ПМПК и судьба ребенка.

[DZV]

DZV, какие дети в группе вы не сможете узнать. Я думаю вы попадете в новую группу.
Которая рассчитана на 2 года.

как это на 2 года? Вроде можно до 8 лет в коррекционном саду быть, там в 4 года новые группы набирают? Я почему то думала так же как и в простом : ясли младшая средняя, просто было место но впервую очередь инвалиды и нам места не дали, а сейчас вот и думаю может и не переходить вообще в коррекционный

[мама Макарошки]

У нас в коррекционке было всего 2 ребенка на инвалидности , группа на 2 года с 5лет. Занятия общие (когда все вместе) проводит воспитатель, он и по желанию в шашки -шахматы учил играть, а дефектолог и логопед занимаются с детьми индивидуально, ваш ребенок не будет обделён. НО  расчитывать только на садик не стоит, мы параллельно 3 года занимались в частном порядке.
Из 15 человек у нас 10 пошли в обычную школу, 4 в коррекционный класс и 1 остался в садике до 8лет (думаю и сейчас они пойдут только на домашнее).                             

[DZV]

мама Макарошки,а это вы про какой садик рассказываете?

[мама Макарошки]

350 на С/З

[technoir@yandex.ru]

Светлана Васильевна, горловое Р это не норма, это нарушение звукопроизношения. Труднее всего исправляется на нормальный звук потому, что "обычно" всех все устраивает. С таким Р даже на телевидении полно дикторов, слушать невозможно. Но на интелект и на общее речевое развитие никак не влияет. Если, конечно, изначально не было других речевых проблем.
PS про желание учиться - ставлю сто плюсов. Когда рбенок хочет учиться, его хочется учить!

[Magdalena]

Меня больше волнует в корреционом саду дети кричат, а мой уши закрывает, да еще и за старшей повторяет крики вот и будет брать пример с плохо говорящих кричащих детей, в общем будет место пойду посмотрю что за группа и сильно ли там тяжелые дети

С чего вы взяли, что в коррекционной саду все кричат? У нас в коррекционной группе всего 9 человек, никто не кричит. В обычной группе, где 25 человек было много громче. А сейчас холода да карантины были вообще по одному- два ходило. Прямо индивидуальное обучение было :)

[technoir@yandex.ru]

В коррекционной группе не шумнее,чем в обычной. Это от воспитателей зависит. Мой старший ходил в комбинированную группу - было несколько детей с зпр, с ними отдельно каждый день занимались дефектолог и логопед.  С обычными детьми только воспитатели,  все дети с зпр пошли в школу по месту жительства.

[serikovaas]

technoir@yandex.ru,2 д схожу с ума..

[ЮвИ]

Пожалуйста, подскажите телефоны ПМПК ЛЕНинского района.....не могу им дозвониться(

[technoir@yandex.ru]

serikovaas, зря вы так... кроме вас никто не поможет вашему ребенку. Нужно самой настроиться на положительный результат, тогда и ребенок будет все воспринимать в более радужном свете. Как бы это банально не звучало, мы сами настраиваем ребенка заранее. Дети все чувствуют и понимают. Говорю это и как логопед, и как мама. Настрой это уже 20 процентов успеха. А дальше - работать, работать, работать. Каждый день, каждую минуту, которую вы проводите с ребенком.
Ps в дс, где я работаю, было на днях ПМПК, двоим детям рекомендовали сад для детей с ЗПР, сперва я получила по шапке за то, что не смогла за два года уговорить родителей пройти ПМПК для уточнения заключения, но после того как комиссия из 5 человек сама пообщалась с родителями... родители не ведают, что творят. Мне их очень жаль, но как учитель-логопед (исправляющий только звукопроизношение и работающий на логопункте), а не логопед-дефектолог, я ни чем не могу помочь таким детям. Я ведь не могу исправлять звуки, если ребенок не говорит вообще. Помню, был у нас мальчик с ЗПР, мама не принимала это, в грудь себя била, что все у них нормально, они отходили в логогруппу два года, а потом пошли в лицей! Но через месяц ... перешли в коррекционную школу. Сейчас там благополучно и учатся.

[Нюська]

Светлана Васильевна, я конечно, не логопед, но мама ребенка у которого большие проблемы с речью… (сейчас, слава Богу, все звуки встали)
Если горловое Р до сих пор у ребенка, значит мама с ним мало или вообще не занималась дома, уповая на спецов в садике и школе.
Это в первую очередь труд и еще раз труд. И ребенка и мамы.
Под руководством и направлением логопеда.

ПС. Р своему сама поставила. Мне это больших трудов и нервов стоило. "Гоняла" ребенка каждый день по артикул. упражнениям.
Через полтора года только автоматизация звука произошла.
Ребенку 7,5. Только теперь я могу сказать, да,мы это сделали.
Но услугами логопеда, думаю еще пар годиков точно будем пользоваться.

[DZV]

Нюська,может не будем никого не обвинять в том что кто то плохо дома занимается и не получилось поставить звуки, дети разные и труды мамы бывают не такие результативные(

[technoir@yandex.ru]

Когда ребенку ставишь звук, важно закрепить его в самостоятельной речи, а это возможно, если его постоянно поправлять. Это работа родителей, потому как они общаются с ребенком больше всего. Логопед видит ребенка 20-40 минут два-три раза в неделю, а у родителей целый вечер. Поправлять нужно постоянно, в каждом слове, в каждом предложении, пока ребенок не начнет сам себя поправлять, а потом звук будет произноситься правильно автоматически. Если поправлять, на то, чтобы звук закрепился в речи (из моей практики) уходит от пары недель до месяца. Часто бывает, что у ребенка уже есть все звуки, но он говорит правильно только с логопедом (срабатывает рефлекс), это кабинетная речь. А родители зачастую не хотят прикладывать усилий, либо сами не слышат неверно произносимый звук (обычно это соноры), либо просто их это устраивает. А если не устраивает, то может как-нибудь без них обойдется. Бывает, что ребенок сам себя поправляет - это самый лучший вариант для логопедов. Звуки встают за несколько занятий и сразу автоматизируются в речи. А еще родители часто не осознают важность артикуляционных и дыхательных занятий, ребенок не может произнести верно звук просто потому что не может языком сделать верную артикуляционную позу. И еще частая проблема это тонус мышщ языка и рта, лица. Иногда все решаемо ежедневными артикул. зарядками и массажем, а иногда лучше проконсультироваться с неврологом.

[Нюська]

DZV, я не обвиняю, а всего лишь предполагаю
имея ребенка с горловым Р, я могу делать выводы исходя своего опыта
а пережили мы оч много
и мычание до 3 лет, и заикание и слабые мышцы, которые не хотели вставать как надо
(до сих пор крупная!!! и мелкая моторика хромает... он таким и останется на всю свою жизнь вот таким неуклюжим немного((, к сожалению)

вот technoir@yandex.ru пишет, что звук автоматизируется как правило в теч. месяца, вы можете представить сложность нашей ситуации, когда он у нас год-полтора автоматизировался...?

и да... занималась я с ним дома и сквозь слезы и мои и его...

а ему что...ему тупо лень..у него не получается, он бросает все.... вот приходилось заставлять...

[Кошелёчкина]

У нас шипящие намного дольше месяца автоматизровались (более 6 мес).
В садике с ними занимались, дома каждый день артикуляционная гимнастика и упражнения на автоматизацию.
Толчок хороший был после другого логопеда, стали контролировать себя сами в речи, а потом и всё в норму пришло.
Хотя еще один, если старается, то выделяет эти шипящие в речи.