2008 г.р. Мамочки общаются тут

[amapola]

вот про минусы раннего развития недавно интересный пост нашла: http://gestia.livejournal.com/123778.html
некоторым детям суждено научиться читать в 8-9 лет из-за особенностей развития мозга, а до этого будет только обоюдное мучение...

[ланчик]

SoniMa,я не писала что рано или нет, просто некоторые мамы, глядя на других, сравнивают своих деток и комплексуют, если их деть "отстает" в знаниях и умениях. Дети все разные и не "должны" что то уметь к какому то возрасту. Может как не понятно написала, но я с дочерью тоже такая же была и прям "шизовала" если она не была как все. А сын щас сам решает что ему интересно, вот считать - да, любит, а буквами только-только начал интересоватся.
А дочь у меня в садик не ходила и к школе мы готовились в дошколенке, причем закончили его за год до школы, т.е. она на год опережала программу. Потом курсы при школе, ну просто чтоб не забыла все и познакомилась с системой и потенциальными одноклассниками. Так вот в 1 классе ей было откровенно скучно, т.к. программа была типа с нуля, она уверена была, что и так все знает и на фиг напрягаться. Короче 1 класс мы профилонили под девизом "я и так все знаю", а вот во 2-ом пришлось трудновато, потому как - опа, надо "мозгами шевелить"...
И ещё были проблемы с переучиванием многих вещей, т.к. программа в школе отличалась от дошколенка, и со счетом, письмом и т.д. И учителя в школах часто бываю недовольны как готовят детей в дошкольных центрах, т.к. научить иногда с нуля проще, чем переучивать.

[ланчик]

amapola,примерно про это я и писала)

[ланчик]

ну и школа у нас обычная, но с хорошей базой)) Может в гимназиях и лицеях и требуют что то к 1 классу, а у нас прям в садик приходили учителя началки и просили НЕ учить детей читать и тем более писать. И по новому закону об образовании так и есть, деть в дс должен заниматься физическим развитием и развивать логическое мышление, чтобы в школе легче усваивать материал.

[amapola]

ланчик, согласна тоже с вами. недавно узнала, что до 7 лет у ребёнка преимущественно крупная моторика развивается, вот этому надо помогать, а не мелкую мучить, пока они особо не готовы. т.е. письмо не надо тренировать, тем более требовать аккуратности.

[Кошелёчкина]

Про чтение я уже писала, что эти буквы и слоги прям в ступор её вгоняли, а потом БАЦ и стало получатся.

[Moll]

Мамочка ЮЮ, у нас тоже букварь Жуковой, но чтение не дается никак вообще. Она никак не может  научиться читать слоги! Буквы называет, а как их соединить в слоги не поймет. Мои нервы этого не выдерживают... Поэтому я его очень изредка достаю и уповаю на то, что когда-нибудь она ж все равно научится читать.

мы поём звуки  :ой засмущали:, только так стали получаться слоги

[Кошелёчкина]

В садике знаю, что они слоги считать, прохлопывать.

[мама Алины-малины]

Спасибо, девочки, за комплименты. На днях выберу рисунки, зафоткаю и выложу. Вот у нас есть альбом из школы искусств. Но то, что в нем, мне не нравится. Там, как правило, просят срисовывать, а это скучно. Или учат разным техникам рисования. Это полезно, но так как первые пробы, то не очень красиво. Хотя педагог нас хвалит. Говорит, есть талант, и к тому же что Алина самая старательная в группе. А вот по хору и танцам у нас в дневнике периодически появляется запись "плохое поведение" ))) Сейчас Алина дома в основном комиксы рисует. Думаю, это даже полезно, ведь там и писать надо, и сюжет придумывать. Потом разрезает и склеивает книжечки. Недавно я нашла одну такую под столом. Называлась она "Принц с лошадиным хвостом и печальный слон". Ну я сама под столом оказалась )))

У нас есть глобус и карта. Карта Алину куда больше интересует.

Мы в садик свой не ходим, но, насколько я знаю, там к школе готовят активно. Когда мы еще ходили, там каждые полгода новые рабочие тетради хорошие закупали и занимались по ним с детьми. Мы их потом дома сами допроходили. Но это Центр развития ребенка. В обычных садиках вроде не учат.

[Кошелёчкина]

У нас есть рабочие тетради тоже. Вроде 2+ к ним дидактический материал.
По-моему там математика и что-то вроде окружающего мира.

[rakel]

По новому закону об образовании, в дс не должны учить детей счету и чтению, это ложится на "плечи" школы.
Я кстати обожглась на дочери с ранним развитием, сына не заставляю учить буквы и тем более читать. Вот нравиться ему считать, сам учил цифры, счет, а буквы постольку-поскольку...А равняться на других детей и их возможности, не айс, имхо...

я бы сказала на плечи и кошелек родителей - ходите в дошколенки и готовьте детей к школе сами...
согласна с вами - у меня тоже старший знал все буквы в 2 года, не фига не хочет читать в 5,5,заново все...
младшей 3,5 я к ней с буквами пока даже не лезу.смысла не вижу по опыту.

[Кошелёчкина]

К младшим с буквами тоже особо не лезу, знают где их буквы, моя, Алинкина.
Демид пишет некоторые, но это просто как картинки без смысла. 
Алина в их возрасте уже знала все буквы.

[мама Алины-малины]

Не помню, может, я и писала. В новогодние каникулы Алина с папой сделали вот такую настольную (надиванную :) ) игру-бродилку:

Рисовал папа, конечно. Но Алина активно придумывала героев, правила, карточки там всякие...

А еще мне нравится, что они освободили меня от книжек перед сном, и заняли это время игрой под кодовым названием "10 слов". Ну это когда по очереди говорят слова на последнюю букву предыдущего слова. Каждый вечер наблюдаю, как у них усложняются правила. Буква "а" уже не играет. И они устраивают тематические турниры. Например, называть только транспортные средства, или английские слова. И хотя это всего 10 слов, игра затягивается на пол часа всегда. Потому что наш папа специально всякие умные слова выискивает, ну и, конечно, потом приходится объяснять их значение. Повышает кругозор :mrgreen:

А у вас кто с детьми играет?
Я вот как-то совсем это не люблю. Я лучше искупаю, заплету, выгуляю, накормлю :) Ну еще мы вместе (я с Алиной, в смысле) готовим, танцуем и поем в расчески ))

[rakel]

мама Алины-малины,какие вы молодцы! и спасибо за идею!
у нас по-разному, старший оч любит конструкторы сейчас, это меня спасает))) - я в них не шарю, они могут с папой весь вечер собирать, зато с младшей танцую под х-бокс)
Леплю со своими, делаем много поделок типа ваятеля, из глины, клеим что-нибудь. А вобще времени не много, то дошколенок, то тренировка, то каток во дворе.
на книжки практич не остается времени(( и старший не оч любит читать( а получается больше под него подстраиваешь все, так как книжка для младшей ему ну никак не интересна.

[ланчик]

мама Алины-малины,у нас папа главный по играм))) видать в детстве не наигрался, щас нагоняет) я тоже больше по хозяйственным дела, ну и уроки со старшей на мне

на днях мой папа нашел мой старый аппарат для выжигания, дети  заняты были на ближайшие вечера)