31 лицей - общение и знакомство мам и пап

[Yul@_]

Включайте критическое мышление хоть немного, анализируйте ситуацию. Система такая и предпосылок что она изменится в ближайшее время я не вижу. Возможны изменения в мелочах, но глобально вряд ли.. Имхо

[Yul@_]

Я не защитник лицея, я вижу много плюсы и минусы, с пятого класса готова была в любой момент забрать ребёнка. Ибо не сторонник профессионального спорта/учёбы.



 

[Yul@_]

А вот вы, дамы, исключительно критично настроены..
Даже в моём сообщении о том, что даже если вы не прошли по рейтингу, вы ищете не возможность, а  повод еще раз поплакаться о том, что жизнь несправедлива, лицей ужасен, официально врет и тд..

Меня это удивляет.

[Yul@_]

Лена, согласна с тобой во всем

[Yul@_]

Лена, продублируй ссылку, плж

[legrik]

ссылки для фанатиков информатики болшье, но все же:
https://rosoi2021.net/news/437/  - таблица результаов

https://rosoi2021.net/broadcasts/269/ - трансялция с первого дня 50 минута примерно и 4 часа 24 минуты соревнований упоминания лицея. Были и еще в течение трансляции.

[Yul@_]

Разве критика - не основа всякого перспективного развития? Все люди имеют право на свое мнение. Благодаря разным мнениям жизнь идет вперед. Критичный настрой - это не плохо.

Это как бы стереозрение.

Я только за конструктивно критику. Имхо, тут не оно, на последней странице как минимум

[Yul@_]

Да, это конструктивно)) спасибо
Да, лицей не идеальное учебное заведение.. Система не прозрачная и непонятная. Кто учится, наверное понимает почему. Данная система держится на одном человеке (ну и ближайшем окружении) Там есть свое видение как надо и как правильно. Не знаю, хорошо это или плохо. Та же 1 гимназия держится на директор, 35 лицей и 93 гимназия после ухода основателей превратились совсем не в те заведения, что были при них..
Есть несколько вариантов отношения к данной проблеме :
1.Играть по правилам системы. Если у ребёнка есть способности и мотивация, это достаточно просто. Просто соблюдай правила . К сожалению, в 7-9 классах риг гормональные бури в организме подростка, приоритеты совсем другие, плюс много сил тратится на не на учёбу, а на перестройку работы организма и тд..
2. Пытаться изменить систему. Тут несколько вариантов : идти на конфликт с системой, через минобр, к примеру.. Так себе вариант.. Через спонсорство.. Ну а вдруг, у кого то есть деньги и возможности сделать что-то не только для своего ребёнка.. Условно, не 45 человек а 60.. Через усиление родительского сообщества. Группа людей обладает большей силой и ресурсом для проведения изменений, чем 1 человек. Быстрых изменений не будет, но через несколько выпусков систему можно видоизменить..
3. Искать идеальное заведение, со списками, справедливым отбором и тд.. Поступать и учиться там. Затык в том, что все приличные учебные заведения Челябинска помимо + имеют кучу -. Подозреваю, что не только в Че. Идеалы существуют только в нашей голове. Тут уж выбирать согласно своим
приоритетам.
4. Сидеть на диване и вещать, что мир не справедлив, что все сложилось не так как хотелось и тд... А вот в правильных заведениях... Ну так себе позиция по мне.. Не контруктивная.

[Yul@_]

И моё наблюдение по поводу слабых классов.. Да, есть определённый элемент везения при распределении в 5 классе. Нам, считаю повезло.
Но..кого не устраивал текущий класс и преподаватель, кто хотел большего, а не то что дали изначально , тот перешёл куда хотел. Ротация не запрещена вроде.
Тут, как везде, либо выбираешь интересы своего ребёнка, либо надеешься, что ситуация сама разрулится и веришь в всеобщую справедливость.

[OlgaOlgaOlga]

В прошлом году в 10 взяли из непрршедших по рейтингу только одного. Не нужны они там.

Как же вы любите перевирать, извините, и все с такой злостью. Не одного, а трех взяли.

Ну, ради справедливости, на сайте лицея была написана одна фамилия, взятого по итогам тестирования в августе. Так что zaia опирается на официальную информацию. Еще двое, значит, были взяты неофициально.

А как отличается: официально/не официально? Не законно что-ли? Публикация на сайте, разве это признак официальности? Задумалась про сайт, интересно, а есть требования к наполнению сайта? Есть ли обязательные требования? Или это на возможности/усмотрение организации?

[OlgaOlgaOlga]

И моё наблюдение по поводу слабых классов.. Да, есть определённый элемент везения при распределении в 5 классе. Нам, считаю повезло.
Но..кого не устраивал текущий класс и преподаватель, кто хотел большего, а не то что дали изначально , тот перешёл куда хотел. Ротация не запрещена вроде.
Тут, как везде, либо выбираешь интересы своего ребёнка, либо надеешься, что ситуация сама разрулится и веришь в всеобщую справедливость.

Помню на первом собрании в далеком 200.. году, сказали, как распределили, так и будет и нечего бегать) С одноклассником попали в разные классы. Еще говорили, что не надо переживать родителям, чьи дети попали в класс "Г" (видимо родители точно переживали) ибо это не *Г"

[Yul@_]

И моё наблюдение по поводу слабых классов.. Да, есть определённый элемент везения при распределении в 5 классе. Нам, считаю повезло.
Но..кого не устраивал текущий класс и преподаватель, кто хотел большего, а не то что дали изначально , тот перешёл куда хотел. Ротация не запрещена вроде.
Тут, как везде, либо выбираешь интересы своего ребёнка, либо надеешься, что ситуация сама разрулится и веришь в всеобщую справедливость.

Помню на первом собрании в далеком 200.. году, сказали, как распределили, так и будет и нечего бегать) С одноклассником попали в разные классы. Еще говорили, что не надо переживать родителям, чьи дети попали в класс "Г" (видимо родители точно переживали) ибо это не *Г"

Ну значит система потихоньку меняется. В нашей параллели точно была ротация, в наш класс перешли 2 или 3 человека с параллели. Знаю про другие переходы

[Yul@_]

В прошлом году в 10 взяли из непрршедших по рейтингу только одного. Не нужны они там.

Как же вы любите перевирать, извините, и все с такой злостью. Не одного, а трех взяли.

Ну, ради справедливости, на сайте лицея была написана одна фамилия, взятого по итогам тестирования в августе. Так что zaia опирается на официальную информацию. Еще двое, значит, были взяты неофициально.

А как отличается: официально/не официально? Не законно что-ли? Публикация на сайте, разве это признак официальности? Задумалась про сайт, интересно, а есть требования к наполнению сайта? Есть ли обязательные требования? Или это на возможности/усмотрение организации?

У 31 2 сайта, а официальный и неофициальный) на каком из них была публикация?

[Yul@_]

На офиц сайтах есть требования, типа перечня программ, информация о педсоставе, нормативные акты и тд..
Списки зачисляемых вряд ли входят в обязательную программу

[Tata_R]

В прошлом году в 10 взяли из непрршедших по рейтингу только одного. Не нужны они там.

Как же вы любите перевирать, извините, и все с такой злостью. Не одного, а трех взяли.

Ну, ради справедливости, на сайте лицея была написана одна фамилия, взятого по итогам тестирования в августе. Так что zaia опирается на официальную информацию. Еще двое, значит, были взяты неофициально.

А как отличается: официально/не официально? Не законно что-ли? Публикация на сайте, разве это признак официальности? Задумалась про сайт, интересно, а есть требования к наполнению сайта? Есть ли обязательные требования? Или это на возможности/усмотрение организации?

У 31 2 сайта, а официальный и неофициальный) на каком из них была публикация?

На неофициальном. В любом случае это была публичная информация, опираясь на которую и был сделан вывод, что взяли одного. И такой вывод назвали враньем, потому что оказывается взяли трех. Да хоть десять, но если об этом не объявляли, странно требовать от других форумчан знания этой информации и писать, что кто-то что-то перевирает. И это претензия совсем не к лицею, а к тем, кто ведет здесь дискуссию.