Дети74.ruархив форума

Технологии убийства души.

106 сообщений · 50 248 просмотров · стр. 3 из 3
Кима
Sonechка

Я с таким подходом могу и русские народные сказки перевернуть


Вы считаете, что все русские народные сказки по умолчанию учат исключительно хорошему? 🙂
русские народные сказки учат жизни. Как значительный пласт культуры, проверенный временем. И в этом плане "Иванушкины косточки" меня не напрягают :-)
Но на сайте ооочень многое показалось сильно притянутым за уши с той же самой целью, что и у масс-медиа - привлечение внимания аудитории любыми, даже провокационными способами.

+
Aneta, на сайте дан анализ с тз православной культуры. Конечно же, для того, кто не причисляет себя к православию, такое восприятие чуждо. Точнее даже, у кого не православное мировоззрение, а светское, потому как можно причислять, но быть несогласным со многими вещами)))
Поговорка вспомнилась: "Хочешь победить врага? Воспитай его детей".
Прочитала анализ мультика "Самолеты: огонь и вода".
В целом, и без чтения этой статьи пришла к тем же выводам.
И полгода назад еще возмущалась на работе, что в мультфильме для малышей сплошь и рядом секс-подтекст.
Я сижу в кино и краснею просто.
Неужели 5-6 летним детям без любовной интриги в мультфильме не обойтись?
Пока желания повторить поход в кинотеатр с сыном у меня не возникало больше(((((
русские народные сказки учат жизни. Как значительный пласт культуры, проверенный временем
Ага, обмани, укради, выкрутись, подожди-само упадет
Если начать разбирать сильно задумаешься чему они учат 😉
Lia
русские народные сказки учат жизни. Как значительный пласт культуры, проверенный временем
Ага, обмани, укради, выкрутись, подожди-само упадет
Если начать разбирать сильно задумаешься чему они учат 😉
да? ну точно  - кто что видит
Мишкинамама
Прочитала анализ мультика "Самолеты: огонь и вода".
В целом, и без чтения этой статьи пришла к тем же выводам.
И полгода назад еще возмущалась на работе, что в мультфильме для малышей сплошь и рядом секс-подтекст.
Я сижу в кино и краснею просто.
Неужели 5-6 летним детям без любовной интриги в мультфильме не обойтись?
Пока желания повторить поход в кинотеатр с сыном у меня не возникало больше(((((

ну, в последнее время сомнительно, что мультфильмы выпускают для малышей, скорее для детей и взрослых, чтоб максимально охватить зрительскую аудиторию. Это скорее семейные фильмы 0-99.

Aneta
Lia
русские народные сказки учат жизни. Как значительный пласт культуры, проверенный временем
Ага, обмани, укради, выкрутись, подожди-само упадет
Если начать разбирать сильно задумаешься чему они учат 😉
да? ну точно  - кто что видит

дак черным по белому написано - лежи на печи, рыба все сделает
Omega
Aneta
Lia
русские народные сказки учат жизни. Как значительный пласт культуры, проверенный временем
Ага, обмани, укради, выкрутись, подожди-само упадет
Если начать разбирать сильно задумаешься чему они учат 😉
да? ну точно  - кто что видит

дак черным по белому написано - лежи на печи, рыба все сделает
Omega, а мне казалось: Прояви доброту (читай -выпусти рыбу в воду вместо того, чтобы зажарить) и добро вернется тебе сторицей в виде красавицы-царевны и полцарства впридачу. :-)
Сайт для  "ответственных родителей"  http://www.zakon436.ru/books_6.php
Aneta, только это какая-то "доброта с условием". Если б рыба человеческим голосом молвила, да обещала "пригодиться", многие бы проявили.
Доброту бы я в других сказках поискала. Здесь скорее удача.
Aneta
Omega
Aneta
Lia
русские народные сказки учат жизни. Как значительный пласт культуры, проверенный временем
Ага, обмани, укради, выкрутись, подожди-само упадет
Если начать разбирать сильно задумаешься чему они учат 😉
да? ну точно  - кто что видит

дак черным по белому написано - лежи на печи, рыба все сделает
Omega, а мне казалось: Прояви доброту (читай -выпусти рыбу в воду вместо того, чтобы зажарить) и добро вернется тебе сторицей в виде красавицы-царевны и полцарства впридачу. :-)
вот видите как легко взять за ухо и привести смысл в противоположную сторону, да еще и мимоходом намекнуть на неадекватную оценку видящих не тоже что и вы 😊
Щелчок пальцами и мужик делящий с медведем вершки и корешки и два сезона подряд получавший урожай за счет работы медведя, уже не обманщик, а очень даже умелый делец 😉 прямо таки инструкция к договорам с мелким шрифтом 😊
Lia, да нет же. Адекватность присуща исключительно вашей точке зрения. Все прочие тихонько отползают в сторону...читать своим детям сказки ;-)

P.S. Сказка "Мужик и медведь"
"Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает. Пришел к нему медведь:

— Мужик, я тебя сломаю...."

Рэкет чистой воды :-)
Aneta
Lia, да нет же. Адекватность присуща исключительно вашей точке зрения. Все прочие тихонько отползают в сторону...читать своим детям сказки ;
логичность и последовательность ваших постов за последние пару часов зашкаливает) даже теряюсь что вам ответить так как не могу понять где добро а где зло с вашей т.з. Ну и ладно 😊
Читаю и вижу, что технологии-то работают 🙂
К сожалению.
Aneta
Сайт для  "ответственных родителей"  http://www.zakon436.ru/books_6.php

Что-то переборщили на этом сайте
http://www.zakon436.ru/books_12.php
Запретить читать сказку «Цветик семицветик» В.П.Катаев детям до 12 лет  :crazy2: только за то, что там есть мальчик, который не может ходить, - это явный перегиб
В 7 лет в первом классе моя любовь к книгам и библиотеке началась именно с этой книги, когда учительница повела наш класс на экскурсию в школьную библиотеку.

"Карлсон", оказывается, запретная книга, детям ее читать нельзя
http://www.zakon436.ru/stop_books.php
Буква Ы
Aneta
Сайт для  "ответственных родителей"  http://www.zakon436.ru/books_6.php

Что-то переборщили на этом сайте
http://www.zakon436.ru/books_12.php
Запретить читать сказку «Цветик семицветик» В.П.Катаев детям до 12 лет  :crazy2: только за то, что там есть мальчик, который не может ходить, - это явный перегиб
В 7 лет в первом классе моя любовь к книгам и библиотеке началась именно с этой книги, когда учительница повела наш класс на экскурсию в школьную библиотеку.

"Карлсон", оказывается, запретная книга, детям ее читать нельзя
http://www.zakon436.ru/stop_books.php
по-моему, людям заняться не чем.
Перегибы пошли уже(
Девочки, я искренне не понимаю, как можно под технологии убийства души подводить русские народные сказки, на которых воспитывалось не одно поколение людей. Да еще обосновывая это нормами христианской морали, в которой я тоже, оказывается ничего не понимаю. Вышеупомянутый сайт привела как пример того, до какого абсурда это может довести.
Ну не хочет кто- то читать детям сказки, ну считает, что они сеют зло и неправильное воспитание, ну пусть не читают.  Не надо читать сказки, не надо слушать музыку, и что там еще было подвергнуто остракизму. Но не надо навязывать свою точку зрения как исключительно правильную и "культурную".  
Aneta, ни у кого ни в одном посте выше не увидела то, что Вы описали.
Omega,конкретно про сказки на предыдущих трех страницах.  Про христианскую мораль- там же. Про музыку, в том числе уважаемый мною русский рок, на сайте. Вкусы разные у всех.
Настоящей технологией убийства души считаю телевидение, которое не смотрю ни под каким соусом лет 8 уже. Но не навязываю всем свою точку зрения как единственно адекватную.
Показали тут ролик (когда вспомнили расчлененного льва), даже не думала, что такое бывает и на это приводят детей
:crazy2:
https://www.youtube.com/watch?v=oEJsQ87-GSI

Это анатомический театр, представление рассказывает детям о теле человека.

Гигантское уродливое существо, похожее на женщину, получает по голове тяжелым предметом, издает крики страдания и ужаса, затем у этого умирающего существа рождается ребенок, затем тело расчленяется.

Помимо того, что это просто пугающее зрелище, оно еще и внушает отвращение к телу человека и к человеческому существу как таковому. И ведь не сказать, что это случайно получилось, что дети попали в болезненную фантазию тяжело психически больного индивида. Подобный подчеркнуто физиологический подход становится потихоньку системным. Можно вспомнить о том, как детям из Дании рассказывали о строении жирафа, расчленяя его у них на глазах. И это далеко не единственный пример. Теперь вот уже и человека расчленяем. Правда, пока символически. Но кто знает, чем оно все закончится?
Буква Ы, гадость какая!  :knuppel2:
Видимо, не вытравлена у них исторически сложившаяся потребность любоваться на казни (которые были весьма изощренными) :uglystupid2:
читаю
Фильмы по теме "Убийства души" и тому, как противодействовать деструктивным процессам:
- Как двигают Окно Овертона (01:50)
https://www.youtube.com/watch?v=QQsNY9NSEMA
- Чему учит телеканал МУЗ ТВ? (01:32)
https://www.youtube.com/watch?v=Y3FWCW9TCVM&t=4318s
- Чему учит Первый канал? (01:15)
https://www.youtube.com/watch?v=mGf16RfxEu4&t=2801s
- Вся правда о ТНТ (01:27)
https://vimeo.com/144041902
- ТВ-шоу - индустрия низменности (01:12)
https://vimeo.com/144560246
- Современные мультфильмы - детство под угрозой (01:43)
https://vimeo.com/145035565
- Современные сериалы - промывка мозгов (01:1😎
https://vimeo.com/144266959
- Музыкальная антикультура (01:05)
https://www.youtube.com/watch?v=cX91kYy9Nig&t=5s

Подробное описание к каждому фильму:
ФИЛЬМ "КАК ДВИГАЮТ ОКНО ОВЕРТОНА "

В 2014 году в рунете широкое распространение получила статья «Окно Овертона», посвящённая технологии легализации в обществе совершенно чуждых ему идей. Согласно теории Овертона, для каждой идеи или проблемы в обществе существует т.н. окно возможностей, которое постепенно сдвигают, незаметно для общества переходя от одной стадии десакрализации той или иной темы к другой, уже более приемлемой. Движение становится для общества незаметным, потому что происходит растянуто, на протяжении нескольких лет, но при активной промывке мозгов средствами массовой информации.

Для того чтобы убедиться в работоспособности этой теории, достаточно взглянуть на сегодняшнюю Европу, где за пару десятилетий педерастия и лесбиянство стали абсолютной нормой, а теперь создаются все условия для того, чтобы извращенцы получили привилегированное положение в обществе.

Как показывает анализ современной масс-культуры, организаторы подобных инноваций не намерены останавливаться на достигнутом. Сейчас уже есть новые темы, которые проходят первые стадии окон Овертона, при чём не только в Европе, но и в России. Проходят успешно и относительно невидимо для всего общества. Пробираются в сознание людей словно змея из кустов.

Это заметно по современным фильмам, ТВ-шоу, клипам и мультфильмам, нацеленным на массового зрителя, по некоторым новостным заголовкам информационных агентств и газет. В фильме «Как двигают Окно Овертона» на конкретных примерах, знакомых подавляющему большинству российских граждан, показана реализация этого процесса в различных сферах нашей жизни.

Что можно делать, чтобы остановить движение запретных тем через Окна Овертона?

Осознанно воспринимать и анализировать все подаваемые нам через книги, СМИ и кино идеи и установки. Развивать в себе и в своих друзьях, родственниках, детях навыки подобного анализа. Максимально распространять адекватный взгляд на подобные явления и принимать деятельное участие в борьбе за нравственность. Проводить собственные расследования, публиковать их результаты, обращаться в суд или прокуратуру.

Против нравственности, традиционной семьи и общественных норм объявлена война. Только активное противодействие каждого может остановить этот процесс и развернуть его вспять.

ФИЛЬМ "ЧЕМУ УЧИТ ТЕЛЕКАНАЛ МУЗ-ТВ?"

Фильм посвящён оценке влияния телеканала МУЗ-ТВ на массовую аудиторию. Какие идеи и ценности он предлагает своим зрителям.

МУЗ-ТВ — культовый музыкальный телеканал, в эфире которого транслируются клипы российских и западных исполнителей. Телеканал начал свое вещание в 1996 году и с тех пор не только освещает творчество так называемых «звёзд эстрады», но и служит одним из главных инструментов продвижения и распространения поп-музыки среди массовой аудитории.

С 2003 года на главной арене Спортивного комплекса «Олимпийский» проходит также «Премия Муз-ТВ», которая вручается за знаковые достижения в популярной музыке. Песни тех исполнителей, которые удостаиваются этой награды, начинают звучать не только на самом телеканале Муз-ТВ, но и на основных радиостанциях страны. О каких же достижениях идёт речь? Что надо сделать, чтобы получить музыкальную премию, и чтобы твои клипы крутили на главном музыкальном телеканале страны? Узнайте из этого фильма.

В фильм «Чему учит телеканал МУЗ-ТВ?» вошли видеообзоры проекта Научи хорошему, посвящённые творчеству таких популярных исполнителей, как Мадонна, Леди Гага, Рианна, Майли Сайрус, Лениград, Потап и Настя, Дискотека Авария, Reflex, Quest Pistols Show и других. Клипы и композиции этих «звёзд» регулярно занимают лидирующие позиции в чартах Муз-ТВ, а в многочисленных программах телеканала обсуждаются не только их творческие достижения, но и личная жизнь, интересы, вкусы, планы на будущее и даже стиль одежды. Многие из них, благодаря вниманию главного музыкального телеканала России, становятся кумирами молодёжи и служат эталонами для подражания в глазах всех тех, кто также мечтает о славе и известности. Заслужили ли они быть на вершине?

ФИЛЬМ "ЧЕМУ УЧИТ ПЕРВЫЙ КАНАЛ?"

Фильм «Чему учит Первый канал» предлагает взглянуть на российское телевидение, как на инструмент управления обществом. Какие нравственные ценности и идеологические ориентиры предлагает главный государственный канал России своим зрителям? Является ли обозначенная риторика случайной или носит системный и обязательный характер? Соответствуют ли оглашаемые цели руководства Первого канала его реальному влиянию на общество?

Фильм создан из отдельных сюжетов проекта Научи хорошему, посвящённых обзору популярных телевизионных шоу, передач и сериалов, транслируемых на главном канале страны.

ФИЛЬМ «ВСЯ ПРАВДА О ТЕЛЕКАНАЛЕ ТНТ»

В данном фильме дана объективная оценка деятельности ТНТ и совершенно открыто названы цели, на которые работает этот телеканал. Основой озвучиваемых выводов служит подробный разбор таких популярных сериалов, как «Универ», «Интерны», «СашаТаня», «Реальные пацаны», «Физрук», ТВ-шоу «Дом 2», «Comedy Club».

Факты и наглядные примеры, приведённые в фильме, не оставляют сомнений в том, что на территории Российской Федерации используются технологии информационного моделирования общества через воздействие на сознание человека путём культурного переформатирования.

Предпринимается попытка незаметно подменить традиционные русские духовно-нравственные ценности на фальшивые и заставить человека в эти фальшивые ценности поверить. Вырываются духовные корни, опошляются и уничтожаются основы нравственности и морали. В качестве задачи ставится расшатать поколение за поколением, браться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку делать на молодежь, разлагать, развращать, растлевать ее. Сделать из молодёжи циников, пошляков, космополитов.

С помощью таких низкопробных ТНТшных телепроектов как «Закон каменных джунглей», «Измены», «Сладкая жизнь», «Легко ли быть молодым», происходит безудержная пропаганда аморального образа жизни, наркомании, алкоголизма, тунеядства, разврата, проституции, безрассудства, педерастии.

ФИЛЬМ «ТВ-ШОУ – ИНДУСТРИЯ НИЗМЕННОСТИ»

В любой стране можно найти тысячу порядочных, выдающихся, талантливых людей, а можно найти тысячу деградировавших личностей, убийц, маньяков, извращенцев. Если вы желаете добра своей стране и своему народу, вы будете показывать ему положительный пример для подражания.

Если вы хотите опустить население на уровень животных, превратить жителей страны в безмозглую толпу, в рабов, вы будете выискивать всю грязь, пошлость и низость и транслировать всё это каждый день на экране. По своей сути ситуация с телевидением аналогична воспитанию детей. Какой пример перед собой видит ребёнок, положительный или отрицательный, таким он и вырастет.

А теперь после этого предисловия предлагаем вам взглянуть на разбор популярных российских телевизионных шоу и откровенно ответить на вопрос “на какие цели работает современное телевидение?”

В фильме проанализированы такие передачи, как «Давай поженимся», «Пусть говорят», «Мужское и женское», «Здоровье», «Жить здорово», «Дом 2», «Comedy Club», «Прямой эфир», «Точь-в-точь», «Нет запретных тем», «Уральские пельмени».

ФИЛЬМ «МУЗЫКАЛЬНАЯ АНТИКУЛЬТУРА»

Эфир большинства музыкальных телеканалов сегодня похож на трансляцию бесконечного соревнования по раздеванию и соблазнению. Всё разнообразие жизни и богатство красок мира, которое должно выражать творчество, сведено к одному лишь половому инстинкту. Экран пытается возбудить зрителями тысячами разных способов. По сути, при просмотре таких видео зритель беспрерывно получает одну и ту же команду «ДУМАЙ О СЕКСЕ».

Большинство людей, к сожалению, искренне верят, что при просмотре таких клипов они просто развлекаются, отдыхают, получают удовольствие. Но ведь главное условие успеха любой манипуляции заключается как раз в том, чтобы человек оставался в неведении, чтобы не знал о воздействии, которое на него оказывается.

Так как к откровенной пошлости на экране все уже привыкли и практически не сопротивляются, то сегодня в активной фазе уже реализуется следующий этап, нацеленный на пропаганду извращений, суицида, откровенного сатанизма и многого другого. Вы тысячу раз слышали эти песни на радио или по телевизору, но давайте попробуем вникнуть в их смысл, и прямо скажем, какие идеи они продвигают и чему учат?

ФИЛЬМ «СОВРЕМЕННЫЕ СЕРИАЛЫ – ПРОМЫВКА МОЗГОВ»

Американские и британские телесериалы сегодня стали одним из мейнстримов современного киноискусства, предназначенного для массовой аудитории. Многие российские телеканалы покупают права на их трансляцию или создают свои аналоги, опираясь на западные шаблоны. Но как бы ни отличались по жанру или сюжету эти фильмы, в подавляющем большинстве случаев они несут в себе вполне стандартные и далеко не безобидные идеи и смыслы.

Давным-давно известно, что те модели поведения, которые демонстрируют обаятельные герои экрана, для зрителей (особенно молодых) очень притягательны. И если отклоняющееся поведение никак на экране не наказывается и даже не порицается, весьма высока вероятность, что многие дети и подростки будут ему подражать.

Наверное, многие замечали, что очередной сезон сериала обычно хуже предыдущего. Хуже в том смысле, что “герои”, которые в первых сериях могли казаться положительными и притягательными, постепенно становятся более безнравственными, пошлыми и аморальными. А так как зритель уже привык к этому герою и испытывает к нему симпатии, то порочное поведение персонажа начинает казаться вполне приемлемым. Это – одна из технологий промывки мозгов. Сначала зрителю дают красивую обёртку, а потом, когда он привыкнет смотреть сериал или полюбит главных героев, начинка сериала приобретает новые оттенки.

Если близкие вам люди, а тем более дети или подростки, регулярно смотрят продукцию, идейное наполнение которой разбирается в этом фильме, их сознание и подсознание будет перенимать демонстрируемые модели поведения, и их дальнейшие поступки так или иначе будут опираться на увиденное на экране. Поэтому крайне важно научиться самому, выявлять воспитательный потенциал картин, определять цели заказчиков подобных сюжетов, отличать хорошее от плохого, а потом поделиться этим умением с вашими близкими.

ФИЛЬМ «СОВРЕМЕННЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ – ДЕТСТВО ПОД УГРОЗОЙ»

Мультфильм – это продукт не только медиа-среды, но и один из видов искусства, который обладает большим воспитательным потенциалом. Перед телевизором ребенок проводит достаточно много времени: до нескольких часов день. А если учесть, что дошкольники изучают мир постоянно, то такое количество времени, проведенное перед экраном, не может пройти бесследно.

Что такое мультфильм для ребёнка? По сути – это модель окружающего мира, поэтому дети склонны очень активно подражать тому, что они видят на экране. Вопрос о том, что несёт мультфильм детям в их светлые души, становится очень актуальным – более актуальным, нежели тот же вопрос, но по отношению ко взрослым.

В данной работе подробно проанализированы такие популярные сегодня мультфильмы, как «Миньоны», «Винкс», «Маша и Медведь», «Барбоскины», «Сейлор Мун», «Фиксики» (положительная рецензия) и другие, и дана оценка их нравственной и воспитательной составляющей.

Трезвая оценка воспитательной стороны всей этой продукции позволяет понять, где мы сегодня находимся, и какие цели преследуют те, кто создают и показывают такие мультфильмы. Наши правильные действия начинаются с правильной оценки обстановки, и если мы хотим защитить детей от вредного влияния СМИ, то нужно хорошо себе представлять, что это за вредное влияние, и каким образом оно реализуется на практике.
2017-11-04_093508.jpg