Кубики Зайцева/набор Умница - что выбрать???

[C.veta]

Я ещё будучи беременной очень заинтересовалась методикой Г. Домана.  В 4 месяца я купила ребенку комплект "Чтение с пеленок", начали заниматься сначала очень хорошо, но через пару месяцев пропал интерес у дочи и у меня тоже.  Настораживает то, что по методике этой надо заниматься всё-таки в строгом соответствии с "графиком", т. е.  ежедневно, по три раза в день , по пять комплектов, по пять слов в комплекте, на карточку 1 секунда. . . .  и т. д. , а иначе не будет никакого смысла в этом показе карточек.  Ведь именно в этом и заключается МЕТОДИКА Домана!
Но я очень рада за тех мам, которые находят в себе силы заниматься со своими чадами, и чьи дети добиваются отличных результатов !! respect :mrgreen:

[Елена Барыкина]

Ответ для C. veta!
Я являюсь лектором курса "Развития интеллекта с пеленок", т. е.  мы обучаем мам и пап,  как нужно заниматься по всем пособиям "Умница", в том числе и "Чтение с пеленок" очень подробно.  По опыту Вам скажу, что практически все мамы не прошедшие курс по обучению, сталкиваются с проблемами.  В основном трудности связаны с показом карточек.  В книге описан только 1 способ показа " быстро друг за другом" , на самом деле существует около 30 игр ( способов показа) этих карточек.  Эти игры придуманы родителями за все  10 лет, которые существует курс для родителей.  Уверяю Вас нечего сложного в обучении малыша нет.  Согласна, что книга написана суховата и сложновата.  На семинаре мы тренеруемся  показывать эти карточки.  И все мамы в один голос говорят, что надо было сначала прослушать курс, а потом начинать обучение дома.  Лично я очень успешно занимаюсь со своей дочкой.  Результаты есть у всех, кто не лениться!  :)
Курсы мы проводим каждый месяц по этим пособиям.  Приглашаем всех родителей.  Расписание есть всегда на нашем сайте www. iq-kids. ru или по телефону 2333-151
И главное помните, нет плохих учеников, есть плохие учителя!!!
С Уважением, Елена Барыкина.
руководитель центра iq-kids

[Елена]

Мой преподаватель по педагогике говорила: глупых детей не бывает, бывают ленивые родители. согласна на 100 %

[lerika]

у нас лежит Букварь с пеленок. я все ленюсь. может,вас почитаю и загорюсь

[E.VA]

Елена Барыкина, кто не лениться!  написана суховата и сложновата.  :shock:

[lerika]

E.VA,  :uglystupid2:    :mrgreen:  :не знаю:

[E.VA]

люмоньчик, Я про грамотность.... :не знаю:

[lerika]

я поняла)) поддерживаю вас. как-то странно педагогу так очепятываться

[janeli]

Есть исследование психологическое, что "творчество" у  младших школьников снижается, по сравнению с дошкольниками. Объяснение - в их обучении, преимущественно логическим, стандартным, чем являеться чтение и письмо в школе. Сейчас дети раньше учаться читать и писать. Психологи ЗНАЮТ, что систематическое обучение чему-нибудь не в сензитивный период всегда идет засчет чего-то. То есть, ребенок чему-нибудь не так хорошо научаеться как бы мог. Для себя я решила, что незачем раньше учить читать...

[lerika]

janeli, подобных исследований проводится тысячи... и результат тот, который стоит изначально перед учеными. объективности в этом мире практически нет. кто-то же за это исследование платит. если давать всего в меру, не забывая об эмоциональном и физическом развиитии, то все будет окей.
Девочки, вопрос в студию. кто будет таким добрым замечательным человеком и запишет мне что-нибудь на диск из умницы. чистые диски верну и презентик за потраченное время.

[Mariya973]

Развивать малыша нужно постепенно, в виде игры, но так, чтобы это не было ему в тягость, чтобы не уставал.

[Елена]

Mariya973, кубики Зайцева и комплект умницы в общем-то и зарекомендованы как игры по чтению. Я вообще считаю, что детей такого возраста ничему научить нельза не играя с ним. Хоть убейся, если не заинтересуешь, ничего не усвоят, просто отвернуться или вообще уйдут. Даже в первом классе надо больше игровых элементов в обучении

[LoveAndHope]

люмоньчик, с букварём с пелёнок гораздо проще (для мамы) заниматься.
Сначала только листалки показывает и играете в игры-манипуляции, выбирая тексты покороче, потом увеличивая, т.к. длинные листалки ребёнок может не смотреть (если совсем малыш ещё, до полугода).
А Вам с сыночком можно выбирать листалки самостоятельно - какие ему понравятся по обложкам или играм (соответственно возрасту).
Удобно совмещать Чтение и Букварь: показываете листалки + игры, карточки из Чтения. Когда в Чтении доходите до этапа словосочетаний и предложений, то карточки из Букваря используете - там готовые предложения. А игр сколько с карточками и листалками!
Раскладывать листалки и подбирать из разбросанных карточек те, которые относятся к той или иной листалке. Показываете предложения на карточках, а  ребёнок изображает (в игре он уже будет понимать какое действие к какому слову). Да и много ещё придумать можно!

[LoveAndHope]

А! про Кубики Зайцева ещё не написала. Их действительно после 2-3 лет лучше  купить, и они рассчитаны на групповые занятия всё-таки, тет-а-тет не особо эффективны. В этом плане с пособиями Умницы они выгодно сочетаются, т.е. закончив этап предложений, когда читаете уже книжки по умнице, можно переходить на этап изучения букв. В букваре с помощью букв можно писать слова, или к карточке по аналогии подбирать верно буквы в нужной последовательности. А с помощью кубиков Зайцева весело писать слова, которые ребёнок уже знает по карточкам.
Согласитесь, бездумно собирать кубики, не понимая что за абракадабра получается детям не особо интересно, т.к. к 2-3 годам они заинтересованы смыслом слов, что и доказывает их "почемучесть":)

[LoveAndHope]

люмоньчик, :) только щас поняла, Лерика, ты чтоли:))))