Воскресная школа 31 лицея

[Кармэн]

SIG,да!)))) у меня муж был на "экзамене"  - говорит, мальчик один прямо Умничка!, значит это ваш сын! Я тоже вас поздравляю!!!!
После того как вы ушли, ещё 5 задач было)

[SIG]

Кармэн, ух ты...
Я так понимаю, что задачи не легче первых двух. Молодцы все ребята, кто там был. Такой стресс... Особенно у родителей. Муж сидел в машине. За 10 минут все ногти сгрыз )))

[Кармэн]

Это точно, стресс колоссальный. Но мне кажется, что из нас переживала больше я, чем дочка))))

[Katyalis]

Напиши, пожалуйста, задачи от Попова дальше что были. Я ц уже вяла на заметку!

[Katyalis]

Всех поступивших, ПОЗДРАВЛЯЮ! Детки умнички!

[Кармэн]

Katyalis, чуть попозже попрошу мужа сформулировать задачи и напишу)

[Belk@]

Belk@, второй список - это и есть список поступивших?

Там где 19 человек

[NatalyS]

Поздравляю всех поступивших!
Мы не прошли :cry: :cry:
Что обидно и не понятно - за первый этап 0 балов, за второй нормальный вполне результат 14.
Я даже сходила посмотрела на его работу, тк он был на 100% уверен, что все верно, тк задачки легкие.
Как сказала преподаватель задачки легкие, решаемые практически в уме, но с подковыркой.  Те тест на способность мыслить не стандартно.
Даже теперь не знаю как его дальше готовить и надо ли  :sad: Хотя преподаватель рекомендовала пробовать поступать еще раз

[Tata_R]

Поздравляю поступивших!
Тем, кто не прошел, вот хороший совет:

после этого мы родители подключились к подготовке, стали дома решать больше плюсом к тому, что решали в воскреске, до этого был на расслабоне. не бросайте, позанимайтесь еще.

По поводу:

Напиши, пожалуйста, задачи от Попова дальше что были. Я уже вяла на заметку!

Купите книгу Попова в лицее "Мамаматематика", она вся из его коронных задач. Там только одна "засада" - ответов и решений нет, зато хорошо мозги разминает.

А на будущее всем стоит понять, что в лицее всегда будут спрашивать больше, чем разберут на уроках и зададут домой. Особенно, в старших классах. Ребенок должен уметь добывать знания самостоятельно (или с помощью родителей, или репетиторов, или на кружках), уметь решать нестандартные задачи теми методами (или комбинацией методов), которые изучают на уроке. Причем касается это не только математики, а практически всех предметов.

[Yas]

SIG и Кармэн, поздравляю с блестящей победой Ваших детей! Уверена, что во многом это заслуга и родителей! Посоветуйте, пожалуйста, как занимались с детьми, как им помогали?

[Кармэн]

Yas, у нас у папы с математикой все в порядке, но он нарочито не помогал ей с задачами!!! Говорит - пусть ребёнок САМ додумывает! Однажды даже я под раздачу попала, когда увидел, что я ей помогала с решением!!!
 Собственно подход у него оказался как и у Попова А.Е. - когда он попросил удалиться одну мамочку, которая не вытерпела и "подсказала".
Ребёнок должен САМ ДУМАТЬ!
П.с. Книжек и задачников я ей кучу распечатала, но прорешать их все у нас не получилось даже на половину(

[SIG]

Yas, честно говоря, просто не мешали заниматься )))
А если серьезно, со 2-го класса ходили в Зернышко, с 1-го класса участвовали в заочных и очных олимпиадах по математике. Со школой это школьные, городские и Кенгуру. А сами по себе в заочной на сайте future4you.ru. Там олимпиады каждые три месяца разного уровня сложности, где тоже важно не просто дать правильный ответ, но и объяснить решение
Как-то так...

[SIG]

Кармэн, согласна полностью с папой. Ребенок должен по возможности решить задачу САМ

[SIG]

Есть еще один маленький секрет. Если задачу не получается решить, ее нужно нарисовать. Сразу станет проще )

[Ledi Di]

Кармэн,SIG, поздравляю вас и ваших детей с поступлением!