговорить с ним моменты, как обойти именно его слабые стороны.

[Asi]

То есть собеседование как марафон будет ?
Мой решил 6 задач из 12 .

[ORI]

Мы в этом году сдавали, и мой ребенок говорил, что собеседование именно так и проходило: решаешь и подходишь к учителю. Правда он сказал, что помимо учителя в классе сидело еще несколько учителей в коридоре и к ним тоже можно было подходить.

[МамаКэт]

У нас 8 баллов за марафон и мой ребенок сказал, что в нашей группе максимально 9 баллов. Девочки, разъясните мне , пожалуйста, что значит "запись на второе полугодие", т.е. 7 и 14 декабря - это еще не поступление????