детский сад - в сад!!:))

девчонки,здесь приглашаю высказаться тех,кто НЕ отдает детей в садик  ПРИНЦИПИАЛЬНО(ну,остальных,конечно тож🙂.
По каким причинам?
Какие варианты выбрали для себя и ребенка?

Я пока не отдаю, нам вполне хорошо дома + мне нет жесткой необходимости выходить на работу. Еще я хотела, чтобы ребь научился разговаривать прежде чем идти в сад. И у нас папа не очень к садикам, самому в детстве не понравилось, думает, что и другие также.
А вообще хочу в садик попробовать поводить, Егорка сам туда проситься начал и видно как к детям тянется, к сожалению, про другие места где много детей постоянного контингента не знаю.
Сестра мужа рассказывала, что в Швейцарии есть игровые куда приводят ребенка на несколько часов, были бы у нас такие, туда бы ходили уже=)

Мария-Мирабелла, есть ведь в садах группы дневного пребывания - т.е. деть там до обеда только находится. Может вам такое попробовать?

Мария-Мирабелла
Я пока не отдаю, нам вполне хорошо дома + мне нет жесткой необходимости выходить на работу. Еще я хотела, чтобы ребь научился разговаривать прежде чем идти в сад. И у нас папа не очень к садикам, самому в детстве не понравилось, думает, что и другие также.
А вообще хочу в садик попробовать поводить, Егорка сам туда проситься начал и видно как к детям тянется, к сожалению, про другие места где много детей постоянного контингента не знаю.

+1 У нас тоже самое)))
Нике 3 года в мае, она стала просится в садик... поведем после Дня Рождения... а там видно будет!

Пеппи Длинныйчулок, хорошая идея! А не знаешь, они во всех садах? Или это тоже самое как ходить в группу только до обеда?
Игровые в Пушкина - это ведь вешь непостоянная, то есть и дети там наверное не всегда, да и не поездишь через город каждый день.
Я говорю о местах как дет сады только без завтраков - обедов, но с примерно постоянными участниками (детьми).

Да, я почти уверена,что детсад ничего достоного для формирования личности ребенка не делает. Там детям просто придумывают некие занятия, но не более того. Формирование личности ребенка - задача именно семьи, а не толпы детишек и чужой воспитательницы. Ребенок, до трех лет находящийся в семье, получает опыт человеческих отношений, он учится понимать других, идти на уступки (это конечно, если ребенком занимаются, и он не растет как сорная трава). До трех лет ребенок получает опыт самой сильной привязанности - привязанности к маме. Это очень важно, ведь малыш - это будущий взрослый и у него будет своя семья. Он должен четко понимать, что самое ценное и дорогое в этой жизни - семья, а не коллектив.
Если бы я имела материальную возможность, то как можно дольше сидела дома с дочкой. Мне совсем не скучно с ней, а ей со мной. И пока мы вполне довольный несколькими часами общения на детской площадке. Возможно со временем что- то поменяется...

А я считаю что в садик детей надо водить, вот у меня старшая вообще в восторге от садика за все время ни разу не попросилась остаться дома, забираем ее рано обычно в 5 уже дома, успеваем и поиграть и погулять. Зато у них там много занятий интересных, она мне дома потом рассказывает, и бассейн у них там и подготовка к школе. а еще много друзей, с которыми потом встречаемся и кроме садика. Единственное в этом вопросе, что раньше трех деткам там делать нечего. Считаю что ребенок должен уметь обслужить себя(пописить,покушать), смог попросить помощи или просто рассказть как прошел его день. Тем более что активно играть со сверстниками дети начинают только после трех лет. Лиза пошла у нас в садик в 2,8..Женька пойдет в 2,10. Оба начинали ходить в сентябре. Так что нам с жентосом еще год с небольшим сидеть дома

Мария-Мирабелла, может вам в обычный садик поводить, просто забирать после обеда, я думаю ему понравится, он у вас общительный , как мне показалось

девочки, а я считаю, что, конечно, не все дети по характеру, по природе садичные, но тут важен еще другой момент - насколько мама за 7! лет сидения дома может обеспечить разнообразную жизнь ребенку, насыщенную событиями, интересными встречами, видамии деятельности. Быть не замученной бытом и рутиной, а именно деятельной, способной дать ребенку то хорошее, что дает садик. Я НЕ СМОГУ. Когда я вижу, что они делают в садике - куча интересных кружков - театральная студия, лфк, спектакли, танцы, логопедические занятия, постоянные праздники - то проводы зимы, то какой-то прямо квест по территории садика, постоянно какие-то новые задумки - постоянно меняют оформление группы, что-то все вместе масетрят, выставки тематические устраивают - ну просто здОрово, я б так не смогла, энтузиазма не хватило бы!!! А режимные моменты - этикет, дежурство. Я совсем не жалею, мне очень нравится, знаю, что в таком объеме я бы этого дать не самогла, а за много лет просто бы скисла. Вот, может, я такая мать....Все это отнюдь не значит, что я не занимаюсь с ребенком. Мы с ним постоянно что-то рисуем дома-мастерим-лепим-готовим вместе. Короче, не только от ребенка это зависит, но и от мамы, и от садика, и от воспиток.

А "детский сад - в сад!!" вообще или до какого-то возраста? ;-)
Тёма пошёл в садик в 3,5 года, ИМХО, очень удачно - дома он уже томился со мной и Алиской. А раньше он не был готов, да и мы с Алиской не были к этому готовы :-)

июльская, Марри , все верно говорите! Дома ребенка после 3 лет не научить социальным навыкам. Когда мама рядом на площадке - это одно, когда ребенок в садике, условно "один на один с собой" - это другое.
Я до сих пор с глубокой нежностью вспоминаю свои садиковские годы... Пошла после 3 лет.

bookmark, вот у меня Даня пошел в 2 и 9 и я считаю чуть-чуть рановато, но был сентябрь и он уже натурально бесился дома, мы с ним, как ненормальные, бегали по дворам и искали хоть каких-нибудь детей, желательно мальчишек - любого возраста, ему было натурально скучно и это при том, что мы с ним реально занимались!

Марри, ППКС, у нас тоже в садике очень интересно, много мероприятий, и на счет мамы тоже согласна.

Mimika,bookmark, вот ,вот после трех лет обязательно надо идти в садик, для ребенка сплошные плюсы

а вот в год, полтора, даже два, нам ой взгляд, рановато, но у меня просто дети такие мамзики...

Я на 200% согласна с Июльской, что ребенка нужно отдавать в садик, когда начнет говорить!!! Для меня это кажется важным не только потому, что малыш может рассказать, пожаловаться и т.п., но и общение со сверстниками складывается по другому.  Ребенок, который умеет говорит гораздо уверенней в себе - это факт!  Плюс ко всему психологи однозначно выделяют физическую зависимость ребенка от мамы до трех лет. Православие обозначает этот период 5 годами.

Марри,нам в этом плане повезло, во дворе вся наша компания, пять одногодок, все пошли с трех лет,поэтому гуляли толпой каждый день и в гости ходили, и по игровым вместе разъезжали

Марри,июльская,абсолютно согласна! особенно с МАррри про НЕ СМОГУ. только как мать-ехидна я отдала ребенка в садик... не буду шокировать народ, кто-то может и так помнит, во сколько))) не жалеем оба))

Ларисон
Марри,июльская,абсолютно согласна! особенно с МАррри про НЕ СМОГУ. только как мать-ехидна я отдала ребенка в садик... не буду шокировать народ, кто-то может и так помнит, во сколько))) не жалеем оба))

и во сколько отдала? меня не шокируешь 😉 но мы тоже не жалеем.
я - активная мама, горазда на постоянные выдумки любых мероприятий... но и я не смогла бы в таком темпе организовывать досуг ребенку. Вот честное слово - мой ребенок в свои 2 года знал столько стишков, песенок, танцев, сказок, сколько я в свои 25 не знаю. ну и вообще общий уровень ребенка по сравнению с нашими ровесниками, не ходящими в садик, гоооораздо выше.

Ларисон, Катрин - нам в этой темке не место) (читай название)

Мadlen
девчонки,здесь приглашаю высказаться тех,кто НЕ отдает детей в садик  ПРИНЦИПИАЛЬНО(ну,остальных,конечно тож🙂.

не, Бона, остальных тож приглашают высказаться🙂

Катрин,в год и 4  :roll:

:buck2: кто упал со стула? поднимайтесь и отряхивайтесь  :2funny:

Я тоже к мамам-ехиднам - мы пойдем где-то в 1,6. Кста, большинство из нас отдавали вообще в 1 год, и ничего, не выросли больные-невротичные😉)

Мамы-ехидны, айда создавать свою ветку 😉
Расскажете, как это и что это - отдавать в садик ребенка, которому еще нет 2 лет, и который еще не может сам себя "обслуживать". 

NatElla, а по-моему в 1,5 уже может обслужить в общих чертах... но мы сидим до 3 - мама-лентяйка 🙂

Мария-Мирабелла
Пеппи Длинныйчулок, хорошая идея! А не знаешь, они во всех садах? Или это тоже самое как ходить в группу только до обеда?
Игровые в Пушкина - это ведь вешь непостоянная, то есть и дети там наверное не всегда, да и не поездишь через город каждый день.
Я говорю о местах как дет сады только без завтраков - обедов, но с примерно постоянными участниками (детьми).

не знаю во всех ли садах - нам в Звездочке нашей предлагали место в такой группе - приходят, завтракают коллективно - занимаются играют, а когда по идее должен быть сон - уходят. Это вся группа такая - так и называется - группа дневного пребывания.
А водить в обычый сад, но только до сна - думаю, что администрация будет против - у нас против во всяком случае. Ведь все равно должен быть определенный режим.
---
я против садов и ранней отдачи ребенка в сад. Напишу чуть позже подробнее.

ИМХО. зависит от ребенка, от мамы, от необходимости выхода на работу, от садика и от воспитательниц в садике.
Я бы не смогла дома сидеть 3 года, дочка бы не смогла тоже. Я уже в ее 1,5 года чувствовала необходимость в общении. Разовых занятий 2-3 раза в неделю, общения во дворе и в парках не хватало. Мы пошли в 2 года в садик, памперсы уже перестали носить как раз, к горшку она приучена была, но промахи были, конечно. В садике через неделю научили делать все только в горшочек. Кушала она у меня сама. Не понимала я тех мам, которые на адаптации в группе кормили своих детей, в особенности мальчиков, которым было больше 2-3 лет..из ложечки. Моя кушала сама, я лишь первые дни ей немного помогала. Режим - только на пользу. Раньше она у меня бегала во время обеда и ужина...схватит ложку и бежать...так и кушали. Сейчас привыкла : нужно сесть и покушать. Так же и со сном. Легла и спит. Раньше это были уговоры, порой укладывались только после небольшого скандальчика=) сейчас просто легла, 10 минут, все, спит. Одеваться она у меня всегда стремилась сама, и сейчас в 2 г 7 мес она одевается полностью сама. Единственное - шапку завязать не может еще. По сей день наблюдаю, как детей и в 3 года и даже старше одевают и раздевают мамы и воспитатели.
Думаю, что даже если бы не было необходимости в 2 дочкиных года выходить на работу..думаю, я все равно бы вышла, и все равно дочка бы у меня в садик пошла. Я бы не смогла ей играть на фортепиано и петь песни хором, устраивать такие грандиозные праздники и тд...И не согласна, что ребенок обязательно должен говорить. У меня в 2 года дочка еще совсем мало говорила, так зато как быстро пошло развитие как раз-таки благодаря садику. Сейчас забираем ее и она не замолкает всю дорогу=) расскажет, кто ее обидел, с кем играла, песни новые споет, расскажет, что делали, какие были заняти и во что играли. Впечатлений море.
Появилились самостоятельность и режим. Если с этим проблема дома, то, имхо, садик поможет.
А если говорить о НЕсадичных детях, то , конечно, есть такие. им в любом возрасте будет тяжело. Прекрасно помню из своего детства: девочка каждый день плакала  - не садичная, вот и все. Тут хоть в 5 лет приведи.

да,кроме того, после сна ребенок будет пропускать занятия

конечно же у меня Саша в год и 4 мало говорил... в год и 7 начал болтать сразу много и хорошо.

блииииннн,ну тут че-то все больше о том,как суперски в дет.садах получается.....
ээээ,мамы,кот. считают,что коллектив (это нормально?находиться  весь рабочий день в стаде?мне очень тяжело лично,думаю, малышу и после 3,и после 4...да ваще всегда,тож не клево,у него выхода нет) - дисциплина (какими методами она там достигается мы знаем,сами ходили, к сожалению)-общение (с кем?????опять же с табуном???так это не общение,с 2-3 друзьями...так это совсем другая тема...с воспитками,у кот. даже нет в.о и по-русски с ошибками говорят???)- развитие (ну тож спорно...кто кроме меня научил бы мою дщерь говорить по-англ. с 1,4 и считать до 20,знать кучу композиторов,да ваще миллион вещей еще...ни одна программа в садике даже рядом не стояла с моей!)...ну,короче,доводы "за д.с." всем ясны давно....
а вот тем,кому по силам самим воспитать ребенка (детей?) без  вбивания в голову идей
коллективизма,есть еще????
да,проблем у нас много,это точно....и как организовать правильно обучение-развитие-досуг? ну и дисциплина и домашний ребенок ваще рядом не стояли🙂)....и нормальное общение,конечно же тоже....вопрос об игровых комнатах давайте еще раз поднимем?
у меня ситуация пока не критическая,пока второй декрет,тыры-пыры,...но вот с его окончанием,похоже придется увольнятся и воспитывать дитёшек дальше....

Мadlen,человеколюбие так и прет  :2funny:  😉
зачем же детей табуном называть? у нас не жеребята вообще-то..
и воспитатели разные..

Моя точка зрения такая: сидение дома с мамой для ребёнка, конечно, лучше, чем плохой садик; но хождение в хороший садик даёт ребёнку намного больше, чем сидение дома с мамой. 🙂

Мой пошел в садик с 3-х лет. Адаптировался очень тяжело, а сейчас садик любим. Мне нравится, что даются бесценные навыки самостоятельной жизни, умение устонавливать отношения с детьми, праздники замечательные, развивающие занятия.
Кстати, у нас очень хороший муз. работник, и знаем мы очень много композиторов, и какую музыку они играют, а вот изучения английского, пока ребёнок не научился хорошо, правильно и уверенно говорить по-русски, я против.

Мой ребёнок- не жеребёнок, а социализированная и очень общительная личность, чем я очень горжусь. :coolsmiley:

на мой взгляд социализация важнее чем крутая образовательная программа. Если сидя дома можно обепечить социализацию ре - т.е. умение самостоятельно выстраивать отношения со сверстниками, то это здорово. Но оч мало кому возможно

Natalika, согласна, ну и куда потом с этой супер пупер образованностью, школа всех сравняет..... А вот умение находит общий язык со сверстниками, умение разрешать конфликты, умени постоять за себя пригождается по жизни. Обычно дети сидящие дома очень тяжело адаптируются в школе. больше сил уходит на построение отношений в коллективе, на умения слушать постороних людей, а не на учебу. Итак я считаю что садику БЫТЬ

Мadlen
ээээ,мамы,кот. считают,что коллектив (это нормально?находиться  весь рабочий день в стаде?мне очень тяжело лично,думаю, малышу и после 3,и после 4...да ваще всегда,тож не клево,у него выхода нет) -

с каких пор дети- стадо? у нас в садике - это просто детки, которые общаются, играют, занимаются гуляют.
может, стадо - там, где дети сами по себе...30 человек, а воспитателю наплевать....имхо, в таком садике при любом раскладе делать нечего.

Мadlen
дисциплина (какими методами она там достигается мы знаем,сами ходили, к сожалению)

и какими методами?
у нас в садике детки просто ложатся и спят. с кем надо посидеть, с тем сидят. тем более детки маленькие, группа ясельная.
я из своего детства тоже не помню никаких "методов"...

Мadlen
-общение (с кем?????опять же с табуном???так это не общение,с 2-3 друзьями...так это совсем другая тема...с воспитками,у кот. даже нет в.о и по-русски с ошибками говорят???)

если воспитательницы говорят с ошибками, и вообще не общаются нормально с детьми...в таком садике, повторюсь, нечего делать.
общаться с табуном - то есть...ээээ....с другими детьми? ну а что же в этом плохого? у меня дочка разговаривать стала больше...и с каждмы днем все больше и больше...

Мadlen
- развитие (ну тож спорно...кто кроме меня научил бы мою дщерь говорить по-англ. с 1,4 и считать до 20,знать кучу композиторов,да ваще миллион вещей еще...ни одна программа в садике даже рядом не стояла с моей!)...

ну садик - это не интернат и не детский дом. вечером ребенка необходимо забирать домой, а также проводить с ним все выходные. кто же мешает заниматься, петь , учить ребенка английскому....в садике детки делают это в коллективе,а дома с мамой. замечательное сочетание, постоянная смена обстановки.

Мadlen
а вот тем,кому по силам самим воспитать ребенка (детей?) без  вбивания в голову идей
коллективизма,есть еще????

при чем тут идеи коллективизма-то?  :idiot2:

ей Богу, вы описали какой-то..я не знаю, не садик, а невесть что. воспитатели тупые, занятий нет, все ходят как стадо...жуть. уверяю вас, есть хорошие садики и их большинство.   😉

Ларисон
Мadlen,человеколюбие так и прет  :2funny:  😉
зачем же детей табуном называть? у нас не жеребята вообще-то..
и воспитатели разные..

лично к детям у меня претензий нет,даже к тем,кот. реально "жеребята"(думаю,Вы в курсе,что такие есть) и уж точно не собиралась оскорблять Вас и прочих мам с ходящимим в д.с. детьми!!!
Воспитатели разные - ну и че?я к ним пылаю классовой ненавистью и точка.ко всем!...
Девушки,давайте не будем превращать мою в тему в тему "Все такие дуры,запихали детей в д.с.,а я одна умная - не отдам ни за чтооо!!!"
Это серьезный вопрос,хоть и назвалал я его несерьёзно!!!
может я найду единомышленников,для кот. д.с. - это извращение чистой воды с точек зрения физиологии,психологии и проч...,кот. не "СИДЯТ" дома с детьми,в ожидании окончания этой пытки(декрета),а серьезно занимаются их воспитанием,прививая такие ценности как,семейственность и индивидуализм,а не коллективизм и прочую хрень!
Давайте поговорим,как все грамотней организовать,как маме НЕ выходить на работу(со всеми вытикающимим отсюда и негативными,в том числе, последствиями...),а?

Сидя до трех лет дома мы прекрасно освоили все навыки, такие как одеваться, самостоятельно ходить в туалет, кушать, Ложились спать мы  днем во время каждый день, без всяких истерик(нам сейчас 5 лет, сончас в выходные соблюдаем до сих пор). Считаю что ребенок в таком возрасте 1-3 все же должен быть более естественный и писить, когда ему хочется, а не когда надо. и кушать когда хочется и что хочется, ну и т.д. А то что "петь хором"  так может оно  и никчему в  полтора года. и право пением это вообще назвать сложно. Зато мы много гуляли, по паркам, по улицам, ходили  в театры, на выставки и картин, и животных и т.д. Ездили по бабушкам , чему обе стороны были безумно рады, ну и игровые, развивалки. Дома мы много пели,танцевали,читали,мастерили. Так что придя  в садик Лиза была на уровне, нас даже перевели на год вперед, так и ходим в группу с шестилетками. Она прекрасно адаптировалась, не было ни слез, ни уговоров, ни прочего.

Мария-Мирабелла
Я пока не отдаю, нам вполне хорошо дома + мне нет жесткой необходимости выходить на работу. Еще я хотела, чтобы ребь научился разговаривать прежде чем идти в сад. И у нас папа не очень к садикам, самому в детстве не понравилось, думает, что и другие также.
А вообще хочу в садик попробовать поводить, Егорка сам туда проситься начал и видно как к детям тянется, к сожалению, про другие места где много детей постоянного контингента не знаю.
Сестра мужа рассказывала, что в Швейцарии есть игровые куда приводят ребенка на несколько часов, были бы у нас такие, туда бы ходили уже=)

а что вы называете отсутствием "жесткой необходимости выходить на работу"?здесь же разные,ооочень разные причины могут быть,не только материальные?
с постоянным контингентом даже в развивалках проблемы...

коллектив, детский сад в нашем случае,конечно должен иметь место в жизни ребенка. Другое дело что без перегибов. Что больного и хмурого - в сад, недовольного -в сад, плохой ли хороший сад - не важно и т.п.
Но опять же любой психоэмоционально развитый ребенок к 2-3 годам начинает хотеть этого пресловутого коллектива, ему скучно с мамой каким бы развитием она его не увлекала, ему банально хочется подурить и побегать со сверстниками.
Для меня в идеале - посещать группы дневного пребывания, о которых шла речь выше + индивидуальное развитие по склонностям ребенка. Ибо конечно в саду все равно присутсвует, в той или иной степени, уравнивание по одну гребенку, тут уж ничего не поделаешь.

июльская
Natalika, согласна, ну и куда потом с этой супер пупер образованностью, школа всех сравняет..... А вот умение находит общий язык со сверстниками, умение разрешать конфликты, умени постоять за себя пригождается по жизни. Обычно дети сидящие дома очень тяжело адаптируются в школе. больше сил уходит на построение отношений в коллективе, на умения слушать постороних людей, а не на учебу. Итак я считаю что садику БЫТЬ

ой,ну все прелести,кот. вы описали,не прививаются в д.с.,к сожалению🙁 мой личный опыт и многочисленные наблюдения об этом свидетельствуют...а к школе др. способы подготовиться есть...кончено,если для Вашего ребенка ему "БЫТЬ",то и никто и не спорит,...
а "супер-пупер образованность" (хотя я лично за супер-пупер развитость) нужна не для школы,а для жизни вообще...