Воскресная школа 31 лицея

[Ирина.]

Dmitriy74, а в задачке про штрих-коды полное условие?

Последняя, неизвестная тут, задача со второго тура
Олеся и ее одноклассники мальчики и девочки стали в круг. Все соседи одного пола. Всех девочек, кроме Алеси - 12, сколько было мальчиков.

И какой правильный ответ?
Я насчитала 13. Их одинаковое количество, т к стоят через одного.
Тут где подвох?

У нас такой же ответ. Я абсолютную формулировку задачи  не знаю. Что удалось из ребенка вытянуть, то и написал. Подвоха для взрослого нет, а ребенку надо представить и понять, что их должно быть равное количество. Или "бусы замкнуть", как мне ребенок сказал.

Просто это слишком легко как то...
Вам 7 баллов за нее поставили?

Если все соседи одно пола, то мальчиков 0

[Luchok]

MamaAnya, дети они такие, вроде все решили, а баллов 0, и не знаешь почему. Не всегда за просто правильный ответ дают баллы, нужно еще и правильно построить объяснение. Пожелаю вам удачи, мы когда поступали, поступили именно в конце мая.

[MamaAnya]

Luchok,спасибо вам за поддержку.

[IamInLove]

А какие кружки есть в лицее???

[Yul@_]

IamInLove, в пятом классе 2 обязательных часа в неделю по олимпиадным задачкам.  Плюс кружки по желанию.
Как старше  - не знаю. Сын пока в 5.
Основы геометрии давали в январе - понятия луча,  отрезка,  углы. Больше занятий по геометрии  не было.

[Yul@_]

IamInLove, расписание кружков на текущий год можно посмотреть на сайте лицея
http://www.fml31.ru/kruzki

[IamInLove]

Yul@_, спасибо!

[Tata_R]

IamInLove, на уроках математика больше классическая, но олимпиадная составляющая тоже есть: задачи повышенной сложности, не стандартные задачи, темы, которых в обычных школах просто нет. В чистом виде олимпиадные задачи на кружках.

[Светлячок500]

IamInLove, а если кто-то в классе провинится, могут всему классу задать домашку в повышенном объеме, не разбираясь кто прав, кто виноват. А еще дают очень длинные примеры, действий так на 12 с 8-значными цифрами типа десятичных дробей, и в одной домашке таких примеров много. Ребенок решает тучу действий. Проверишь на калькуляторе и опа! - пропускает или описку делает где-нибудь посередине всего в одной цифре и весь огромный пример коту под хвост. Приходится киндеру перерешивать второй раз. А в результате в ответе 1 :)))) Боюсь даже предположить, что бывает у старшеклассников :). Так что решать придется очень и очень много.

[Tata_R]

Ребенок решает тучу действий. Проверишь на калькуляторе и опа! - пропускает или описку делает где-нибудь посередине всего в одной цифре и весь огромный пример коту под хвост. Приходится киндеру перерешивать второй раз. А в результате в ответе 1 :))))

Уточните у ребенка, не проходили ли они как-нибудь хитрых приемов, когда что-то надо вынести за скобки, что-то сгруппировать, что-то сократить. И тогда считать надо гораздо меньше, а 1 получится гораздо быстрее   ;)

[Светлячок500]

Tata_R, да проходили поди, потому что некоторые действия решались не столбиком, а сразу писался ответ. А вообще, я думаю, в десятичных дробях сложно что-то вынести за скобки или сократить, особенно если после запятой 3 цифры.

[Светлячок500]

Tata_R, чтоб проверить, я пользуюсь калькулятором, я уже не могу, как они, в уме считать :))) Моя помощь ребенку закончилась ко второй четверти. Пока я соображаю, как решить, ребенок уже сам до всего дойдет. Теперь я только проверяю оценки. Так что я теперь не вмешиваюсь в учебный процесс и если мне ребенок что-то объясняет по математике, особенно по олимпиадам, я делаю умный вид, что все понимаю, хотя на самом деле нефига не понимаю, ну если только с пятого раза объяснений. Моя помощь заключается в рисовании рисунков, вырастить на биологию плесень или понаблюдать за корешками :)))

[Светлячок500]

zaia, а я не помню в 4 классе таких длинных примеров, и не помню, чтобы мы заучивали степень квадрата и куба. Нужно посмотреть обычный учебник математики, который, как я подозреваю, ни разу не открывался, какие там примеры и задачи.

[Светлячок500]

Я не знаю, как другие ребята, но мой ребенок сразу делает в чистовике, поэтому чистовик выглядит как черновик. Благо учителя по этому поводу не заморачиваются, но лично я в шоке. С другой стороны, если делать в черновике, а потом переписывать, то это просто застрелиться можно.

[Ола]

Светлячок500, сразу в чистовике все делаем