Школьная болталка

[neAngel]

Фонетический полный у нас давно, просто я не поняла, что именно это полный))))
Орксэ дочке пока нравится, говорит интересно рассказывает учительница. По родным предметам никаких учебников у нас нет пока что.
В широкую линейку с середины 3го класса у нас многим разрешили писать, а кто-то все ещё в узкую пишет - индивидуально)))
На счёт почерка - в ШР прописи никакущие((( советую скачать самим в инете, старые, советские, и пару месяцев (сентябрь, октябрь) помучить ребёнка дома самостоятельно, я в свое время так и сделала - не идеально конечно, но хотя бы читабельный.

[Солнышко]

А можно же как-то экстерном сдавать "нафигнужные" предметы? Никто не изучал эту тему?
У младшего одкнр дружно полкласса прогуливали, мой ходил, но стрелялся, там мозги по полной выносят :crazy2:

.........................
Хотя с одкнр экстерн не прокатит, наверное, там же оценок нет :razz:

есть оценки

[Сибирочк@]

Сибирочк@, орксэ уже минимум лет 5

да, я знаю. У сына,  конечно, было. Толку от него "о".
 Считаю, что он не нужен. Конкретно сейчас он у дочки последним уроком и оценок по нему нет. Поэтому мне не хочется, чтоб она на него ходили. .

[Любомама]

У нас ОРКСЭ, будь он не ладен!
Не хочу его всей душой и телом. Мозг моему ребенку затуманивать. И время ее тратить.

Я как-то не особо переживала об этом предмете: 1 год, 1 раз в неделю, историческая вводная про разные религии, их отличия, их общие черты, основные моменты, праздники.  У старшей дочери родители еще нашли такую экскурсию, где детей провезли по православному, католическому храмам, мечети и синагоге, рассказали в том числе про отличия в архитектуре и оформлении. Все это вполне полезно знать любому образованному человеку...

[Сибирочк@]

Если бы мой ребенок учился в обычной школе, не был слегка перегружен ещё парочкой подобных предметов, я бы может и не против него была.
Ещё накладывается то обстоятельство, что у нее трени только во 2 смену. И после школы нужно очень поторопиться, чтоб на них успеть.

[Тан4ик]

Как сказала нам учительница еще в 1 классе - школа на 1 месте, трени - на 2. Ее не волнует, если из-за тренировок ре не сделал домашку.

мы пока остались во всех наших секциях и студиях. 5 класс начался, но она еще не поняла, мне кажется, что спрос будет в школе больше. Посмотрим, как пойдет :)

[Tata_R]

У нас ОРКСЭ, будь он не ладен!
Не хочу его всей душой и телом. Мозг моему ребенку затуманивать. И время ее тратить.

Я как-то не особо переживала об этом предмете: 1 год, 1 раз в неделю, историческая вводная про разные религии, их отличия, их общие черты, основные моменты, праздники.  У старшей дочери родители еще нашли такую экскурсию, где детей провезли по православному, католическому храмам, мечети и синагоге, рассказали в том числе про отличия в архитектуре и оформлении. Все это вполне полезно знать любому образованному человеку...

Это все есть в курсе истории.

Все, что сейчас выводят в отдельные предметы вполне можно учить в рамках уже существующих: русский язык, литература, история. Я понимаю родной язык для национальных республик и округов, для всех остальных - это русский язык и русская литература, т.е. то, что уже есть.
Ещё один «нужный» предмет, который есть в расписании, - МХК, его прекрасно можно изучить в рамках истории, ИЗО и музыки.
При чем все доп. предметы гуманитарного направления. Добавляли бы тогда и математику, естествознание, информационные технологии.

В общем, чем дальше, тем больше хорошее образование будет зависеть от родителей и их возможностей: вовлечённости в учебу и возможности оплатить репетиторов или курсы. А для элиты появятся школы с классическим образованием.

[Тан4ик]

я так понимаю, еще больше разводятся предметы для егэ и предметы для общего развития и кругозора

[Сибирочк@]

У нас ОРКСЭ, будь он не ладен!
Не хочу его всей душой и телом. Мозг моему ребенку затуманивать. И время ее тратить.

Я как-то не особо переживала об этом предмете: 1 год, 1 раз в неделю, историческая вводная про разные религии, их отличия, их общие черты, основные моменты, праздники.  У старшей дочери родители еще нашли такую экскурсию, где детей провезли по православному, католическому храмам, мечети и синагоге, рассказали в том числе про отличия в архитектуре и оформлении. Все это вполне полезно знать любому образованному человеку...

Это все есть в курсе истории.

Все, что сейчас выводят в отдельные предметы вполне можно учить в рамках уже существующих: русский язык, литература, история. Я понимаю родной язык для национальных республик и округов, для всех остальных - это русский язык и русская литература, т.е. то, что уже есть.
Ещё один «нужный» предмет, который есть в расписании, - МХК, его прекрасно можно изучить в рамках истории, ИЗО и музыки.
При чем все доп. предметы гуманитарного направления. Добавляли бы тогда и математику, естествознание, информационные технологии.

В общем, чем дальше, тем больше хорошее образование будет зависеть от родителей и их возможностей: вовлечённости в учебу и возможности оплатить репетиторов или курсы. А для элиты появятся школы с классическим образованием.

как обычно ни  добавить, ни убавить.

[Belk@]

У нас ОРКСЭ, будь он не ладен!
Не хочу его всей душой и телом. Мозг моему ребенку затуманивать. И время ее тратить.

Я как-то не особо переживала об этом предмете: 1 год, 1 раз в неделю, историческая вводная про разные религии, их отличия, их общие черты, основные моменты, праздники.  У старшей дочери родители еще нашли такую экскурсию, где детей провезли по православному, католическому храмам, мечети и синагоге, рассказали в том числе про отличия в архитектуре и оформлении. Все это вполне полезно знать любому образованному человеку...

Это все есть в курсе истории.

Все, что сейчас выводят в отдельные предметы вполне можно учить в рамках уже существующих: русский язык, литература, история. Я понимаю родной язык для национальных республик и округов, для всех остальных - это русский язык и русская литература, т.е. то, что уже есть.
Ещё один «нужный» предмет, который есть в расписании, - МХК, его прекрасно можно изучить в рамках истории, ИЗО и музыки.
При чем все доп. предметы гуманитарного направления. Добавляли бы тогда и математику, естествознание, информационные технологии.

В общем, чем дальше, тем больше хорошее образование будет зависеть от родителей и их возможностей: вовлечённости в учебу и возможности оплатить репетиторов или курсы. А для элиты появятся школы с классическим образованием.

Вот однозначно!!

Вот все думаю, настаивать ли на возращении сына в школу? Сам он не хочет категорически. Сейчас 8 класс. Пока справляемся, моих знаний по нужным ему предметам хватает.
Переживаю за 10-11. Но с другой стороны - кто хочет поступать в более/менее приличное место все на репетиторах. Так и смысл возвращаться?! Проще найти грамотных репетиторов и заниматься и дальше, как занимались. Не отвлекаясь на непрофильные предметы.

[Luchok]

Belk@,не знаю, как в 97, но в 31 вроде как непрофильных предметов особо и нет в 10-11 классе. Мой вообще выбрал интернат на 10-11 класс. Там непрофильных предметов тоже почти нет.
Могу сказать, что с младшим не пользуемся услугами репетиторов.

[Belk@]

Luchok, интернат это как? И где?

[Luchok]

Luchok, интернат это как? И где?

СУНЦ МГУ, через пару лет старый корпус отремонтируют и еще новый построят, совсем классно будет.

[Belk@]

Luchok, спасибо
Почитаю

[Belk@]

zaia, у сына как раз нет проблем с самообучение. Я «веду» ему 3 предмета, все остальные он сам изучает.
В группу он тоже ходит заниматься.

Это скорее у меня с дочкой вышеописанные вами проблемы будут. Она как раз в группе вообще информацию не воспринимает. Приходила с уроков стерильная. И мне приходилось дома между школой и танцами обучать всему заново. Сильно выручали каникулы.