Пятый класс! Мы пятиклашки! 2020-2021.

[Ульянка]

Luchok, я знаю что легче,доча люшнюю загигулинку рисовать отказывается, поэтому я как то упустила этот момент и не упоминула про него

[Taina]

Мы так же делаем. Сначала образами, а если порядок слов меняет я рисую ассоциативную картинку на уровне каляка -маляка.Поле-прямоунольник и штрихи, что там колосья,туча тут тоже все просто. И в нужной последовательности рисую и На раз запоминается.

[Budur_]

ну это смотря у кого какая память. у моего на слух лучше запоминается пока. Поэтому несколько раз прочитываю вслух, повторяет что запомнил, если что-то пропускает, на следующий день все встает на место само собой)

[Budur_]

Второклашки, как у вас с домашним чтением? Задают? Ведете дневник читателя? Наши читают только сказки на 3-4 с по уч Школа России и задания из Крыловой выполняют. Читать не задают, не подсказывают что лучше читать в этом возрасте.
Стихи мы тоже не учим( Я считаю, очень даже полезно учить. Это опять от учителя зависит или ШР подвела? В других программах прописано какие стихи учить?
Кому не лень, плиз, черкните, какие вы учите в этом году! Лукоморье...?

изумруд, у нас ШР, стихи учат. Лукоморье в прошлом году было в учебнике и они учили его. На этой неделе Тютчева учили "Есть в осени первоначальной..." на выхи еще что то задали учить....
Вот здесь можно посмотреть списки литературы по разным программам, что рекомендуется читать во 2 классе

[Диана///]

Подскажите пожалуйста, - у вас продленка обязательна?
Я решила отказаться от продленки, занятия там у нас интересные, но мы катасрофически ничего не успеваем, т.к. ребенок приходит домой в 4-ом часу, а с 5 начинаются у нас "свои" кружки/секции, домой возвращается в 8-ом часу вечера и до 11  :crazy2: делаем уроки, хотя ребенок у меня жаворонок, для него оптимальное время отхода ко сну - 9 вечера.
Оба не высыпаемся, по вечерам начинаю орать, т.к. вижу, что опять ничего не успеваем... Утомила такая жизнь, у нас продленка обязательна, но я завтра пойду отказываться. Так хотя бы ребенок будет приходить домой во 2-ом часу дня, хоть какие-то уроки сделает сам.
Еще кормят всего один раз с 8.30 до 15 часов.

[МашаМамаша]

Диана///, нет конечно необязательна. У нас куча желающих и всего 7 чел из класса берут

[Диана///]

Отказалась я от продленки частично, теперь ребенок уходит на 1,5 часа раньше всех.
Нам это немного помогло разгрузиться с уроками, но все равно времени не хватает. Поиграть, погулять не успеваем.
У нас что-то тяжело пошел этот второй класс, уже сама с нетерпением жду каникул.
Главная проблема - ребенок самостоятельно не умеет делать дом. задание, с ним нужно сидеть.
Если делает сам, то торопится, постоянно что-то пропускает, отвлекается, не замолкает с утра до вечера, даже во время дом. задания: пишет одно, бормочет другое...
Как вы с этим справляетесь?

[Мишкинамама]

Диана///,я не делаю уже с ним ДЗ.

Делала первый месяц...сейчас плюнула, сказала, делай сам, я проверю...сколько можно за него оценки получать? И когда рядом с ним сидишь, он все время ждет подсказки, правильно/неправильно. Его учеба-пусть за нее и отвечает сам и получает свои оценки. Есть вопросы-спрашивай, нет вопросов-делай сам.
В общем, последней каплей было то, что я шла с работы домой в хорошем настроении, с мыслью почитать интересную книгу...и тут, бац, уроки мы делали до 22 часов вечера, потом мыться и спать...конечно, я психанула, и книгу почитать не успела, и повышивать тоже. У меня свои дела, а не вечные "уроки". Я не обязана все свое личное время тратить на выполнение ДЗ и не собираюсь этого делать больше.

[Мишкинамама]

Если делает сам, то торопится, постоянно что-то пропускает, отвлекается, не замолкает с утра до вечера, даже во время дом. задания: пишет одно, бормочет другое...
Как вы с этим справляетесь?

также все. Постоянно говорю, вначале десять раз подумай, потом пиши.
А так одни "4" повально по всем предметам (кроме ИЗО и технологии) из-за исправлений и помарок.
Как говорила моя одногруппница, сдавшая сессию на одни 4: "стабильность признак качества" :-D....

Но мы тоже мало что успеваем. Тренировки каждый день.

В общем, пытаюсь успокоиться, относиться к учебе проще, это не главное в жизни...читаю книги по психологии, "освежаю знания" в этой сфере. так сказать...стараюсь не выискивать ошибок и проч. В общем, работаю над собой, меняю мировоззрение, это самое сложное.

[Ульянка]

Девочки, у вас учителя ставят  3 по технологии? У нас в классе очень много троек, у моей 4ки но всё равно обидно,поделки то симпатичные. Это же как бы творчество, у всех совё видение, как оценивать то. Учитель говорит что если не пятерка значит нарушена технология изготовления поделки. Я вобще в ауте....творчеством тут и не пахнет, всё строго по инструкции. На ИЗО тоже самое похоже, т.к. есть тройки в классе.

[Диана///]

Мишкинамама, ребенок сам делает на черновике или сразу в тетрадь?
Своего пытаюсь приучить к черновику или, хотя бы, карандашу, но он любит сразу ручкой в тетради, бывает у нас, что уже даже исправления написать некуда.
С черновиком было бы лучше, но это же двойная работа, особенно по русскому.

[Диана///]

Девочки, у вас учителя ставят  3 по технологии? У нас в классе очень много троек, у моей 4ки но всё равно обидно,поделки то симпатичные. Это же как бы творчество, у всех совё видение, как оценивать то. Учитель говорит что если не пятерка значит нарушена технология изготовления поделки. Я вобще в ауте....творчеством тут и не пахнет, всё строго по инструкции. На ИЗО тоже самое похоже, т.к. есть тройки в классе.

У нас нет троек, если все очень плохо, то учительница просто ставит "См.", т.е. не оценивает.
У нас оценки (на мой взгляд строгого преподавателя, правда, не школы, а института) ооочень завышают, т.к. частенько стоит  5- или 4, а я бы твердую тройку поставила.

[Мишкинамама]

Мишкинамама, ребенок сам делает на черновике или сразу в тетрадь?
Своего пытаюсь приучить к черновику или, хотя бы, карандашу, но он любит сразу ручкой в тетради, бывает у нас, что уже даже исправления написать некуда.
С черновиком было бы лучше, но это же двойная работа, особенно по русскому.

сразу в тетрадь. Черновиков нет. Русский-очень сложный предмет, писать тяжело прописными буквами. Я о черновиках даже не думаю...я и говорю, у нас одни помарки и исправления. В тетради уже одна "2"(не понял задание) есть, и "3"(тут тоже задание не понял)...остальные все оценки-  "4" все до единой.

[Мишкинамама]

Девочки, у вас учителя ставят  3 по технологии? У нас в классе очень много троек, у моей 4ки но всё равно обидно,поделки то симпатичные. Это же как бы творчество, у всех совё видение, как оценивать то. Учитель говорит что если не пятерка значит нарушена технология изготовления поделки. Я вобще в ауте....творчеством тут и не пахнет, всё строго по инструкции. На ИЗО тоже самое похоже, т.к. есть тройки в классе.

у нас по технологии и ИЗО всем 5 ставят, сын говорил, есть , кому 4. Считаю, ваш учитель не прав в отношении оценок по "творческим" дисциплинам, тем самым отбивает желание у детей вообще что-либо делать.
Сын вообще очень любит ИЗО и технологию. Всегда очень старается и поделки домой приносит, потом эти "грибочки из пластелина" долго хранит и гордится) я не представляю, как можно вот поставить ребенку за творчество "3" :crazy2:

[Диана///]

Девочки, у вас учителя ставят  3 по технологии? У нас в классе очень много троек, у моей 4ки но всё равно обидно,поделки то симпатичные. Это же как бы творчество, у всех совё видение, как оценивать то. Учитель говорит что если не пятерка значит нарушена технология изготовления поделки. Я вобще в ауте....творчеством тут и не пахнет, всё строго по инструкции. На ИЗО тоже самое похоже, т.к. есть тройки в классе.

у нас по технологии и ИЗО всем 5 ставят, сын говорил, есть , кому 4. Считаю, ваш учитель не прав в отношении оценок по "творческим" дисциплинам, тем самым отбивает желание у детей вообще что-либо делать.

Да, поддерживаю. Этот вопрос можно обсудить на род.собрании, предложите учителю такой вариант вместо троек и двоек, как у нас - "См."
Я бы еще и музыку, и физ-ру сюда добавила, т.к. тоже способности не у всех, но это не реально.