Развитие на основе привязанности (Гордон Ньюфелд)

[amapola]

coZy, нет, я пока от неё отмазалась, там 5 часов лекций слушать для подготовки :))

[Mariel]

amapola, спасибо за встречу! Информация очень хорошо усвоилась и встроилась в картинку. Я зарядилась ;)
зы: с коробками обязательно проведу эксперимент!

Мне стала актуальной тема детских страхов.

[irina-kartina]

amapola, благодарю за встречу альфа-клуба
это 3я тема, на которой я уже была.
Уважаемые мамы и папы!
Эти встречи многими недооценены.
Такого рода информация да еще и в удобном для семьи формате(когда дитё присмотрено и рядом бегает/ползает)- дорого стоит.
много о чем есть задуматься. это отличный способ пообщаться с единомышленниками на заданную тему.
это как продолжение альфа-темы-вебинары и статьи в сообществе, а тут в живую.
Я сегодня рада, что получилось у приятных мне семей прийти на встречу. -место встречи получилось прекрасное.
всем спасибо.

[irina-kartina]

Ирина, ты сегодня задавала вопрос - кто что понял.
я постеснялась переспросить, но
а может для таких как я (мамочкам с мозгами окситоциновыми) план лекции(резюме- о чем говорили) по итогам встречи писать.
т.е. не выдавая всех секретов темы, название пунктов- а уже кто был, тот вспомнит о чем шла речь.

[amapola]

Mariel, на здоровье, спасибо, что ходите :) мне хорошая практика перед будущим преподаванием. страхи - это тема тревожности, запишу себе в список.

irina-kartina, спасибо за тёплый отзыв, очень приятно :) да, материал прекрасный, сама тащусь  :смеется:
Сильно активно мы и ЗА не продвигаем - знаем же про противление, что большое давление вызывает обратную реакцию :) Поэтому развиваемся потихоньку, зато уж надёжно.
План лекции я не смогу писать, физически нет на это времени, если кто-то из посетителей будет - давайте. Мой собственный конспект хаотичный и половина на английском, т.к. я в основном слушаю презентации канадских преподавателей.

[Natali_B]

amapola, не могу четко сформулировать о чем бы хотелось поговорить ))) Как бы не ощущаю "проблем". Ну да, иногда не слушается ))) Игрушки не собирает. Кстати! Сегодня достижение! Всегда наотрез, а сегодня сам пошел собирать пока я обед готовила. И вечером перед сном аж с радостью, потому что видела как ждет похвалы, чтоб как и днем ) Иногда вредничает. Или совершенно неуправляем, пинается и хохочет. Но мне кажется, что это все нормально. Для ребенка. И поэтому для меня не проблемы. А хотелось бы наверное о будущем. К примеру, как воспитать "сильную личность". И нужно ли вообще именно "сильную". Или "гармоничная личность" будет правильнее. А кто сильный, кто спокойный, это уже от природы и от нас не особо зависит?
Это можно? Я не сильно многого хочу? :) Или это уже вопросы философии? ))

[amapola]

Natali_B, интересная тема, да! у Ньюфелда это блок про раскрытие человеческого потенциала, как развивается психологическая устойчивость, независимость и социализированность. Там несколько более научная информация, чем я обычно рассказываю, кому-то может показаться скучной.

Родителям, которые уверены в том, что ребёнку нормально быть ребёнком, никаких теорий не надо, у них и так всё хорошо :) разве что компания для моральной поддержки. Мне нравится в этом плане цитата из Соловейчика:

Ребенок отличается от взрослого тем, что у него есть будущее, ему предстоит и вторая, взрослая жизнь. Ребенок в наших глазах – это лежачее будущее, потом сидячее, ползающее, ходящее, бегающее и прыгающее. Но поскольку у него две жизни, детская и взрослая, то и образ его в нашей голове двоится. Мы видим Петю сегодняшнего, но загадываем о Пете будущем, это естественно. У нас есть образ Идеального ребенка, но есть и образ Идеального Человека, мужчины или женщины.

Но два образа, Ребенка и Человека, довольно часто расходятся в родительской  голове. В этом истинная причина наших разочарований. Образ Человека мы конструируем для взрослой жизни, в нем главное – самостоятельность. А образ Ребенка нужен нам такой, чтобы легче было справиться с трудной работой воспитателя, в нем главное – несамостоятельность, потому что своевольным ребенком сложнее управлять. Образ Человека для одной цели (жить!), а образ Ребенка – для другой (воспитывать!). Но если в одной воспитательной голове два несовместимых образа, то воспитание разлаживается, и мы перестаем что-либо понимать.

[amapola]

Проникновенный пост про слёзы от психолога и моей одногруппницы в институте Ньюфелда Надежды Монастырской
http://4-soglashenia.livejournal.com/102729.html

[Linda]

Лучше поздно, чем никогда, напишу свой отзыв о встрече про братьев и сестёр.

Если коротко - очень, очень понравилось)

Из особенно  впечатлившего: ребенку нужен опыт отношений, в которых он будет альфой.
Продумываю, как бы это успешнее организовать у своих. 

Удивило, что никто не записывал - по этому поводу есть какая-то договоренность? Я бы вообще диктофон около Ирины положила)))
И отдельное спасибо за фразу "Нормальные дети много плачут", я вроде бы это не раз читала, но оказывается, если это слышать, а не читать, это просто мини-терапия, правда))

[amapola]

Linda, лучше поздно, это точно :) спасибо, очень приятно!
диктофон не нада - я пробовала, у меня пока коряво получается рассказывать, потому что многие вещи на ходу перевожу в голове с английского...

[Linda]

amapola, совсем не коряво. Очень интересно и доходчиво)

[amapola]

Голосуем за тему следующей встречи! Она состоится во вторник, 17 февраля в 11:00. И записывайтесь, пожалуйста, заранее, как обычно.

http://vk.com/alphaparenting74?w=wall-69036182_52%2Fall

[LEITXRF]

Голосуем за тему следующей встречи! Она состоится во вторник, 17 февраля в 11:00. И записывайтесь, пожалуйста, заранее, как обычно.

http://vk.com/alphaparenting74?w=wall-69036182_52%2Fall

очень хотим с дочей 2 годика,запишите пож.придем

[amapola]

LEITXRF, записываю! если не получится, отмените запись, пожалуйста, чтобы мы место не держали. очень рекомендую перед встречей прочитать брошюру Ольги Писарик, ссылка на неё есть в первом посте, это поможет лучше понимать, о чём я буду говорить, термины будут понятнее.

[Mariel]

amapola, я с младшей планирую быть