наши дети - подростки

[zoltrix]

Спасибо вмем за ответы! Все я поняла, выводы сделала. Сюда писать не буду, а то забанят на нецензурные выражения (((

что то куда то часть тем пропала на форуме. в связи с этим можно тут спрошу?
у кого дети пятиклассники, вы в марте - апреле писали проект, с выбором куратора и темы проекта по предмету?

нет, не писали. Наши усиленного готовятся в ВПР по 5 предметам

вот наши лучше бы тоже готовились.

У нас защита проекта 20 апреля. Мое мнение, что проект делается для " галочки" . Что бы был. Сделал, будет защищать.

Мое мнение другое. Проекты -это самые интересные и нужные задания, в чем сына и убеждаю)). По сути вся наша жизнь и работа и состоят из проектов в том или ином виде. Параграф вызубрить-много ума не надо. А вот проект-это и творчество, и шевеление мозгами.

вы же не знаете, как проходят проекты у них в школе. Я теперь, почитав всех пришла тоже к такому же почти  выводу.

[Goldy]

zoltrix, прошу прощения, немного продолжу тему, у меня накипело   :knuppel2:

Mamashka, это хорошо, что с осени готовились, а темы сами выбирали?
Нас в декабре в известность поставили, сказали выбирать предмет и направление, мой выбрал.
Потом прислали список тем, сказали очень большой выбор будет, а в результате пришлось выбирать всего из пяти. Февраль готовились, защита в середине марта была.
У меня ребенок загружен, и вот галопом по Европам еще и доклад... В общем я осталась недовольна организацией :sad:
По сути да, согласна, что проекты такого формата - нужная вещь, мы до этого ни разу не писали, не готовили такое, поэтому опыт колоссальный, но дался очень тяжело.

[МамаЗай]

Goldy, присоединяюсь. Нам темы проектов дали на ПРОШЛОЙ НЕДЕЛЕ!!! Велели на этой неделе тему выбрать. Когда это делать вообще??? Выдали требования, в которых ребенку не разобраться. Какой там год на подготовку, ясно, что родителям головная боль и больше ничего. А хотелось бы, чтобы реально сам сделал, ибо "  По сути вся наша жизнь и работа и состоят из проектов в том или ином виде" (спасибо Mamashka)

[zoltrix]

В общем я осталась недовольна организацией :sad:

вот и я так же, если в 2 словах....

[bookmark]

Goldy, я недовольна только тем, что темы сверху выдавали, мы бы и сами придумали что-то интересное. Но в целом прошло хорошо, времени было достаточно, сын работал над проектом сам, я ему только несколько предложений помогла сформулировать более читабельно. Много работал с учителем-куратором.

[Goldy]

bookmark, Марин, дааа, нам сначала пообещали, что темы свои будут. Знали бы, что темы сверху придут, мы бы и направление и предмет такой не стали выбирать. Засада получилась :razz:
В общем обещали, что в 9-ом классе можно будет на свои любые темы писать, там оторвемся  :)
Еще мать-ехидна  сделала вывод, что младший, хочет не хочет, а в следующем 6-ом классе пусть пишет - готовится ;)
Ну вот, спасибо, я выговорилась  :смеется:

[zoltrix]

девочки, ну вот у нас темы сами дети выбирали свои. мой выбрал тему, а она ему по возрасту не подходит и ведь не отговорили, не объяснили, а по итогу еще и сарказм прозвучал от принимающего педагога, что пол класса не поняли о чем речь. а ребенок готовился, старался. единственный подготовил на англ языке, остальные на русском. вот как оценивались знания английского, если проекты на русском? в общем организация никакая!

[Сибирочк@]

zoltrix, Юля, я понимаю твоё негодование и даже разделяю его.
Безусловно, ребенку незаслуженно высказали, это может сильно расстроить его и напрочь отбить охоту что-то делать дальше. Тем более делать на хорошем уровне.

Надо до него донести, что все что мы делаем в этой жизни  - мы делаем  для себя. Ведь он получил новые знания, он сделал большой шаг в направлении изучения иностранного  языка. Это нужно прежде всего ему. Ребята пошли по лёгкому пути, возможно, школе и нужен был такой путь.
Ты как   мама оцениваешь работу сына высоко. Ты считаешь его проект лучшим и так оно и есть.
Понятно, что ребенку публичное признание важнее.

Вообще, в любой детской работе прежде всего нужно указать сильные стороны и положительные моменты, а уж потом недочеты.
Учитель недалёкий, это сейчас сплошь и рядом, что теперь поделать....

[zoltrix]

Сибирочк@, я конечно ему все это говорю и поддерживаю, но просто хочется и для себя прояснить, зачем это все нам нужно было? тк я так понимаю, что это теперь каждый год. что бы быть готовыми к такому повороту событий, а расстроилась я именно потому, что ведь в этом возрасте и так не знаешь как мотивировать на хорошую учебу, а тут просто весь запал убили. ну и организация меня больше всего убила, толком не объяснили что и как делать даже. зато сделай проект, презентацию (слайды) и поделку, и все за 1 мес
а вообще у нас звучит, что проект -  это перевод в следующий класс. т.е учился на 5 и не сдал проект все не переведут? чушь какая то!

[Тан4ик]

девочки, ну вот у нас темы сами дети выбирали свои. мой выбрал тему, а она ему по возрасту не подходит и ведь не отговорили, не объяснили, а по итогу еще и сарказм прозвучал от принимающего педагога, что пол класса не поняли о чем речь. а ребенок готовился, старался. единственный подготовил на англ языке, остальные на русском. вот как оценивались знания английского, если проекты на русском? в общем организация никакая!

а какая тема была?

[zoltrix]

Тан4ик,австралия, ее в старших классах проходят, как мне объяснили в этом возрасте недостаточно словарного запаса для такой темы.



я все для себя уяснила в нашем проектировании. спасибо всем за мнения!

[Тан4ик]

zoltrix, ясно. У нас раздали фамилии выдающихся англичан (Маше достался Конан Дойл) , задача - приготовить презентацию. Но почему-то на русском.
Понятно, что проект - это масштабнее.

[zoltrix]

сменю тему: сын очень хочет гироскутер. накопил денег на него. но я против. тк гуляет он один, просто боюсь, что отберут. да и по мне негде на нем особо кататься, кругом ямы. или я неправа?
поговорите со мной теперь на эту тему.

[NatalyS]

Девочки, вернусь к теме проектов. А расскажите, пожалуйста, темы проектов своих детей. У нас в начале года сказали выбрать предмет и тему самостоятельно. Мой выбрал математику, но нашей математичке не до проекта было, а потом она вообще в декрет ушла, нынешняя  математик тоже не вспоминала, ну мой и не делал особо ничего. А тут перед каникулами выдали требования к оформлению, и я поняла, что во-первых, делать придется и теперь "галопом по европам", а во-вторых, наша тема какая-то совсем не в "формате требований", нет там никакой научной составляющей. Тема Наглядное представление решений задач на движение с помощью конструктора Lego WeDo 2.0

[mammamia]

NatalyS, у нас получилось прикольно. Тему навязали "словообразовательные цепочки во французском языке", взяли то, что осталось. Учительница проводила консультации раз в неделю в течении 2 месяцев, все на контроле типа было, какие-то материалы дочь все готовила, что-то писала. Я не в курсе была, мне они с училкой хором сказали, что я тут не нужна.
 За 3 дня до защиты я вдруг (!) случайно выяснила, что работа полностью написана про словообразование в русском языке, то есть не по теме вообще ( я помогала номера страниц вставить). В итоге ребенок трое суток что-то лихорадочно правила и искала сама. Моя помощь была минимальна, я французского не учила. Сдали. Но учительница осталась недовольна все равно (не по существу недовольна, по мелочам - выводы переставить, презентация кака-то не така....)
Насчет научности темы - она антинаучна на мой взгляд, тк во французском языке нет словообразолвательных цепочек, это только в русском есть. Это и было выводом работы :knuppel2: