Школьная болталка

[Medeya]

на сколько я понимаю, 1,4,5,9 и 11 классы по закону об образовании должны учиться в 1ю смену.

Нам директор и завуч сказали, что нет сейчас такого, что 4 класс выпускной и что только в первую смену.

[Тан4ик]

Уроки РРЯ уже были у ваших школьников? как впечатления?

[Кошелёчкина]

Мы в 4м,учимся с 8,на сколько я понимаю, 1,4,5,9 и 11 классы по закону об образовании должны учиться в 1ю смену. Сейчас тоже то 4 урока, то 5,и это при том, что добавились 3 новых предмета, по сравнению с 3м классом. Кстати вопрос, у когео дети в 4м, у вас тоже есть родной язык и родная литература?

По СанПиН нет 4го в первую смену.
Предметов таких не было. В других городах слышала только про них.

[Сибирочк@]

Таких норм СанПиН на 4 класс нет.
У дочки 2 смена.
Появились родные язык и лит-ра. 
Сил моих нет ...на кой?
Гимназия, 6 русских языков в неделю, чему я рада. Зачем ещё что-то??
При этом нам убрали учебную субботу. Уж не знаю это из-за ковида или вообще.
Как они будут проходить программу гимназии не понятно. 4 английских.
И платный доп предмет. Уберут его что ли???

[K@ti]

Belk@, у нас русский по НШ 21века. Фонетический разбор сразу с 1 класса, т.е.они буквы учили звуками. К примеру, буква Н, звук [н] и [н'] - согласный, звонкий непарный. Мягкость дают гласные ю, е, ё, я, и, так же ь.
Синтаксический разбор начинается так же с 1 класса, но постепенно. Сперва учатся только определять какой вопрос можно задать к слову. Чтобы потом как я понимаю они смогли быстро определять члены предложения. И пока изучили простое, повествовательное, невосклицательное.

[Belk@]

Как я поняла по статьям прошлого года, когда только речь зашла об этом предмете, что на нем будет язык рассматриваться не с точки зрения правил (как рассматривается и учится сейчас), что не совсем правильно, а с точки зрения «живого организма», больше с точки зрения языковедения. Возможно речь пойдёт о истории языка, о его развитии. Откуда взялись те или иные морфемы (те же суффиксы и приставки имеют свои корни).
Задумка хороша. Посмотреть на язык с точки зрения его развития. А не как сейчас жи-ши пиши с И. А откуда это вообще взялось?! А оказывается есть откуда. И так со многими правилами.
Но в том году не было даже учебников по этому предмету, по крайней мере фгосовских точно. Как они реализуют это на практике, я не знаю.
У кого есть учебник на руках, посмотрите что там или киньте автора и название.

[Belk@]

Belk@, у нас русский по НШ 21века. Фонетический разбор сразу с 1 класса, т.е.они буквы учили звуками. К примеру, буква Н, звук [н] и [н'] - согласный, звонкий непарный. Мягкость дают гласные ю, е, ё, я, и, так же ь.
Синтаксический разбор начинается так же с 1 класса, но постепенно. Сперва учатся только определять какой вопрос можно задать к слову. Чтобы потом как я понимаю они смогли быстро определять члены предложения. И пока изучили простое, повествовательное, невосклицательное.

Это да, это все есть с 1 класса. Но полный фонетический и полный синтаксический они больше.

Меня смутило, что на аттестации в конце 4 класса не нужно находить то же определение например, или обстоятельство. И нет абсолютно фонетических разборов. Ну да ладно, нашим легче. Все равно все давно уже знает.

[Tata_R]

Belk@, задумка про родной язык, возможно, хорошая, но, предполагаю, что на деле реализация будет либо дополнительные часы обычного русского и литературы, что не так и плохо, либо будут изучать всякую фигню, просто убивая время.

[K@ti]

Belk@, полный фонетический разбор это что?
Деление на слоги, ударение, разбор по количеству букв и звуков, звуковая транскрипция слова. У наших ещё разбор на перенос слова, не знаю входит это в фонетический разбор или нет. Что-то ещё должно быть?

Загуглила программу школьников. Полный синтаксический разбор только в 6-7 классах, видимо поэтому нет за 4 класс.

[Сибирочк@]

Belk@, задумка про родной язык, возможно, хорошая, но, предполагаю, что на деле реализация будет либо дополнительные часы обычного русского и литературы, что не так и плохо, либо будут изучать всякую фигню, просто убивая время.

будут изучать именно фигню.
Есть передметы русский и лит-ра ю, на кой ещё что-то??
Вот надо оно, а? Сын в 9. У него теперь тоже есть этот предмет. Как Белка описывает. Т.е. предмет ни о чем, вот лучше бы правила учили.
Зачем это ребенку в школе???
Он что лингвист?

[OlgaOlgaOlga]

Сибирочк@, а вы учебник купили? Можно фото содержания этой "фигни".

[Сибирочк@]

Нет.
Пока без учпьников. Оба.

[Belk@]

Belk@, задумка про родной язык, возможно, хорошая, но, предполагаю, что на деле реализация будет либо дополнительные часы обычного русского и литературы, что не так и плохо, либо будут изучать всякую фигню, просто убивая время.

будут изучать именно фигню.
Есть передметы русский и лит-ра ю, на кой ещё что-то??
Вот надо оно, а? Сын в 9. У него теперь тоже есть этот предмет. Как Белка описывает. Т.е. предмет ни о чем, вот лучше бы правила учили.
Зачем это ребенку в школе???
Он что лингвист?

Прививать «языковое чутьё»
Но боюсь, что получится фигня как всегда

[OlgaOlgaOlga]

Кто-то все равно из нового предмета извлечет пользу. Кватит все начинания благие обнулять  :2funny:

[Солнышко]

У младшей в прошлом году (4 класс) был родной русский язык . Я особо не вникаю что они проходят, но что помню:более глубоко фразеологизмы, интересные обороты речи и тп
В этом году и в 9 классе есть, в том числе родная литература, это литература писателей и поэтов Урала.
Ещё появился чудесный предмет ОДНКНР)🤦