Asi
« Ответ #750 : 27 Марта , 2013, 09:10:55 »
Полностью согласна с Liza Caddy , хотя у меня и девочки. Если я вижу, что ребенок по мозгам может сделать лучше, он должен сделать лучше. Во взрослом возрасте ему будет легче самоорганизовываться и не забивать на то, что не нравится, но нужно сделать.
так же думаю ,хотя Егор отличник ,но старание должно быть .
arnataliya
« Ответ #751 : 27 Марта , 2013, 09:28:24 »
Вот согласна с девочками на все 100%, если в начальных классах закрывать глаза на тройки по нелюбимым предметам, то в старших классах количество нелюбимых предметов возрастет. Ничего сверхестественного с детей в школе не требуют, я своим всегда говорю, что это ваша работа, стыдно делать ее плохо.
Настенька 16.04.1997
Владочка 12.07.2005
Liza Caddy
« Ответ #752 : 27 Марта , 2013, 11:29:34 »
мой всем сердцем ненавидит хореографию. я как умею объясняю, что это надо. самой мне на дух эта хореография не нужна, но исхожу из того, что потом мне нечего будет сказать, хогда ре выразит например ненависть к обязательным физике или химии. мы все в жизни порой хотели бы делать только то, что нравится. зачастую делаем, что надо, т.к. есть определенная ответственность хоть перед семьей, хоть перед работодателем. пусть привыкают с малолетства.
Если мы будем абсолютно, до жестокости честны друг с другом, возможно, нам снова повезет.
уехавшая
« Ответ #753 : 27 Марта , 2013, 11:43:49 »
я буду рада, если мой деть полюбит всем сердцем какой-то предмет и будет отдавать себя всего этому, а остальные слегка побоку но сейчас ему нравится все, с таким удовольствием занимается всем думаю, это уже в средней-старшей школе будет увлеченность конкретная, там я буду спокойна и по не самым высоким оценкам )) сейчас пусть ботанит, чего уж
Liza Caddy
« Ответ #754 : 27 Марта , 2013, 12:04:47 »
Natalika ,имхо для общего развития нужно знать хотя бы о чем та же физика или химия, даже если это потом и не пригодится и человек все забудет. при необходимости вспомнить будет легче в школе и так нет глубинных знаний по всем предметам, если еще и на них забивать, то вообще картина прискорбная вырисовывается не хочу, чтоб мой ребенок тупенький рос только из-за своей лени или любви к гулянью, игрухам в комп или шатаниям по кружкам обязательную программу освой, а потом уже в кружки ходи.
Если мы будем абсолютно, до жестокости честны друг с другом, возможно, нам снова повезет.
Liza Caddy
« Ответ #755 : 27 Марта , 2013, 12:06:35 »
Natalika ,ну опять же ты судишь как мама отличника я как мама лентяя это как темы про мужей вечные. когда девочки начинают жаловаться, что лежит на диване и ничего не делает, я вот тоже часто думаю - это же счастье! хоть бы полежал на диване :смеется: ну хоть для разнообразия ;). просто недельку полежал, а потом может опять гоняться за всеми своими интересами
Если мы будем абсолютно, до жестокости честны друг с другом, возможно, нам снова повезет.
Стрекоза на шпильках
« Ответ #756 : 27 Марта , 2013, 12:17:43 »
Стрекоза на шпильках ,я перестала ругать сына за 4-ки по нелюбимым предметам но для себя ведь я знаю, что это просто лень. ему не нра предмет - он забивает и не учит. даже домашку не делает я за то, чтоб в ребенке еще и долю ответственности воспитывать, а так получается одно раздолбайство
воооот-
воспитывать долю ответственности , доля на тройку как раз и тянет))
пятерка зачем, ну не нравится мальчишке хореография
мой всем сердцем ненавидит хореографию. я как умею объясняю, что это надо. самой мне на дух эта хореография не нужна, но исхожу из того, что потом мне нечего будет сказать, хогда ре выразит например ненависть к обязательным физике или химии.
просто мне кажется есть главное (ну в школе, н-р, пусть будет физика пока) там объясняешь, что она нужна, пытаешься как-то заинтересовать, а есть хореография, ну не хочешь не занимайся
просто когда говоришь надо и то и пятое и десятое, ребенок делает всЁ и понемногу что ли
в общем я за здоровое раздолбайство :рай: (ключевое слово "здоровое")
Стрекоза на шпильках
« Ответ #757 : 27 Марта , 2013, 12:18:40 »
я буду рада, если мой деть полюбит всем сердцем какой-то предмет и будет отдавать себя всего этому, а остальные слегка побоку но сейчас ему нравится все, с таким удовольствием занимается всем думаю, это уже в средней-старшей школе будет увлеченность конкретная, там я буду спокойна и по не самым высоким оценкам )) сейчас пусть ботанит, чего уж
Natalika , про сейчас пусть ботанит :D :D :D
Liza Caddy
« Ответ #758 : 27 Марта , 2013, 13:01:59 »
Стрекоза на шпильках , у нас хореография обязательный предмет(((
Если мы будем абсолютно, до жестокости честны друг с другом, возможно, нам снова повезет.
Ольга К.
« Ответ #759 : 27 Марта , 2013, 14:50:43 »
Хочется что б ре. хорошо учился,но не все от него зависит... У сына "3" по музыке: не потому что он плохо поет, а потому что на последнем уроке в четверти он плохо себя вел! Училка в отместку "3" поставила,она так и сказала!? :uglystupid2: По матем. за четверть поставили "4",он аж чуть не разревелся. Классная сама сказала что будет "5",а поставила... Ни одной "2" и "3", всего пара "4" (при том что он месяц не учился в больнице пролежал), все контрольные и сам. работы на "5" и списать не у кого, т.к. один на первой парте сидит. Я у нее спрашиваю:" Почему?" Она: "Пусть еще постарается." Не только от ре. успеваемость и оценки зависят. (опыт мамы троих детей,один уже в универе учится) У меня вопрос: сколько раз за учебную четверть у ваших детей по русскому яз. проводят диктант? У нас в классе один раз в конце четверти. :-| На каникулы детям задали самостоятельно выучить тему про окружность! Заполнить словарик по англ. яз. на 142 слова и предложения и выучить все это! А чем они 2 четверти занимались?
уехавшая
« Ответ #760 : 27 Марта , 2013, 15:00:22 »
Ольга К. , у наших по музыке и ИЗО у всех сплошные 5 иначе и быть не должно по этим предметам по моему у меня все годы была 3 по рисованию, остальные 5 в старших классах добавилась 3-4 по физике (учитель не взлюбил) но фиг с ней, физикой. По рисованию троек быть не должно в принципе, ИМХО. Я благодарна нашим учителям, что мой ребенок уверен в своей художественной и музыкальной одаренности. (хотя рисует он примерно так же коряво как я в его возрасте, но рисовать любит)
Liza Caddy
« Ответ #761 : 27 Марта , 2013, 15:17:58 »
у моего по пению 4. тоже за поведение. в принципе я согласна. пение - это тебе не развлекуха, а такой же урок. будь добр держать себя в руках. беситься будешь на улице после школы.
Если мы будем абсолютно, до жестокости честны друг с другом, возможно, нам снова повезет.
Ольга К.
« Ответ #762 : 27 Марта , 2013, 15:28:39 »
Natalika ,у моего "4" по ИЗО и это при том что три года проф. рисованием занимался и рисует дома постоянно. Зато у племянницы "5" в одном классе учатся (учитель по ИЗО у них из другого класса ведет),а она рисует как трех летний ребенок,т.е. вообще не умеет. Сестра пытается её научить хоть элементарные вещи рисовать,но... Да и не нравится ей это дело. По музыке всего у двоих "3" в четверти(в прошлой у ре. было "4"). Я "5" не требую,но "4" должно быть! И для чего ИЗО,труд и музыку оценивать? Liza Caddy , я согласна. Если б он хулиганил на всех уроках пения,можно и родителей вызвать и замечание в дневник написать,но ведь ни разу ничего подобного с ее стороны не было! Так что...
Кима
« Ответ #763 : 27 Марта , 2013, 16:37:37 »
Ольга К. , у наших по музыке и ИЗО у всех сплошные 5 иначе и быть не должно по этим предметам по моему
Почему не может быть иначе?
У сына 5 по музыке только в этом году. Раньше упорно педагог 4 ставил. Сын лучше петь не стал, что изменилось - не знаю.
Знаю, что в классе и 3 есть и по музыке, и по рисованию.
zola
« Ответ #764 : 27 Марта , 2013, 17:03:17 »
думаю, это уже в средней-старшей школе будет увлеченность конкретная, там я буду спокойна и по не самым высоким оценкам )) сейчас пусть ботанит, чего уж
В старшей школе увлеченность будет. Обязательно! Только не чем-то, а кем-то :crazy2: