4you
« Ответ #1875 : 08 Апреля , 2014, 10:25:17 »
Natalika ,искренне тебе этого желаю :) и надеюсь к этому времени ситуация изменится в качественно иную сторону
coffee
« Ответ #1876 : 08 Апреля , 2014, 10:26:33 »
coffee ,у меня желание чтоб дети учились в ОДНОЙ школе...я думаю, через 6 лет ты меня поймешь. Больше у меня желаний нет)
Немаловажый фактор. да..
Под самым красивым хвостом павлина скрывается самая обычная куриная жопа. Так что, меньше пафоса, господа.
coffee
« Ответ #1877 : 08 Апреля , 2014, 10:28:07 »
многим родителям кажется, что они сами (родители) более достойны ))) В некоторых местах/кругах новость о том, что их чадо учится в обычной школе звучит негламурно )
оо, мой ребенок ходит в такой садик, про который было негламурно говорить в нашем бывшем дворе)) на нас так сочувствующе смотрели, что хотелось рассмеяться в лицо. Что имеем на выходе... Интересно было бы сравнить.
Под самым красивым хвостом павлина скрывается самая обычная куриная жопа. Так что, меньше пафоса, господа.
Мартышка.79
« Ответ #1878 : 08 Апреля , 2014, 10:29:16 »
восьмиклассница , ну а как убрать этот пример перед глазами? гетто?
никак ) мы же с ним живем ) Слушаем "шутливые" песенки и стишки. Хорошее побеждает все же. Родители и друзья вне стен одерживают верх в количестве и качестве общения )
Alinakostina , точно!!! Передам другу )
- Как сделать людей счастливыми? - Надо дать им радость, любовь и немного варенья! @ Карлсон
bookmark
« Ответ #1879 : 08 Апреля , 2014, 10:30:23 »
bookmark , мы ходим (редко, но ходим) в очень простой д/с. Детки очень разные. У нас один друг только ... Со всеми остальными никак не клеятся отношения ( Был бы другой коллектив детский, может друзей было бы больше, в плане взаимоотношений детских и дружбы по-другому мой ребенок мыслил. Хотя, он волчок с рождения. Но "примеров" для подражания очень много ( Хотелось других примеров.
ИМХО, в одном случайно собранном вместе коллективе друзей и не может быть много. Приятелей - возможно. У Алиски в этой группе (мы в этом году в другой группе, наша прошлая выпустилась) тоже всего одна подружка, и то не сильно близкая, просто играют вместе. А примеры... Они всегда и везде будут.
Ларисончик
« Ответ #1880 : 08 Апреля , 2014, 10:33:47 »
у нас садик совершенно обычный, второй категории это для меня вообще неважно важнее воспитатель так же как и в школе программа и учитель
сынок 11.04.04 доченька 31.07.07 Путешествия - приятная конвертация денег в воспоминания.
bookmark
« Ответ #1881 : 08 Апреля , 2014, 10:33:48 »
coffee ,у меня желание чтоб дети учились в ОДНОЙ школе...я думаю, через 6 лет ты меня поймешь. Больше у меня желаний нет)
Немаловажый фактор. да..
А вот если дети при этом разные, то очень бы хотелось разных программ и учителей в одной школе. Я уже устала тревожиться по этому поводу и расслабилась, в любом случае нам повезёт: повезёт, если Алиску возьмут в гимназию, и повезёт, если не возьмут - тогда дети в одну школу ходить будут :)
Ларисончик
« Ответ #1882 : 08 Апреля , 2014, 10:35:31 »
bookmark ,если дети разные, ты же это видишь, как адекватный родитель? у меня племянники кстати да, учились в 23ей и 6ой, потом 118 потому что их мама поняла, что младший не потянет языки а я вижу, что дочь как раз "языковая" (ну дай Бог, конечно, потом не разочароваться)
сынок 11.04.04 доченька 31.07.07 Путешествия - приятная конвертация денег в воспоминания.
bookmark
« Ответ #1883 : 08 Апреля , 2014, 10:40:27 »
Ларисончик , вижу, трудно не увидеть. Сын способностями к языкам вообще не выделяется, его больше математика влечёт, русский бы освоить в нормальном объёме. А дочь, наоборот, к словам тянется, сама читать начала, любит буквы повыводить.
Ларисончик
« Ответ #1884 : 08 Апреля , 2014, 10:41:50 »
bookmark ,у тебя другое "повезет" значит)))
сынок 11.04.04 доченька 31.07.07 Путешествия - приятная конвертация денег в воспоминания.
Kaeru
« Ответ #1885 : 08 Апреля , 2014, 11:47:54 »
У меня обычный ребёнок, поэтому в гимназии я не лезу, но школу выбираем всё равно и учителя. Всё таки хочется что б в классе большинство адекватных родителей было. И я за тестирование, перед школой и после начальной.
Stepa
« Ответ #1886 : 08 Апреля , 2014, 12:23:39 »
Вот у меня такой вопрос, сейчас как в гимназиях то тестируют? Мы доки подавали, и я как то не поняла)))) Мой конечно умный самый (для меня, по крайней мере))), и все воспитатели и педагоги подготовишек в один голос говорят мне - не переживайте, вашего то точно возьмут!! Ну вот мы пришли, Степан, видать со страху-волнения подзавис))) Пока я все заполняла пошло, "тестирование": Мальчик, ты в школу то хочешь? Дитё глазами хлопает, потом - Незнаюююю. А какие ты мультики любишь? - Да вроде никакиееее (ладно, хоть не признался, что скуби-ду дебильного), я больше читать люблююю А что ты читаешь? - Журналы, (взгляд на маму, в глазах плещется ужас). Я ему - Ну скажи, какую ты книгу последнюю читал.. Сын - энциклопедию!!!! Вот реально со стороны смотрелось, будто я его науськала про эту энциклопедию)))) Откуда он это взял? вроде уже пару месяцев Артура и минипутов читает. ВОПРОС : как они поймут, что он у меня супер-пупер одаренный???
Удачливая
« Ответ #1887 : 08 Апреля , 2014, 12:38:36 »
слушайте, вот у нас сейчас по месту жительства ну самая простаааая школа. Пойдет туда. Я много дум передумала. Если интерес к учебе есть, если его в семье поддерживать, то хоть где будет ребенок учиться. Я сплю спокойно. Начальную школу отучимся и будем думать куда дальше, лиции/гимназии, а можеи не понадобиться ) Я же конечно "большими" глазами на своего ребенка смотрю, по-мне так он самый-самый ) Я вот про приписку по району ничего против не имею, меня вот убивает факт добровольного рвения родителей нести пожертвования в безграничных размеров ради "статустности" заведения...
Вот и мы так же решили (хотя возможность есть и в статусную попасть): во-первых- рядом с домом (сама помню как завидовали тем, кто живет рядом со школой), во-вторых- нам 6,8 будет как-то я "очкую" супернагрузку давать, в-третьих- не можем мы пока оценить его (сына) "предметную направленность"- хочу "полноценную" начальную школу без перегибов в том или ином лицейскогимназическом направлении. А в 5 классе будем поглядеть. Сейчас вот занята мониторингом учителей, которые набирают 1 класс в нашей школе.
« Последнее редактирование: 08 Апреля , 2014, 13:16:24 от Сарочка »
Сообщить модератору
Записан
Ларисончик
« Ответ #1888 : 08 Апреля , 2014, 13:01:27 »
Stepa ,у нас задания выполняют но это на курсах кто у психолога- не знаю, что
сынок 11.04.04 доченька 31.07.07 Путешествия - приятная конвертация денег в воспоминания.
Strawberry
« Ответ #1889 : 08 Апреля , 2014, 13:34:09 »
Сарочка , в начальной школе нет перегибов) нам вообще сказали, что начальная школа по сути и не гимназия вовсе)) да, есть доп.нагрузка, но опять же на тех, кому по силам. Научно-практическая конференция, к примеру. Работу я писала. Но дитю моему нелегко дается запоминать прозу, еще и научной, так сказать, направленности. Я даже на классный тур не стала готовить ее. При этом доча у меня активистка везде и всюду. Любит петь, стихи читать. Оговорюсь, что "любит" и "умеет" не одно и то же)) У нас гимназия, языковой уклон. А доче моей математика больше приглянулась... В маму) С русским проблем нет, но восторга он не вызывает. Зато у нас, по словам дочери, самый лучший учитель. И это главное. В школу идет с радостью. Маму меньше слушается, чем учительницу) Почему в гимназию пошли? потому что хочу стимул к развитию дальнейшему привить. Не в обиду тем, кто в обычных школах, конечно. Я сама 77 гимназию закончила. Очень рада, что мама меня отдала именно в сильную школу. Да, не всегда легко было учиться. Но не невозможно). Может, если бы по прописке была неплохая школа, то отдала бы туда. Но мне она не нравится. И местоположением с инфраструктурой в том числе.