Первоклассники 2013-2014 год. Общение.

[Orlik]

bookmark, перемена 15 минут :)
А еще в школе полного дня это очень актуально: там у них целые уроки типа "игровой час" (каким содержанием он наполнен - пока не пойму)  :не знаю:

[Barbarella]

Orlik, таким играм детей отдельно учить надо. И делать это смогут только родители. Игра парная, весь класс рады двух детей не бросишь.
Я своих в "цумбу" играть научила. Еще в летели-дракончики-съели-пончики. Эта игра всегда очень нравится детям, еще и внимание и концентрацию развивает. Будет с чем на урок пойти ;)

[Chocolaty]

Barbarella, одно дело резиночка, а другое настольная игра, пока разложишь, пока соберешься....неее, я согласна с bookmark играть в настольные игры не реал :) малышам точно, вот по старше деткам еще можно попробовать...и то

А сейчас, мне кажется, надо просто выждать время и все наладится, и с беготней, и с поведением, и с остальными школьными делами... Первый класс, это как первый ребенок :) с каждым разом/классом/ребенком все проще

Родители детям:
4-й класс: " Ты уроки сделал?"
9-й класс: "Ты портфель собрал?"
11-й класс: "Ты в школу идёшь? "

[Orlik]

Barbarella, расскажите про дракончиков, пожалуйста :)

[Barbarella]

Chocolaty, твистер не настольная, а напольная игра. раскладывать практически ничего не надо ;))

Orlik, Да это как улица Пушкина, только другой немного текст.
Все сидят или стоят, руки ладонями вверх. Рука левого соседа НА ладони ребенка, рука правого соседа ПОД ладонью ребенка. Или наоборот, неважно, лишь бы все одинаково взялись.
Все произносят текст и на каждое слово передают "очередь" дальше хлопком...
Летели (ребенок хлопает правой рукой соседа слева по его правой руке) - дракончики (тот правой рукой хлопает ладонь своего соседа слева.. и т.д.) - ели- пончики- сколько - пончиков - съели - дракончики. до кого дошла очередь. тот называет какое-то число (нужно заранее договориться, до сколько загадывать - до 10 или до 20). Все начинают счет, хлопки передаются дальше... кого должны хлопнуть на загаданное число, должен успеть отдернуть руку.

[Orlik]

Barbarella, понятно :). Спасибо.

[Barbarella]

другие тексты: улица - пушкина - дом - колотушкина - номер-квартиры...
шла- корова-сказала - слово -какое - слово - сказала - корова...

[Orlik]

Barbarella, да, эти две игры я знаю, а про дракончиков впервые услышала :). Век живи - век учись :)

[Forever]

Chocolaty, наши играют! правда там доставать только саму игру и кубик и фишками), в простенькую можно успеть)

[Chocolaty]

Barbarella, да какая разница....напольная/настольная.....несколько детей поиграют, но не все. Кто бегал, тот и будет бегать, ну или поиграет и снова продолжит.....да и между уроками это нереально :) вот в продленке, согласна, получится.
Forever прям весь класс ?

Я не против, я хочу сказать лишь, что это не решение вопроса исчезновение беготни и баловства. Как занятие на перемена - да, но учить, объяснять и останавливать задача учителя и еще дежурных по школе.

[Barbarella]

Chocolaty, прошу простить меня за упрямоство, но эта игра может занять хотя бы 4-5-6 детей! и проще будет занять остальных!
впрочем, и на первое и на второе необходима прежде всего добрая воля учителя...

[Forever]

Chocolaty, нет, вдвоем, максимум впятером

для всех детей мне кажется нереально придумать :)

[Chocolaty]

Barbarella, Олесенька, в твоих сама суть и есть.

Кaтрин, я тоже непротив, ну так, чтобы в меру и не особо калечелись....все же учитель должен объяснить, что совсем уж "без ума" опасно. И дежурный, если видит, должен притормаживать ребенка, дабы тот не поранился. Ну это так...в идеале ;)

Кстати, про наш класс - вполне лояльно, главное зайти на урок поправив на себе одежду и более-менее отдышавшись.

[Orlik]

Forever, "Города/страны/моря и т.д.". "Колпак мой треугольный", "Чайничек с крышечкой", "РВС" (разведай-выясни-сообщи: на пятерки поделить, дать задание в записке), "Бабка, нитки рвутся", "Море волнуется"...

[Katika]

Orlik,  я половины игр сама не знаю),пойду великий и могучий тырнет потерзаю)))))