Дети с аутизмом в Челябинске

[hst]

Платонинамама, спасибо, мы все это выполняем, на учете у психиатра стоим, прогресс есть, но как-то по принципу:"шаг вперед, два назад".
Насчет инвалидности спросила у психиатра, она глаза округлила и с каким-то ужасом спросила-"Вы хотите оформлять инвалидность? Зачем?! Развивайте!" А на ПМПК сказали, что ребенок педагогически запущен. А там мы были после приема целого курса ноотропов, которые сильно растормаживают деток. Зато все их задания выполнил-цвета, формы, пирамидка, матрешка, вкладыши, попсиховал, во все шкафы залез.

[Anhen]

Расскажу на своем примере. Мы прошли ПМПК и нас просили какой садик хотите я сказала что не пойду с спец садик. Где дети плохо говорят. Нам предлагали садик с тяжелыми проблемами в речи. Мы были такие. Да и наверно и остаемся. Сказала давайте садик где будет большая группа, и дети с которыми занимаются индивидуально. Или я откалываюсь от перевода. Мы ходили в обыкновенный садик. Мы пошли в комбинируемую группу. И  относимся еще  к интегрированной группе. Дефектолог была в шоке когда нас увидела. Но я еще занималась с Катей с психологом, и ипотерапия. Ну сейчас дефектолог немного успокоилась. Но проблем много. У нас ПМПК только через 2 года. И там решат или в основную или в логопедическую или ЗПР. Говорят логопедическая нам светит.
Так что совет настаивайте на такой группе. Вас направят в группу где дефектолог... логопед вам не нужен да и не дадут вам его.
И не бойтесь ПМПК через год он будет только через 2 года. Т.е. в 5 лет.
Если что не понятно спрашивайте.

[Anhen]

У меня она тоже педагогически запущена. Но не один врачь нам ни слова не сказал ... наоборот вы очень хорошо соображаете  говорят :(
Тормозите развитие и развивайте речь :idiot2:

[Anhen]

У нас не спец садик но специалисты хорошие.  Надо спецов выбирать, а не садик.И воспитателей. У нас как специалист она не очень, но за детьми смотрит очень хорошо носится с ними как курица наседка.  Сейчас она на учебе. Все не могу дождаться когда она придет :(
Oksana_Roma_13 почитайте отзывы по садикам в округи.

[Oksana_Roma_13]

Anhen, а какого рода занятия проводит с ребенком психолог? Как часто проводятся они и сколько длятся?

[Anhen]

Психолог занимался с нами 30 мин. Это были на развитие ума моторики и т.д.
Мы просто с ней сталкивались в Реабилитационной центре и Кате она очень помогла она стала говорить больше... вот и занимались с ней что бы больше пользы было

[Oksana_Roma_13]

Записались в Монтессори... Сейчас раздумываю, к кому лучше податься, к дефектологу, либо к психологу, средств пока на все вместе не хватает ( Кто поопытней, помогите решить задачку, пож., кто в приоритете: дефектолог или психолог? Напомню, у меня Ромке 2,9 г., совсем не говорит (лепет), аутистические элементы в поведении.

[Платонинамама]

Я бы выбрала дефектолога!

[Intraverta]

И я бы дефектолога выбрала. Ну и еще на человека смотреть нужно. Чтобы контакт нашел.

[Мика]

Oksana_Roma_13, человека ищите - педагога с подходом.

[Tanich_ka]

Я тоже думаю, дефектолог приоритетнее.

[Anhen]

Мы занимались с психологом... т.к. она нашла подход к Кате и другие спец не помогали. А мы с дуру были в Р-Р-Р у логопеда и Академии дошколят тоже логопеда. Хотя я просила логопеда- дефектолога. Говорили что спец хороший. Но развития не было. Один совет по своему опыту. Если видите что нет результата отказываетесь. Не верти когда говорят все накопится и ребенок заговорит. Результат или есть или его не будет.

[Oksana_Roma_13]

Всем спасибо за совет)))) завтра встречаемся с дефектологом, его мне порекомендовали, пообщаемся, если на первоначальном этапе контакт будет и она возьмется за нас, будем ходить, а там видно будет - время покажет.

[klimentina]

Платонинамама, спасибо, мы все это выполняем, на учете у психиатра стоим, прогресс есть, но как-то по принципу:"шаг вперед, два назад".
Насчет инвалидности спросила у психиатра, она глаза округлила и с каким-то ужасом спросила-"Вы хотите оформлять инвалидность? Зачем?! Развивайте!" А на ПМПК сказали, что ребенок педагогически запущен. А там мы были после приема целого курса ноотропов, которые сильно растормаживают деток. Зато все их задания выполнил-цвета, формы, пирамидка, матрешка, вкладыши, попсиховал, во все шкафы залез.

почему нельзя развивать имея инвалидность? Это всего лишь одна бумажка которую необязательно всем показывать. Ну и плюс неплохие деньги (почти 10 т) которые можно потратить на дефектологов и логопедов.

[hst]

Надо будет опять поднять вопрос на приеме. Интересно, в садик информация об инвалидности поступает? У нас обычный садик. Есть ли какая-то отметка в обычной мед. карте или только у психиатра в карточке? Понятно, что наши особенности не скрыть, но боюсь, что администрация садика, узнав об инвалидности, выпрет ребенка с треском, а ему там нравится, привык и к деткам и к воспитателям.