Воскресная школа 31 лицея

[mamajenny]

Сижу в гимназии на родительском собрании. Учитель рассказывает, какая мокрая она выходит с уроков математики, когда пытается объяснить детям задачи по математике. Так и подмывает посоветовать сходить на занятие в Зернышки и поучится общаться с детьми))))

[legrik]

mamajenny, это все же разные ситуации
объяснить 6-8 интересных задач в зернышках вполне себе заинтересованным в этом 12- 20 детям, в принципе не ожидая ответного результата от всех 12-20.

И объяснить тему и задачи 25-30 разным детям. Да еще объяснить так, чтобы потом спросить результат с каждого.

[МамаКэт]

legrik, не совсем соглашусь с вами, тк у нас у учителя тоже проблема с объяснениями и когда я на собрании взяла и объяснила родителям как на зернышках и воскреске объясняли, то услышала "точно, это же так просто оказывается". Так что не все учителя могут найти подход к детям, к сожалению.

[Svetlana-Zai]

Ой, а мой начинает спорить и доказывать, что решается и оформляется не так, а надо как в 31 лицее... Просто капец какой-то!!

[АЛЛА_zz]

Сижу в гимназии на родительском собрании. Учитель рассказывает, какая мокрая она выходит с уроков математики, когда пытается объяснить детям задачи по математике. Так и подмывает посоветовать сходить на занятие в Зернышки и поучится общаться с детьми))))

mamajenny, в лицее на собрании нам учитель литературы  (он у нас кл. рук) сказал, что он после уроков в нашем классе выходит с мокрой спиной. ))))

[mamajenny]

legrik, в чем то вы правы, но я вот что сама заметила. Начинает эта же учительница объяснять нашим мамашкам - как решить задачу на части без икса. Объясняет НА ПАЛЬЦАХ, вернее на словах, размахивая руками. Мамашки сидят с круглыми глазами и не понимают. Мысли о том, что можно подойти к доске и НАРИСОВАТЬ (как детям объясняли в 31) у учителя даже не возникло!!!!! Т.е. дело не только в том, чтобы объяснить материал разному количеству детей - а в том  -как объяснять!!!!

[Sonata*]

Помогите задачку решить, не поймем где подвох:
на доске написали 4 числа, каждое следующее отличается от предыдущего на 15. Какие числа написали, если самое большое число на 180 больше самого маленького.

[уехавшая]

типа так
написали 150 165 180 165
а прочитали 15 0 165 180 165

ну или 0 15 165 180
третье отличается от второго на 15 десятков

где то игра слов что ли
непонятно

[Sonata*]

Natalika, спасибище, хотя  ребенок говорит " очень странное решение", в воскресенье уточню как оно на самом деле.

[уехавшая]

Sonata*, да вряд ли у меня правильно
так, рассуждения
думаем дальше ))
задание дословно списано?

[Ола]

Natalika, спасибище, хотя  ребенок говорит " очень странное решение", в воскресенье уточню как оно на самом деле.

и потом напишите нам, я сейчас думала-думала над решением)) но не поступить мне в 31й уже))

[Sonata*]

Sonata*, да вряд ли у меня правильно
так, рассуждения
думаем дальше ))
задание дословно списано?

Слово в слово списала. Мы уже три часа голову ломаем над ней...

[Sonata*]

У меня вот такой вариант
Записано на доске 0*4 15*4 30*4 45*4
 Это то же самое что 0 60 120 180

[Tata_R]

Что-то мне кажется, что это не десятичная система счисления. Какая, пока не знаю.

[уехавшая]

Tata_R, вряд ли ученикам воскрески это доступно