31 лицей - общение и знакомство мам и пап

[Musya]

67 ориентируется как раз на 31 лицей

[MamaAnya]

67 отказалась в этрм году брать из 31 лицея.

а почему? Знаете? Как они это обосновывают?

[Tata_R]

67 отказалась в этрм году брать из 31 лицея.

Из-за оценок? Жаль, что вы удалили ваш большой пост, но вас и меня не услышат. Поступающие уверены, что их ребенка отсев не коснется, их же ребенок очень умный, способный, трудолюбивый, будет делать все ДЗ, заниматься с репетиторами, если надо и т.д. и т.п. Все надеются оказаться в числе 45-50 оставшихся.
Проблема же перехода в другую школу в 10 класс известна только тем, кто с ней столкнулся. Уже 2 года назад эта проблема была. Магические слова "тройка в 31 стоит пятерки в другой школе" не работают. У нас лично был пример, как бывший одноклассник, ушедший из лицея после 2 триместра с двумя триместровыми двойками по всем видам математики, поступил в ЧОМЛИ, потому что принес выписку оценок из обычной школы с 5 по математике за все четверти. А моему сказали: у тебя тройки триместровые, вообще не должен был в конкурсе участвовать.

[OlgaOlgaOlga]

Tata_R, почему вы думаете, что поступающие уверены, что их не коснется отсев. В нашем классе львиная доля родителей не была уверена в том, что их ребенок перейдет в 10) В том числе и я. Просто, когда я высказывала свои опасения к примеру в классе 7 или 8, меня осаждали, что мол заранее то проблему рисуешь, будешь в 9 и решать, если что не так. И да, когда подыскивала школу для 10 класса, в обморок никто не падал от 31 лицея, скорее наоборот.

[Yul@_]

67 отказалась в этрм году брать из 31 лицея.

Из-за оценок? Жаль, что вы удалили ваш большой пост, но вас и меня не услышат. Поступающие уверены, что их ребенка отсев не коснется, их же ребенок очень умный, способный, трудолюбивый, будет делать все ДЗ, заниматься с репетиторами, если надо и т.д. и т.п. Все надеются оказаться в числе 45-50 оставшихся.
Проблема же перехода в другую школу в 10 класс известна только тем, кто с ней столкнулся. Уже 2 года назад эта проблема была. Магические слова "тройка в 31 стоит пятерки в другой школе" не работают. У нас лично был пример, как бывший одноклассник, ушедший из лицея после 2 триместра с двумя триместровыми двойками по всем видам математики, поступил в ЧОМЛИ, потому что принес выписку оценок из обычной школы с 5 по математике за все четверти. А моему сказали: у тебя тройки триместровые, вообще не должен был в конкурсе участвовать.

Нам с сентября говорят, если видите, что не тянет ребёнок, пожалейте его, уходите, пока оценки хорошие. Имхо, давления и выживания не вижу, по крайней мере, наша классная транслирует это с максимально корректно, с заботой о детях

[Yul@_]

Я с 5 го класса морально готова и к отсеву, и к тому что ребёнок не справится с нагрузкой или сам задолбается (извините за выражение) Спасибо этой теме, радужных ожиданий не было. Тьфу, тьфу.. Но надо до конца этого года дожить

[Tata_R]

Tata_R, почему вы думаете, что поступающие уверены, что их не коснется отсев. В нашем классе львиная доля родителей не была уверена в том, что их ребенок перейдет в 10) В том числе и я. Просто, когда я высказывала свои опасения к примеру в классе 7 или 8, меня осаждали, что мол заранее то проблему рисуешь, будешь в 9 и решать, если что не так. И да, когда подыскивала школу для 10 класса, в обморок никто не падал от 31 лицея, скорее наоборот.

Когда родители не уверены, что их ребенок перейдет в 10 класс, они проблемы видят и пытаются решать их раньше. Подобные слова говорят как раз о том, что родители уверены, что их ребенок перейдет. И я бы больше поняла, если бы с проблемами в учебе и уходом из школы больше сталкивались бы в младших классах, что говорило бы о том, что школа, действительно, не подходит для ребенка. А так 3-4 года школа подходит, ребенок справляется, даже без троек, а в 9 вдруг резко тупеет аж до двоек. Удивительно просто.

[Yul@_]

Tata_R, почему вы думаете, что поступающие уверены, что их не коснется отсев. В нашем классе львиная доля родителей не была уверена в том, что их ребенок перейдет в 10) В том числе и я. Просто, когда я высказывала свои опасения к примеру в классе 7 или 8, меня осаждали, что мол заранее то проблему рисуешь, будешь в 9 и решать, если что не так. И да, когда подыскивала школу для 10 класса, в обморок никто не падал от 31 лицея, скорее наоборот.

Когда родители не уверены, что их ребенок перейдет в 10 класс, они проблемы видят и пытаются решать их раньше. Подобные слова говорят как раз о том, что родители уверены, что их ребенок перейдет. И я бы больше поняла, если бы с проблемами в учебе и уходом из школы больше сталкивались бы в младших классах, что говорило бы о том, что школа, действительно, не подходит для ребенка. А так 3-4 года школа подходит, ребенок справляется, даже без троек, а в 9 вдруг резко тупеет аж до двоек. Удивительно просто.

Сужу по классу, проблемы начались в 8. Сейчас в 9 продолжаются в основном у тех, у кого они уже были раньше. В целом да, в 9*оценивают жёстче. Но если смотреть рейтинг, к примеру, закономерность было-стало чётко просматривается

[OlgaOlgaOlga]

Tata_R, мне тут подумалось,просто мои рассуждения вслух. Зачем искусственно ставить двойки, если в любом случае идет 45 человек первых по рейтингу, или ниже 45 строчки должны быть именно с двойками? Ну по поводу того, что вы считаете, что как раз таки и уверены, не соглашусь, я зачем бы бегала искала школу, будучи уверенной, что сын с 62 поднимется.

[Tata_R]

Tata_R, почему вы думаете, что поступающие уверены, что их не коснется отсев. В нашем классе львиная доля родителей не была уверена в том, что их ребенок перейдет в 10) В том числе и я. Просто, когда я высказывала свои опасения к примеру в классе 7 или 8, меня осаждали, что мол заранее то проблему рисуешь, будешь в 9 и решать, если что не так. И да, когда подыскивала школу для 10 класса, в обморок никто не падал от 31 лицея, скорее наоборот.

Когда родители не уверены, что их ребенок перейдет в 10 класс, они проблемы видят и пытаются решать их раньше. Подобные слова говорят как раз о том, что родители уверены, что их ребенок перейдет. И я бы больше поняла, если бы с проблемами в учебе и уходом из школы больше сталкивались бы в младших классах, что говорило бы о том, что школа, действительно, не подходит для ребенка. А так 3-4 года школа подходит, ребенок справляется, даже без троек, а в 9 вдруг резко тупеет аж до двоек. Удивительно просто.

Сужу по классу, проблемы начались в 8. Сейчас в 9 продолжаются в основном у тех, у кого они уже были раньше. В целом да, в 9*оценивают жёстче. Но если смотреть рейтинг, к примеру, закономерность было-стало чётко просматривается

Да, в 8 и 9 дети резко тупеют, даже, порой, отличники ( в нашем классе так было). Ну а как иначе из 80 человек сделать 45-50? Нельзя же по закону отказать в приеме в профильный класс с хорошими оценками. Вот требования становятся такими, что часть успевающих становится не успевающей. Все же понимают, что сложность контрольной и критерии оценки могут быть разными. Взять хотя бы английский: за словарный диктант можно снижать оценку на балл за каждое слово, а можно за два. Взять тот же ЕГЭ по математике: два года назад чуть упростили 2 часть и сразу по стране выросло число детей, написавших 80+. В общем, какая цель, такие и средства.

[legrik]

на собрании нам тоже говорят, опираясь на опыт предыдущих лет, что лучше уйти не дожидаясь плохих итоговых оценок.
Но опять же. Кто-то рискует, как сын OlgaOlgaOlga, и оказывается в дамках.

[OlgaOlgaOlga]

Tata_R, вы ответили на мой вопрос выше, ясно.

[Tata_R]

Tata_R, мне тут подумалось,просто мои рассуждения вслух. Зачем искусственно ставить двойки, если в любом случае идет 45 человек первых по рейтингу, или ниже 45 строчки должны быть именно с двойками?

Ну, конечно, уже выше написала: нельзя отказать в приеме в профильный класс с хорошими оценками. С тройками по профильным предметам тоже в рейтинге не поднимешься, потому что там балл умножается на 3, поэтому разница между 4 и 3 будет в рейтинге как 3 и -3. А еще русский и английский тоже сильно влияют. И если русский я еще понимаю почему - ЕГЭ надо сдавать, то английский совсем к профилю лицея не относится.

[legrik]

Tata_R, почему вы думаете, что поступающие уверены, что их не коснется отсев. В нашем классе львиная доля родителей не была уверена в том, что их ребенок перейдет в 10) В том числе и я. Просто, когда я высказывала свои опасения к примеру в классе 7 или 8, меня осаждали, что мол заранее то проблему рисуешь, будешь в 9 и решать, если что не так. И да, когда подыскивала школу для 10 класса, в обморок никто не падал от 31 лицея, скорее наоборот.

Когда родители не уверены, что их ребенок перейдет в 10 класс, они проблемы видят и пытаются решать их раньше. Подобные слова говорят как раз о том, что родители уверены, что их ребенок перейдет. И я бы больше поняла, если бы с проблемами в учебе и уходом из школы больше сталкивались бы в младших классах, что говорило бы о том, что школа, действительно, не подходит для ребенка. А так 3-4 года школа подходит, ребенок справляется, даже без троек, а в 9 вдруг резко тупеет аж до двоек. Удивительно просто.

Сужу по классу, проблемы начались в 8. Сейчас в 9 продолжаются в основном у тех, у кого они уже были раньше. В целом да, в 9*оценивают жёстче. Но если смотреть рейтинг, к примеру, закономерность было-стало чётко просматривается

 Взять тот же ЕГЭ по математике: два года назад чуть упростили 2 часть и сразу по стране выросло число детей, написавших 80+.

а чем лучше стало  ? при поступлении в вузы вырос пороговый балл при этом.

[Tata_R]

Взять тот же ЕГЭ по математике: два года назад чуть упростили 2 часть и сразу по стране выросло число детей, написавших 80+.

а чем лучше стало  ? при поступлении в вузы вырос пороговый балл при этом.

Это-то понятно, зато чиновники от образования бодро отрапортовали, что качество образования в стране выросло.