Домашнее обучение: про&контра

[Альбина Ш]

Все дети разные и для них нужна разная социализация. У меня старший ребенок готов общаться 24 часа в сутки 7 дней в неделю. Его если дома посадить (даже с выходами на кружки-секции) застрелиться можно. Вариант дать  в руки телефон/планшет не рассматриваем. Выпустить гулять - отлично. Только  с кем? Вы на улице много гуляющих детей в учебные дни видели?

[Adelin@]

Adelin@, в ситуации со взрослым каждый поступит согласно сво5му характеру: кто то промолчит, терпеть будет, а кто то и в мор...ду может дать.
Это внутреннее состояние, а никак не социализация )))
Робкий человек хоть поселится в школе, робким быть не перестанет.

У меня в школе был отличный учитель. На летних сборах она проводила хороший тренинг. Цель - показать, что нормальный человек не знает, как отреагировать на откровенное хамство. Все мы привыкли быть цивилизованными. Но хамы были и будут всегда. И даже скромный человек может правильно ответить, если будет к этому готов. Мое мнение - вопрос опыта. В морду давать точно не мой вариант)

[Belk@]

Adelin@, у сына такая учитель была, она конечно не била, но могла запросто скинуть все вещи с парты ученика, если они были неправильно разложены. Наорать могла при всем классе на ученика, выставить перед доской и начать выговаривать перед всем классом.
Но никто не жаловался. Если бы мой попал в числе не любимчиков и страдал бы от этого, то я бы не раздумывая его забрала от такого педагога. Но он был в любимчиках, хорошо училсявсегда и проблем 6икаких не было. Он взял все лучшее у неё (она сильный педагог). Но если бы попала к ней дочь и хоть раз на неё бы так наорали, у нервный тик случился.
Такчто учителя всякие есть и сейчас.

[Belk@]

Adelin@, я всегда, всегда теряюсь перед откровенным хамством, потом, прокручивая ситуацию, уже могу придумать 10 вариантов, но в момент... увы.
Стараяюст просто избегать таких людей. Не реагировать.
Социализирована по полной программе. Садик-школа-институт-работа )))

[Belk@]

Alma mater, на самом деле причин ооочень много, вы назвали две самые полярные и самые очевидные. Все намного сложнее, как обычно

[Alma mater]

Belk@,а зачем усложнять?
я училась в обычной школе в селе, да, учителя были всякие по характеру темпераменту, но отморозков не было. и с тремя своими детьми ужасов никаких не наблюдаю. встречались недалекие, не более того. понятно, что это только личный опыт. я общаюсь с огромным количеством людей, все они учились в школе, и все справились с этим неподъемным грузом. просто не нужно ничего преувеличивать. иногда какие-то вещи происходят от противного,вопреки, наперекор. я просто не считаю себя вправе ограничивать своих детей, пусть делают свои выводы о людях и о мире вокруг. 
 

[Belk@]

Alma mater, если вас и ваших детей все устраивает в образовании и взаимоотношениях детей в классе, то конечно нет смысла усложнять жизнь СЕБЕ в первую очередь.
Но есть масса людей (и знакомых моих в том числе), которых не устраивает ни система обучения в школе, ни взаимоотношения детей в классе. И они ищут альтернативы. И находят её.
И называть их «заскок родителей с короной, ограничивающий жизненный опыт ребенка» немного странно.
Мне например жаль детей, которые учатся утра до ночи и домашку делают до 12 часов, и побросали свои кружки из-за школы.
У всех разный жизненный опыт, и от школы в том числе. Кто-то в школу припрыжку бежал и бежит, кто-то ненавидит.

[Alma mater]

Belk@, трудно представить себе спортсмена, тренирующегося в свое удовольствие и достигающего высоких результатов. так что наши весь день в школе и домашка до 12 (если Вы о нашей ситуации) это примерно то же самое. что интересно, ребенок не жалуется и не просится на СО, странно да? по идее, он должен ненавидеть школу.
мы сами трудоголики и нам сложно научить детей жить в свое удовольствие.
меня не все устраивает в образовании, но нам и повезло со школой.

[Belk@]

Alma mater, нет я не про вашу школу.
Знаю многих ребят, учащихся в обычной школе, и сидящих за уроками до 12.
Ну и не все трудоголики. И не всем надо в профессиональный спорт ;)
Я раньше тоже была работа-работа, в школе учеба, не важно болеешь ты или нет. А сейчас не хочу так. Хочу и побездельничать иногда )))

[Alma mater]

сложность в  том, кто оценит, под силу ли это родителю или это, извините, способ самоутверждения (я здесь ничьи способности не умаляю, но сомнения присутствуют).
сама была свидетелем разговора в школе ребенка на СО (он приходил зачем-то в школу, видимо пообщаться с бывшими одноклассниками). в его понимании, у него жизнь лафа и ничего делать по жизни не надо.

[Belk@]

Alma mater, я сразу говорю, кто меня спрашивает, что никаких поблажек у нас нет. Все очень серьёзно. Уроки с 9 до 3. Это со мной, потом самостоятельные уроки, те предметы, что изучаются самими детьми. Ну и кружки и допзанятия. Выходных нет. Каждый день чем то занят.
Наверное есть такие родители, для которых СО это халява, но я с такими не знакома. Все очень ответственно подходят к вопросу обучения ребёнка.

[Licora]

У меня тоже была обычная школа, можно сказать, но моя первая учительница была ужасным человеком.К тому же моя мама была в ссоре с ней из-за моей старшей сестры.
Жестокой эта мучительница была практически ко всему классу. Немного спасло то, что она ушла на год в декретный отпуск, и в класс пришла милая, добрая женщина такого же возраста.
Я прекрасно понимаю родителей, которые забирают своих детей на СО.
С одной стороны, это может быть вызвано суровой необходимостью, с другой, к этому можно и стоит отнестись как к роскоши и подарку судьбы.

[Licora]

Но если спросить меня, чего для меня или для моих детей было в наших школах больше - плохого или хорошего, отвечу, что хорошего было гораздо больше. И главное, было желание взять это хорошее.

[K@ti]

А как же друзья "мы с первого класса вместе"? Где ещё найти друзей то?
Это в наше время большие компании детей во дворе гуляли, а сейчас... Сейчас никого нет, либо малявки, либо поздним вечером "кому за 14-15лет".
Различные "удобные для мамы" друзья, с которыми когда-то мама познакомила (песочница, секции, кружки), не в счёт. Это не те друзья, это мамочки общались и дети стали общаться. Со времением такие друзья перерастут в знакомых, которых раз в год поздравляем с днём рождения.
Друзья всё же это проверенные временем. И большинство именно со школы, редко с института.

Социализация в школе есть. Ребёнок учится отсекать неудобных для общения детей. Понимать, что все люди разные, разное мировозрение, разные интересы, разные увлечения, разные семьи и т.д.

[neAngel]

Да, плюсы несомненно есть, как в школе, так и в СО, для меня плюс СО в том (когда рассматривала этот вариант обучения), что на те предметы, которые не очень интересны и полезны можно не тратить много времени - вот ни разу мне в жизни не пригодилась, например, классификация животных на более мелкие группы, да и большая часть заданий из окружающей - имхо, просто трата времени ... Математика в школе - тоже трата времени, его (это время) можно было бы использовать полезнее, задачи школьного уровня занимают в половину меньше времени, чем на них отводится у нас обысно. Тоже самое (трата времени) могу сказать об изо и технологии. Может конечно это нам так не повезло, но на уроках дети в основном смотрят какие-то презентации, а сами задания делают дома. С творчества на которое мы ходим дополнительно и то больше полезных навыков и знаний. Ещё при обучении дома нет проблем с питанием, для меня это прям больной вопрос(((
А вот что касается плюсов школы, то это в первую очередь все же общение (на тренировках например времени на общение нет, на творчестве конечно есть, но там дети разного возраста, кому-то с моей не интересно, с кем-то ей не интересно). Умение "вливаться" в коллектив, работать в команде, группе, умение найти подход к разным людям - соседям по парте, например. Ну и есть предметы, которые я на хорошем уровне, даже школьном - не дам, так как все же технарь. Поэтому русский и литература не много мимо меня, а на школьном уровне хотя бы в дальнейшем это надо на мой взгляд.