Что учили в 1 классе в СССР

[OlgaOlgaOlga]

Tata_R,  "состояние вещества: вещества бывают твердые - камень, жидкие - вода и газообразные - воздух " что тут такого, что подлежит отдельному обсуждению? Объясните мне, это вообще в каком классе?

[Tata_R]

OlgaOlgaOlga, класс не помню, 2-3-4. Не верно, что приведены примеры разных веществ. Любое вещество может быть твердым, жидким, газообразным. Лед- вода- пар. Камень можно расплавить, утрирую, конечно, но при плавлении кварца получается стекло. Воздух можно сделать жидким при очень низкой температуре и т.д.

[OlgaOlgaOlga]

Tata_R, мне кажется лишним объяснять ребенку, даже и в 4 классе, что камни можно плавить. Это же окружающий мир, а не химия/ физика (основы)\

[Tata_R]

OlgaOlgaOlga, в том то и дело, что это как раз основы физики. Я не считаю, что в 8-10 лет ребенок не способен понять плавление и испарение, тем более, что превращение воды в лед и пар легко продемонстрировать дома.
Физику современные школьники знают еще хуже, чем математику.

[Беладонна]

Тоже согласна, что планка выше.

КсенияИ, а сейчас что мешает?

Ха-ха! Что мешает? Да может помешать отсутвие денег на первоначальный взнос в 30-50 т.р. (от) или же ежемесячная оплата в 3000 р. Или отсутствие денег на оплату подготовишки в такую школу.

[Беладонна]

Про столбики. Актуально. Дети написали пробник по математике. Результаты по всей параллели плачевные. В ср было собрание. Дети закалились именно на элементарных заданиях. Таблицу умножения наизусть мало сейчас знает современных школьников, умножение, деление столбиком и ТП - тоже. Зато логики в их началке было хоть отбавляй, кроме закрепления базовых знаний.

Вот поэтому многие учителя и прошедшие все эти "логические задачки" за Школу России, там есть база, пусть простая, но нужная

[Tata_R]

Беладонна,Мишкинамама, тему и сумму взносов в школах Челябинска здесь обсуждать НЕ БУДЕМ.
Хотите высказаться по этому вопросу, создавайте отдельную тему.

[marisabelca]

А чего вообще обсуждать БЫЛО - СТАЛО, может и хуже стало сейчас обучение, но зато сейчас больше возможностей. Смысла то нет никакого, воду в ступе толочь, это ничего не изменит. Пора уже принять это как данность и заниматься развитием своих детей по их способностям. Не нравится школа, идите на СО, обучаете как сами считаете нужным.

[Nushka_Plushka]

У меня сын стал репетиторством подрабатывать. Математика-геометрия  у десятиклассника обычной школы. Так он в таком удивлении от их учебников пребывает. Геометрия говорит дана без всякой логики, парень разобраться и понять не может, плюс нет отработки и закрепления. Моего взяли для помощи в этом вопросе. И он тоже 10-классник 31 лицея.  Посмотрел следующую тему - отвратительно изложена в учебнике, буду говорит сам объяснять, более лёгким и логичным способом.

[alst]

У меня сын стал репетиторством подрабатывать. Математика-геометрия  у десятиклассника обычной школы. Так он в таком удивлении от их учебников пребывает. Геометрия говорит дана без всякой логики, парень разобраться и понять не может, плюс нет отработки и закрепления. Моего взяли для помощи в этом вопросе. И он тоже 10-классник 31 лицея.  Посмотрел следующую тему - отвратительно изложена в учебнике, буду говорит сам объяснять, более лёгким и логичным способом.

и вот зачем, спрашивается, практически все учебники были переписаны таким образом.
Глупо думать что самообразование дома, как тут предлагают, может заменить обществу полноценное качественное школьное обучение.

[Tata_R]

А чего вообще обсуждать БЫЛО - СТАЛО, может и хуже стало сейчас обучение, но зато сейчас больше возможностей. Смысла то нет никакого, воду в ступе толочь, это ничего не изменит. Пора уже принять это как данность и заниматься развитием своих детей по их способностям. Не нравится школа, идите на СО, обучаете как сами считаете нужным.

Пока ребенок маленький, кажется, что все зависит от родителей и родители могут полностью организовать гармоничное и полноценное развитие и обучение своего ребенка. До определенного уровня так и есть, при условии материальной возможности родителей.
Но рано или поздно становится понятно, что без школы и педагога ничего не получится. Например, если в школе нет олимпиадной подготовки, то найти альтернативу достаточно сложно (или дорого).
И почему-то никто не предлагает музыканту или или спортсмену развиваться самостоятельно.

А еще мне интересно: каких возможностей, на ваш взгляд, не было у детей в СССР для развития и обучения? Сразу скажу - интернет прекрасно заменялся библиотекой и научно-популярными журналами.

[legrik]

Tata_R, библиотека это же гораздо сложнее. Это надо пойти, найти, знать что найти.
Например, моей маме это было не надо. Справляется дитя с учебой на заданном уровне и отлично.

А сейчас не отходя от кассы загуглил, нашел, подкинул ребенку что-то интересное. Если в школеэтого нет.
По кр мере началку так можно справляться.
 
Трудозатраты то несравнимы.

Но я вот тоже ленива и занята. Поэтому всеми руками за более ильные школы ( и усиление школ в общей массе).

[Tata_R]

Очень рекомендую почитать книгу "КЛАССНАЯ АМЕРИКА" Айрат Димиев.
Можно найти он-лайн, можно скачать.

"Мне же довелось несколько лет проработать рядовым учителем  в обычной американской школе. Америка, которую я увидел из школьного класса, повергла меня в шок — настолько открывшаяся реальность отличалась от моих представлений об этой стране. Среди всего прочего, эта работа позволила мне лучше понять американский социум, так как школа в любой стране является важнейшим социальным институтом, где закладываются основы личности и в какой-то степени — основы государственности.

В американском среднем образовании действительно много того, чему стоило бы поучиться, и что можно было бы перенять. Читатель увидит и оценит эти моменты. К сожалению, в ходе нынешней реформы перенимаются подчас далеко не самые лучшие и сильные стороны американской системы. А разрушается как раз то, чем наша школа славилась, что нарабатывалось десятилетиями. Возможно, эта книга поможет читателю лучше понять, к чему мы идем, подвергая нашу систему образования столь кардинальным перестройкам."

[АЛЛА_zz]

У меня сын стал репетиторством подрабатывать. Математика-геометрия  у десятиклассника обычной школы. Так он в таком удивлении от их учебников пребывает. Геометрия говорит дана без всякой логики, парень разобраться и понять не может, плюс нет отработки и закрепления. Моего взяли для помощи в этом вопросе. И он тоже 10-классник 31 лицея.  Посмотрел следующую тему - отвратительно изложена в учебнике, буду говорит сам объяснять, более лёгким и логичным способом.

Вот присоединяюсь! Геометрию действительно приходится объяснять всю самостоятельно.

[Tata_R]

Tata_R, библиотека это же гораздо сложнее. Это надо пойти, найти, знать что найти.
Например, моей маме это было не надо. Справляется дитя с учебой на заданном уровне и отлично.

А сейчас не отходя от кассы загуглил, нашел, подкинул ребенку что-то интересное. Если в школеэтого нет.
По кр мере началку так можно справляться.
 
Трудозатраты то несравнимы.

Но я вот тоже ленива и занята. Поэтому всеми руками за более ильные школы ( и усиление школ в общей массе).

Даже не знаю, что вам ответить на выделенное  :)

В библиотеку раньше дети ходили САМИ, искали тоже САМИ, журналы читали тоже САМИ, потом ручками переписывали на лист и в школе рассказывали. Как думаете, в каком случае эффективность изучения какой-либо темы была выше?