Воскресная школа 31 лицея

[stasie2002]

Информация для победителей и призеров: со вторника можно будет у секретаря взять справку о зачислении в лицей

[Kylie888]

Информация для победителей и призеров: со вторника можно будет у секретаря взять справку о зачислении в лицей

спасибо!

[Kylie888]

Может кто то помнит условие задачи про прямоугольник? Как оно звучит?

постараюсь вечером узнать у ребёнка, если раньше не напишут

[stasie2002]

Ксенья, Начертили прямоугольник со сторонами 8см и 6см. В нем начертили 2-ой прямоугольник, у которого стороны отстоят от сторон 1-ого прямоугольника на 1 см. На сколько у 1-ого прямоугольника периметр больше,чем у 2-ого.

[Tata_R]

Ксенья, Начертили прямоугольник со сторонами 8см и 6см. В нем начертили 2-ой прямоугольник, у которого стороны отстоят от сторон 1-ого прямоугольника на 1 см. На сколько у 1-ого прямоугольника периметр больше,чем у 2-ого.

А в чем подвох в этой задаче? Стороны второго прямоугольника: 4 и 6 см, периметр 20 см, периметр первого - 28 см. Разница 8 см.

[уехавшая]

Наверно подвох, что не нужно считать периметр. Эта информация лишняя в задаче

[Naste4ka]

А рассылаете всем сборник Попова-это какой, мама математика?

[Zебр@]

Вышлите тоже, пожалуйста задачник Попова [email protected]

[Рафаэлка]

вышлите и мне, пожалуйста [email protected]

[Ксенья]

stasie2002, спасибо большое!!!

[Dmitriy74]

Dmitriy74, а в задачке про штрих-коды полное условие?

Условие полное. )) как я уже писал, самое главное понять, что в штрих коде полоски чередуется по цвету, дальше три действия.

Последняя, неизвестная тут, задача со второго тура
Олеся и ее одноклассники мальчики и девочки стали в круг. Все соседи одного пола. Всех девочек, кроме Алеси - 12, сколько было мальчиков.


Что касается того, как запустить ребенку мозг, реально помогают 300 вопросов Попова, которые есть на главной странице сайте фмл 31. Задача не научить ребенка решать, задача - научить думать, представлять и анализировать.  Логика - должна работать вперед изученных методов.

[SIG]

Незнакомка1, задача про прямоугольники сформулирована однозначно и если включить соображалку, то делается за минуту. Даже периметры считать не нужно. А вот задача может решаться несколькими способами. Но оценивается не способ решения задачи, а правильный ответ и то, как ребенок запишет решение. И как он может объяснить свое решение, в случае если задача задана на собеседовании.

[fnkfynf]

Тогда наверное и вопрос должен звучать по другому. (Например, ответ обосновать без нахождения периметра).

[Belk@]

Dmitriy74, а в задачке про штрих-коды полное условие?

Последняя, неизвестная тут, задача со второго тура
Олеся и ее одноклассники мальчики и девочки стали в круг. Все соседи одного пола. Всех девочек, кроме Алеси - 12, сколько было мальчиков.

И какой правильный ответ?
Я насчитала 13. Их одинаковое количество, т к стоят через одного.
Тут где подвох?

[Belk@]

А кто нибудь ходил работы детей смотреть?
Особенно там где ответ правильный, но 0 баллов