"глупые вопросы" но интересныееее

[neAngel]

Не знаю как в школе, но работала в вузе, и 100% говорю если педагог захочет сделать так, чтобы никто не списал, то так и будет, а за переделанное на второй, третий и т.п. раз, сделанное дома с мамой-папой-старшим братом надо сразу предупреждать, что максимальная оценка, например, 4, и тогда не будет спора никакого, потому что это логично ... Хотя из года в год дети (извиняюсь не в обиду никому сказано) после школы все тупее(((( именно поэтому пропало желание в образовании работать ... Раньше на 10 человек 2-3, а то и 5 старательных, способных и понимающих, а потом на 30 человек если 1 найдётся будет хорошо ... И чем больше времени после ввода ЕГЭ , тем печальнее ...

[уехавшая]

Хотя из года в год дети (извиняюсь не в обиду никому сказано) после школы все тупее((((

Полагаю пропорционально образованности преподавателя) какие учителя есть безграмотные во всех смыслах - ужас!

[Tata_R]

neAngel, на мой взгляд, проблема не в ЕГЭ, а в наличии контрактных мест. На бюджет проходной балл растет, по крайней мере по статистике, выложенной в ЮУрГУ, а контракт ведь достаточно сдать на минимальный, ну или чуть выше, вот и учатся те, кто не особо и в школе старался.
Ну, а про содержание школьной программы можно говорить бесконечно и мало хорошего: снижение конечного уровня знаний при усложнении формы изложения.

[K@ti]

Вот если по оценкам высчитывать не всегда справедливо, потому что разбег между 3,6 и 4,4 очень большой, а оценка - одна.

Справедливо или нет это волнует только вас. Учеников это не волнует, они ведь знают о правилах округления.

[K@ti]

Почитала и в шоке. Куда катимся...
Раньше именно учителя старались подтянуть учеников. Всегда оценка ставилась в пользу ученика. Если средняя 3,4 или 4,4 давали решить задачу/задавали вопрос. Решил/ответил и получил более высокую оценку.
При 3,5 и 4,5 всегда ставили 4 и 5 соответственно.
От учителей исходила возможность исправить двойки, тут же в конце урока давали доп.дом.задание. Кто-то из учителей в журнал сразу 2 не ставил, ставили оценку после исправления.
Никто не боялся, что хорошисты плохо напишут ЕГЭ. Ну написали плохо и написали, перенервничал ученик, всякое бывает.

[fishchel]

Не знаю как в школе, но работала в вузе, и 100% говорю если педагог захочет сделать так, чтобы никто не списал, то так и будет, а за переделанное на второй, третий и т.п. раз, сделанное дома с мамой-папой-старшим братом надо сразу предупреждать, что максимальная оценка, например, 4, и тогда не будет спора никакого, потому что это логично ... Хотя из года в год дети (извиняюсь не в обиду никому сказано) после школы все тупее(((( именно поэтому пропало желание в образовании работать ... Раньше на 10 человек 2-3, а то и 5 старательных, способных и понимающих, а потом на 30 человек если 1 найдётся будет хорошо ... И чем больше времени после ввода ЕГЭ , тем печальнее ...

Точно так же говорит муж, работающий преподавателем в ЮУрГУ. С ностальгией вспоминает свой первый выпуск, когда в потоке были студенты с горящими глазами, которым было интересно учиться. Сейчас таких нет. При том, что наглость некоторых студентов просто поражает. Не стесняясь, выпрашивают оценки, напрямую спрашивают, что сделать, чтобы не учить и сдать, разговаривают на лекциях, не реагируют на замечания, грубят. И это не первокурсники, а почти выпускники 4-5 курс. Не так давно рассказывал, что студент не сдал гос.экзамен, так приехали родители разбираться, почему их чадушке не поставили положительную оценку, ходили по всем инстанциям, скандалили.

[Belk@]

Спасибо, девочки за Советы, я не там искала оказывается ;)
Думала в метизах.

[fishchel]

оценки вообще не важны) я за эмоциональную стабильность ребенка) а это и от родителей тоже зависит.. некоторые так детей своих шпыняют за 4-ки, мама не горюй) а смысл?

помню у нас в классе дцать лет назад была девочка, которая домой боялась идти с 4, т.к. нужны были одни пятерки и за 4 ее сильно ругали..

по сути меня, как маму, абсолютно устраивает средняя успеваемость моей младшей)) это не конец света)

Согласна. Середнячки тоже неплохо в жизни устраиваются, как показывает мой жизненный опыт.

[Belk@]

Уууу, у нас сейчас такой скандал в Вайбер назревает. Как это их детям посмели 2 поставить?! А то что ребёнок сидит и в телефон играет, учителя не слушает, никого не волнует.
Должны развеселить, увлечь, объяснить по 10 раз.
И это всего лишь 5 класс. Дальше то что будет?!
И ходят со своими дитятками за ручки и выясняют за что же им двоечки то поставили.
Я в шоке. Причём таких мамаш не одна/две, а подкласса.
Им то не объяснили, другого не объяснили.
Почему один ребёнок все знает и все слышит, хотя сидит на последней парте, а другие нет?
Бедные учителя...

[neAngel]

Tata_R, мне кажется - в основном  ЕГЭ ... Дети разучились думать, и год от года становилось только хуже ((( плюс еще самостоятельности все меньше, "мамки-няньки" нужны ... не знаю как сейчас в ЕГЭ задания, но имела "счастье" наблюдать школьников с 2005 по 2013 года, сразу после школы, первый курс, причём не самый "стремный" факультет - приборостроительный, в основном бюджетники, а не контрактники, и в другом вузе "программистов" - контрактников, там вообще "Тушите свет"((( даже не стандартные тесты вызывали шок, т.е. больше 4 вариантов ответов например, а что-то объяснить, рассказать так вообще не выполнимая для большинства задача (((
Я не говорю что все прямо тупые и глупые, это конечно не так, но количество реально думающих, способных детей в общей массе из года в год становилось все меньше(((
И увидев учебники первого класса в этом году я начала понимать почему так ... ЕГЭ +"разукрашки" вместо учебников и родители делающие с "чадушком" уроки ...

[neAngel]

fishchel, да, и мне попадались такие "замечательные" детки с родителями, которые приходили выяснять как можно получить допуск к экзамену ... И я пол часа сидела с ними и разными словами пыталась донести одну вещь, что допуск только после сдачи курсовой и никак иначе ... А деточка даже не начинал ...
А последней "каплей" стала девочка, которая вместо практики уехала с мамой "на моря", хотя сроки ещё с февраля были известны и донесены до всех, причём не один раз ... А я не могла с ребёнком на неделю на базу уехать, сразу "свыше" начиналось "детям нужны консультации через день да каждый день" ... Ага нужны, раз в неделю 5 человека из 95 ... И то посредством электронной почты, если один пришёл - уже счастье, не скучно сидеть и ждать не пойми чего ...

[Belk@]

Неугомонная ©, учитель совершенно нормальная. Объясняет нормально.
Просто кому то это не надо. И это удивительно. Лицей. Отбор.
А что толку?
Причём предмет профильный.
Мой тоже не золотой, отчебучить тут, два лебедя по географии! Сходил, все исправил, сам договорился с учителем. Нашёл Ее не во время своего урока.
Если пришли учиться, так учитесь. База отличная, все учителя нормальные.
Так что останусь при своем мнении, проблема в детях, вернее даже в их родителях. С такими рожителями можно долго ребёнком быть. А зачем самому холить, мамочка сбегает, договорится, поругается, пожалуется на учителя в конце концов...

[уехавшая]

мне наоборот кажется, чем дальше, тем дети умнее и круче
они небанальные, незашоренные, творят и вытворяют)

[Belk@]

мне наоборот кажется, чем дальше, тем дети умнее и круче
они небанальные, незашоренные, творят и вытворяют)

Это в вашей школе ;)

[уехавшая]

 Belk@, не только
у меня же есть окружение: родня, дети подруг и друзей