Январь-июнь 2009. № 74. Промчалось лето красное, настало время классное.

[Judith]

Ставропольчанка, одна из школьных программ. Я тоже не учу пока. По Даше знаю, что  рано еще. Ближе к 5 усиленно начнем. Мы буквы знаем и считаем. Мне пока достаточно. Сашка лентяй растет. Только глазами всем хлопает и улыбается. Алеша трудяжка! На его большие надежды.

[Judith]

babochka, ну ходит. Но ооочень редко. С сентября начали. Уже привыкли и плакать перестали. Уже нравиться стало и опять заболел.
Мальчик у нас в группе есть не совсем адекватный. Кусается! Не разговаривает, а пока только мычит. Отдельные слоги говорит только .Агрессивен очень. Вот не знаю, что с ним делать?! Пока моего не трогал, мне все равно было, а как Саша с зубами на щеке пришел так я все успокоиться не могу.

[Ставропольчанка]

Judith,такой мальчик есть в каждой группе и в каждом садике. у нас тоже есть, и в том садике был. Наблюдая за ними я пришла к выводу, что вины детей в этом нет - это вина родителей, а конкретно от невнимания к ребенку, от непонимания его, а еще может бьют его (или как вариант папа маму). Вот ребенок нелюдим и не приспособлен к обществу, отстаивает свою территорию агрессией. Вот реально, что в том садике, что в этом у этих мальчиков родители как-то странновато выглядят.

В том садике я не знала как себя вести, а сейчас говорю Марку, что надо постараться с Яриком (это наш драчун) подружиться, что просто он не умеет с детками играть, поэтому и дерется. Надо ему показать, что играть вместе - это весело и хорошо. Марк меня немного слушает и предлагает Ярику то машинку, то мячик покидать. Воспитака говорит, что агрессии немного меньше стало у него и он постепенно начинает адекватно себя вести.  Но тут, конечно, еще и работа психолога помогает и адекватность воспитателя. Так что, надеюсь, общими усилиями сделаем из нашего драчуна нормального ребенка)))

[Judith]

Ставропольчанка, его шарфом привязывают к стулу в группе, потому что невозможно!  спит отдельно, кушает тоже!
в прошлом году его мамочка у нас нянечкой была между прочим. Но мы тоже почти не ходили. Настя. львица расскажет может быть. Мы в одной группе.
Но я не хочу, чтобы этот ребенок обижал моего!!!! Ему ничего не стоит укусить, толкнуть. Неоднократны случаи разбивания голов у детей об углы мебели.
Это нормально?????????

[Ставропольчанка]

Judith,это ненормально! И привязывать к стулу тоже ненормально! ребенку реально помощь нужна профессиональная, а его шарфом к стулу :cry: Бррр! Честно, у меня аж мурашки поползли((( Как так можно? У воспитки видимо шариков не хватает, а что психолога нет? Общими усилиями можно помочь, а привязывание только усугубит ситуацию. Я тоже Марка хочу защитить, но не путем издевательства над другим ребенком, а более длительным, но наиболее эффективным.

[Judith]

Ставропольчанка, в нашем случае это единственный выход. Она одна, все внимание ему одному, а все остальные как бесхозные.

Психолог начал заниматься. К чему это привело не знаю, так как на больничном сидим.
У меня был порыв свозить Сашу в травмотологию, зафиксировать повреждения и написать в прокуратуру на садик и на родительницу. Заведующая просила не делать этого. Начал к нему психолог ходить.

[Ставропольчанка]

Judith,но к стулу все равно не выход(((Представь: сидит ребенок, привязанный к стулу, и на него все смотрят...Бррр!! С чего ж тут агрессии не быть! Жутко! Если бы так поступили со мной, то я бы вообще всех прибила! Ну реально - издевательство! Надеюсь, что психолог у вас грамотный и проблему потихоньку уберет. Но тут реально все должны быть заодно. Как я выше писала

[Мария-Мирабелла]

Judith, и вам сочувствую, и мальчику тому. Привязывание проблемы то не решит, а только усугубит. Может ему лечение какое-то требуется, коррекционный садик.
Ставропольчанка, согласна с тобой.

[Училка]

Марк буквы все знает, то писать особо не стремится. Да и педагоги многие говорят, что не надо сильно прям уж учить писать и читать, так как в школе все равно все по другому будет и сложно переучиваться малышне.  А так может мама, папа написать и из букв Марк сложить, но сам написать не сможет)) Считать по пальцам может, по ним же складывает и вычитает немного)))

Ставропольчанка, Ира читать и писать учить в школе не будут. Мы по Школе 2100 учимся, нам с сентября-октября в первом классе сочинения задавали. Простейшие, типа "Моя семья", но их нужно было писать.
Мое мнение: чем лучше усвоит ребенок это до школы, тем успешнее он будет учиться.

Юта, не знаю от чего это зависит, но нам запретили детей учить писать самим. Можно было только печатными буквами (это на курсах так говорили)
Тоже самое касается таблицы умножения. Учитель категорически не рекомендовала летом после 1 класса учить самим. Научила их сама и достаточно быстро

[Judith]

Училка, мы и писали печатными. Просто я не понимаю тех мам, которые по-старинке надеются на то, что в школе всему детей научат. Не научат! Программа совершенно другая, нежели у нас была.

[Солнышко]

Judith, мы учим букву А и цифру 1)))))
Но при этом все задания с начала сентября надо читать самим ;)

[Judith]

Judith, мы учим букву А и цифру 1)))))
Но при этом все задания с начала сентября надо читать самим ;)

Вы учитесь писать письменно и заодно тренируете руку бесконечными одинаковыми строчками в прописи? Или прям буквы учите? У нас с вами программы разные.

[Солнышко]

Judith, ну как бы 2 в 1). Программы да, разные, но у нас тоже далеко не простая, просто менее заковыристая.


Ставропольчанка, Марку выздоравливать!!!

[marissa]

Училка, мы и писали печатными. Просто я не понимаю тех мам, которые по-старинке надеются на то, что в школе всему детей научат. Не научат! Программа совершенно другая, нежели у нас была.

Я не понимаю зачем ребенка в 3 года учить буквам?

[Judith]

А за окном снежинки летают.................