Подготовительные курсы 1 гимназия

[Фиалёна]

Прям так и "бегал"? )))  :coolsmiley:

Фиалёна,  конечно "бегал". Но некие усилия прикладывал

Какие-то у вас несогласованные предложения. Трудно понять)

[Шахматовы]

Как думаете если ребенок не ходил на курсы может пройти тестирование на поступление в школу? Английский нужен?

[Tiny]

Шахматовы, директор говорит, что не берет детей, не ходивших на курсы, но по факту в классах потом такие оказываются. Но, судя по родителям, они не через тестирование проходили, а через ооочень хорошую помощь школе.
Тестирование для приема в 1 класс однозначно не проводится, в 5 класс можно так попасть.

[Шахматовы]

Tiny,  спасибо

[coZy]

У кого-нибудь сохранилось расписание срезов на декабрь? НЕ могу найти после обновления сайта "Почемучки", может быть, просто не там ищу. Нашла только на январь

[Ося]

19 (21) грамота
24 Развитие речи и английский
26 (28) логика

[кязымова84]

А математики не будет?

[coZy]

Ося, спасибо! Да, надо будет по поводу математики уточнить - будут ли ее проводить вообще или все же сразу после каникул сделают срез...

[AnaM]

здравствуйте! Подскажите пожалуйста, в комнатах в тетради по развитию речи, что нужно перечислить?

[иннесса2010]

AnaM, я так поняла мебель и все что есть, например, картины, зеркала, ковер и тд

[AnaM]

Спасибо!

[Chizh]

Девочки,интересует как у вас детишки логику хорошо понимают? У меня большие сомнения...  Как там им объясняют...интересно, хоть глазком увидеть.  Спрашиваю как вам объясняли вот эту или ту задачу. Молчок. Никак. Объясняю сама не по разу, но как в классе объясняют добиться не могу.

[Alma mater]

У нас с логикой проблем нет, я не вникаю вообще, если честно.
А что именно не понятно?

[Фиалёна]

Chizh, нашей, вроде, все понятно, судя по срезам.
А так, да, это прям катастрофа какая-то - не рассказывают ничего толком, что ТАМ с ними происходит)  :смеется:

[Chizh]

Alma mater, мне очень интересно именно как им объясняют.  Алгоритм решения, схема, особенно задания посложнее, задачки. Этого всего конечно нет на листочках, а уже конкретно, решение. То есть если задача, то уже по факту (например рыбки раскрашены в те цвета, которые будут после решения). Как известно все задачи, а логические решаются по алгоритму, схематично. На листочках я не вижу путь решения, меня это немного огорчает. А от ребенка не пойму . . "А на уроке как объяснили?". Молчок.
Вот например последняя задачка в срезе. "Галя , Костя, Даша и Сережа собирали овощи. Трое собирали картофель, а кто то один из них морковь. Галя и Сережа собирали разное, Сережа и Даша -тоже. Кто что собирал?" Мы дома разбирали, с карандашом. Спрашиваю так решаете в классе? Нет.