|
Orlik
|
 |
« Ответ #1560 : 08 Октября , 2013, 19:46:01 » |
|
zoltrix, может, попытаться понять причины этого поведения?
|
|
|
|
|
|
Чайка
|
 |
« Ответ #1561 : 08 Октября , 2013, 19:46:37 » |
|
ну по сути - если бы мальчик аккуратно собирал портфель - тетрадь бы не помялась
учительница высмеяла даже не почерк - который сейчас у первоклассников действительно корявый а именно отношение к урокам, к тетрадям
в следующих классах сами одноклассники еще похлеще будут высмеивать за такие помятые тетрадки и т.п.
Я ни в коем случае не оправдываю и не защищаю эту учительницу, я тоже считаю что можно было бы помягче
Но устраивать скандал с ней из-за этого не стала бы
|
|
|
|
|
|
zoltrix
|
 |
« Ответ #1562 : 08 Октября , 2013, 20:30:50 » |
|
zoltrix, может, попытаться понять причины этого поведения?
вот не могу понять никак((( у нас основная масса мальчиков такая, а мой он же не может отличаться, вот и старается изо всех сил((
|
|
|
|
|
|
Мария-Мирабелла
|
 |
« Ответ #1563 : 08 Октября , 2013, 21:04:51 » |
|
Чайка, одноклассникам по барабану на чужие тетрадки. zoltrix, в чем поведение то плохое заключается?
|
|
|
|
|
|
Merry
|
 |
« Ответ #1564 : 08 Октября , 2013, 21:11:31 » |
|
Мария-Мирабелла, Чайка, одноклассникам по барабану на чужие тетрадки.
это точно
|
|
|
|
|
|
zoltrix
|
 |
« Ответ #1565 : 08 Октября , 2013, 21:22:40 » |
|
zoltrix, в чем поведение то плохое заключается?
если честно я пока это выяснить не могу, вот мне говорят: бегает на переменах и толкает др детей, тк не видит куда бежит и не слышит взрослых, баловался на уроке, щипаются, толкаются, дерутся, я вот про бегать знаю что за ним водится такое, баловаться на уроке, не могу сказать, а вот щипаться и драться у нас такого никогда не было и жалуются не только на моего, а на 4-х и выделить из этого что конкретно делает мой я пока не могу
|
|
|
|
|
|
Orlik
|
 |
« Ответ #1566 : 08 Октября , 2013, 21:45:35 » |
|
zoltrix, мне все время интересно: а как мы их можем убедить не бегать на переменах? Какие аргументы, чтобы в мозг и душу проникли, надо подобрать? Во-первых, у них естественная потребность в двигательной активности. Как с ней быть? Во-вторых, в школе нет игр, игрушек - чем ещё заняться? А насчет толкаться-щипаться. Думаю, это способ тактильного познания, установления тактильного контакта с интересными людьми. Не всякий ребёнок способен осознать эту свою потребность и найти способ её реализации (да и взрослый не всякий). И что с этим всем делать?
|
|
|
|
|
|
Merry
|
 |
« Ответ #1567 : 08 Октября , 2013, 21:51:28 » |
|
Мне почти всю началку классная в дневнике записки писала про побегушки на переменках. Видимо, планировала, что я буду беседы воспитательеые проводить. Ага. Щас. Ерунда такая.
|
|
|
|
|
|
Barbarella
|
 |
« Ответ #1568 : 08 Октября , 2013, 21:54:36 » |
|
Чайка, ребенку в данной ситуация нужна защита, и немедленно... чтобы неповадно было продолжать развращать детей... это же не только дял этого мальчика был урок... но и для всех остальных... и речь не про скандал...
zoltrix, да уж конечно, сначала сжимаем их, как пружину (даже здороваться молча надо - виданное ли дело! это кто так поступает в реальнйо жизни - молча стоя привествует кого-то?), потом на 5 минут выпускаем, и ждем, что они как паиньки читать книжечки по подоконникам будут... здоровый ребенок - подвижный ребенок ;))) особенно мальчик начальной школы.
|
Счастье — это не станция, на которую вы прибываете, это - манера путешествовать.
Дашшольция 25.09.2005 Иванчик 18.10.2007 Дмитро 4.07.2015
|
|
|
|
Orlik
|
 |
« Ответ #1569 : 08 Октября , 2013, 21:59:13 » |
|
И ещё моментик: а чем им заниматься? Игры в классе есть? - НЕТ. Надо что-то делать :)
|
|
|
|
|
|
zoltrix
|
 |
« Ответ #1570 : 08 Октября , 2013, 22:00:36 » |
|
Мне почти всю началку классная в дневнике записки писала про побегушки на переменках. Видимо, планировала, что я буду беседы воспитательеые проводить. Ага. Щас. Ерунда такая.
т.е. беседы не проводила? А как вообще реагировала? ( ничего что я на ты?) Я все понимаю, что без этого никуда, но как поступить в данной ситуации не знаю
|
|
|
|
|
|
Мария-Мирабелла
|
 |
« Ответ #1571 : 08 Октября , 2013, 22:03:33 » |
|
zoltrix, я считаю, что беседы только о поведении на уроках, чтобы не мешал их проведению и не отвлекался. ПРо беготню на переменах, мой не может сидеть, он и дома не может на месте быть, ему надо выплескивать энергию.
|
|
|
|
|
|
zoltrix
|
 |
« Ответ #1572 : 08 Октября , 2013, 22:04:35 » |
|
И ещё моментик: а чем им заниматься? Игры в классе есть? - НЕТ. Надо что-то делать :)
то что есть в классе им не интересно: пазлы, шашки и 1 настолка простецкая, мой пазлы любит, но каждый раз новые. Книжку с собой брал читать, но ни разу не достал, т.к. не наше это, нам бегать надо
|
|
|
|
|
|
Orlik
|
 |
« Ответ #1573 : 08 Октября , 2013, 22:10:13 » |
|
zoltrix, можно "Русское лото", "Мафию", "Твистер" купить. Главное -учителя убедить, чтобы играть их приучил. В садике ведь воспитатели это сделали - и в старшей и подготовительной группе дети САМИ играли спокойно и интересно :)
|
|
|
|
|
|
Barbarella
|
 |
« Ответ #1574 : 08 Октября , 2013, 22:11:36 » |
|
а что если детям купить в класс Твистер? забавно = привлекает внимание и интерес (далко не убегут) + контакты?
|
Счастье — это не станция, на которую вы прибываете, это - манера путешествовать.
Дашшольция 25.09.2005 Иванчик 18.10.2007 Дмитро 4.07.2015
|
|
|
|